Nhk全国学校音楽コンクール課題曲 第79回(平成24年度)高等学校女声三部合唱女声四部合唱 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 平成24年度
• 第79回
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出版社： ＮＨＫ出版

ISBN：9784140553176

商品编码：19869541

内容简介

公式楽譜（ピース）刊行！　テーマは「ひかり」です。 高等学校の部　明日へ続く道／もう一度 ●女声三部合唱　明日へ続く道 ●高等学校女声四部合唱　もう一度 星野富弘 作詞 千原英喜 作曲 日本放送協会 編

《NHK全国学校音乐竞赛课题曲：第79回（平成24年度）高等学校女声三部合唱与女声四部合唱》—— 一次关于青春、成长与合唱艺术的深度探索 这本书，是一份承载着平成24年度（2012年）NHK全国学校音乐竞赛高中组女声合唱比赛所有指定曲的珍贵记录。它不仅仅是一本乐谱集，更是一扇窗口，让我们得以窥见当年无数怀揣着音乐梦想的少女们，是如何通过歌声表达她们对青春的理解，对世界的感悟，以及对未来的憧憬。本书深入浅出地解析了这些曲目背后的音乐语言、情感内涵与艺术价值，旨在为合唱爱好者、指挥、教师以及所有热爱音乐的人们提供一份详实而富有启发的解读。 时代的回响：平成24年度的青春群像 平成24年度，一个充满变革与挑战的时代。在这样的背景下，《NHK全国学校音乐竞赛课题曲：第79回（平成24年度）高等学校女声合唱》所收录的每一首曲目，都仿佛是那个时代青春的回响。它们捕捉到了少女们特有的细腻情感，有时是初夏的微风拂过心田的悸动，有时是面对未知时的淡淡忧愁，有时是对友谊的珍惜，有时是对梦想的不懈追求。这些歌曲，如同青春的日记，真实地记录了她们成长的足迹，她们的喜怒哀乐，她们的迷茫与坚定。 本書的主旨，便是要带领读者一同走进这些曲目背后的故事。我们将从历史的角度，审视这些歌曲是如何在当年那个特定的时代背景下被创作和选择的，它们又如何与当年的社会思潮、青年文化产生共鸣。我们也会探讨，为何这些歌曲能够成为激励无数学生投身合唱的动力，它们又如何在学生们的心中播下艺术的种子。 音乐的密码：三部与四部合唱的艺术解析 本書的核心内容，是对第79回NHK全国学校音乐竞赛高等学校组女声三部合唱与女声四部合唱的每一首指定曲进行细致入微的音乐分析。我们将深入到旋律、和声、节奏、曲式等音乐语言的每一个细节，揭示其精妙之处。 女声三部合唱： 三部合唱以其简洁而富有表现力的织体，常常能够营造出清新、纯净而又富有层次感的音响效果。本书将重点分析这些三部合唱作品是如何通过声部之间的巧妙配合，形成流畅的旋律线条，以及如何运用简单的和声来烘托情感。我们会探讨，在三部织体中，如何通过对音色、音量、节奏的精准把握，来展现少女们细腻而敏感的情感世界，如何通过声部间的对比与融合，来塑造出歌词中所描绘的意境。例如，某些歌曲可能以悠扬的主旋律为核心，辅以简练的伴唱声部，勾勒出宁静而美好的画面；而另一些歌曲则可能通过声部间的快速交织，来表现青春的活力与激情。我们将逐一拆解，分析其旋律的起伏变化，和声的色彩运用，以及节奏的处理方式，是如何共同服务于作品的情感表达。 女声四部合唱： 四部合唱则为音乐的创作提供了更广阔的空间和更丰富的表现力。本书将深入探究这些四部合唱作品的结构特点，分析其和声的复杂性、对位的手法以及织体的变化。我们将探讨，四部合唱如何在声部之间的丰富变化中，营造出宏大、磅礴或细腻、感人的音乐场景。这包括对高声部、中音声部、次低音声部和低音声部的各自功能及其相互关系的分析；对模仿、卡农等对位技巧在作品中的运用；以及对不同段落织体变化的考察，如何从紧密相连到疏朗开阔，如何从平铺直叙到层层递进。我们将着重于解析，四部合唱如何通过更宽广的音域和更复杂的和声，来表现更为深刻、复杂的情感，例如对人生哲理的思考，对社会现实的关照，或是对远大理想的追求。 在对每一首作品进行分析时，本书都将力求做到： 1. 旋律的走势与情感的张力： 详细解析主旋律的线条是如何勾勒出情感的起伏，副旋律又是如何与之呼应，形成微妙的情感对话。 2. 