幼儿绘画启蒙教材套装书6册 学画画书入门3-4-6岁 幼儿园大班美术培训书籍周岁素描5-8儿童 初学 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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北京小红花图书工作室 编

图书标签:

• 幼儿绘画
• 学画画
• 美术启蒙
• 儿童绘画
• 3-6岁
• 幼儿园
• 绘画入门
• 素描
• 周岁礼物
• 美术培训

店铺： 金安童心图书专营店

出版社： 新时代出版社

ISBN：9787504213020

商品编码：30179510310

丛书名： 幼儿绘画启蒙

开本：16开

出版时间：2010-08-01

基本信息：

• 【品牌】 小红花
• 【作者】北京小红花图书工作室
• 【定价】60.0元/套（6本）
• 【重量】1142克/套（6本）
• 【ISBN】978-7-5042-1302-0
• 【出版时间】2013年1月
• 【开本】16开
• 【尺寸】210mm*285mm
• 【页数】38页/本
• 【纸张】胶版纸
• 【包装】胶订

内容简介：

《幼儿绘画启蒙》是根据教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要》（试行）编绘的，分1.2.3.4.5.6 总共6册，本书配有关键步骤来强化绘画技能，并以提示的形式交代绘画要点，简单明了，易教易学，为家长和老师提供了方便。不仅适合幼儿在家长的辅导下使用，更适合幼儿园的幼儿在课堂上使用。

编辑推荐：

关注儿童早期绘画兴趣的培养和启蒙教育，将会促进其大脑的发育和观察、记忆等认知能力的发展，为儿童未来的全面发展打下良好的基础。《幼儿绘画启蒙》帮助儿童在观察周围事物的基础上，掌握一些简单的绘画技法，并将对美好事物的认识和情感用绘画的形式表现出来，从而体验表现美、创造美的快乐，提高艺术素养和动手能力。

 

 

基本信息：

• 【品牌】 小红花
• 【作者】北京小红花图书工作室
• 【定价】60.0元/套（6本）
• 【重量】1142克/套（6本）
• 【ISBN】978-7-5042-1302-0
• 【出版时间】2013年1月
• 【开本】16开
• 【尺寸】210mm*285mm
• 【页数】48页/本
• 【纸张】胶版纸
• 【包装】胶订

内容简介：

《幼儿绘画启蒙》是根据教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要》（试行）编绘的，分1.2.3.4.5.6 总共6册，本书配有关键步骤来强化绘画技能，并以提示的形式交代绘画要点，简单明了，易教易学，为家长和老师提供了方便。不仅适合幼儿在家长的辅导下使用，更适合幼儿园的幼儿在课堂上使用。

编辑推荐：

关注儿童早期绘画兴趣的培养和启蒙教育，将会促进其大脑的发育和观察、记忆等认知能力的发展，为儿童未来的全面发展打下良好的基础。《幼儿绘画启蒙》帮助儿童在观察周围事物的基础上，掌握一些简单的绘画技法，并将对美好事物的认识和情感用绘画的形式表现出来，从而体验表现美、创造美的快乐，提高艺术素养和动手能力。

温馨提示：此产品为《幼儿绘画启蒙》全6册 

 

 

