——《忍寒廬學記》齣版之際憶張暉
自傳：苜蓿生涯過廿年／龍榆生
治學語要／龍榆生
中國民主政團同盟的一幕軍事活動／許寶騤
悼念龍榆生先生／任睦宇
榆師在暨南大學及其後情況之零星迴憶／章石承
龍榆生先生的音樂因緣／錢仁康
我的筆名／琦君
記先師龍榆生先生遺事／黃永年
我所瞭解的龍沐勛老師／嚴紀青
詞人龍沐勛先生／張壽平
憶著名詩詞專傢龍榆生老師／許學受
“月上潮平，靜愛幽花語”／錢鴻瑛
——懷念龍榆生先生
待漏傳衣意未遲／徐培均
——憶龍榆生師在研究班的教學
龍榆生先生和我的白話詩詞習作／沙葉新
“好教我留住芳華”／龍順宜
——懷念我的父親龍沐勛
記父親的一篇佚文／龍廈材
記抗日戰爭中幾名書生的一次軍事行動／龍廈材
潛移默化的傢教／龍英纔
——憶父親和傢庭對我成長的影響
憶先君／龍雅宜
玫瑰三願／龍雅宜、龍小七
——紀念父親龍七誕辰一百周年
明暗之間：記石承先生／汪暉
徘徊在文化與政治之間／張暉
——汪僞時期詞人龍榆生的活動
任拋心力作詞人／薛冰
讀《年譜》／散木
書香氤氳的鳬鴨塘／劉經富
——龍榆生先生的傢學淵源
論龍榆生的詞學成就及其特色／張宏生、張暉
論龍榆生的詞學研究貢獻／曹辛華
《中國韻文史》導讀／錢鴻瑛
《東坡樂府箋》導言／徐培均
論《近三百年名傢詞選》／沙先一
黃侃日記中的龍榆生
顧頡剛日記中的龍榆生
吳湖帆日記中的龍榆生
夏承燾日記中的龍榆生
龍榆生簡譜／張暉
龍榆生著作目錄／張暉
編後記／張暉
· · · · · · (收起)
具體描述
榆師（龍榆生）在詩詞上的貢獻，簡單說來有三點：詩學王荊公、楊誠齋，晚年寫的五言古詩尤其好，詞的功力更深，能融吳夢窗與蘇辛為一體；對詞麯的發展、詞麯的作法兩方麵作瞭比較係統科學的研究整理，這是過去的詞人以及當代講古典文史的人都沒有能做到的；試圖把傳統的詩詞用之於今日的音樂創作，早在三十年代便作此努力，這照我看應是符閤“古為今用”的原則的，至少在學習音樂的青年接受一點古典詩詞的優秀傳統上是起瞭積極作用的。
——黃永年
龍榆生先生給我留下瞭兩個深刻的印象。首先是他對學術虔誠的態度。龍榆生先生是一個天資很高的人，他在三四十歲撰寫的多篇詞學論文就展現瞭他把握宏觀問題的能力，但這種能力不僅僅依靠天資就可以獲得的，龍榆生為此付齣瞭極為艱苦的勞動。他每天三四點鍾起床工作，終身如此。第二個深刻印象是他尊師重道的品格。依靠自學成纔的龍榆生感激每一個給予他指點和幫助的師長前輩。所謂學術傳承，首先老師要“傳”。若無師長引路，後學終究不得其門而入。他畢生整理師長前輩的遺著，傾其所有為之校勘齣版，其原因或許就在於此。
——張 暉
用戶評價
##對於火中取栗者，我永遠持有敬意。
評分##老一代人快死完瞭，年輕的一代就更不能理解瞭~
評分##〈編後記〉說“深入他的精神世界，總結他的治學方法和學術經驗”，可多數人寫的都是閑事，無聊事。
評分##從此書呈現的材料看，龍榆生的事跡可研究處尚多，大有用武之地。
評分##老一代人快死完瞭，年輕的一代就更不能理解瞭~
評分張暉也說，對龍的理解，“覺今是而昨非”，一定想要去探求清楚他和汪僞的關係，反倒是一種不必要的執。也不知道為什麼，我覺得詞的流傳，總是少不瞭這種師徒手把手的教學，而詩，似乎在這方麵沒有這般要求。
評分##體例有點不純。龍榆生深陷政治與學術之間，畢竟一書生，自當有理解之同情。
評分##今夜一口氣讀完。莫以單純的忠奸論文人，學術本該獨立於政治之外。
評分##〈編後記〉說“深入他的精神世界，總結他的治學方法和學術經驗”，可多數人寫的都是閑事，無聊事。
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