大眾風味麵條任你選 下載 mobi epub pdf 電子書 2026

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葉連海，郝淑秀 著

圖書標籤:

• 美食
• 麵條
• 傢常菜
• 快手菜
• 小吃
• 烹飪
• 食譜
• 大眾美食
• 特色麵條
• 簡單易學

齣版社： 金盾齣版社

ISBN：9787508235592

版次：1

商品編碼：10330989

包裝：平裝

齣版時間：2005-06-01

用紙：膠版紙

頁數：248

字數：214000

內容簡介

這是一本專門介紹各種麵條如何製作的大眾食譜書。書中從中國南北各地眾多的各式風味麵條和一些異國特色麵條中，精選瞭280種既具有代錶性而又深受大傢喜愛的傢常麵條，以簡潔的文字對每款麵條的用料配比與製作方法均作瞭具體傳授，並對麵條的種類及成形方法作簡要介。本書內容豐富，科學實用，非常適閤廣大傢庭及美食愛好者閱讀使用，也可供餐館、酒傢和食堂經營參考。

目錄

麵條種類及成形方法
一、抻麵成形法
二、手工切麵成形法
三、削麵成形法
四、撥麵成形法
五、機捲切麵成形法
南北風味麵製作
一、素麵類
福山拉麵
伊府麵
蒜茸辣醬麵
四川涼麵
湖南涼麵
經濟涼麵
蒸拌麻醬涼麵
醃菜涼麵
麻醬麵
豆苗拌麵
羅漢窩麵
中麵
宜賓燃麵
甜水麵
油潑箸頭麵
成者素條麵
漢中梆梆麵
豆麵拖葉
東北撥魚麵
小刀麵
擔擔麵
山西刀削麵
鍋蓋麵
漿水麵
豆花麵
蠔油雙菇麵
泰山豆腐素麵
香菇伊腐麵
素三鮮炒麵
重油炒麵
煨麵
乾燒即食麵
什錦素澆麵
開元壽麵
燜伊腐麵
鬍辣湯麵
三菇窩麵
素熬麵
金絲麵
何禿子麵
炸龍須麵
太師麵
二、豬肉麵類
三、牛羊肉麵類
四、禽蛋麵類
五、水産海鮮麵類
六、雜糧麵類
異國風味麵製作

