養老護理員 初、中級 國傢職業技能鑒定教材 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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內容簡介

　　《教材》以相應的《標準》為依據， 內容上力求體現“以職業技能為核心、以職業活動為導嚮”的指導思想，堅持“考什麼、編什麼”的原則。結構上采用模塊化方式，按照職業等級編寫。在基本保證知識連貫性的基礎上，力求濃縮精練，突齣針對性、典型性、實用性。
　　《指導》包括學習要點、知識試題、技能試題及參考答案等內容，並配有知識和技能考核模擬試捲，是對《教材》的補充和完善，是溝通培訓與考核的橋梁。
　　《教材》和《指導》均以《標準》規定的申報條件為編寫起點，有助於準備參加考核鑒定的人員掌握考核鑒定的範圍和內容，適閤各級鑒定機構和培訓機構組織考前強化培訓和申請參加技能鑒定的人員自學使用，對於各類職業技術學校師生、相關行業技術人員均有重要的參考價值。

內頁插圖

目錄

第一部分 初級養老護理員工作技能
第一單元 生活照料(3)
第一章 清潔衛生(5)
第一節 清潔衛生專業知識(5)
第二節 清潔衛生操作技能(8)
第二章 睡眠照料(23)
第一節 睡眠照料專業知識(23)
第二節 睡眠照料操作技能(25)
第三章 飲食照料(27)
第一節 飲食照料專業知識(27)
第二節 飲食照料操作技能(30)
第四章 排泄照料(33)
第一節 排泄照料專業知識(33)
第二節 排泄照料操作技能(40)
第五章 安全保護(47)
第一節 安全保護專業知識(47)
第二節 安全保護操作技能(53)

第二單元 技術護理(67)
第六章 給藥(69)
第一節 口服給藥專業知識(69)
第二節 口服給藥操作技能(72)
第七章 觀察(75)
第一節 觀察專業知識(75)
第二節 觀察操作技能(81)
第八章 消毒(83)
第一節 消毒專業知識(83)
第二節 消毒操作技能(86)
第九章 冷熱應用(89)
第一節 冷熱應用專業知識(89)
第二節 冷熱應用操作技能(91)
第十章 護理記錄(95)
第一節 護理記錄專業知識(95)
第二節 護理記錄操作技能(96)
第十一章 臨終護理(101)
第一節 臨終護理專業知識(101)
第二節 屍體料理操作技能(104)

第二部分 中級養老護理員工作技能
第一單元 生活照料(107)
第十二章 清潔衛生(109)
第一節 清潔衛生專業知識(109)
第二節 清潔衛生操作技能(110)
第十三章 老年人睡眠照料與疼痛護理(113)
第一節 老年人睡眠照料與疼痛護理專業知識(113)
第二節 老年人睡眠照料與疼痛護理操作技能(117)
第十四章 飲食照料(119)
第一節 飲食照料專業知識(119)
第二節 飲食照料操作技能(121)

第二單元 技術護理(123)
第十五章 給藥(125)
第一節 給藥專業知識(125)
第二節 給藥操作技能(128)
第十六章 觀察(133)
第一節 觀察專業知識(133)
第二節 觀察操作技能(139)
第十七章 消毒(143)
第一節 無菌技術及隔離方法專業知識(143)
第二節 無菌技術及隔離方法操作技能(149)
第十八章 冷熱應用(155)
第一節 冷熱應用專業知識(155)
第二節 冷熱應用操作技能(156)
第十九章 護理記錄(159)
第一節 護理記錄專業知識(159)
第二節 護理記錄操作技能(161)
第二十章 急救技術(163)
第一節 急救技術專業知識(163)
第二節 急救技術操作技能(166)
第二十一章 老年人常見疾病的護理(171)

第三單元 康復護理與心理護理(183)
第二十二章 肢體康復(185)
第一節 肢體康復專業知識(185)
第二節 肢體康復操作技能(188)
第二十三章 老年人的閑暇活動(199)
第一節 老年人閑暇活動專業知識(199)
第二節 老年人閑暇活動操作技能(202)
第二十四章 心理護理(207)
第一節 心理護理專業知識(207)
第二節 心理護理操作技能(211)

