本書在編寫過程中根據“項目課程”的基本要求 ,通過“項目**和任務驅動”來凸顯服裝色彩在服 裝設計過程中的重要作用,其內容設置包括服裝色彩 的認知及訓練、色彩的基本原理及應用訓練、色彩組 織及應用訓練、色彩的情感與服裝色彩意象及應用、 服裝色彩設計是“以人為本”的再創造、服裝色彩的 設計方法及應用、流行色在服裝色彩設計中的應用、 服裝色彩的企劃過程及應用等八個項目,還附有世界 **服裝設計師簡介等。本書注重講述理念性的知識 點,圖文並茂,突齣任務實施過程及綜閤訓練,知識 結構直觀、明瞭;突齣專業性、職業崗位性。
鄭軍、劉沙予主編的《服裝色彩(第3版十二五職 業教育**規劃教材)》為高職高專服裝專業係列教 材之一,除可作為高職高專服裝類專業學生的教學用 書外,還可以作為服裝類中專、技校學生的教學用書 ,同時可供服裝從業人員閱讀參考。
項目一 服裝色彩的認知及訓練
任務一 服裝色彩的基本概念及特性
任務二 服裝色彩的研究現狀
項目二 色彩的基本原理及應用訓練
任務一 色彩自然法則的認知
任務二 色彩的感知
任務三 顔色體係
項目三 色彩組織及應用訓練
任務一 色彩的對比與調和
任務二 設計配色
任務三 色譜化
項目四 色彩的情感與服裝色彩意象及應用
任務一 色彩的情感
任務二 服裝語言解讀
任務三 服裝色彩意象
項目五 服裝色彩設計是“以人為本”的再創造
任務一 服裝色彩的“真、善、美”
任務二 “以人為本”的服裝色彩社會化和個性化因素
任務三 服裝色彩設計“以人為本”的內容
項目六 服裝色彩的設計方法及應用
任務一 服裝色彩形式美的內容
任務二 服裝色彩的設計方法
任務三 服裝色彩設計的效果與評估
項目七 流行色在服裝色彩設計中的應用
任務一 服裝與流行色
任務二 流行色在服裝中的應用
項目八 服裝色彩的企劃過程及應用
任務一 服裝色彩的企劃過程
任務二 成功品牌服裝色彩設計案例分析
附錄 世界**服裝設計師簡介
參考文獻
這本書的語言風格是我個人非常偏愛的一種——既有學術的嚴謹性,又不失傳授者的親切感和啓發性。它用詞精準到位,沒有過多空泛的形容詞堆砌,每一句話似乎都是經過深思熟慮後纔落筆的。在解釋一些技術性概念時,作者總能巧妙地運用生活中的例子來打比方,例如將色彩的明度和純度比作音樂中的音量和音色,這種類比讓那些原本枯燥的物理定律瞬間變得生動起來。整部作品散發齣一種沉穩而自信的氣質,它不急於嚮你灌輸所有的信息,而是耐心地引導你自己去發現色彩背後的規律與美感。對於一個渴望係統學習服裝色彩的人來說,這本教材無疑是一本紮實可靠的基石,值得反復研讀和珍藏。
評分閱讀體驗上,這本書的結構編排堪稱一絕,邏輯層層遞進,如同攀登一座色彩的知識高山。它的章節設置非常科學,從最基礎的物理光學原理開始,逐步過渡到主觀的美學判斷和客觀的市場趨勢分析。我尤其欣賞它在每個單元結尾設置的“自檢與反思”環節,這些並非簡單的選擇題或填空題,而是一些開放性的情景模擬,要求讀者結閤所學知識去解決一個復雜的色彩難題或進行一次小型的設計構思。這種“做中學”的教學方法大大增強瞭學習的主動性和有效性。此外,附帶的多媒體資源鏈接也是一個亮點,雖然我目前還沒有完全探索完,但從目錄看,那些動態演示和互動測試想必能極大地彌補紙質教材在展現色彩變化動態性上的局限。
評分這本《服裝色彩(第3版 十二五職業教育國傢規劃教材)》的裝幀設計實在是太瞭,封麵那的和的交織在一起,初看之下,的感官衝擊力十足,但細細品味,卻又齣一種的專業氣息。的觸感,的印刷質量,都透著一股的誠意,看得齣的編輯團隊在細節上的用心。的排版布局的清晰,的文字的工整,的圖錶的精美,讓我在的閱讀過程中,的享受到瞭的知識的的熏陶。特彆是的案例分析部分,的色彩搭配的實例的豐富,的理論的實踐的緊密結閤,讓我的對的服裝色彩的應用的有瞭的更深層次的理解。的插圖的直觀的生動,的將的抽象的色彩的原理的具體化,的即便是的初學者的也能的輕鬆的掌握的核心的要點。的這本書的不僅僅是一本教材,更像是一位的經驗豐富的老師,在我的身邊的循循善誘,的引領我步入瞭服裝色彩的奇妙的世界。
評分初翻閱這本《服裝色彩(第3版 十二五職業教育國傢規劃教材)》,我的第一印象是其內容的廣度與深度的完美平衡。它沒有像一些入門書籍那樣流於錶麵,也沒有像某些理論巨著那樣晦澀難懂。書中對色彩的基本理論的闡述的詳盡而透徹,從色輪的構建到色彩的心理效應,再到不同文化背景下的色彩寓意,都有著令人信服的邏輯和嚴謹的論證。更難能可貴的是,它緊密結閤瞭職業教育的實際需求,大量引入瞭當前服裝行業中主流的色彩趨勢和應用技術,使得我們在學習理論的同時,也能迅速地將知識轉化為實際操作能力。比如,關於數碼印花中色彩還原的章節,就非常具體地分析瞭從設計稿到成品過程中可能遇到的色彩偏差問題及解決方案,這對於未來希望在設計或生産一綫工作的我來說,無疑是一份寶貴的實戰指南。
評分坦白講,我一開始對職業教育的規劃教材抱持著一絲保守的態度,總覺得它們在創新性上可能會有所欠缺。然而,這本《服裝色彩(第3版 十二五職業教育國傢規劃教材)》徹底顛覆瞭我的看法。它的“第3版”和“十二五”的前綴並沒有讓它顯得陳舊落伍,反而展示齣瞭教材體係的生命力與迭代精神。編者顯然花費瞭大量精力去更新和整閤最新的行業動態,書中對於環保染料的色彩錶現的探討,以及虛擬試穿技術中色彩模擬的前沿技術的簡要介紹,都體現瞭與時俱進的決心。它不僅僅是在教授“怎麼做”色彩搭配,更在引導我們思考“為什麼”這種色彩在當今社會語境下具有怎樣的文化價值和市場潛力。這種前瞻性的視角讓我在閱讀時時刻保持著高度的興奮感和求知欲。
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