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[ 法] 阿尔贝·雅卡尔 姜海佳

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发表于2025-03-09

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图书介绍

2019-11-1 平装 9787513333450

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图书描述

阿尔贝·雅卡尔 Albert Jacquard（1925-2013）

法国著名的遗传学家、科普作家，也是一位积极参与社会运动的活动家。这段经历让他坚定对智慧和正义的追求。作为知名科学家，他曾参与多场社会活动以声援非法移民和无家可归者，获得了法国荣誉军团勋章。

人物评价

阿尔贝·雅卡尔是真正意义上的人道主义者。他懂得如何正确看待科学知识，以发展出一种对话、尊重和团结的哲学。他致力于向教科文组织证明，用来为种族主义辩护的科学理论是毫无根据的。他有一种天赋，能够将不同的知识分支联系在一起，并与所有聆听的人分享他对人类的爱。他的言论体现了教科文组织的价值观——相信知识能够促进和平、平等和发展。他的声音将被一直怀念。——联合国教科文组织

一位伟大的遗传学家，致力于传播知识的学者，著名的教授和受人尊敬的作家，同时也是一位坚定的人道主义者，不知疲倦地为穷人争取权利，争取住房和尊严。——法国前总统弗朗索瓦·奥朗德

他一生都在排除万难为教育事业鼓与呼，因为他知道，这是个人和集体获得解放最强大的推动力。——法国前教育部长文森特·培尔隆

在湖里种一株睡莲，它每天增长一倍，30天后会占满湖面。问几天后能盖住一半湖面？

第29天。

这是显而易见的事实，但在现实生活中，人们却很容易掉进指数增长的陷阱。

雅卡尔喜欢去学校与孩子交流，他发现教育中也存在诸多类似的盲区。他用科学的角度，破除学校中、社会上流行日久的偏见，例如成绩背后是怎样的价值观？知识的意义究竟在于实际应用还是形成观念？知识和理解能力是不是一回事？还有种族与种族主义、智力与智商、个人命运与遗传命运……

雅卡尔提供了一份知识融合的模板，并启发读者重新审视知识、科学和教育的意义——

科学应该帮助人们利用切实的论据推翻普遍的成见，不断认知复杂的世界和自我；教育不是为孩子进入社会做准备，而应帮助他们在与人交流的过程中成为自己，并建设一个新社会。

知识的功用在于看到现实的更多侧面，它为人类提供了自由的可能。

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用户评价

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##这看上去似乎是一本给孩子看的书。读完了，发现原来每一个人都是读书的孩子。书中提到的许多问题，是“父母”们、“叔叔”“阿姨”们的童年都提出了，但未必得到答案的。在这个社会里，有多少人在迷茫？我们走出家门、走出校园，自认为已经具备了能力，因为这个能力就是走进社...  

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##“存储知识不是目的，而是用来理解基本问题的。”“教育体制有一种趋势就是把思想标准化，阻止对新途径的探索。”“这个国家的社会制度建立在不平等的基础上，而这种不平等不应被人当做天意来接受。”这本科普小书我读得津津有味。

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##还算是有趣的一本小书，读同系列前两本的时候还没意识到作者的数学有多好hhh看到他讲解利用内错角计算地球半径，随口提到置信区间……OK！您的功底我了解的！

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