如何评价主人公？ 对比阅读法
《简•爱》：英国十九世纪小镇女青年“逆生长”手册（解读者：王敦）
读《简•爱》这样大部头的经典名著，需要找到它在文学史中的位置，理清主人公简•爱的成长历程，总结她的性格特点，以参透平凡人的不平凡人生。
《骆驼祥子》：洋车夫的“悲剧”人生（解读者：史宁）
把《骆驼祥子》还原回那个时代，明确作家的创作意图，再用中西对比的眼光重新审视作品，就会发现，“悲剧”原来如此复杂而深刻。
如何把握作品主旨？关键词法
《猎人笔记》：一位“不合格”猎人的行猎指南（解读者：路文彬）
兼具猎人身份的作家屠格涅夫，很少关注狩猎成绩的好坏，反而对自然、人类命运、生命感受津津乐道。读这样的作品，需要充分调动听觉、视觉、嗅觉等感官，来感受这样一位猎人的温度。
《小王子》：今夜，我们一起仰望星空（解读者：李利芳）
“好读”又“难读”的经典童话《小王子》中运用了大量的隐喻。不妨从写作背景出发，抓住几个关键词再读一遍，细细分析每个意象背后的意义。等你再抬眼望星空时，就豁然开朗了。
如何理清作品脉络？叙事分析法
《傲慢与偏见》：轻易不会 “out” 的一面镜子（解读者：王敦）
简•奥斯丁率先解锁了一种十分高明的写作手法。在梳理了精彩剧情之后，再反复回味小说的叙事语言，就会明白《傲慢与偏见》这部作品何以从十八世纪一直“火”到今天。
《呼兰河传》：故乡，你好吗？（解读者：李玲）
《呼兰河传》中“思故乡”的方式很特别。作品中有孩子看到的美好，也有成人发现的不美好。这两种视角交织在一起，讲述着呼兰小城里的那些人和事，让这部散文化的经典作品展现出无穷的魅力。
· · · · · · (收起)
《简•爱》：英国十九世纪小镇女青年“逆生长”手册（解读者：王敦）
读《简•爱》这样大部头的经典名著，需要找到它在文学史中的位置，理清主人公简•爱的成长历程，总结她的性格特点，以参透平凡人的不平凡人生。
《骆驼祥子》：洋车夫的“悲剧”人生（解读者：史宁）
把《骆驼祥子》还原回那个时代，明确作家的创作意图，再用中西对比的眼光重新审视作品，就会发现，“悲剧”原来如此复杂而深刻。
如何把握作品主旨？关键词法
《猎人笔记》：一位“不合格”猎人的行猎指南（解读者：路文彬）
兼具猎人身份的作家屠格涅夫，很少关注狩猎成绩的好坏，反而对自然、人类命运、生命感受津津乐道。读这样的作品，需要充分调动听觉、视觉、嗅觉等感官，来感受这样一位猎人的温度。
《小王子》：今夜，我们一起仰望星空（解读者：李利芳）
“好读”又“难读”的经典童话《小王子》中运用了大量的隐喻。不妨从写作背景出发，抓住几个关键词再读一遍，细细分析每个意象背后的意义。等你再抬眼望星空时，就豁然开朗了。
如何理清作品脉络？叙事分析法
《傲慢与偏见》：轻易不会 “out” 的一面镜子（解读者：王敦）
简•奥斯丁率先解锁了一种十分高明的写作手法。在梳理了精彩剧情之后，再反复回味小说的叙事语言，就会明白《傲慢与偏见》这部作品何以从十八世纪一直“火”到今天。
《呼兰河传》：故乡，你好吗？（解读者：李玲）
《呼兰河传》中“思故乡”的方式很特别。作品中有孩子看到的美好，也有成人发现的不美好。这两种视角交织在一起，讲述着呼兰小城里的那些人和事，让这部散文化的经典作品展现出无穷的魅力。
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具体描述
《简·爱》《傲慢与偏见》《猎人笔记》《骆驼祥子》《呼兰河传》《小王子》
六部超级经典名著
从读过——读懂——读透
需要这本“秘籍”
用户评价
评分
##打开阅读新方式，喜欢王敦老师的解读，专业中不乏时尚。
评分除了阅读爱好者之外，中学需要学习人教版语文课外指定阅读的晚辈也可顺藤摸瓜~ 解读的这些名著都是人教版指定阅读书目里的。豆瓣上有文化水平和趣味很高的圈子。这本小书似乎不走高端路线，因为它是更普及型的，为“孺子”服务。总之是旨在深入和浅出，并行不悖，为中考、高考“上岸”之前以及之后的文学阅读服务。（悄悄说：现在的风气是好高骛远，所以其实成年人悄悄看也是不会烦的，就像安徒生或迪斯尼那样。抱着认真的心思，在一定水准之上认真做出来的效果，往往就是这样。）
评分##6本经典名著对于时代的重要意义不用多说，但是，作为时代名著，对于小孩子来说又未免或许晦涩，感谢这本书的解读，让当时看的囫囵吞枣的我再一次回味经典。
评分##学院派的解读比较专业。
评分##6本经典名著对于时代的重要意义不用多说，但是，作为时代名著，对于小孩子来说又未免或许晦涩，感谢这本书的解读，让当时看的囫囵吞枣的我再一次回味经典。
评分##《小王子》那一篇写到心坎里去了。大约是读过《小王子》，也像小王子那样生活过一段时间。更能切身体会直面孤独时候的人自然而然的忧郁情绪，当有人说出这种忧郁的时候，内心很感激。
评分##经典需要这样细读
评分##经典需要这样细读
评分##经典需要这样细读
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