《色彩的魔法：点亮孩子的艺术梦想》 一、 奇妙的艺术之旅，从这里启程 每个孩子都是天生的艺术家，他们的内心蕴藏着无限的创意和对世界的独特感知。色彩，是孩子感知世界的最初语言，线条，是他们表达情感最直接的方式。当稚嫩的小手拿起画笔，当五彩斑斓的颜料在纸上跳跃，一个充满想象力的世界便随之绽放。《色彩的魔法：点亮孩子的艺术梦想》正是为这些小小艺术家们精心打造的艺术启蒙之旅。这套精心策划的绘画教材，旨在为3至8岁的儿童打开艺术的大门，引导他们发现色彩的乐趣，掌握绘画的基本技巧，激发内心的创造力，培养对美的感知力。 本书不仅仅是一套绘画教程，更是一本陪伴孩子探索未知、表达自我的成长手册。我们深知，艺术教育对于儿童的全面发展至关重要。它不仅能提升孩子的观察力、专注力和手眼协调能力，更能培养他们的自信心、独立思考能力和解决问题的能力。通过绘画，孩子们能够将内心的想法、对世界的感受具象化，从而更好地理解自己、理解他人、理解这个丰富多彩的世界。 二、 科学的课程设计，循序渐进的引导 《色彩的魔法》系列教材，遵循儿童的认知发展规律，采用科学、系统、趣味性强的教学方法。从最基础的线条、形状，到丰富多彩的色彩搭配，再到简单的构图和造型，每一个环节都经过精心设计，确保孩子能够轻松入门，并在学习中获得成就感。 启蒙篇：线条的律动，形状的奥秘（适合3-4岁） 认识基本线条： 直线、曲线、波浪线、折线……让孩子在玩耍中感受线条的生命力，学会用简单的线条勾勒出事物的基本轮廓。例如，通过引导孩子画出彩虹的曲线，感受曲线的优美；通过画出小火车轨道的直线，体验直线的坚定。 探索基本形状： 圆形、方形、三角形、椭圆形……这些构成世界万物的基本单元，通过有趣的图形配对、形状拼贴等活动，让孩子认识并掌握这些基础形状，并尝试用它们组合成简单的图案，如用圆形和三角形画出太阳和房子。 色彩初体验： 认识红、黄、蓝、绿、橙、紫等基础色彩，学习区分和命名。通过触摸不同颜色的卡片，感受色彩的温度和情感，例如，红色象征热情，蓝色象征宁静。 自由涂鸦与色彩碰撞： 鼓励孩子大胆地用手指、蜡笔、水彩笔进行涂鸦，不受拘束地表达内心的色彩感受。引导他们尝试将不同的颜色混合，发现新的色彩，体验色彩碰撞的乐趣。 基础篇：色彩的交响，形体的表现（适合4-5岁） 认识冷暖色： 学习区分冷色和暖色，感受它们带来的不同视觉效果和情感联想。例如，暖色系如红色、黄色能带来温暖、活泼的感觉，冷色系如蓝色、绿色则能带来清新、沉静的感觉。 色彩的混合与渐变： 学习三原色（红、黄、蓝）以及它们混合后产生的二次色（橙、绿、紫）。通过简单的实验，让孩子了解色彩是如何产生的，并尝试创造属于自己的色彩。学习简单的色彩渐变，让画面更具层次感。 描绘简单物体的轮廓： 在掌握了基本线条和形状的基础上，开始引导孩子描绘生活中常见的简单物体，如水果（苹果、香蕉）、动物（小猫、小狗）、交通工具（汽车、飞机）等，重点在于捕捉物体的基本轮廓和比例。 构图的初步认识： 学习将描绘的物体放置在画面中的不同位置，尝试简单的构图，如“物体在中间”，“物体在左边”。通过引导孩子思考“什么在前面，什么在后面”，初步理解近大远小的概念。 进阶篇：生活中的绘画，创意的萌芽（适合5-6岁） 观察与写生： 鼓励孩子仔细观察周围的事物，如公园里的花草树木、家里的玩具、学校里的同学，并尝试用画笔记录下来。通过写生，培养孩子的观察力和造型能力。 学习基础的透视概念： 通过简单易懂的方式，让孩子初步了解近大远小的透视原理，例如，引导他们画出一条通向远方的道路，或者一排逐渐变小的房子。 色彩的情感表达： 引导孩子思考，不同的颜色可以表达怎样的情感。例如，用明亮的黄色画出快乐的太阳，用忧郁的蓝色画出下雨的天空。 创意主题绘画： 结合生活中的各种主题，如“我的梦想小镇”、“神奇的动物世界”、“海底探险”等，鼓励孩子发挥想象力，自由创作。 拓展篇：技法的探索，艺术的广阔（适合6-8岁） 不同绘画工具的运用： 深入学习水彩、水粉、素描、彩铅等不同绘画工具的特性和表现力。例如，学习如何用刮刀或海绵制造水彩画的特殊纹理，如何用素描笔表现物体的明暗和立体感。 明暗与光影的描绘： 学习观察和表现物体的明暗关系，理解光线对物体形态的影响。通过简单的素描练习，让孩子掌握用线条和明暗来塑造物体体积。 构图的多样性与平衡感： 学习更多的构图技巧，如对称构图、黄金分割构图等，培养孩子画面整体的协调性和美感。 风格的尝试与个性发展： 鼓励孩子尝试不同的绘画风格，如写实、写意、装饰画等，发现自己的绘画偏好，发展独特的艺术风格。 故事性的绘画创作： 引导孩子将绘画与讲故事相结合，创作带有情节的连环画或故事场景，锻炼他们的叙事能力和创意表现力。 三、 趣味盎然的互动体验，激发学习热情 《色彩的魔法》深知“玩中学”的教育理念。每一册都设计了丰富多样的互动练习和趣味游戏，让绘画学习过程充满乐趣，而非枯燥的重复。 “色彩寻宝”游戏： 在生活中寻找特定颜色的物体，并将它们画下来，鼓励孩子将绘画与日常生活紧密结合。 “形状变变变”创意拼贴： 将各种基础形状剪下来，让孩子自由组合，创造出属于自己的独特图案，例如，用三角形和圆形拼出机器人。 “故事小画匠”创作： 阅读简短的童话故事，引导孩子将故事中的场景或人物画出来，让绘画成为讲故事的另一种方式。 “小小艺术家分享会”： 定期组织孩子们的作品展示和交流活动，互相学习，共同进步，增强自信心。 “绘画挑战赛”： 设置一些小型的绘画主题挑战，如“画出你最喜欢的动物”、“画出你梦想中的家”，激发孩子的创作热情和竞争意识。 “创意工具箱”： 鼓励孩子尝试使用各种材料，如树叶、沙子、毛线等，与颜料结合，创造出富有肌理感的作品。 四、 家长与教师的得力助手，共同点亮童年 《色彩的魔法》不仅是一本孩子的绘画教材，更是家长和教师在艺术启蒙道路上的得力助手。 明确的教学目标： 每章每节都清晰标明了学习目标，帮助家长和教师了解每个阶段孩子应该掌握的技能。 详实的教学建议： 提供富有启发性的教学方法和课堂活动建议，指导家长和教师如何引导孩子进行绘画创作，如何发掘孩子的潜力。 作品点评指导： 提供关于如何欣赏和点评孩子作品的建议，强调鼓励和肯定，帮助孩子建立自信。 常见问题解答： 针对儿童绘画过程中可能遇到的常见问题，提供实用的解决方案和指导。 拓展资源推荐： 推荐相关的儿童艺术展览、绘本、动画片等，为孩子提供更广阔的艺术视野。 五、 培养未来的艺术家，更培养未来的公民 艺术教育的意义远不止于绘画技巧的传授。通过《色彩的魔法》的学习，孩子们将： 提升观察力与专注力： 仔细观察事物的细节，并能长时间地投入到绘画创作中。 锻炼手眼协调能力： 熟练运用绘画工具，将大脑的构思转化为精准的线条和色彩。 增强自信心与表达能力： 敢于展现自己的作品，用绘画来表达内心的情感和想法。 培养创造力与想象力： 不断探索新的表现方式，将平凡的事物变得生动有趣。 提升审美能力与艺术感知： 发现美、欣赏美、创造美，为未来的生活打下良好的艺术基础。 学会坚持与解决问题： 在绘画过程中遇到的困难，鼓励孩子自己动脑筋解决，培养不畏艰难的精神。 《色彩的魔法：点亮孩子的艺术梦想》相信，每一位孩子都拥有成为艺术家潜质。这套教材将成为他们艺术启蒙道路上最忠实的伙伴，陪伴他们一同探索色彩的奇妙世界，释放无限的创意能量，点亮心中最耀眼的艺术梦想。让我们一同走进色彩的魔法世界，见证孩子们用画笔描绘出的，一个更加美好、更加绚丽的未来！

