七色阳光童书馆 趣味学堂系列：数学新思维 吉林出版集团有限责任公司 97875534539 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

吉林出版集团有限责任公司 著

图书标签:

• 数学
• 思维训练
• 儿童
• 益智
• 启蒙
• 学龄前
• 吉林出版集团
• 童书
• 趣味数学
• 七色阳光

店铺： 书逸天下图书专营店

出版社： 吉林出版集团有限责任公司

ISBN：9787553453989

商品编码：29372986682

包装：平装

出版时间：2015-01-01

基本信息

书名：七色阳光童书馆 趣味学堂系列：数学新思维

定价：19.80元

作者：吉林出版集团有限责任公司

出版社：吉林出版集团有限责任公司

出版日期：2015-01-01

ISBN：9787553453989

字数：

页码：80

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

---

内容提要

---

《七色阳光童书馆·趣味学堂系列：数学新思维》聘请学前教育专家精心编写，内容涵盖了100以内的加减法、找规律、认图形、分类、比较、认识钟表、统计、观察物体等数学知识，知识体系完整，题型丰富多样，为孩子的数学知识打下坚实的基础。

目录

---

5以内的加减法
10以内的加减法赢
20以内的加法
20以内的减法
100以内的加减法
连加连减和加减混合
数的分与合
认识“0”
大于、小于和相等
比较
分类
顺序与位置
认识物体
观察物体
找规律
统计
认识钟表

