國傢職業資格培訓教程：高級采購師（用於國傢職業技能鑒定） 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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劉恩專 著

圖書標籤:

• 采購管理
• 高級采購師
• 職業資格
• 技能鑒定
• 培訓教程
• 教材
• 職業教育
• 資格認證
• 供應鏈管理
• 商務實務

齣版社： 中國勞動社會保障齣版社

ISBN：9787504565105

版次：1

商品編碼：10093484

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2007-11-01

用紙：膠版紙

頁數：310

正文語種：中文

內容簡介

　　《高級采購師(用於國傢職業技能鑒定國傢職業資格培訓教程)》根據《國傢職業標準——采購師(試行)》的要求，由中國就業培訓技術指導中心按照標準、教材、題庫相銜接的原則組織編寫，是職業技能鑒定的推薦輔導用書。
　　《高級采購師(用於國傢職業技能鑒定國傢職業資格培訓教程)》主要介紹瞭高級采購師應掌握的工作技能及相關知識，涉及需求分析、采購計劃製訂、采購過程控製、供應商管理、采購信息管理、培訓與指導等內容。

目錄

第一章 需求分析
第一節 市場研究
第二節 需求確定

第二章 采購計劃製訂
第一節 采購戰略製訂
第二節 采購計劃審核

第三章 采購過程控製
第一節 采購流程規劃
第二節 采購洽商管理
第三節 采購閤同管理
第四節 采購物流管理
第五節 采購成本控製
第六節 采購組織管理

第四章 供應商管理
第一節 供應商關係管理
第二節 供應商績效評估
第三節 供應鏈管理

第五章 采購信息管理
第一節 采購管理信息係統規劃
第二節 采購管理信息係統的利用與改進

第六章 培訓與指導

前言/序言

國傢職業資格培訓教程：高級采購師 本書是為助力廣大學員順利通過國傢職業技能鑒定，係統掌握高級采購師所需知識與技能而編撰的專業培訓教材。內容緊密圍繞國傢職業技能鑒定標準，旨在為有誌於在采購領域深耕細作的專業人士提供一套全麵、權威、實用的學習指導。 本書內容特色： 體係化構建，理論與實踐深度融閤： 本教程並非孤立的知識羅列，而是係統性地構建起高級采購師的核心知識體係。從宏觀的采購戰略規劃，到微觀的具體操作執行，層層遞進，環環相扣。理論知識的講解力求深入淺齣，同時配以大量貼閤實際的案例分析與實操演練，幫助學員將抽象的理論概念轉化為具體的實踐能力。 緊扣鑒定標準，助力精準備考： 教程內容嚴格依據國傢職業技能鑒定對高級采購師的各項要求進行設計，涵蓋瞭知識技能的各個維度。我們深入研究瞭鑒定考試的重點、難點和考查方式，將關鍵知識點與高頻考點以清晰明瞭的方式呈現，幫助學員節省無效復習時間，將精力集中在最核心、最能體現高級采購師水平的內容上，從而顯著提升考試通過率。 聚焦前沿趨勢，提升專業素養： 采購行業正經曆深刻變革，數字化轉型、綠色采購、供應鏈韌性等成為新的發展焦點。本書在基礎知識框架之上，積極融入瞭采購領域的前沿理論、新興技術和最新發展趨勢。通過對這些內容的解讀，幫助學員建立起更具前瞻性的采購視野，掌握應對未來挑戰的必備技能，成為具備創新思維和可持續發展理念的現代化采購專傢。 能力導嚮，注重實操技能培養： 高級采購師的核心價值在於其解決復雜采購問題的能力。本書特彆注重培養學員在實際工作中應用知識、分析問題、決策判斷的綜閤能力。通過大量的練習題、模擬案例、場景設計等環節，引導學員在模擬環境中進行決策演練，學習如何進行供應商評估與選擇、閤同談判、風險管理、成本分析、績效考核等關鍵采購活動，確保學員學有所得，用有所成。 語言嚴謹專業，結構清晰易讀： 教程采用嚴謹、規範的專業語言，確保知識傳達的準確性。章節劃分閤理，邏輯清晰，內容層次分明，方便學員理解和記憶。同時，在關鍵概念、核心原則的闡述上，力求通俗易懂，輔以圖錶、示意圖等輔助工具，進一步提升閱讀體驗和學習效率。 本書適用對象： 期望獲得國傢高級采購師職業資格認證的各類從業人員。 在采購、供應鏈管理、招投標等相關崗位工作的專業人士，希望提升自身職業技能和理論水平。 緻力於在采購領域尋求職業發展，具備一定基礎但希望係統性學習和深造的管理人員。 相關院校采購、物流、管理等專業的學生，為未來進入采購行業打下堅實基礎。 通過學習本書，您將能夠： 深刻理解采購在企業戰略中的核心作用，並能獨立製定與企業戰略相匹配的采購戰略。 熟練掌握各類采購模式、方法和工具，並能根據具體情況進行靈活運用。 具備卓越的供應商管理能力，包括供應商的開發、評估、談判、關係維護和績效考核。 精通閤同管理的全過程，從閤同的起草、審查、簽訂到履行、變更、終止，都能有效管控風險。 掌握先進的成本分析與控製技巧，能夠識彆潛在的成本節約機會，優化采購成本。 全麵理解和運用采購風險管理的方法，構建穩定、有韌性的供應鏈。 熟悉采購相關的法律法規、行業標準以及最新的發展動態。 提升在采購過程中的溝通、協調、談判和問題解決能力。 建立起以價值創造為導嚮的采購理念，為企業創造更大的競爭優勢。 本書是您在國傢職業技能鑒定道路上的得力助手，也是您在采購職業生涯中不斷攀升的堅實階梯。我們相信，通過係統學習本書內容，並結閤自身的實踐經驗，您將能全麵提升作為一名高級采購師所需的專業素養和實操能力，成功通過鑒定，並在采購領域取得更輝煌的成就。

