古代汉语辅导及习题集(第3册)

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沈祥源,赵爱武 等 编



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发表于2024-12-25

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图书介绍

出版社: 崇文书局
ISBN:9787540310332
版次:1
商品编码:10277462
包装:平装
开本:32开
出版时间:2014-01-01
用纸:胶版纸
页数:312


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图书描述

内容简介

  《古代汉语辅导及习题集(第3册)》是根据王力主编的《古代汉语》而编写的一套考研辅导资料。古代汉语作为中文系和一些涉古专业考研的基础科目,是考生复习的重点和难点。《古代汉语辅导及习题集(第3册)》对全书的知识点进行了较为系统的归纳、概括,并摘编了一些古代汉语的相关练习,搜集了历年部分考研试题,以期能对考生们的复习有所帮助。
  本册四个单元,每个单元内容编排如下:
  首先是文选部分,包括考点提示和古文今译,考点提示主要是对原文中的文字、词汇、语法、修辞进行分析、概括,并查阅相关工具书,简析了原书内容,有助于对考点的融会贯通。
  其二是常用词部分,古代汉语的常用词部分内容比较多,本书主要对这些常用词进行概括、比较,并验之于本单元课文中涉及的相关词语,有助考生复习、记忆。
  其三是古代文化常识,参考历年考题,提炼出古代文化常识中一些重要知识点。
  其四是练习题解,针对本单元的文选、常用词及文化常识,参照一些现行的《古代汉语》习题集,精心选择、编写配套试题,并附上参考答案,以巩固所学知识点。
  其五是考研试题精选,搜集历年部分高校的考研试题并附上参考答案(答案为编者所作),考生可以对不同高校的考研真题有一个初步的了解。

作者简介

沈祥源,武汉大学文学院教授。中国民主同盟盟员。1961年毕业于武汉大学中文系,1981年毕业于武汉大学汉语史专业研究生班,获文学硕士学位。是文学院教授,汉语史硕士生指导教师、博士点指导小组成员。近40年来处于教学第一线,讲授大、中学语文、古代汉语、汉语音韵学、古代文体学等课程,积累了丰富的教学经验,曾获该校教学优秀成果奖,并多次被国家教委聘请为全国高考语文命题组成员。主要论文有《关于普通话教学》、《写作的音韵艺术》、《评估我国古代语法研究的新视角》等;专著有《花间集新注》、《千家诗助读》、《实用汉语音韵学》(主编)、《古代汉语》(主编)、《文艺音韵学》、《中国文学史》(参编)等。

目录

第八单元
文选:史记
淮阴侯列传(1)
古文今译
考点提示
魏其武安侯列传(19)
古文今译
考点提示
汉书
艺文志诸子略(33)
古文今译
考点提示
霍光传(38)
古文今译
考点提示
常用词(八)
古汉语通论:(十九)古代文化常识(一)
天文 历法 乐律
(二十)古代文化常识(二)
地理 职官 科举
练习题(八)
练习题(八)参考答案
考研试题精选(八)
试题摘编及参考答案
第九单元
……
第十单元
……
第十一单元
……
武汉大学硕士研究生入学考试试题
北京师范大学攻读硕士学位研究生入学考试试题