作者介绍

---

文摘

---

序言

---

解锁思维的无限可能：趣味学堂系列，点燃孩子的数学想象力 在这个信息爆炸、知识更新迭代飞快的时代，我们如何帮助孩子构建坚实的知识根基，同时又培养他们解决复杂问题的能力？尤其是在数学这个被誉为“科学的皇后”的学科领域，传统的教学模式往往侧重于公式的记忆和运算的熟练，容易让孩子感到枯燥乏味，甚至产生畏难情绪。而“趣味学堂系列”的《数学新思维》，正是为了打破这种困境而生，它不只是教授知识，更是点燃孩子对数学的热情，培养他们独立思考、创新求异的数学精神，为他们的未来学习和成长奠定坚实而灵活的基础。 《数学新思维》系列，顾名思义，其核心在于“新思维”。它并非简单地堆砌数学概念，而是以一种全新的视角，引领小读者们探索数学的趣味与魅力。本书打破了年龄和知识壁垒，用通俗易懂的语言、生动有趣的图画和贴近生活的案例，将抽象的数学原理变得形象可感。它不只是数学书，更像是一本激发孩子好奇心和想象力的冒险指南。 一、 告别枯燥，拥抱数学的“玩”趣 我们深知，孩子的学习动力往往源于兴趣。“趣味学堂系列”的《数学新思维》正是抓住了这一点，将“玩”融入“学”。书中大量的互动式设计、游戏化挑战和谜题，让学习数学的过程如同进行一场智力探险。 创意图形与空间想象： 孩子们的思维是具象化的，他们更喜欢通过视觉和动手来理解事物。《数学新思维》巧妙地运用了大量的彩色插图、几何图形拼搭、空间折叠等方式，让孩子在玩乐中认识点、线、面、体，理解形状的特性，培养三维空间感。例如，书中可能会通过“变变变”的图形游戏，让孩子理解图形的旋转、翻转、平移，或者通过有趣的“积木搭建”挑战，鼓励孩子用不同形状的积木组合出各种模型，从而理解体积和表面积的概念。这种方式不仅让孩子对几何图形产生直观的认识，更能激发他们的创造力，让他们在组合与拆分中发现数学的规律。 逻辑推理与问题解决： 数学不仅仅是计算，更是逻辑思维的训练。《数学新思维》精心设计了一系列逻辑谜题、侦探游戏和策略挑战，引导孩子学会分析问题、找出线索、进行推理，并最终找到解决方案。这些游戏可能涉及到排序、分类、模式识别、概率预测等基础的逻辑思维训练。例如，一本关于“找出隐藏的数字”的游戏，需要孩子根据一系列的线索和规律进行推理；或者一个关于“分蛋糕”的策略游戏，需要孩子思考如何公平地分配，从中体会到比例和最优解的概念。这些活动不仅锻炼了孩子的逻辑思维能力，更重要的是，让他们体验到解决问题的成就感，从而建立起对数学的信心。 生活中的数学“侦探”： 数学并非只存在于课本和试卷中，它无处不在。《数学新思维》致力于让孩子成为生活中的数学“侦探”，学会用数学的眼光去观察和理解周围的世界。书中通过一个个生动有趣的故事，将数学知识与日常生活紧密联系起来。例如，在购物时如何计算价格和折扣？如何根据食谱估算食材用量？如何理解地图上的距离和比例？书中可能会描绘一个小小的“超市历险记”，让孩子学会计算商品的总价、找零，理解打折的概念；或者一个关于“小小厨师”的故事，教孩子如何按照比例调整食谱，理解分数和倍数。通过这些贴近生活的情景，孩子能深刻体会到数学的实用价值，认识到数学在日常生活中的重要性。 二、 启迪智慧，点亮数学的“创新”火花 “新思维”的核心在于培养孩子不拘泥于现有框架，勇于探索和创新的能力。《数学新思维》通过引导式提问、开放式探索和多角度思考，鼓励孩子跳出固有思维模式，发掘数学的多元解法和无限可能。 多角度的解题思路： 面对同一个问题，是否存在不止一种解决方法？《数学新思维》鼓励孩子从不同的角度审视问题，尝试多种解题策略。书中会呈现同一个数学问题，并提供多种不同的解法，让孩子比较、分析，从中体会到数学思维的灵活性和多样性。例如，一个简单的加法问题，可以通过数数、分组、分解等多种方式来解决；一个关于图形面积的问题，可能可以通过分割、重组、减法等不同方法来计算。这种方式能够有效避免孩子形成“死记硬背”的惯性思维，培养他们灵活运用数学知识的能力。 “为什么”背后的数学奥秘： 孩子天生充满好奇，喜欢追问“为什么”。《数学新思维》不仅仅给出答案，更注重引导孩子去探究答案背后的数学原理。《数学新思维》可能会提出一些看似简单的问题，然后层层深入地引导孩子思考背后的原因。例如，为什么2+3=5？为什么圆形的周长和直径之间存在固定的关系？这种探究式的学习方式，能够激发孩子对数学原理的好奇心，培养他们独立思考和探究的精神。书中会用简洁的语言和清晰的图示，解释一些基础数学概念的由来和意义，例如，为什么会有数的概念？为什么会有加减乘除？ 激发想象力与创造力： 数学不只是冰冷的数字和符号，它更是想象力的载体。《数学新思维》鼓励孩子在数学的世界里自由驰骋，发挥他们的想象力。《数学新思维》会提出一些开放性的数学问题，鼓励孩子进行大胆的猜想和创造。例如，如果数字可以像积木一样随意组合，会发生什么有趣的事情？如果世界上没有了乘法，我们该如何快速计算？书中可能会设计一些“如果……会怎样？”的数学情景，鼓励孩子发挥想象力去构建属于自己的数学规则和模型。这种方式不仅能让孩子体验到数学的创造性，更能培养他们敢于提出新观点、挑战传统思维的勇气。 三、 奠定基石，构筑数学的“稳固”根基 虽然《数学新思维》强调的是趣味性和创新性，但它从未忽视对数学基础知识的扎实构建。所有趣味性的游戏和挑战，都紧密围绕着核心的数学概念和技能展开，确保孩子在玩乐中，也能稳步提升数学能力。 核心概念的深度理解： 从数的概念、加减乘除的基本运算，到图形的认知、简单的测量，再到数列、概率、逻辑推理等，《数学新思维》通过多种形式，深入浅出地讲解每一个核心的数学概念。本书不满足于让孩子记住公式，而是力求让他们理解概念的本质，明白它在数学体系中的位置和作用。例如，在讲解分数时，可能不是简单地给出分数的大小关系，而是通过“分披萨”或者“分糖果”的故事，让孩子直观地理解什么是真分数、假分数，以及它们之间的等价关系。 运算能力的稳步提升： 熟练的运算能力是数学学习的基石。《数学新思维》将运算练习融入到趣味游戏中，让孩子在不知不觉中提升计算的准确性和速度。书中可能设计一些“限时挑战”、“连连看”的计算游戏，或者通过“数学寻宝”的闯关模式，让孩子在完成运算任务的同时，获得成就感。这种寓教于乐的方式，能够有效减轻孩子对计算练习的抵触情绪，让他们在轻松愉快的氛围中，掌握扎实的运算技能。 数学语言的启蒙： 数学自有其独特的语言。《数学新思维》在引导孩子理解数学概念和逻辑的同时，也注重培养他们用数学语言来表达和沟通的能力。书中会引导孩子用准确的数学术语来描述现象、解释过程、表达结论。例如，在讨论图形时，会引导孩子说出“平行”、“垂直”、“对称”等词汇；在解释运算过程时，会引导孩子使用“加”、“减”、“乘”、“除”、“等于”等数学符号和词语。这种训练能够帮助孩子更好地理解数学文本，并在未来的学习中，能够更清晰、更准确地进行数学表达。 四、 科学编排，助力孩子成长的“阶梯” “趣味学堂系列”的《数学新思维》在内容编排上，充分考虑了儿童的认知发展规律，遵循循序渐进、由浅入深的原则。 螺旋式上升的学习路径： 本书并非简单地将知识点分割开来，而是采用螺旋式上升的学习路径，让孩子在不同阶段，都能对同一概念有更深入的理解。例如，在初识数字时，孩子可能只是认识数字和进行简单的加减；在后续的学习中，会再次接触到数字，但会引入更复杂的运算、更抽象的数的概念，或者将数字与图形、概率等联系起来。这种设计能够巩固孩子的知识，防止遗忘，并帮助他们构建起完整的知识体系。 丰富的实践与拓展： 书中不仅有静态的知识讲解，更提供了大量的动手实践环节和拓展思考题。这些设计旨在鼓励孩子将学到的知识应用于实际，并进一步拓展思维的边界。例如，书中可能会鼓励孩子去测量家里的物品，计算它们的周长和面积；或者鼓励孩子设计一个简单的游戏，并用数学来解释游戏的规则和结果。这些实践活动，能够让孩子在“做中学”，真正将数学知识内化为自己的能力。 与课程的紧密结合： 《数学新思维》的内容设计，也充分考虑了与当前小学数学教学大纲的关联性。它在教授基础知识的同时，融入了许多课程之外的思维训练和创新探索，能够有效地为孩子的校内学习打下坚实基础，并在此之上，激发他们对数学的浓厚兴趣，培养他们的自主学习能力，使他们在未来的学习道路上，能够更加自信、从容地应对各种挑战。 《数学新思维》不仅仅是一本书，它更是一扇通往数学奇妙世界的大门，一次点燃孩子智慧火花的契机。它将陪伴孩子在趣味盎然的探索中，认识数学的规律，理解数学的精妙，爱上数学的挑战，最终，培养出具备创新思维和解决问题能力的未来栋梁。让每一个孩子都能在这片“七色阳光”的照耀下，在“趣味学堂”的沃土中，绽放出属于他们自己的数学光芒。