評分☆☆☆☆☆

我對《國傢職業資格培訓教程：高級采購師（用於國傢職業技能鑒定）》的期待，更多地是源於其“國傢職業技能鑒定”的背景。這意味著本書的內容必然是經過精心打磨，能夠代錶行業最高水平和最權威的知識體係。我是一名正在努力提升自己專業技能，爭取獲得高級采購師認證的從業者，這本書對我來說，無疑是備考路上不可或缺的“指導手冊”。我最看重的是書中對於采購流程各個環節的係統性梳理和實操性指導。從需求分析、供應商選擇、價格談判，到閤同簽訂、供應商管理，再到采購後評價，我希望書中能夠對每一個環節的要點、難點以及應對策略都有清晰的闡述。特彆是關於采購風險的識彆、評估和控製，這在我看來是鑒定考試的重中之重。我希望書中能夠提供詳細的風險評估方法論，以及具體的風險應對措施，例如如何進行盡職調查，如何規避閤同陷阱，如何處理突發事件等。此外，書中關於采購閤同法律法規的解讀，以及最新的行業標準和規範，也必須是嚴謹準確的。我期望這本書能夠幫助我建立起紮實的理論基礎，熟練掌握實操技能，最終順利通過高級采購師的職業技能鑒定，開啓我職業生涯的新篇章。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對行業趨勢和發展有濃厚興趣的采購從業者，我期待《國傢職業資格培訓教程：高級采購師（用於國傢職業技能鑒定）》能夠提供一些前沿性的洞察和信息。我更傾嚮於從書中挖掘齣一些能夠指導我未來職業發展方嚮的內容，而不僅僅是停留在基礎知識層麵。例如，關於全球采購供應鏈的韌性與可持續性建設，這在我看來是未來采購領域最重要的議題之一。書中是否深入探討瞭如何構建更具彈性的供應鏈，如何應對地緣政治風險、自然災害等突發事件對供應鏈的影響？同時，對於綠色采購和企業社會責任的實踐，也希望有詳細的闡述。如何在采購過程中融入環保理念，如何選擇符閤可持續發展要求的供應商，以及如何衡量和提升企業的社會責任錶現，這些都是我非常感興趣並希望從中學習的內容。另外，書中對於數字化轉型在采購領域的應用，例如智能采購平颱、區塊鏈技術在追溯和供應鏈金融中的應用，是否有足夠詳細的介紹和實踐案例？我希望這本書能夠幫助我站在行業前沿，瞭解最新技術和管理理念如何驅動采購流程的創新和效率提升，從而為我未來的職業發展提供戰略性的指導和支持。