评分☆☆☆☆☆

评价三： 作为一名热衷于STEAM教育的家长，我对任何带有“启蒙”字样的书籍都会抱有一种审视的态度。这套书，从包装的厚实程度上看，确实对得起它的价格。我最喜欢的是它其中关于色彩搭配的部分，虽然整体画风偏向传统，但在色彩的使用上，它提供了一些非常基础但又实用的调色组合，比如如何用两种颜色调出“傍晚的霞光”的朦胧感，这个描述非常诗意。但是，如果把这套书定位为“大班美术培训书籍”，那么它的内容深度就显得有些捉襟见肘了。对于已经具备一定绘画基础，或者说对艺术有更深层次渴望的孩子来说，这些内容可能很快就会被“榨干”。它更像是为零基础的“纯新手”准备的，目的是教会他们如何“模仿”出一个看起来像模像样的东西。我更希望看到的是关于“观察”的训练，而不是“描摹”的训练。比如，能不能有一页是专门教孩子如何分辨不同树木的纹理，或者如何捕捉光影落在物体上的微妙变化？这些更贴近真实世界的美术观察，在这套书中几乎找不到踪影，显得过于“书面化”和“室内化”了，缺乏与外部世界的连接。

评分☆☆☆☆☆

评价四： 这次购买体验，我主要关注的是它是否能有效地激发孩子的创作欲望，而不是把画画变成一项必须完成的“作业”。我家孩子是那种天马行空型的，她对“规矩”的概念比较模糊，所以，如果一套书太强调“标准”，往往适得其反。这套书的优点在于它对基本笔触的分解非常细致，比如“画一个三角形的屋顶需要三笔，第一笔要稳住，第二笔要拉长……”这种细致到毫米级的指导，对于那些需要安全感和明确指令才能下笔的孩子来说，绝对是救星。但是，对于我希望培养的那种“自由表达”的能力，它似乎提供的是一条相对笔直的、缺乏岔路的独木桥。此外，关于“素描”的提及，虽然在简介里有，但实际内容里似乎更多是铅笔的明暗练习，缺乏对线条力量感和透视基础的初步介绍。如果真要涉及素描概念，至少需要对光线和物体形态的关系有更直观的图示。我感觉这套书的受众定位有些摇摆，既想抓住完全不懂的小朋友，又想给到一些“专业术语”的包装，结果导致在核心的深度上略显不足，像个“万金油”的教材，但最终可能哪方面都不够“精”。