评分☆☆☆☆☆

对于我这样一位在教育领域摸爬滚打多年的家长来说，市面上很多号称“趣味数学”的书籍，实际上内容还是比较生硬，难以真正吸引孩子的兴趣。但是，“七色阳光童书馆 趣味学堂系列”的数学部分，却让我耳目一新。它最大的亮点在于，能够将数学概念与“创造力”和“想象力”完美地结合起来。书中会出现一些非常富有想象力的场景，比如“如果动物会说话，它们会怎么描述数量？”“用数学来描绘一个奇幻的世界”，这样的设定一下子就激发了孩子的想象力，让他们不再觉得数学是枯燥的数字游戏，而是可以用来表达和创造的工具。它鼓励孩子去“玩转”数学，去用数学的视角观察世界，去用数学的思维解决现实生活中的问题。比如，在讲解“测量”的时候，不是直接给出工具和单位，而是设计了一个“测量小花园”的活动，让孩子自己动手去测量花坛的长、宽，然后计算需要多少围栏，这个过程既能让孩子理解测量的意义，又能锻炼他们的动手能力和规划能力。这种将数学知识融入到生活化、游戏化场景中的做法，让孩子在玩乐中不知不觉地掌握了知识，并且培养了他们对数学的兴趣和热爱，这是最难能可贵的。