和声的色彩与空间的营造： 剖析和声进行的变化，分析其如何带来明亮、忧郁、紧张或舒缓的听觉感受，以及如何通过和声的织体来扩展音乐的空间感。 3. 节奏的律动与表现的张力： 探讨节奏型的设计，分析其如何赋予歌曲以生命力，如何通过节奏的变化来表现不同的情绪和意境。 4. 曲式的结构与内容的组织： 分析作品的整体结构，如呈示部、发展部、再现部等，探讨其如何合理地组织音乐材料，层层递进地展开情感。 5. 歌词与音乐的契合度： 深入理解歌词的意境，并分析音乐是如何通过旋律、和声、节奏等手段，将歌词的情感和意象具象化，达到情景交融的艺术效果。 指挥的指南：实践与演绎的智慧 本书不仅仅是理论的探讨，更是对实践层面的深度关照。对于合唱指挥而言，如何将乐谱上的音符转化为动人心弦的歌声，是其艺术生命的核心。本书将为指挥者提供宝贵的参考和启示。 声部平衡的调控： 在三部与四部合唱中，声部之间的平衡至关重要。我们将探讨在不同的音乐段落中，如何通过对各声部音量、音色的指示，来突出主体旋律，丰富伴奏织体，或营造出特定的听觉效果。 情感的挖掘与传达： 指挥者是音乐情感的传递者。本书将深入分析每首歌曲的情感主线，并提供指导性的建议，帮助指挥者如何通过眼神、手势、表情等肢体语言，以及对速度、力度、表情的细腻处理，来引导演唱者将内在的情感充分外化。 音色的塑造与变化： 女声合唱的音色是其独特的魅力所在。我们将探讨如何通过对发声方法、共鸣腔的运用等方面的指导，来塑造出清澈、圆润、饱满或具有穿透力的音色，以及如何通过声部的组合来获得丰富的音响色彩。 节奏的精确与韵律的流动： 合唱的节奏感是其根基。本书将强调对各声部节奏的精确把握，同时也会指导如何让节奏在精确中保持自然的韵律感，使音乐既有骨骼，又不失血肉。 对作品风格的理解与把握： 不同的歌曲有着不同的风格。本书将引导读者去理解和把握每首作品的独特风格，无论是抒情、叙事，还是激昂、欢快，并如何在演绎中恰当地体现这些风格特征。 演唱者的宝典：技巧与情感的融合 对于演唱者而言，本书也是一本提升演唱技巧、深化艺术理解的宝贵资源。 理解歌词的意境： 唱好一首歌，首先要理解歌词。本书将帮助演唱者深入理解歌词的含义，体会其中蕴含的情感，从而将情感自然地融入歌声。 掌握声部配合的技巧： 在合唱中，个体必须服从整体。本书将强调演唱者如何倾听身边的声部，如何与队友默契配合，共同营造出和谐统一的声响。 提升演唱技巧： 从气息的运用，到发声的位置，到咬字吐字，本书将提供一些基础性的指导，帮助演唱者改善声音条件，提升演唱的表现力。 培养音乐感知力： 好的演唱者不仅是声音的生产者，更是音乐的诠释者。本书旨在培养演唱者敏锐的音乐感知力，让他们能够更深刻地理解音乐的内涵，并用自己的声音去表达。 教育者的启迪：教学与指导的实践 对于音乐教师和合唱指导而言，本书提供了一套系统性的教学参考。 课程设计的依据： 本书所收录的曲目，本身就是极佳的教学素材。教师可以根据学生的年龄、能力水平，选择合适的曲目进行教学，并参照本书的分析，设计富有针对性的教学环节。 示范与讲解的范本： 书中的音乐分析，可以作为教师向学生讲解作品的范本。通过生动形象的语言和深入浅出的讲解，帮助学生理解音乐的魅力。 排练指导的参考： 本书提供的实践性指导，可以直接应用于合唱排练。教师可以借鉴其中的建议，有效地指导学生进行声部练习、整体排练，解决排练中遇到的问题。 激发学生学习兴趣： 通过对这些优秀作品的深入挖掘，教师可以有效地激发学生对合唱艺术的热情，培养他们对音乐的兴趣和热爱。 结语：超越比赛的生命力 《NHK全国学校音乐竞赛课题曲：第79回（平成24年度）高等学校女声三部合唱与女声四部合唱》所收录的曲目，是那个时代赋予青年学子的一份音乐礼物。它们承载着时代的印记，也蕴含着永恒的艺术价值。本书的价值，不仅在于对这些乐谱的记录与解析，更在于它能够引发我们对青春、对成长、对音乐教育的深入思考。 这些歌曲，在比赛的那一刻，是竞技场上的声音；但一旦被演唱，被理解，它们就成为了生命的一部分，成为了跨越时空的对话。它们不仅仅是学生们的歌声，更是对生活的热爱，对美好的追求，对未来的期盼。通过本书，我们希望能够让这些美好的旋律，被更多人听到，被更多人理解，并在更多人的心中激荡起共鸣。它们将继续在音乐的殿堂里闪耀，激励着一代又一代的年轻生命，用歌声唱响属于自己的青春之歌。