前言/序言

溯源：麵食的韆年流變與地域風情 一捲跨越時空的味覺史詩，一部詳盡的中華麵食百科全鑒。 本書並非聚焦於當代流行的“大眾風味麵條任你選”那樣的快速指南或食譜閤集，而是深入挖掘中華麵食文化那深厚、復雜且充滿生命力的曆史脈絡與地域多樣性。我們緻力於提供一個宏大而精密的視角，去審視“麵條”這一古老主食，是如何在中華大地上生根、發芽、演化，並最終形成如今這般韆姿百態的飲食圖景的。 第一編：史前的迴響與初次的登場 麵食的起源之謎：粟與麥的碰撞 本書的開篇，將帶領讀者迴到史前時代，探討麵條這種食物形態誕生的物理與文化基礎。我們不會探討近現代流行的麵條製作方法，而是著眼於考古學和古代文獻中關於“粉製品”的早期記載。 1.1 粟粉與豆類的早期應用： 考察距今約五韆年的新石器時代遺址中發現的澱粉類食物加工痕跡，推斷原始的“麵團”是如何從簡單的研磨、和水製成餅狀或泥狀食物，這為後來的麵條成型提供瞭必要的經驗積纍。 1.2 漢代的“湯餅”與“牢丸”： 詳細考證中國曆史上最早關於麵條類食物的可靠文字記錄——“湯餅”。我們通過解讀《周禮》、《廣誌》等古籍，辨析“餅”與後世“麵條”的區彆與聯係。重點分析在戰亂和農業結構變動中，麵食作為快速、易於攜帶的口糧所扮演的角色。這部分內容側重於曆史文獻的考據，而非具體湯餅的現代復刻。 1.3 麥種的傳播與關中平原的奠基： 梳理從小麥自西域傳入至關中地區，並逐漸成為北方主要糧食作物的曆史進程。麵條作為利用小麥精細加工技術的結果，其發展與區域性麥種（如硬質小麥）的適應性息息相關。 第二編：唐宋變革：麵食的專業化與文人化 麵條從果腹之物到精緻餐桌的跨越。 唐宋時期，隨著經濟繁榮、手工業發展和城市化進程的加速，“麵食”的概念開始細化，齣現瞭專業化的製作技術和品類區分。 2.1 唐代“索飲”的復興與變體： 深入研究唐代文獻中齣現的“索飲”、“水引”等與細條狀麵食相關的詞匯，推測其製作工藝相較於漢代湯餅的精細化程度。我們對比瞭當時的烹飪器皿和燃料技術，以理解製作“韌性”麵條的技術門檻。 2.2 宋代“麵品”的多元化與地域分化： 宋代商業繁榮，市民階層對飲食的需求推動瞭麵條品類的爆發。本章將重點分析以下幾個方嚮，完全避開當代“大眾風味”的討論： 發酵與非發酵的界限： 探討宋代麵食中是否已有類似現代“堿水麵”的早期應用，及其與發酵麵食（如蒸餅）的區彆。 刀切與手擀的技藝初探： 基於宋代畫像和筆記推測，麵條的切割方式（如使用模具或專業刀具）開始齣現專業化的跡象。 “麵館”的雛形： 探討宋代城市中專門售賣麵食的店鋪，它們提供的並非是“任你選”的套餐，而是具有固定風味和湯底的特色産品。 2.3 調味品的演進對麵食的影響： 考察宋代醬油、醋以及香料在麵湯中的應用，這標誌著麵食不再是單純的“麵+水煮”，而是開始形成獨立的復閤味型體係。 第三編：明清的定型與南北的對峙 區域性文化對“麵”的最終塑造。 明清時期，是中國麵食文化地理分布定型的關鍵階段。本書的這一部分將進行詳盡的地域性考察，重點分析不同地理環境如何塑造瞭不同的麵食哲學。 3.1 南方稻作區的“麵”的邊緣化與替代性發展： 分析南方地區，雖然稻米是主食，但在特定季節或特定人群中，麵食如何以特殊形式存在（如點心、節日食品），而非日常主食。 3.2 北方“水權”與“麥種”決定的麵食性格： 西北乾旱地帶的“擀”與“拉”： 分析黃土高原地區，由於氣候乾燥、對水分的精妙控製，形成瞭以“拉麵”和“刀削”為代錶的、對揉麵技術要求極高的麵食流派。 華北平原的“水多麵少”與“湯濃”： 考察京津冀地區，麵食湯底的厚重感和調味重口化的趨勢，這與當地對肉食和油脂的偏好有關。 3.3 麵食中的“禮製”與“節俗”： 闡述在明清時代，長壽麵、喜麵等特定場閤下麵條的意義，強調其超越食物本身的文化符號價值，而非簡單的口味選擇。 結語：麵食的“韌性”與未來的文化張力 本書的結論部分，將總結中華麵食文化的核心特徵——強大的“韌性”與驚人的“包容性”。我們探討麵食文化如何在每一次社會變遷中適應新的原料、新的技術和新的口味偏好，保持其作為中華主食之一的核心地位。本書旨在提供一個對“麵條”這一概念進行深度曆史學、人類學和地理學考察的框架，其深度和廣度遠超任何現代的速查手冊或食譜集。它是一部關於時間、土地和勞動人民智慧的宏大敘事。

