丰子恺艺术启蒙系列:正如钱锺书先生在《围城》中所言,“教授成为名教授,有两个阶段:第一,讲义当著作;第二,著作讲义”,丰子恺先生的教学和创作生涯亦是如此。从1919年到1943年,丰子恺先生先后任教于上海专科师范学校、浙江上虞春晖中学、上海艺术大学、重庆国立艺专、浙江大 学,从图画教师逐步成为美术教授、知名画家,其讲义先后出版为艺术专著——《西洋美术史》(开明书店/1928)、《绘画与文学》(开明书店/1934年)、《西洋建筑讲话》(开明书店/1935)、《艺术丛话》(上海良友/1935年)、《艺术漫谈》(上海人间书屋/1936年)、《艺术修养的基础》(桂林文化供应社/1941年)——对当时的青年学生是极好的艺术启蒙。
顺着艺术的潮流,丰子恺先生系统地整理了现代西方绘画流派递变的步骤。这其中有润物无声的缓步更迭,也有长久蓄势后的颠覆性爆发,但无论何种变化,艺术始终是一个时代人们人生观、自然观、世界观的表现。所以在丰子恺先生眼中,研究绘画的流派,是兴味深长的一件事。
《美的情绪》选自丰子恺先生早期美术理论作品《西洋美术史》外一种“西洋画派十二讲”。单行本新增图片百余幅,以便于读者更好地理解丰子恺眼中的“西洋画派”。
##丰子恺从时代精神和文化背景入手,梳理西方绘画流派的艺术特征及其历史演变,清晰明了。
评分##4.5十几个画派从客观到主观、从保守到开放的发展过程;文学艺术二者发展上的异曲同工和殊途同归:文学的未来主义、表现主义刚好对应绘画中的未来派、表现派…最后的达达派真的太皮啦,丰子恺的字里行间充满无奈,但我觉得哈哈哈简直不能再可爱!!我看完了也想给蒙娜丽莎画胡子˵ •́ o •̀ ˵!
评分##除开书封边的问题这本书是很好的,梳理了各流派之间的联系和流派主要任务。我就记住梵高和高更一起住了3年,梵高发疯想杀高更,高更逃走后梵高用剃须刀把自己的耳朵割了下来,之后还画了一副自画像,背景里出现了日本浮世绘的绘画,里面有富士山。达达派太好笑了,不因反对而反对,反对一切意义并且认为自己所作所为也是无意义的。
评分##干货多,有自己见解而不是填充资料,学到很多
评分##不愧是大师,一下就抓住了主线,清晰明了,举重若轻,快刀破竹,雅俗共赏。
评分##买了四书全套,看得喜滋滋
评分##当作入门读是非常合适的,画派的起源更迭、代表人物和作品都有了。
评分##丰子恺先生说,“绘画是以时代精神与文化为背景的,是一时代的人的人 生观、自然观、世界观的表现,是画家的思想、人格的表现。 故各画派的分别,不仅是表面的差异,不能就一两句话来说明,不是向来不留意于画的人所能一望而知的。所以要获得鉴别画派的能力,必先具有一点绘画鉴赏的素养。这素养越多, 对于绘画的理解就越深。” 我深以为然,画派与它所处的时代背景息息相关,要理解每个画派的风格,光从画作的表象出发是远远不够的,还必须了解它的时代背景、人文思想。你掌握的背景知识越丰富,对于绘画的理解才越深。
评分##发现到了毕加索的立体派还是能看懂一天的,再往后啥的未来就真的一点都不懂
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