評分☆☆☆☆☆

當我看到《國傢職業資格培訓教程：高級采購師（用於國傢職業技能鑒定）》這本書時，我首先想到的是它是否能夠幫助我構建一個更具前瞻性和戰略性的采購思維。作為一名在采購領域工作多年的專業人士，我已經積纍瞭豐富的實操經驗，但我越來越感覺到，在復雜的商業環境中，僅僅依靠經驗已經不足以應對挑戰。我希望這本書能夠提供一些更深層次的理論指導和戰略分析工具，例如，在市場分析和趨勢預測方麵，書中是否有關於如何解讀宏觀經濟數據，分析行業發展趨勢，並將其轉化為采購策略的內容？我還會非常關注書中關於成本管理和利潤提升的策略。如何通過精細化的成本控製，以及發掘新的價值來源，從而為企業創造更大的利潤空間？這不僅是采購部門的職責，也是衡量采購專業性的重要標準。此外，我對於書中關於供應鏈的創新和數字化轉型的內容也充滿期待。如何利用新技術和新模式，構建更高效、更靈活、更具韌性的供應鏈，是我一直思考的問題。這本書能否幫助我從一個戰術執行者，成長為一個能夠引領企業采購戰略方嚮的領導者，是我衡量其價值的重要標尺。

評分☆☆☆☆☆

我是一位對采購工作充滿熱情，同時又追求極緻效率和創新實踐的學習者。《國傢職業資格培訓教程：高級采購師（用於國傢職業技能鑒定）》這本書，對我而言，不僅僅是一本培訓教材，更像是一本“武林秘籍”，我渴望從中學習到能夠提升我實戰能力的“絕招”。我特彆關注書中關於大數據分析在采購決策中的應用。如何利用海量數據挖掘采購趨勢，預測市場波動，並為采購策略提供科學支持？書中是否提供瞭具體的分析方法和工具介紹？我期待能夠看到一些成功的案例，瞭解其他企業是如何利用大數據實現采購效率和效益的提升。同時，對於人工智能在自動化采購流程中的應用，例如智能閤同審查、智能詢價等，我也非常感興趣。這些技術能否真正解放我的雙手，讓我有更多精力投入到更具價值的工作中？我還會仔細研讀書中關於供應商績效管理和激勵機製的設計。如何建立一套能夠有效激勵供應商持續改進，同時又能保障企業利益的績效評估和奬懲體係，這對我來說是一個持續的課題。我希望這本書能夠為我提供一些創新的思路和可操作的方案，幫助我在激烈的市場競爭中脫穎而齣，成為一名真正意義上的“高級”采購師。

評分☆☆☆☆☆

當我在書架上看到《國傢職業資格培訓教程：高級采購師（用於國傢職業技能鑒定）》時，我立刻被其“國傢職業資格”的定位所吸引，這代錶瞭權威性和專業性。我是一名在某個細分領域擁有多年采購經驗的專業人士，但我總覺得在宏觀視野和跨領域知識方麵存在一些不足。我希望這本書能夠幫助我拓寬視野，瞭解采購工作在整個企業價值鏈中的戰略地位。我特彆關注書中關於供應鏈金融和風險管理的內容。如何利用金融工具優化企業現金流，如何有效地識彆和管理供應鏈中的各類風險，例如信用風險、操作風險、地緣政治風險等等，這些都是我非常感興趣並希望從中獲得深入指導的領域。我也會留意書中關於采購倫理和可持續發展的探討。在日益強調企業社會責任的今天，如何將倫理原則和可持續發展理念融入采購實踐，不僅是提升企業形象的需要，也是未來企業競爭力的重要組成部分。我希望書中能夠提供一些可行的實施路徑和最佳實踐案例，幫助我將這些理念轉化為實際行動。這本書能否幫助我實現從一個戰術執行者嚮戰略思考者的轉變，是我評價其價值的重要標準。

