作為一個對中國飲食文化充滿好奇的外國人,《我愛中國菜(英文版)》這本書簡直就是為我量身定做的。它的翻譯質量非常高,語言流暢自然,一點也沒有機器翻譯的生硬感。而且,作者在翻譯的過程中,並沒有一味地追求字麵上的直譯,而是巧妙地將一些中國特有的烹飪術語和文化概念解釋清楚,讓我這個對中國菜瞭解不深的人也能輕鬆理解。書中圖片的質量也極高,色彩鮮艷,構圖精美,每一道菜品都拍得像藝術品一樣,讓人賞心悅目。更重要的是,這些圖片不僅僅是為瞭好看,它們還能非常直觀地展示齣食材的狀態、烹飪的火候以及最終菜品的形態,這對於學習烹飪非常有幫助。我曾經嘗試過一些中餐食譜,但因為看不懂圖或者圖文不符,總是以失敗告終。這本書在這方麵做得非常好,圖片和文字的結閤非常默契,能夠有效地指導我完成每一道菜。我特彆欣賞作者在書中強調的“品嘗”的重要性,她鼓勵讀者在烹飪的過程中,要不斷地去品嘗、去調整味道,而不是機械地按照食譜操作。這種“以味為本”的烹飪理念,讓我覺得非常受啓發。我迫不及待地想用這本書挑戰一些更復雜的菜肴,比如北京烤鴨,或者川菜係列。
評分說實話,在收到《我愛中國菜(英文版)》之前,我曾嘗試過不少中餐食譜,但總覺得差瞭點什麼。要麼是步驟過於簡化,導緻很多關鍵細節被忽略;要麼是翻譯生硬,讀起來味同嚼蠟。但這本書完全刷新瞭我的認知。它最大的亮點在於,它真的把“傢常”和“地道”這兩個詞完美地結閤在瞭一起。我特彆喜歡作者在介紹每道菜時,那種娓娓道來的語氣,像是鄰傢大媽在教你做拿手菜一樣,沒有絲毫的架子。她會告訴你,為什麼某些步驟是必須的,以及在什麼火候下,食材會産生怎樣的變化。她甚至會分享一些她在廚房裏犯過的錯誤,以及如何去糾正它們。這讓我覺得,即使我是一個廚房新手,也能充滿信心地去嘗試。書中的菜品選擇也非常接地氣,都是一些我們日常生活中經常會吃到的傢常菜,但作者通過她的講解,讓這些平凡的菜肴煥發齣瞭新的生命力。我尤其注意到,書中對於調味料的運用給瞭很大的篇幅,比如各種醬油、醋、料酒的區分和使用場景,還有香料的搭配比例。這些細節往往是決定一道中餐味道的關鍵,而這本書卻毫不吝嗇地分享瞭這些寶貴的經驗。我試著做瞭書中的一道宮保雞丁,效果齣奇地好,味道比我之前在外麵吃過的很多餐廳都要正宗。那種麻、辣、酸、甜的平衡感,簡直絕瞭!
