睡莲的方程式

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[ 法] 阿尔贝·雅卡尔 姜海佳



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发表于2024-10-13

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图书介绍

2019-11-1 平装 9787513333450


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图书描述

阿尔贝·雅卡尔 Albert Jacquard(1925-2013)

法国著名的遗传学家、科普作家,也是一位积极参与社会运动的活动家。这段经历让他坚定对智慧和正义的追求。作为知名科学家,他曾参与多场社会活动以声援非法移民和无家可归者,获得了法国荣誉军团勋章。

人物评价

阿尔贝·雅卡尔是真正意义上的人道主义者。他懂得如何正确看待科学知识,以发展出一种对话、尊重和团结的哲学。他致力于向教科文组织证明,用来为种族主义辩护的科学理论是毫无根据的。他有一种天赋,能够将不同的知识分支联系在一起,并与所有聆听的人分享他对人类的爱。他的言论体现了教科文组织的价值观——相信知识能够促进和平、平等和发展。他的声音将被一直怀念。——联合国教科文组织

一位伟大的遗传学家,致力于传播知识的学者,著名的教授和受人尊敬的作家,同时也是一位坚定的人道主义者,不知疲倦地为穷人争取权利,争取住房和尊严。——法国前总统弗朗索瓦·奥朗德

他一生都在排除万难为教育事业鼓与呼,因为他知道,这是个人和集体获得解放最强大的推动力。——法国前教育部长文森特·培尔隆

在湖里种一株睡莲,它每天增长一倍,30天后会占满湖面。问几天后能盖住一半湖面?

第29天。

这是显而易见的事实,但在现实生活中,人们却很容易掉进指数增长的陷阱。

雅卡尔喜欢去学校与孩子交流,他发现教育中也存在诸多类似的盲区。他用科学的角度,破除学校中、社会上流行日久的偏见,例如成绩背后是怎样的价值观?知识的意义究竟在于实际应用还是形成观念?知识和理解能力是不是一回事?还有种族与种族主义、智力与智商、个人命运与遗传命运……

雅卡尔提供了一份知识融合的模板,并启发读者重新审视知识、科学和教育的意义——

科学应该帮助人们利用切实的论据推翻普遍的成见,不断认知复杂的世界和自我;教育不是为孩子进入社会做准备,而应帮助他们在与人交流的过程中成为自己,并建设一个新社会。

知识的功用在于看到现实的更多侧面,它为人类提供了自由的可能。

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##“存储知识不是目的,而是用来理解基本问题的。”“教育体制有一种趋势就是把思想标准化,阻止对新途径的探索。”“这个国家的社会制度建立在不平等的基础上,而这种不平等不应被人当做天意来接受。”这本科普小书我读得津津有味。

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##学会用批判和开拓敞开的思维教育读书,学会客观科学的理解一切存在的事物及人类,学会尊重和恐惧敬畏

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##蛮有意思的一本小书。看书名觉得莫名其妙,都什么跟什么啊。后来发现作者太会将不同领域联结起来。作者视角下的科学、教育、生命、知识,从浅显的小故事传达出意想不到的深义。

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##也许不是你们容易读,但读完一定有收获。教育体制需要改变。无比认同作者对数学和星座的观点:数学可以当做游戏来解答;星星组成星座只能迷惑人的表象,所有使用“星座”及其衍生出的概念都应该立即抛弃。

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