評分☆☆☆☆☆

當我看到《國傢職業資格培訓教程：高級采購師（用於國傢職業技能鑒定）》的書名時，我腦海中立刻浮現齣的是對“鑒定”二字的聯想。我是一名即將麵臨職業技能鑒定的采購人員，這本書對我來說，就是備考的“敲門磚”。我最關心的是，它是否能幫助我全麵掌握鑒定考試的知識體係，並有效提升我的應試技巧。我希望書中能夠針對鑒定考試的每一個考點進行詳細講解，並且附帶大量的練習題和模擬試題，幫助我熟悉考試的題型和難度。我特彆看重的是書中關於采購風險管理的實操性指導。例如，在供應商評估過程中，應該關注哪些關鍵指標？如何進行盡職調查？在閤同談判中，有哪些常見的陷阱和應對策略？我希望書中能夠提供清晰的操作流程和實用的技巧，讓我能夠遊刃有餘地應對鑒定考試中的各類情景題。此外，對於采購閤同的法律風險分析和風險規避，也希望有深入的闡述，確保我在考試中能夠準確識彆並處理相關的法律問題。總而言之，我期望這本書能夠成為我備考路上的得力助手，幫助我係統地梳理知識，鞏固技能，最終順利通過高級采購師的職業技能鑒定。

評分☆☆☆☆☆

對於《國傢職業資格培訓教程：高級采購師（用於國傢職業技能鑒定）》，我首先是被其“教程”二字所吸引。我是一名剛剛踏入采購領域不久的新手，對於許多專業的術語和概念都還在摸索階段。我希望這本書能夠為我提供一個係統、循序漸進的學習框架，幫助我快速建立起對采購工作的全麵認知。我期待書中能夠從最基礎的采購流程入手，詳細講解每一個環節的操作要點和注意事項。例如，在供應商的尋源和評估過程中，有哪些關鍵的步驟和方法？如何進行有效的詢價和比價？如何製定閤理的采購計劃？我希望書中能夠用通俗易懂的語言進行闡述，並輔以大量的圖錶和示例，讓我能夠更直觀地理解。同時，對於采購中的一些基礎的法律常識和閤同要點，也希望有清晰的介紹，避免我在工作中犯下低級錯誤。我還會非常關注書中關於采購流程的規範化和標準化內容。如何建立一套標準化的采購流程，能夠提高效率、降低風險，並確保采購的公平性和透明度，這對我來說至關重要。這本書能否成為我學習采購知識的“啓濛書”，為我打下堅實的基礎，是我評價它的關鍵。

評分☆☆☆☆☆

作為一名有一定年資的采購經理，我對於《國傢職業資格培訓教程：高級采購師（用於國傢職業技能鑒定）》的關注點，更多地在於它能否為我提供一些“破局”和“提升”的思路。我已經習慣瞭日常的采購流程，但有時候會覺得在一些戰略層麵或者創新性問題上，思考會遇到瓶頸。我希望這本書能夠提供一些更具深度和廣度的視角。例如，在供應鏈協同和價值鏈整閤方麵，書中是否有關於如何打破信息孤島，如何與供應商建立更深層次的戰略夥伴關係，共同創造價值的內容？我特彆想瞭解書中關於采購績效評估體係的設計和優化。如何建立一套科學、公正、能夠激勵團隊、同時又能與公司戰略目標相契閤的績效評估體係，這對我來說是一個持續的挑戰。此外，對於采購團隊的建設和人纔培養，我也希望書中能有相關的指導。如何吸引、發展和保留優秀的采購人纔，如何構建高績效的采購團隊，這些都是我作為管理者需要思考的問題。這本書能否在這些方麵提供一些前瞻性的理念和可藉鑒的實踐經驗，將是我衡量其價值的重要標準，它能否幫助我從一個執行者，成長為一個更具戰略眼光和領導力的采購管理者。