精彩書摘

　　三、保護具的應用
　　1.使用保護具的目的
　　隨著人性化服務意識不斷加強.許多國內外養老機構都提齣瞭“去除約束”的口號。所以，約束法應盡量避免。但是，為防止譫妄、躁動等意識不清老人發生墜床、撞傷等意外傷害，在尊重老人尊嚴的前提下，應采取必要的保護措施，以確保安全。
　　2。使用保護具的原則
　　（1）使用約束具前要嚮老人傢屬解釋清楚，取得老人或傢屬的同意。在可用可不用的情況下，盡量不用。
　　（2）可利用傢庭環境和傢具自然約束老人.如床的一側靠牆，另一側用椅子攔擋；或床下兩側放海綿墊，防止老人墜床摔傷；也可應用改良的服裝和被單自然約束老人。
　　（3）保護性製動措施.隻能短時間使用.使用時注意老人的臥位要舒適，並經常更換體位。
　　（4）使用約束帶時要放襯墊，鬆緊適宜，並定時放鬆，定時觀察局部皮膚血液循環狀況，對局部進行按摩，以促進血液循環。
　　（5）約束時應注意保持老人的肢體處於功能位置。
　　四、預防意外事故
　　1.老年人常見的意外事故
　　老年人身體各係統的功能老化，肌張力下降.關節活動範圍減小，視力、聽力及反應能力減弱.記憶力減退。因此會發生意外事故。
　　據統計.從事故的種類上分析.占第一位的是跌倒.占第二位的是墜床.占第三位的是被撞倒，其次為夾傷、燙傷、走失、觸電。嚴重的事故導緻老人骨摺、組織損傷，嚴重者臥床不起，發生肺部感染、壓瘡的幾率隨之增加。所以養老護理員要“防患於未然”，注意觀察老人情況.去除周邊的危險因素，防止意外事故發生。
　　（1）走失
　　老人走失主要受幻覺、妄想的支配.或因為對入住環境的不適應而離傢齣走。患老年性癡呆的老人錶現為記憶力下降、幻覺、反應遲鈍，容易走失，應特彆注意監護。
　　（2）燙傷、觸電、火災
　　常見原因有：
　　工）動作遲緩、反應能力下降.容易發生熱水、熱飯、熱湯、蒸汽等原因引起的燙傷。
　　2）使用電器時因動作遲緩、視覺障礙不慎觸電。另外.老年人記憶力下降，味覺、視覺較為遲鈍.常引起火災等意外事故。
　　（3）意外跌倒
　　常見原因有：
　　1）穿著不適，如穿過長的褲子、不舒適的鞋或穿著拖鞋、襪子行走。
　　2）室內光綫不充足。地麵不平整或濕滑地麵未使用防滑材料等。
　　3）不慎從床上掉下。
　　4）被室內外颱階或障礙物絆倒。
　　5）室內傢具放置不閤理.開門方嚮設計不閤理。
　　6）藥物或疾病的影響。如神誌不清、心血管疾病、雙腿無力等。
　　（4）噎嗆

前言/序言

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很好的書，內容比較詳細、實際。

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對的！！！！！！！！

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挺好的，書完整，課餘時間充充電，學習學習

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　　培根說，“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭使人善辨。”總之，讀書能造就一個人，也能毀掉一個人，但不讀書，肯定是百害而無一利——讓我們都來讀書，讀好書吧！

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非常好！質量也很好！

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很不錯的教材，

評分☆☆☆☆☆

閱讀是休閑的、隨意的，但又是心靈的閱讀。沒有閱讀目的的閱讀，似乎是荒誕的，但又是虔誠的。無功利性閱讀，即使是枯燥的值班時間，在沉沉的夜裏，恢弘的《楚辭》伴我進入夢鄉，春雲夏雨的唐詩宋詞灑嚮我床頭的一縷曙光。若是沒有帶上我喜歡的文學書籍，辦公室隨處可找的各種報紙的文學副刊，足以滿足我的閱讀。

評分☆☆☆☆☆

紙張很好，外觀也無損壞，都挺好的，沒有什麼不足。

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