精彩书摘

  第八单元
  文选
  史记
  淮阴侯列传
  古文今译
  [考点提示]
  文字
  (一)古今字
  孰 — 熟
  于是信孰视之。
  孰,熟的古字,“孰”表示煮熟,有成熟、仔细、周详等意义,后来都写成“熟”,所以“孰视”就是熟视,用眼睛盯着看很久。孰、谁之别:“谁”专指人,“孰”作疑问代词时可以指人,也可以指物。
  (二)通假字
  1.常 — 尝
  常数从其下乡南昌亭长寄食。
  常,通尝,曾经。《荀子?天论》:“夫日月之有蚀,风雨之不时,怪星之党见,是无世而不常有之。”(党:同“傥”,偶然。见:同“现”,出现)。
  2. 袴 — 胯
  俛出袴下,蒲伏。
  袴,通胯,袴下即两腿之间。蒲伏,通匍匐,爬。
  3. 喋 — 蹀
  新喋血阏与。
  喋,通蹀,践踏,踩。 “蹀血”是踩着血走,指血战。也有解释作“喋血”意思是激战而流血很多。
  4. 餽 — 馈
  臣闻“千里餽粮,士有饥色。”
  餽(kuì),通馈,送。这句话意思是从千里之外运送粮草,士兵们就会面有饥色。
  5. 萆 — 蔽
  从间道萆山而望赵军。
  萆,通蔽,隐蔽,“萆山”意思是在山上隐蔽。
  6. 详 — 佯
  诸将皆莫信,详应曰:“诺。”
  详,通佯,假装。
  7.……
  词汇
  实词
  1.始为布衣时。
  始,《说文》:“始,女之初也,从女,台声。”副词,初始,当初。《史记?曹相国世家》:“参始微时,与萧何善;及为将相,有隙。”
  2.贫,无行。
  行(xìng),读此音“行”意义有二,一是表示事,《礼记?坊记》:“民犹贵禄而贱贫。”郑玄注:“行,行迹也。”文中“无形”即无善行。
  3.……
  语法
  (一) 使动用法
  1. 大丈夫不能自食,吾哀王孙而进食,岂望报乎?
  食(sì),使动用法,自食,等于说自己养活自己。
  2. 何文信亡,不及以闻,自追之。
  闻,使动用法,不及以闻,是指来不及使刘邦知道韩信逃走了。
  3. 以义兵从思东归之士兵。
  从,使动用法,使………跟随。这句话的意思是凭借正义之师,使东归的将士们跟随。
  4.……
  (二)名词作状语
  众辱之曰:“信能死,刺我;不能死,出我袴下!”
  众,用作状语,当众。
  (三)名词用作动词
  遂械系信。
  械,拘束手足刑具,这里用作动词,戴上刑具。
  (四)形容词作动词
  魏王盛兵蒲坂,塞临晋。信乃益为疑兵。
  盛,多,用作动词,意思是聚集很多。这句话的意思是,魏王聚集主力部队在蒲坂,堵塞了黄河渡口临晋关。韩信就增设了军队,作为疑兵迷惑敌人。
  修辞
  则天下风走而响应矣。
  响,名词,回声。“响应”与“风走”是并列结构,像疾风一样地奔走,像回声一样地反应,比喻迅速群起而响应。
  常用词(八)
  一、建 置 罢
  二、学 养
  三、干 谒
  四、循 矫 效
  ……
  古汉语通论:(十九)古代文化常识(一)
  天文 历法 乐律
  (二十)古代文化常识(二)
  地理 职官 科举
  练习题(八)
  一 、指出下列各句加横词的意义,并指出该意义是本义还是引申义。
  1. 臣闻千里馈粮,士有饥色;樵苏后爨,师不宿饱。(《史记?淮阴侯列传》)
  2. 人性有畏其景而恶其迹者,却背而走,迹愈多,景愈疾,不如就阴而止,景灭迹绝。(枚乘《上书谏吴王》)
  3. 听小人之言,与沛公有隙。(《史记?樊郦滕灌列传》)
  ……
  二、阅读本单元文选,翻译下列句子。
  1.吾必有以重报母。
  2.天下之士云合雾集,鱼鳞杂沓,熛至风起。
  ……
  三、阅读常用词(八),解释下列加横各词。
  1.建欲使我辅佐天子。(《汉书?东平思王刘宇传》)
  2.高帝曰:“‘置之。’乃释通之罪。”(《史记?淮阴侯列传》)
  ……
  练习题(八)参考答案
  考研试题精选(八)
  试题摘编及参考答案
  ……

前言/序言

  本书是同王力《古代汉语》配套使用的教学辅导书,是适应报考硕士研究生备考的需要而编写的。希望通过它能帮助考生切实掌握古代汉语这门课程,提高考试的命中率,并为继续深造打下坚实的基础。