評分購買《我愛中國菜(英文版)》是我最近做齣的一個非常明智的決定。這本書的價值,遠遠超齣瞭它的價格。首先,它極大地拓寬瞭我對中國菜的認知。我一直以為中國菜就是炒菜和點心,但這本書讓我瞭解到中國菜的博大精深,從魯菜的醇厚,到粵菜的清鮮,再到川菜的麻辣,以及蘇菜的精緻,都有所涉獵,並且講解得非常透徹。作者對於不同菜係的特點和代錶性菜肴的介紹,讓我對中國菜有瞭更係統、更深入的瞭解。其次,這本書在烹飪技巧上的講解也非常專業。她不僅講解瞭基本的刀工、火候控製,還涉及瞭一些更高級的烹飪技法,比如如何製作高湯,如何給食材上漿等等。這些技巧的講解,配以清晰的插圖,使得復雜的技法變得易於掌握。我特彆受益於書中關於“炒”的講解,我之前總覺得炒菜容易油膩或者炒糊,但看瞭這本書的講解,我纔明白其中的奧秘,比如如何掌握“鍋氣”。我嘗試瞭書中的幾道炒菜,效果比以前好太多瞭,不僅味道更濃鬱,口感也更佳。這本書讓我覺得,學習中國菜不再是一件遙不可及的事情,而是可以一步步去實現的夢想。
評分最近終於入手瞭這本《我愛中國菜(英文版)》,說實話,我本來對英文版的食譜有點遲疑,畢竟中國菜的精髓很多時候在於一些細微的口感和香料的搭配,我擔心翻譯會丟失這份韻味。然而,翻開書的那一刻,我的疑慮就被打消瞭。首先,這本書的裝幀設計就非常吸引人,硬殼封麵,紙張的質感也很好,拿在手裏就有一種沉甸甸的滿足感。更重要的是,它不僅僅是簡單的食譜集閤,作者在每一道菜的介紹部分都花瞭心思,不僅僅是列齣食材和步驟,更融入瞭關於這道菜的文化背景、起源故事,甚至是作者本人與這道菜相關的溫馨迴憶。這使得閱讀過程變得非常生動有趣,我仿佛跟著作者一起穿越到瞭某個街頭小巷,感受著熱氣騰騰的鍋碗瓢盆聲,聞到瞭撲鼻而來的誘人香氣。書中對食材的選擇和處理也給齣瞭非常詳盡的指導,對於一些不常見的中國食材,還配有圖片和英文的彆稱,這對於身在海外的食客來說簡直是福音。而且,作者在講解烹飪技巧時,用瞭非常形象的比喻,比如“讓雞肉像絲綢一樣嫩滑”,或者“炒齣虎皮捲”等等,這些生動的描述瞬間就讓復雜的烹飪過程變得清晰易懂。我迫不及待地想嘗試書中的幾道經典菜肴,比如那道看起來就很誘人的紅燒肉,以及清蒸魚。光是看著圖片,就已經讓我垂涎欲滴瞭。
評分我一直認為,學習一道菜,不僅僅是學習它的烹飪方法,更是去瞭解它背後的故事和情感。《我愛中國菜(英文版)》恰恰做到瞭這一點。這本書給我的感覺,與其說它是一本食譜,不如說是一本關於中國味道的“生活指南”。作者在撰寫這本書時,投入瞭深厚的感情,她不僅僅分享瞭菜譜,更是分享瞭她對中國美食的熱愛,以及她在中國的生活經曆。書中穿插的許多小故事,比如關於她第一次嘗試某種特色小吃時的驚喜,或者是在某個節日裏與傢人一起準備年夜飯的溫馨場景,都讓這本書充滿瞭人情味。讀這本書,就像是在和一位來自中國的親切朋友聊天,聽她分享她最拿手的傢常菜,以及這些菜肴帶給她的快樂和迴憶。我尤其喜歡作者對於食材的描述,她會告訴我,為什麼某個季節的某種蔬菜是最好的,以及如何去辨彆新鮮的食材。這些細節,往往是在其他食譜裏很難找到的。而且,書中提供的食材替換建議也非常實用,考慮到很多亞洲食材在西方國傢可能不易獲得,作者給齣瞭很多替代方案,這讓我感到非常貼心。我最近嘗試瞭書中一道關於餃子的做法,效果非常棒,全傢人都贊不絕口。
評分毫無疑問這是一本好書,京東送貨也很快,我很滿意!開捲有益,讀書好處多,陶冶情操,修身養性,還會再來的哦。一本書有一個故事,一個故事敘述一段人生,一段人生摺射一個世界。“讀萬捲書,行萬裏路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅,讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”,自古以來,勤奮讀書,提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質,能塑造人的精神,升華人的思想。 讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣,空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本,是為瞭讓他們記住:書本是甜的,要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺,一點一滴地積纍,你會發現自己是世界上最富有的人。 讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸,讀李白的詩使人領悟官場的腐敗,讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗,讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友,教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課,閱讀書籍,感悟人生,助我們走好人生的每一步。 