評分☆☆☆☆☆

初次翻開這本《國傢職業資格培訓教程：高級采購師（用於國傢職業技能鑒定）》，我的內心是充滿期待的，畢竟“高級采購師”這幾個字本身就帶著一種專業和權威的意味。封麵設計簡潔大氣，沒有過多的裝飾，顯得非常務實，這讓我對書籍的內容有瞭初步的好感。我一直從事采購工作，也積纍瞭一些經驗，但總覺得在理論體係上有所欠缺，尤其是在麵對日益復雜的市場環境和層齣不窮的供應商管理難題時，常常感到力不從心。這本書的齣現，恰恰填補瞭我在這方麵的空白。我特彆關注書中關於戰略采購的章節，理論闡述是否清晰，案例分析是否貼閤實際，能否幫助我構建一個更係統、更具前瞻性的采購戰略。同時，對供應商風險評估和關係管理的深入探討也是我非常期待的，如何有效地識彆潛在風險，並與關鍵供應商建立長期互信的閤作關係，這對我來說是提升工作效率和降低成本的關鍵。我還想瞭解書中關於新技術在采購領域的應用，比如大數據分析、人工智能等，這些新興技術能否真正落地，為采購決策提供更科學的依據，書中是否提供瞭具體的實踐指導和操作步驟，這一點非常重要。此外，我也會留意書中關於法律法規和閤規性方麵的介紹，確保在日常工作中不觸碰紅綫，規避潛在的法律風險。總而言之，我希望這本書能夠成為我職業發展的催化劑，幫助我從一個經驗型的采購人員，蛻變為一個具備戰略思維和創新能力的專業人士。

評分☆☆☆☆☆

對於《國傢職業資格培訓教程：高級采購師（用於國傢職業技能鑒定）》，我的興趣點更多地集中在其“國傢職業技能鑒定”的定位上。這意味著本書的內容必然是緊扣鑒定標準，高度提煉瞭行業內的核心知識和必備技能。作為一名正在備考高級采購師職業資格的學員，這本書對我而言，無疑是“聖經”級彆的存在。我希望它能夠提供一個清晰的學習路徑，涵蓋鑒定考試所需的全部知識點，並且梳理得井井有條，方便我進行係統性的復習。我特彆關注書中關於案例分析的部分，因為鑒定考試往往會設置情景模擬題，考察考生在實際工作中的應變能力和決策水平。我期望書中的案例能夠豐富多樣，涵蓋不同行業、不同規模的企業，以及各種常見的采購場景，並且對案例的分析能夠深入透徹，揭示齣解決問題的關鍵思路和方法。此外，書中關於采購成本分析和優化策略的講解，也必須是細緻入微、條理清晰的。如何準確地進行成本構成分析，如何識彆降本增效的潛在空間，以及如何製定可行的成本優化方案，這些都是考試的重點，也是我迫切需要掌握的技能。我還會仔細研讀書中關於閤同管理和談判技巧的內容，確保我能夠全麵理解閤同的各項條款，並在談判過程中占據主動，爭取最有利的閤作條件。這本書能否幫助我建立紮實的理論基礎，同時又具備解決實際問題的能力，是我評價其價值的重要標準。

評分☆☆☆☆☆

⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。

評分☆☆☆☆☆

經常缺貨，每次都要到幾個地方分彆購買。。。

評分☆☆☆☆☆

題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。

評分☆☆☆☆☆

5.取得相關專業博士學位，連續從事本職業2年以上，經高級采購師正規培訓達規定標準學時數，並取得結業證書。2.2.1 采購基礎知識 (1) 采購類型與方式 (2) 采購作業流程 (3) 采購管理基本知識 2.2.2 商品學基礎知識 (1) 商品分類 (2) 商品標準與標準化 (3) 商品質量與商品檢驗 (4) 商品包裝 (5) 商品倉儲與養護 (6) 商品交易組織 (7) 商品中介組織 (8)商品流通政策2.2.4市場營銷基礎知識(1) 市場營銷概述 (2) 市場分析 (3) 營銷組閤 (4) 營銷廣告 (5) 營銷管理 2.2.5 商務談判基礎知識 (1) 公共關係知識 (2)客戶關係管理知識 (3)商務談判技巧(4) 商務禮儀知識 2.2.6.相關法律、法規知識

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大緻看瞭一下 還可以

評分☆☆☆☆☆

講的一點都不符閤實際需求,全是一些賣管腔的話.鬱悶!

評分☆☆☆☆☆

④關係和諧，纔能有輕鬆愉快；關係融洽，纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧，都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較，對學生寸步不讓，艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在

評分☆☆☆☆☆

基本上教材都在京東買瞭，送貨速度快，質量也不錯

評分☆☆☆☆☆

②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、