评分☆☆☆☆☆

评价二： 我带着一种“试试看”的心态买了这套书，主要原因是家里那位对画画突然表现出浓厚的兴趣，每当看到别人在画画，她都会凑过去，眼神里充满了羡慕。这套书的套装感很强，六册内容安排上，我观察到它似乎是遵循了一个渐进的、由易到难的逻辑线索。比如第一册可能专注点线面，第二册可能转向基础图形的组合。这种系统性，对于希望孩子打下扎实基础的家长来说，无疑是个加分项。我尤其欣赏它在一些细节上的处理，比如针对不同年龄段的建议，虽然我们家孩子可能刚到某个阶段，但提前看后面的内容，也算是一种预习。然而，实际操作起来，难度曲线似乎有点跳跃。有些步骤的过渡不够平滑，例如从一个简单的圆形过渡到复杂的几何体组合时，中间缺少了几个关键的练习环节，导致孩子在尝试第三册的内容时，出现了明显的挫败感，她会问：“妈妈，为什么我画的圆总是歪的？”书里并没有提供足够多的“失败了怎么办”的指导。另外，作为一套“入门”教材，它对工具的介绍略显单薄，比如炭笔和水彩笔的使用差异，书中没有深入讲解，这使得家长在引导时也需要自己临时抱佛脚去查阅资料，稍微降低了它的便利性。总体来说，结构完整，但细节处的“润滑剂”似乎还不够。

评分☆☆☆☆☆

评价一： 这本书的封面设计，嗯，怎么说呢，色彩饱和度高得有点让人心跳加速，那种亮黄和翠绿的撞击，初看之下确实很有吸引力，尤其是在书店里琳琅满目的童书堆里，它就像个小喇叭在喊“快看我！”。我主要是冲着它“启蒙”这个名头来的，毕竟我家那小家伙正处于那种对一切都充满好奇的阶段，拿起蜡笔就能在墙上开辟“新大陆”的年龄。内页的纸张质感倒是出乎意料地厚实，这点值得称赞，起码不用担心孩子用湿水彩笔蹭几下就透墨。不过，翻开内容，我稍微有点困惑了。它似乎更偏向于结构化的“教你画什么”，比如“如何画一个标准的太阳，要有七根笔直的射线，一个完美的圆形中心”。这对于一个刚刚接触画笔、可能更想画出“感受中的”小怪兽的孩子来说，是不是有点过于规制了？我原本期待的是更自由、更鼓励探索的引导，比如“今天我们来试试用颜色表达开心和难过”。里面的范例，比如小猫小狗，画得都非常工整，笔触明确，好像是从某个简笔画模板里直接抠出来的，缺乏一点点灵动和孩子气的天真烂漫。对于一个追求“解放天性”的家长来说，这套书的“标准答案”感略强，让我有点犹豫是否要马上让她完全依赖这些既定的步骤去学习。也许，我需要自己再做一些“减法”，把这些清晰的轮廓变成激发她想象力的起点，而不是终点。

评分☆☆☆☆☆

评价五： 拿到这套书时，最大的感受是它的“厚重感”，不仅仅是纸张的物理重量，更像是内容上试图涵盖的广度。我比较在意的是一套针对幼儿的教材，如何平衡“娱乐性”和“教育性”。这套书在趣味性上做得不错，很多小插图都很卡通化，能吸引孩子的注意力。但作为“周岁”到“八岁”这样一个跨度很大的年龄段的通用教材，它的适应性是最大的挑战。一个三岁的孩子和快要上小学的孩子，他们的认知水平和精细动作能力有着天壤之别。我发现，对于小一点的孩子，很多步骤对他们来说太复杂了，他们可能连握笔的姿势都还没完全稳定，书里要求的手部协调性已经超出了他们的能力范围；而对于大一点的孩子，内容又显得过于幼稚，他们会觉得“这我早就学会了”。这套书似乎更偏向于服务中间段的孩子，或者说，它更像是一个“总纲领”，需要家长根据自己孩子的实际水平，进行大量的“取舍”和“二次加工”。如果能针对不同年龄段有更清晰的、互不交叉的册子，效果可能会更好，而不是用同一套语言去“覆盖”如此广阔的成长区间。