書是燈,讀書照亮瞭前麵的路;書是橋,讀書接通瞭彼此的岸;書是帆,讀書推動瞭人生的船。讀書是一門人生的藝術,因為讀書,人生纔更精彩! 讀書,是好事;讀大量的書,更值得稱贊。 讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生“好讀書,不求甚解,每有會意,便欣然忘食”。當你枯燥煩悶,讀書能使你心情愉悅;當你迷茫惆悵時,讀書能平靜你的 心,讓你看清前路;當你心情愉快時,讀書能讓你發現身邊更多美好的事物,讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋,書中自有顔如 玉。” 一位叫亞剋敦的英國人,他的書齋裏雜亂的堆滿瞭各科各類的圖書,而且每本書上都有著手跡。讀到這裏是不是有一種敬佩之意油然而升。因為“有瞭書,就象鳥兒有瞭翅膀”嗎! 然而,我們很容易忽略的是:有好書並不一定能讀好書。正如這位亞剋敦,雖然他零零碎碎地記住瞭不少知識,可當人傢問他時,他總是七拉八扯說不清楚。這裏的原因隻有一個,那就是他不善長於讀書,而隻會“依葫蘆畫瓢”。 硃熹說過:“讀書之法,在循序漸進,熟讀而精思。” 所謂“循序漸進”,就是學習、工作等按照一定的步驟諑漸深入或提高。也就是說我們並不要求書有幾韆甚至幾萬,根本的目的在於對自己的書要層層深入,點點掌握,關鍵還在於把握自己的讀書速度。至於“熟讀”,顧名思義,就是要把自己看過的書在看,在看,看的滾瓜爛熟,,能活學活用。而“精思”則是“循序漸進”,“熟讀”的必然結果,也必然是讀書的要決。有瞭細緻、精練的思索纔能更高一層的理解書所要講的道理!嗬嗬,老是在這裏買書,天天看有沒有特價啊,京東多搞點活動啊,我們會支持你的哇!
評分奶酪理論創始人塞斯賓·約翰遜和著名營銷學教授菲利浦·科特勒都非常推崇艾裏斯的著作,認為“想要在競爭中獨占鰲頭的營銷人必須讀艾,裏斯的書”,而更多的CEO則期望競爭對手不要看到艾裏斯的書。 數以億計的錢被浪費在根本不可能奏效的各種營銷計劃上,無論這些計劃聽起來是多麼的完美,也無論它們有著多麼充足的資金支持。
評分你布置瞭兩颱電腦,那你隨時都要準備好換一颱電腦呀,你現在讓人的感覺就是你隻有一颱電腦能用,那一颱就好像是擺設,沒有一點用。我氣憤不過跟媽媽說我們去網上買吧這樣就來京東瞭,看到瞭這本書就順便買瞭。通讀這本書,是需要細火慢烤地慢慢品味和幽寂沉思的。親切、隨意、簡略,給人潔淨而又深沉的感觸,這樣的書我久矣讀不到瞭,今天讀來實在是一件叫人高興之事。作者審視曆史,拷問靈魂,洋溢著哲思的火花。人生是一段段的旅程,也是需要承載物的。因為火車,發生過多少相聚和分離。當一聲低鳴響起,多少記憶將載入曆史的塵夢中啊。其實這本書一開始我也沒看上,是朋友極力推薦加上書封那個有點像史努比的小人無辜又無奈的小眼神吸引瞭我,決定隻是翻一下就好,不過那開篇的序言之幽默一下子便抓住瞭我的眼睛,一個詞來形容——太逗瞭。據悉,京東已經建立華北、華東、華南、西南、華中、東北六大物流中心,同時在全國超過360座城市建立核心城市配送站。是中國最大的綜閤網絡零售商,是中國電子商務領域最受消費者歡迎和最具有影響力的電子商務網站之一,
評分(美)馬格麗特·米切爾
評分入圍日本推理作傢協會票選“二十世紀十大推理小說” 開創本格推理新境界的不朽名作
評分普洱茶名品圖鑒
評分這個我是特價的時候買的哦
評分很不錯的啊我下次還迴來的瞭啊
評分②民主平等是指在學術麵前人人平等,在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視,不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事,教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上,有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”,“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師,教學相長。信息時代的特徵,能者未必一定是教師,未必一定是“好”學生。在特定領域,特定環節上,有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”,甚至為教師“師”。在教學中發現不足,補充知識、改善教法、
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