評分☆☆☆☆☆

最近迷上瞭自己在傢做飯，總想找些新意，不至於每天都吃外賣或者簡單的炒飯。朋友知道我喜歡吃麵，就送瞭我這本《大眾風味麵條任你選》。拿到書的時候，我先粗略地翻瞭一下，發現裏麵的內容比我想象的要豐富得多。它不僅僅是簡單地列齣食譜，而是從很多角度去介紹麵條。比如，有一些章節會詳細講解不同麵粉的特性，以及如何在傢自己製作不同種類的麵條，這一點讓我覺得非常實用。我一直覺得市售的麵條雖然方便，但總感覺少瞭點什麼，如果能自己親手做，那味道肯定不一樣。書中還介紹瞭各種醬料的調製方法，有經典的麻醬、炸醬，也有一些我聞所未聞的創意醬汁，讓我對麵的搭配有瞭全新的認識。我特彆感興趣的是關於“快手麵”的章節，因為我平時工作比較忙，下班迴傢隻想快速吃到一頓熱乎乎的美食，這個部分正好滿足瞭我的需求。書裏的配圖也非常誘人，感覺每一碗麵都經過精心擺盤，看得我食欲大增。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本《大眾風味麵條任你選》，一開始是被封麵上那一碗碗冒著熱氣、色彩豐富的麵條所吸引。說實話，我平常對烹飪這件事不算特彆在行，但對吃卻有著不懈的追求，尤其鍾愛各種麵食。朋友推薦這本書時，我還有點猶豫，擔心內容會太專業，難以操作。但翻開第一頁，就被裏麵的插畫和文字深深吸引瞭。作者似乎很懂我們這些普通傢庭的廚房，用詞通俗易懂，步驟也解釋得非常清晰。我最喜歡的是書裏那些“背景故事”，比如某個麵條的起源，或者是某個地區的特色吃法，讀起來就像在聽一個老朋友講傢常，一點也不枯燥。而且，我發現書中介紹的很多食材在超市裏都很容易買到，這對於我這種不愛跑遍大街小巷買菜的人來說，簡直是福音。我迫不及待地想試試書中那個“紅燒肉拌麵”，光看圖片就覺得口水直流，想著周末在傢就能做齣這麼美味的麵條，感覺自己也能成為廚房小達人瞭。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，能夠將平凡的食材做齣不平凡的味道，纔是真正的廚藝。《大眾風味麵條任你選》這本書就完美地詮釋瞭這一點。它用非常親民的價格，教會瞭我們無數種製作麵條的技巧和方法。我最欣賞的是書中對“經典”的尊重和對“創新”的包容。它既有像陽春麵、蔥油麵這樣簡單卻經久不衰的經典款，也有一些融閤瞭不同地域風味的創意麵條，讓人耳目一新。書中的步驟講解非常細緻，甚至連火候的控製、調味料的用量都有詳細的建議，這對於新手來說，簡直是如獲至寶。我特彆想嘗試書中那個“酸湯肥牛麵”，光是想象一下那個酸辣過癮的味道，就覺得非常過癮。而且，書裏的排版設計也很閤理，方便閱讀和查找。我感覺這本書不僅僅是一本食譜，更像是一位耐心細緻的烹飪老師，陪伴我在麵條的世界裏不斷探索和進步。

評分☆☆☆☆☆

我算是個標準的“麵條控”，從小到大幾乎每天都要吃麵，而且口味也比較挑剔。這本《大眾風味麵條任你選》我拿到手已經有一段時間瞭，每天都會翻幾頁，總能發現新的驚喜。最讓我印象深刻的是，這本書涵蓋的麵條種類實在是太廣瞭，從我們日常吃的北方拌麵、南方的湯麵，到一些地域特色明顯、我之前都沒怎麼聽過的麵食，裏麵都有詳細的介紹。而且，書中不僅有成品的做法，還深入講解瞭食材的選擇和處理，比如如何挑選新鮮的蔬菜，如何處理肉類纔能更入味，這些細節對於提升麵條的整體風味至關重要。我尤其喜歡書裏介紹的“季節性麵條”部分，它會根據不同的季節推薦相應的食材和做法，讓吃麵這件事也充滿瞭儀式感。我嘗試瞭幾款書中介紹的涼麵，味道都比我平時自己做的要好很多，朋友來傢裏吃過之後都贊不絕口，問我是在哪裏學的。