评分☆☆☆☆☆

作为一名曾经参与过学校合唱比赛的普通学生，这本书对我来说具有非凡的意义。还记得当年为了准备比赛，我们反复聆听、练习那些由专家们精选出来的曲目，每一句歌词，每一个音符，都承载着我们无数个日夜的汗水和欢笑。这本《NHK全国学校音楽コンクール課題曲 第79回》正好收录了当年我们比赛的曲目，当我看到它的时候，仿佛一下子穿越回了那个充满活力与梦想的时光。我迫不及待地翻开，想要重温那些曾经熟悉的旋律。虽然我早已记不清每一个声部的具体走向，但脑海中那些美好的旋律片段依稀还在，这本书就像一张详细的地图，指引我重新找回那些珍贵的记忆。我尤其关注女声三部合唱和女声四部合唱的部分，因为那正是我当年所演唱的声部。我期待能从中找到当年我们排练时的某些细节，比如某个和声的处理，或是某个乐句的表达方式。这本书不仅仅是关于音乐本身，更是关于青春、关于友谊、关于集体荣誉的美好回忆。它让我再次感受到，音乐的力量是如此强大，能够将一群素不相识的人凝聚在一起，为了共同的目标而努力，那种纯粹的快乐和成就感，至今仍让我难以忘怀。

评分☆☆☆☆☆

对于一名音乐教育工作者而言，这本《NHK全国学校音楽コンクール課題曲 第79回》无疑是一份宝贵的教学资源。我一直致力于发掘和培养学生的音乐潜能，而像NHK全国学校音楽コンクール这样高水平的比赛，其选拔出的曲目，往往代表着当前合唱艺术的最高水准，也最能体现出不同年龄段学生在合唱方面的能力与发展方向。我对于平成24年度的高中女声三部和四部合唱曲目充满了好奇。我的教学理念中，非常重视合唱作品的艺术性与教育性相结合。我希望学生们在演唱这些作品的同时，不仅能够掌握音乐的技巧，更能理解作品的思想内涵，体会到其中蕴含的情感。这本书的出现，为我提供了一个绝佳的机会，去深入研究这些优秀的合唱作品。我计划将其中一些曲目引入到我的教学中，引导学生去分析其旋律的优美之处，和声的巧妙设计，以及不同声部之间的配合逻辑。同时，我也会引导学生去探讨这些作品所传达的主题，例如青春的憧憬、成长的烦恼、或是对未来的期许，从而帮助他们建立更深层次的音乐理解和情感共鸣。这本书，对于提升我的教学质量，拓宽学生的音乐视野，具有不可估量的价值。