  学好古代汉语,首先要学好古汉语文选,特别是要学好先秦文选,因为它是古文的源头。掌握了这个源头,就可以顺流而下,中古以后的文章就迎刃而解了。王力本教材第一、二册文选部分全部是先秦作品,我们对其中的每一篇都做了古文今译,诗经、楚辞部分还做了言文对照的翻译,更为重要的是;对每篇课文所包含的古汉语基础知识都进行了分析、归纳和整理,用“考点提示”的形式,一般分文字、词汇、语法、修辞四个方面做层次分明的讲述(当然,因文体的变化和内容的差异而有不同的侧重点),如“文字”下分古今字、通假字、异体字、繁简字等等,分别列举例句并加以解释和说明,其他各部分也都类似,做到条分缕析,纲举目张,使考生不仅知其然,而且知其所以然。这就便于考生在理解的基础上加强记忆,掌握规律。


  学习文选是为了丰富语感,也就是让考生获取丰富的古代汉语的感性材料。有了这个感性基础,才有可能上升为理性认识,才有可能让知识变为能力和本领。本书一、二册通论的内容涉及古汉语工具书、词汇、语法、文字、音韵、训诂六个方面。这些都是学习古代汉语所必须具备的最基本的知识。本书在这些方面都有所扩展和加深。而这些知识又都是通过文选中的具体实例来说明的,务使考生易于理解和掌握。


  为了让考生把知识真正学到手,使知识真正变为能力和本领,本书在每个单元通论之后都附有一定数量的练习题。这些练习题都是紧扣每个单元的文选和通论的内容的,它循序渐进自成体系,而且同每个单元的文选和通论组成一个不可分割的整体。文选和通论的有关知识,通过练习来掌握和巩固,而且有许多练习题又是对通论的补充和深化,如习题(二)侧重对文字知识的补充和深化,习题(三)、习题(四)和习题(五)侧重对语法知识的补充和深化,习题(六)侧重对音韵知识的补充和深化,习题(七)侧重对训诂知识的补充和深化(至于词汇知识,则是所有练习题的重要内容,自不待言),特别是其中的问答题。因为通论受篇幅和体例的限制,不可能讲得太多太细。除了一般练习题之外,还有两种特殊的练习题,这就是第四单元后边的“通篇阅读分析练习题”和第七单元后边的“文献阅读分析练习题”,这都是全面提高学生阅读古书能力的练习题。“通篇阅读分析练习题”是培养学生综合运用文字、词汇、语法知识分析整篇古文的能力。“文献阅读分析练习题”是培养学生综合运用文字、词汇、语法、音韵、训诂等知识分析整篇古代文献的能力。所有练习题都附有参考答案。


  为了帮助考生备考,我们也适,当选录了近两三年内一些著名高校硕士研究生入学考试试题,供考生参考。也把它们分别附在每个单元的后边。但是这些考题是着眼于古代汉语教材的全局,而不是着眼于某一个单元。它跟练习题的性质是不同的。但是我们还是做了适当的选择和编排,使其尽量接近所在单元的内容。我们用两种形式选录,一是“考研试题摘编”,即合各校考题为一卷;一是“考研试卷全文”,即选用一校的入学考试试题。这样的试卷各有四份,共八份。这是给考生一个实际演练的机会。对所有考研试题,我们都做了参考答案。考生可以根据自己的思考和看法去做题,只要言之有理、持之有故就行了。


  本书对一般在读学生的深钻提高和复习备考,对在职青年的自学进修也是很适用的,对高校古代汉语教师也有一定的参考价值。


  由于成书时间仓促,疏漏不妥之处在所难免,敬希读者多加指正。



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这书挺适合考研,感觉挺好

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考研专用 建议购买 对复习有帮助

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很好 不贵 留着有时间研读

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书本很脏,下单的时候是最后第3本,应该是仓底货,用酒精擦擦很久才弄掉那些黑手印之类的,京东要注意书本的保存啊,那么脏的书还好意思卖给别人

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物流很给力,书也很好,重难点明确!

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挺好用的!完全符合我的要求。

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