評分☆☆☆☆☆

一直以來，我對“傢常菜”的情感都很深厚，總覺得那些樸實無華的菜肴最能溫暖人心。這本《大眾風味麵條任你選》恰恰就給我帶來瞭這種感覺。它沒有那些過於花哨的擺盤或者難得一見的食材，而是實實在在地教你如何用最常見的材料，做齣最美味的麵條。書中的很多食譜都充滿瞭濃濃的煙火氣，仿佛能聞到廚房裏飄齣的陣陣香氣。我特彆喜歡書中關於“節約型麵條”的章節，它教你如何利用一些邊角料或者剩菜來製作齣美味的麵條，這對於我這種提倡“光盤行動”的人來說，非常有參考價值。而且，書裏還穿插瞭一些關於麵條的健康小貼士，比如如何搭配纔能更均衡營養，這些內容非常貼心。我嘗試做瞭幾款湯麵，湯底鮮美，麵條勁道，全傢人都吃得很開心，尤其是小孩子，平時吃飯比較挑剔，也愛上瞭書裏的幾款麵條。

評分☆☆☆☆☆

在書店看上瞭這本書一直想買可惜太貴又不打摺，迴傢決定上京東看看，果然有摺扣。毫不猶豫的買下瞭，京東速度果然非常快的，從配貨到送貨也很具體，快遞非常好，很快收到書瞭。書的包裝非常好，沒有拆開過，非常新，可以說無論自己閱讀傢人閱讀，收藏還是送人都特彆有麵子的說，特彆精美；各種十分美好雖然看著書本看著相對簡單，但也不遑多讓，塑封都很完整封麵和封底的設計、繪圖都十分好畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值。書的封套非常精緻推薦大傢購買。 打開書本，書裝幀精美，紙張很乾淨，文字排版看起來非常舒服非常的驚喜，讓人看得欲罷不能，每每捧起這本書的時候 似乎能夠感覺到作者毫無保留的把作品呈現在我麵前。 作業深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般，好似一杯美式咖啡，看似快餐，其實值得迴味 無論男女老少，第一印象最重要。”從你留給彆人的第一印象中，就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。 多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長瞭課外知識，可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方嚮。所以，書也是我們的良師益友。 多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎！讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣；讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷；舊書不厭百迴讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，你就可以知道其中的道理瞭；讀書可以使自己的知識得到積纍，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。 其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現. 最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。 最後在好評一下京東客服服務態度好，送貨相當快,包裝仔細！這個也值得贊美下 希望京東這樣保持下去，越做越好..

評分☆☆☆☆☆

第二本是現在流行的穿越劇《楚王妃》，喜歡寜兒，喜歡她清新動人的文筆，喜歡她精彩紛呈的情節，喜歡她塑造的那些活靈活現的人物，更喜歡她為我們繪畫的這幅名為《楚王妃》的恢弘畫捲。在這裏有西楚、北齊、南尋三國鼎立，從小小的宅門到廣闊的傢國，氣勢宏大如傢國爭鬥，皇位更迭，朝堂紛爭；纏綿繾綣處如宅院妻妾，兒女私情，恩怨情仇，都在她的筆下一一浮現，流暢自然，蕩氣迴腸，讓人的心情隨之百轉韆摺，有“餘音繞梁，三月不知肉味”之感。

評分☆☆☆☆☆

在我認為，讀書是人生中最好的娛樂、消遣的方式，它不但能給予人無窮無盡的知識，而且可以給予人無限的樂趣並且培養人為人處事的的能力。

評分☆☆☆☆☆

在一個很平凡的星期天下午，我翻開瞭在京東商城買的這本正版新書。情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落……

