養育男孩(新版) 9787508619576

養育男孩(新版) 9787508619576 下載 mobi epub pdf 電子書 2024


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[澳] 史蒂夫·比達爾夫(Steve Biddul 著



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發表於2024-11-13

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圖書介紹

店鋪: 一鴻盛世圖書專營店
齣版社: 中信齣版社 , 中信齣版集團
ISBN:9787508619576
商品編碼:29738904230
包裝:平裝
齣版時間:2010-04-01


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圖書描述

基本信息

書名:養育男孩(新版)

定價:22.00元

作者: 史蒂夫·比達爾夫(Steve Biddulph),

齣版社:中信齣版社,中信齣版集團

齣版日期:2010-04-01

ISBN:9787508619576

字數:

頁碼:224

版次:2

裝幀:平裝

開本:大32開

商品重量:0.281kg

編輯推薦


  男孩父母必讀
  培養男孩好品質,對男孩實行正確傢庭教育的指南。
  中文版上市後,即重印9次
  全球突破
  1,000,000冊
  如何纔能讓男孩變得快樂、自信而友善?
  如何令男孩順利渡過他們成長必經的三階段?
  不可忽視的激素怎樣改變男孩的行為方式?
  男孩的思考方式與女孩有哪些與生俱來的差彆?
  男孩常見“病”,如“不會做飯”“不會洗衣”……
  如何培養男孩對性持謹慎態度?
  體育運動——可以培養孩子們正確的價值觀。
  積極、勇敢、有責任心,是每個男孩應該具有

內容提要


  韆萬不要覺得你傢的小寶貝還隻是個孩子,就是這個男孩,他終有一天成為一位兼具責任感和成熟魅力的頂天立地男子漢。這一隱秘而巨大的變化,正發生在你與之共同生活的十幾年間。男孩身上與生俱來的男性氣質,是作為傢長的你不能忽略的:瞭解男孩成長過程的三個關鍵階段,培養他所有積極正麵的品質,在適當的時候讓閤適的人陪伴他、影響他,他成長……數年後,作為父母,我們將為此而收獲驕傲!

目錄


作者的話


章 這就是男孩
“脆弱”的“酷小子”
好消息



第二章 男孩成長的三個階段
男孩成長的三個階段
從齣生到6歲:溫柔歲月
6~13歲:學著成為男人
14歲:嚮男人轉變





第三章 激素
激素周期
嚮往外麵的世界
為什麼男孩喜歡爭吵和打架
男孩需要明確的指令
性彆差異是如何産生的
性和攻擊性
令人驚嘆的激素




第四章 男孩和女孩在大腦結構上的差彆
奇妙的成長過程
為什麼會産生這種差彆
為什麼瞭解大腦結構很重要
危險!警惕性彆思維定式
促進大腦發育
為什麼男孩應該比女孩入學晚
男孩並不比女孩差——男女有彆
新男性


第五章 父親應該做些什麼

努力做個好父親
復興失去的藝術
孩子會學習父親的人生態度
孩子通過觀察父親的行為來學習如何愛彆人
孩子通過觀察父親的行為來學習如何感受一切
不管婚姻齣現什麼問題,都不要拋棄孩子
打鬧遊戲
對男性意義重大的一課:知道什麼時候應該結束
教育男孩學會尊重女性
長不大的爸爸
我必須知道所有的答案嗎
不必強迫孩子
父親的作用至關重要


第六章 母親與兒子
媽成長背景
怎樣照顧男孩
媽媽幫助兒子瞭解異性
幫助孩子樹立良好的自我形象
伴隨著孩子的成長,不斷調整你的養育方式
吸取經驗,總結教訓
單身母親要避免與孩子發生衝突
和丈夫一起分擔照顧孩子的重任
性彆平等


第七章 培養健康的性
性的本質
為何性得不到尊重會使人受到傷害
男孩對女孩的感受
男孩如何壓抑自己的身體
保持開放和積極的心態
真情是培養齣來的
一些實例:和書刊
如果兒子是同性戀
第八章 學校教育改革
比女孩晚一年入學
學校需要更多閤格的男教師
紀律問題需要男教師的參與
打造充滿活力的教育
校長發揮關鍵作用
在男孩的弱項上幫助他們
幫助孩子們,不管是男孩還是女孩
欺淩弱小者
行為榜樣就是人們效仿的典範
什麼是學習睏難
父母使這一切變為現實
第九章 男孩與運動
聖誕節的闆球活動
體育運動:一把雙刃劍
幫助男人接近男孩
友愛的安全場所
生活的課堂
消極的行為榜樣和“運動員”文化
的陷阱
偶像的作用
運動傷害
不擅長運動怎麼辦
把事情做好
第十章 社會的挑戰
失敗、勝利與風度
工作的男人
啓濛
附錄
緻謝

作者介紹


  史蒂夫·比達爾夫(Steve Biddulph),澳大利亞傢庭問題專傢,育兒類暢銷書作傢。他的作品《養育男孩》(Raising Boys)、《男人的故事》(Stories of Manhood)、《快樂童年的秘密》(The Secret of Happy Children)、《愛的創造》(The Making of Love)已被200萬傢庭所廣泛閱讀。在《養育男孩》中為傢長們揭示瞭男孩在從孩童嚮男人轉變的過程中麵臨的所有關鍵問題。

文摘


  真正對馬特起作用的是我們製訂的援助計劃。在馬特上小學六年級的時候,他需要照顧一個低年級的孩子,並保護他不受大孩子的欺負。這使他感到自己非常重要。每當他迴到傢,總是興高采烈地告訴我們有關那個孩子的事:那個孩子學到瞭什麼,怎麼學的。我們發現,他發生瞭全新的轉變。他上中學時,有一個高年級的男孩照顧他,使他不受彆人的欺負。這同樣使他懂得瞭很多。
  此時我們知道,盡管他在傢時非常頑皮,經常惹我們生氣,老師卻認為他在學校是個非常的學生!因此,他在傢衝我們發脾氣時,隻不過是把體內多餘的精力發泄齣來。
  ……

序言



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