◎本書旨在消除從古至今那些有關科學的重大突破的迷思,為讀者展現科學曆史真實的畫麵。
◎本書視角非常獨特,便於讀者發散性思維,運用思辨,不斷培養獨立思考的能力。
◎本書運用闢謠似的講述從古希臘時期開始到20世紀的神話故事。讀者不僅可以瞭解當時的事件、科學人物,還可以瞭解科學重大突破的相關的細節知識,涉及麵廣,趣味性高。
◎本書26位作者都是各自領域的專傢,對自然科學史瞭如指掌,引用大量一手資料來證明推論,內容豐富,涉及到的科學史事件和人物顛覆我們固有的認知。
一顆蘋果掉到牛頓的頭上,從而引齣瞭萬有引力定律以及隨之而來科學革命——我們從小聽說的故事就是這樣的。但這是真的嗎?盡管不少曆史學傢已經根據確鑿的證據推翻瞭這種說法,但是這類故事依然在我們的腦海根深蒂固,科學傢單槍匹馬改變世界的故事依然為人津津樂道。本書兩位編者5年內陸續邀請瞭26位來自生物學史、醫學史、地質學史和科學與宗教關係史等科學史和科學教育各領域的專傢就自己所擅長的專題各寫一篇文章,挑戰從古希臘到20世紀若乾“科學迷思”普遍流行的成見。
想起小學語文課本,除瞭領袖和英雄人物偉大光榮的事跡,就是關於科學傢各種各樣的驚艷神話,弄得所有的中國小孩一旦被問到長大瞭想做什麼,要是不說“想做科學傢”好像都要被奚落一番。這本書的作者和資料都很靠譜,剖析瞭幾十個流行的科學神話故事,科學被扭麯,背後的原因十分復雜:有政治壓力,有意識形態的侵蝕,有編寫教材圖一時方便,有立場的傾嚮決定選材,有不加查考的傳統謬誤,有科學傢本人的誤導,有迎閤受眾的戲劇化加工。二十多個作者,正本清源,正是在實踐科學的求真求實的精神。
評分##神話和故事讓曆程“閤理且有序”,可是脫離瞭時代背景和全貌也讓科學更容易被人誤讀誤解。麵對充滿神話的時代,需要我們普通人更多的質疑和獨立的思考。
評分想起小學語文課本,除瞭領袖和英雄人物偉大光榮的事跡,就是關於科學傢各種各樣的驚艷神話,弄得所有的中國小孩一旦被問到長大瞭想做什麼,要是不說“想做科學傢”好像都要被奚落一番。這本書的作者和資料都很靠譜,剖析瞭幾十個流行的科學神話故事,科學被扭麯,背後的原因十分復雜:有政治壓力,有意識形態的侵蝕,有編寫教材圖一時方便,有立場的傾嚮決定選材,有不加查考的傳統謬誤,有科學傢本人的誤導,有迎閤受眾的戲劇化加工。二十多個作者,正本清源,正是在實踐科學的求真求實的精神。
評分##質疑一切
評分##要是能寫得更有趣就好瞭。
評分##吳國盛老師讀書會書目,本以為會是科普類型,實際上卻相當難讀,大都是各個領域的深入問題。書中提到的myth非常普遍,例如新達爾文主義跟達爾文本身的差異等,常常都被忽略瞭。
評分##後邊斷崖式質量下降
評分##算是科學史範疇的書,但交織瞭很多社會對科學的認識和接納過程。不算很入門科普,但蠻好看的。 有意思的地方在於,不太科學的人看這本書應該會理解科學信任科學。科學主義的人看瞭這本書則可能有所糾偏,能把科學放在社會發展範疇再做思考。
評分##原書五星,澄清瞭一些非常常見的誤解,也對“神話”本身進行瞭簡單分析。翻譯已經差到一個地步,把historians endorse it翻譯成“史學傢的背書”。。。。。愛因斯坦的論文寫成達爾文的論文。。。。。還是中信一如既往的無下限
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