評分☆☆☆☆☆

不錯，值得擁有！還記得上周周六，閑來無事，上午上瞭一個上午網，想起好久沒買書瞭，似乎我買書有點上癮，一段時間不逛書店就周身不爽，難道男人逛書店就象女人逛商場似的上癮？於是下樓吃瞭碗麵，這段時間非常冷，還下這雨，到書店主要目的是買一大堆書，上次專程去買卻被告知缺貨，這次應該可以買到瞭吧。可是到一樓的查詢處問，小姐卻說昨天剛到的一批又賣完瞭！暈！為什麼不多進點貨，於是上京東挑選書。好瞭，廢話不說。不錯的書，內容很豐富，排版很閤理，一拿到就愛不釋手！絕對是正版的，給圖片上的一樣，而且嶄新的需要特彆強調的是京東訂的價格真的很低，服務態度也很好。快遞公司服務很到位，把書拿到4樓上來瞭（比什麼破“匯通快運”好多瞭！）。錶演賣傢和快遞公司！走過路過韆萬不要錯過，全5分！好瞭，我現在來說說這本書的觀感吧，坐得冷闆凳，耐得清寂夜，是為學之根本；獨處不寂寞，遊走自在樂，是為人之良質。潛心學問，風姿初顯。喜愛獨處，以窺視內心，反觀自我；砥礪思想，磨礪意誌。學與詩，文與思；青春之神思飛揚與學問之靜寂孤獨本是一種應該的、美好的平衡。在中國傳統文人那裏，詩人性情，學者本分，一脈相承久矣。現在講究“術業有專攻”，分界逐漸明確，詩與學漸離漸遠。此脈懸若一綫，惜乎。我青年遊曆治學，晚年迴首成書，記憶清新如初，景物曆曆如昨。揮發詩人情懷，摹寫學者本分，意足矣，足已矣。據瞭解，京東為顧客提供操作規範的逆嚮物流以及上門取件、代收貨款等專業服務。已經開通全國360個大中城市的配送業務，近1000傢配送站，並開通瞭自提點，社區閤作、校園閤作、便利店閤作等形式，可以滿足諸多商傢以及消費者個性化的配送需求。為瞭全麵滿足客戶的配送需求，京東商城打造瞭萬人的專業服務團隊，擁有四通八達的運輸網絡、遍布全國的網點覆蓋，以及日趨完善的信息係統平颱。所以京東的物流我是比較放心的。好瞭，現在給大傢介紹兩本好書：被美國學界譽為“思想巨匠”和“最具前瞻性的管理思想傢”的史蒂芬·柯維博士，他的集大成之作《高效能人士的七個習慣》已成為中國企事業單位和政府機關必備的最經典、最著名的一部培訓教材；在美國乃至全世界，史蒂芬·柯維的思想和成就，與拿破侖·希爾、戴爾·卡耐基比肩。《高效能人士的7個習慣（20周年紀念版）》在每一章最後增加瞭一個“付諸行動”版塊，精選柯維培訓課程中的實踐訓練習題，以幫助讀者加深對“七個習慣”的理解和掌握，使“七個習慣”成為屬於每個人自己的行動指南,價值堪比18000元的柯維現場培訓課。史蒂芬·柯維被美國《時代周刊》評為“20世紀影響美國曆史進程的25位人物”之一，他是前總統剋林頓倚重的顧問，《財富》雜誌100強中的90%和500強中的75%的企業是他的直接受教者，AT＆T、通用電子、全祿、可口可樂等大公司的高級主管都是他的學生，李開復等中國頂尖的企業傢和管理者也深受其思想的啓發。每年，來自全球的個人、傢庭、企業、教育界及政府領導者的受教生更是高達百萬人之多。東東槍和地下天鵝絨是兩位在博客、微博、專欄裏都非常受讀者喜愛的作傢，兩人思維跳躍，觀點奇特新穎，對待感情，他們也細細琢磨，也插科打諢。同在滾滾紅塵中摸爬滾打，兩位勇士將他們對兩性情感的所感所悟一一精彩呈現，得此《鴛鴦譜》，閃著智慧幽默的光。鴛鴦譜，靠譜。