评分☆☆☆☆☆

当我第一次看到这本书的书名时，脑海中立刻浮现出“比赛”、“青春”、“梦想”等一系列词汇。作为一个对日本的校园文化和音乐比赛有所了解的爱好者，我深知NHK全国学校音乐コンクール在日本社会中的重要地位，它不仅仅是一场比赛，更是一种象征，代表着学生们在音乐领域的努力与追求。而“平成24年度”则为这个赛事打上了鲜明的时代印记，让我好奇那个年份的学生们，是如何通过音乐来表达他们的情感与思想的。这本书収録的“高等学校女声三部合唱・女声四部合唱”的课题曲，更是将我的兴趣点聚焦到了女声合唱的独特魅力上。我个人对女声合唱的音色一直情有独钟，那种清澈、纯净，又能在不同声部交织中展现出丰富层次的音响效果，总能轻易地打动我的内心。我非常期待这本书能够为我带来一些崭新的听觉体验，让我能够接触到那些或许在日常生活中并不容易听到的高水准女声合唱作品。我希望通过阅读这本书，能够更深入地理解这些曲目为何能够脱颖而出，成为比赛的指定曲目，它们在旋律、和声、以及情感表达上，又有着怎样的独到之处。

评分☆☆☆☆☆

初次翻阅这本《NHK全国学校音楽コンクール課題曲 第79回（平成24年度）高等学校 女声三部合唱・女声四部合唱》，心中便涌起一股莫名的期待。我本身并非科班出身的音乐专业人士，只是对合唱艺术怀有浓厚的兴趣，尤其钟情于女声合唱那种纯净而富有层次感的音色。这本乐谱集，以其清晰的编排和详实的曲目信息，立刻吸引了我的目光。尽管我还没有真正进入到每一个音符的细节，但仅从目录和前言部分，就能感受到编者对于此次大赛的用心。平成24年度，这是一个充满回忆的年份，而承载着那个年度音乐梦想的旋律，如今静静地躺在我的手中，仿佛在诉说着当年的青春与激情。我非常好奇，究竟是怎样的旋律，能够被选为全国最高级别的学校音乐比赛的指定曲目？是那种能够触动心灵深处、引发共鸣的动人乐章，还是那种考验合唱技巧、展现团队协作的挑战性作品？光是想象一下，就已经足够让我心潮澎湃。这本书不仅仅是一本乐谱，更像是一扇窗，让我得以窥见一段特定的音乐历史，感受那个时代学子们在音乐殿堂里的追逐与绽放。我期待着接下来的探索，去体会每一首曲子背后可能蕴含的故事，去感受女声三部和四部合唱的独特魅力，以及它们在如此盛大的比赛中所能激发的能量。

评分☆☆☆☆☆

我是一名普通的音乐爱好者，平时喜欢听各种类型的音乐，但对古典音乐和合唱尤其情有独钟。偶然间看到了这本书的介绍，名字很长，但字里行间透露着一股专业性和权威性。我猜想这一定是一本非常不错的合唱乐谱集，而且是针对特定比赛的指定曲目，这就意味着这些曲目一定经过了层层筛选，具有很高的艺术水准和代表性。《NHK全国学校音楽コンクール》这个名字本身就很有吸引力，听起来就像是日本音乐界的一大盛事，而“高等学校女声三部合唱・女声四部合唱”则精准地定位了这本书的内容，让我知道它将带领我进入到女声合唱的奇妙世界。虽然我可能无法完全理解乐谱上的每一个细节，但仅仅是想到能够接触到这些为比赛而创作的优秀曲目，就让我感到兴奋。我期待这本书能让我领略到不同于流行音乐的别样风味，那些需要精湛技巧和细腻情感才能演绎出来的和声，以及歌声中可能蕴含的青春故事和人生哲理。这本书对我来说，就像是一次音乐的探索之旅，我将怀揣着好奇和敬畏，去慢慢品味其中的每一个音符所带来的触动。