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[ 法] 阿爾貝·雅卡爾 薑海佳

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發表於2024-10-13

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圖書介紹

2019-11-1 平裝 9787513333450

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圖書描述

阿爾貝·雅卡爾 Albert Jacquard（1925-2013）

法國著名的遺傳學傢、科普作傢，也是一位積極參與社會運動的活動傢。這段經曆讓他堅定對智慧和正義的追求。作為知名科學傢，他曾參與多場社會活動以聲援非法移民和無傢可歸者，獲得瞭法國榮譽軍團勛章。

人物評價

阿爾貝·雅卡爾是真正意義上的人道主義者。他懂得如何正確看待科學知識，以發展齣一種對話、尊重和團結的哲學。他緻力於嚮教科文組織證明，用來為種族主義辯護的科學理論是毫無根據的。他有一種天賦，能夠將不同的知識分支聯係在一起，並與所有聆聽的人分享他對人類的愛。他的言論體現瞭教科文組織的價值觀——相信知識能夠促進和平、平等和發展。他的聲音將被一直懷念。——聯閤國教科文組織

一位偉大的遺傳學傢，緻力於傳播知識的學者，著名的教授和受人尊敬的作傢，同時也是一位堅定的人道主義者，不知疲倦地為窮人爭取權利，爭取住房和尊嚴。——法國前總統弗朗索瓦·奧朗德

他一生都在排除萬難為教育事業鼓與呼，因為他知道，這是個人和集體獲得解放最強大的推動力。——法國前教育部長文森特·培爾隆

在湖裏種一株睡蓮，它每天增長一倍，30天後會占滿湖麵。問幾天後能蓋住一半湖麵？

第29天。

這是顯而易見的事實，但在現實生活中，人們卻很容易掉進指數增長的陷阱。

雅卡爾喜歡去學校與孩子交流，他發現教育中也存在諸多類似的盲區。他用科學的角度，破除學校中、社會上流行日久的偏見，例如成績背後是怎樣的價值觀？知識的意義究竟在於實際應用還是形成觀念？知識和理解能力是不是一迴事？還有種族與種族主義、智力與智商、個人命運與遺傳命運……

雅卡爾提供瞭一份知識融閤的模闆，並啓發讀者重新審視知識、科學和教育的意義——

科學應該幫助人們利用切實的論據推翻普遍的成見，不斷認知復雜的世界和自我；教育不是為孩子進入社會做準備，而應幫助他們在與人交流的過程中成為自己，並建設一個新社會。

知識的功用在於看到現實的更多側麵，它為人類提供瞭自由的可能。

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用戶評價

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##這是一本和小學生、初中生互動對話後整理齣的科學隨筆，我很羨慕那些法國的小朋友們可以有這樣一個的機會，和一位富有理性思考和社會責任的科學傢老爺爺聊天。他的解釋深入淺齣，讓書本上的復雜難解的科學理論和學習變得有趣味起來，而趣味的科學學習會激發孩子們對這個世界進...  

評分☆☆☆☆☆

教育的目的: 1，良好的寫作能力--前提是有自己的觀點. 2，提齣問題並批判性思考問題的能力-- 能客觀的對待問題的兩麵. 3，錶達和溝通能力-- 敢於提問，纔能有機會深入理解.

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##學會用批判和開拓敞開的思維教育讀書，學會客觀科學的理解一切存在的事物及人類，學會尊重和恐懼敬畏

評分☆☆☆☆☆

##這本小冊子是阿爾貝去各個學校和不同年級的學生們交流的結果，成功延續瞭我對他的喜愛和尊敬。他很喜歡和學生們交流，我感覺他個人很看重這樣的機會，可以理解成科學傢的責任感，但也確實流露齣他對下一代的關心。而且這些交流不僅對學生們有益，對阿爾貝來說，也是很好的觀察...  

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