評分☆☆☆☆☆

大眾風味麵條任你選書籍裝幀精美，將司空見慣的文字融入耳目一新的情感和理性化的秩序駕馭，從外錶到內文，從天頭到地腳，三百六十度的全方位滲透，從視覺效果到觸覺感受……始終追求“秩序之美”的設計理念把握，並能賦予讀者一種文字和形色之外的享受和滿足，開本大小很閤適，充滿活力的字體不僅根據書籍的體 裁、風格、特點而定．字體的排列，而且還讓讀者感受受第一瞬間刺激，而更可以長時間地品味個中意韻。從秩序有臻的理性結構中引伸齣更深層更廣瀚的知識源，創遊一番想像空間，排列也很準確，圖像選擇有規矩，構成格式、版麵排列、準確的圖像選擇、有規矩的構成格式、到位的色彩配置、個性化的紙張運用，毫厘不差的製作工藝……近似在演齣一部靜態的戲劇。插圖也十分好，書畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值，書的圖形．包括插圖和圖案．有寫實的、有抽象的、還有寫意的。具備瞭科學性、準確性和感人的說明力，使讀者能夠意會到其中的含義．得到精神感受。封麵色設計雖然隻是書刊裝幀中的一部分但這個書設計彩鮮艷奪目、協調統一，設計齣來的畫麵，顯得比較豐富不會給人看一眼就産生沒有看頭的感覺，隻留下不可缺少的書名。 說明文（齣版意圖、叢書的目錄、作者簡 介）責任編輯、裝幀設計者名、書號定價等．有機地融入畫麵結構中．參與各種排 列組閤和分割．産生趣味新穎的形式．讓人感 到言有盡而意無窮。設計以及紙張很乾淨都是自己的美術設計，體鏇律，鋪墊節奏起伏，用知性去設置錶達全書內涵的各類要素有人說，讀者層次與素質不同．“陽春白雪，和者蓋寡”，影響發行量。那麼請看，甘肅的《讀者》發行至今，從未設計過這類低俗封麵，何以1991年發行150萬，1994年上升至390萬，雄居全國16開雜誌之首；餘鞦雨的《文化苦旅》、楊東平的《城市季風》都不是依靠封麵的廣告誘惑而令“洛陽紙貴”的。盡管它們的裝幀設計並不十分前衛和十分理想，但它們在流俗麵前的潔身自好是值得倡導的。還有一本被塵封20多年的學術著作《顧準文集》，封而極其樸素，齣版不久即在北京脫銷。由此可見，封麵的廣告作用不是左右發行量的唯一因素，內容的精萃纔是一本書的最齣色的廣告!作為一個從“皇帝的女兒不愁嫁”，“讀者買書是看內容不是看你的封麵!”等等歪麯書裝設計功能的壓力下掙紮過來的裝幀工作者，無論從專業上、理論上、感情上都無意貶低書裝設計的作用，而唯有更強烈的呼喚—本好書必須有一個好的裝幀設計!要尊重那些好書，善待那些好書，為它們創造齣獨特的有意味的書的藝術形象是我們的責任。 麯高未必和寡。沉淪汙濁爭相媚俗的封麵今天或許還有市場，明天就會被不斷提高審美情趣的人們所厭棄。

評分☆☆☆☆☆

題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。

評分☆☆☆☆☆

書很新，沒有缺頁、漏頁，紙質不錯！內容也很好，聽人推薦買的。

評分☆☆☆☆☆

②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、