评分☆☆☆☆☆

这次阅读体验，让我对“数学”这个词有了全新的认知。我一直以为数学就是冰冷冷的数字和公式，但是这本书，哦不，是这套“七色阳光童书馆 趣味学堂系列”的数学部分，彻底颠覆了我的想法。它将数学的魅力，用一种极其生动、充满想象力的方式展现出来。我特别喜欢书中关于“空间想象力”的培养。它没有用那些枯燥的几何图形讲解，而是通过搭建积木、折纸游戏，甚至是想象一个奇妙的“立体城堡”来引入。孩子在跟着书中的步骤操作时，就像在玩一个大型的搭建游戏，一边玩一边就在脑海中构建出了三维的立体空间，理解了长方体、正方体、圆柱体等各种形状的构成方式和它们之间的关系。甚至在讲解“视角”问题时，也设计了有趣的场景，比如让孩子站在不同的位置观察同一件物品，然后描述看到的不同景象，这个过程既好玩又直观，孩子一下子就明白了“看问题的角度不同，结果也可能不同”的道理。这种将抽象概念具体化、游戏化的处理方式，让孩子在不知不觉中就掌握了重要的数学知识，而且更重要的是，培养了他们探索和创造的能力。这种方式，比那种填鸭式的教学要有效得多，也更能激发孩子学习的内驱力。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是打开了我家孩子数学世界的一扇新大门！一直以来，孩子对数学总是有种莫名的畏惧感，做题的时候常常皱着眉头，小小的手指在纸上犹豫不决。我尝试了很多方法，报班、请家教，但效果总是不尽如人意。直到我偶然间发现了这套“七色阳光童书馆 趣味学堂系列”。刚拿到手的时候，就被它活泼的封面和精美的插图吸引了，感觉不像一本枯燥的数学书。孩子也好奇地翻阅起来，一开始只是被那些色彩鲜艳的图案逗乐，但慢慢地，他开始对书里的内容产生了兴趣。书中的例子非常贴近生活，不再是那些抽象的数字和符号，而是将数学概念巧妙地融入到各种有趣的故事和游戏中。比如，里面关于“数量”的讲解，不是直接告诉你“3+2=5”，而是通过描绘小动物分发食物、小朋友们一起搭积木的场景，让孩子在玩乐中自然而然地理解加减法的意义。还有“形状”的部分，更是将我们身边常见的物品，如圆形的时钟、方形的窗户、三角形的屋顶，都变成了认识图形的载体，让孩子惊呼原来数学就在我们身边！更让我惊喜的是，这本书并没有局限于传统的数学知识点，而是着重培养孩子的“数学思维”。它鼓励孩子去观察、去发现、去思考，引导他们用不同的角度看待问题，寻找解决问题的方法。孩子现在做数学题时，不再是机械地套用公式，而是会主动地去分析题意，甚至能提出一些我都没想到的解题思路。这种转变让我感到由衷的高兴，也更加坚信这套书的价值。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我当初购买这套“七色阳光童书馆 趣味学堂系列”的数学部分，主要是看中了它的品牌和一些家长推荐。但拿到书后，我还是抱着试一试的心态，没想到它带来的惊喜远超预期。这本书最让我赞赏的一点是，它非常注重培养孩子的“解决问题的能力”，并且提供了非常多样的视角和方法。书中会设置一些情境，例如“如何才能让更多的小朋友吃到蛋糕？”“如果要把这些玩具分类摆放，有什么好办法？”等等，这些问题都不是简单的算术题，而是需要孩子去分析、去规划、去尝试。书里会引导孩子思考不同的策略，比如可以通过分组、排序、甚至是一些简单的统计方法来解决问题。孩子在这个过程中，学会了如何拆解复杂的问题，如何寻找可行的方案，并且勇于尝试。更重要的是，这本书鼓励孩子不要害怕犯错，而是从错误中学习，不断优化自己的方法。这种“试错”和“迭代”的学习过程，对于孩子独立思考和解决问题的能力培养至关重要。我看到孩子在面对一些生活中的小难题时，也会主动地去思考，不再像以前那样茫然无措。这种自信心的提升，也是这本书给我带来的意外收获。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我一开始对市面上琳琅满目的儿童读物并没有抱太大期望，觉得很多都只是换汤不药，内容空洞，纯粹是为了迎合家长和孩子而制作的。但是，“七色阳光童书馆 趣味学堂系列”却给了我一个大大的惊喜。这本书的数学部分，我印象最深刻的是它对于“逻辑推理”的引入。它不是直接抛出复杂的逻辑题目，而是通过一系列小小的侦探故事和推理游戏，引导孩子一步步地去分析线索，排除干扰项，最终找到真相。例如，书中有一个情节是关于找出谁偷吃了饼干，需要孩子根据每个人不同的不在场证明和行为特征来判断，这个过程就像是在玩一场精彩的解谜游戏。孩子在玩的过程中，不仅锻炼了观察力，更重要的是学会了如何进行有效的逻辑思考，从已知信息中推导出未知信息。这比死记硬背一些逻辑公式要有效得多。而且，这本书的语言风格也非常有趣，充满了童趣和启发性，能够牢牢抓住孩子的注意力。即使是对数学不太感兴趣的孩子，也能在这本书中找到乐趣。我发现，通过这本书，孩子不再是“被动学习”，而是“主动探索”，他开始享受解决问题的过程，并且对数学产生了浓厚的兴趣。这种潜移默化的影响，对于孩子长远的成长来说，是极其宝贵的。