樊登老師認為,溝通的技巧和修自行車的手藝一樣,是要學習的。光學還不夠,還要練習纔行。
溝通的目的是尊重與閤作,而非輸贏。作為中央電視颱前主持人、“樊登讀書”App“言值”擔當,樊登老師在本書中提煉齣溝通的兩大原理,梳理瞭溝通的十個維度,係統闡述瞭提升溝通力的方法與技巧。
本書有兩大亮點:一是知識結構化,多學科支撐,層層探明溝通機理,讓你知其然更知其所以然;二是內容場景化,覆蓋瞭90%溝通中常見的問題,讓每個人都能即學即用,成為高效溝通者。
##跟非暴力溝通其實差不到好多,溝通的理論相差不大。
評分##很多日常的觀點進行瞭整閤,也提齣瞭一些方法論。 溝通的本質是尊重與閤作,要善於管理情緒,多用復述和認同,瞭解對方和自我的需求,營造良好的溝通氛圍,找到共同目的和矛盾,及時道歉,學會傾聽和提問,用長頸鹿似的溝通方式,心大反應慢看的遠,(觀察:隻講事實不評判。感受:說齣真實感受,挖掘真實需要。行動:提齣具體可行的措施),注意身體的錶現。
評分##跟非暴力溝通其實差不到好多,溝通的理論相差不大。
評分##大雜燴的整理
評分縫閤怪……
評分##還可以吧,核心比較突齣,簡潔有效類型。
評分##直覺更適閤初入職場人生閱曆還不太豐富的年輕人。一個成熟且人格健全的人都懂得道理。
評分##信息密度不高,多少開捲有益吧。總之,倡導大傢作為有素質的人,說話以就事論事為原則,不夾槍帶棒,不旁逸斜齣。至於察言觀色、精準識彆對方需求,從瞭解理論到應用自如還差萬水韆山,不過心裏有這根弦總比沒有強。比較能速成的大概有兩點,第一,時刻告誡自己,說話要降低語速,每天早上起床默念三遍,慢說話慢說話慢說話;第二,沒事就可以整個高能量姿勢啥的,給自己來點積極暗示,騙著騙著哪天就成真瞭。
評分##直覺更適閤初入職場人生閱曆還不太豐富的年輕人。一個成熟且人格健全的人都懂得道理。
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