信息管理基础 下载 mobi epub pdf 电子书 2025

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内容简介

　　有效的信息管理是走向信息时代的信息人必须具备的基本技能。《信息管理基础》从信息科学与管理科学的综合交叉点出发，系统而全面地论述了信息管理的基本概念和学科发展、信息管理的科学基础和技术基础、信息管理的基础理论――信息行为和信息交流理论，以及信息管理的三个层次――微观的信息产品管理、中观的信息系统管理和宏观的信息产业管理等等。作者力图在社会信息化的大环境下构建全新的信息管理学科理论体系，并注意充分总结人类社会信息管理活动的历史经验和客观规律，及时反映和评价现代信息管理技术和方法的最新进展，尤其是网络化、数字化信息环境下信息管理手段的变革。
　　《信息管理基础》可作为高等院校信息管理类专业、图书档案类专业、传播学与编辑出版专业的教材，亦可供广大信息管理工作者参考。

目录

第一章　信息管理的科学基础
第一节　信息简论
第二节　信息管理的信息科学基础
第三节　信息管理的管理科学基础
第四节　走向信息管理科学
复习思考题一
参考文献
第二章　信息管理的技术基础
第一节　信息技术概论
第二节　信息处理技术
第三节　通信技术
复习思考题二
参考文献
第三章　信息行为论
第一节　信息需要与信息动机
第二节　用户的信息行为
复习思考题三
参考文献
第四章　信息交流论
第一节　信息的表述――符号与编码
第二节　信息交流模式
第三节　社会信息流
复习思考题四
参考文献
第五章　信息产品的开发
第一节　信息采集
第二节　信息整序
第三节　信息分析
复习思考题五
参考文献
第六章　信息产品的流通
第一节　信息服务
第二书信息市场
复习思考题六
参考文献
第七章　信息系统管理
第一节　信息系统工程
第二节　信息系统资源管理
第三节　现代信息系统管理的发展
复习思考题七
参考文献
第八章　信息产业管理
第一节　信息产业理论
第二节　信息产业管理基础
第三节　信息产业政策
第四节　信息化
复习思考题八
参考文献

前言/序言

　　随着人类社会信息化进程的不断加快，信息资源的意义愈加显著，信息被视为像人力、资本、物资一样的基本管理要素，信息管理现已成为国内外的研究热点之一。1998年，中华人民共和国教育部在新修订的全国普通高等学校本科专业目录中，将原有的科技信息、信息学、管理信息系统、经济信息管理、林业信息管理这5个专业合并为新的“信息管理与信息系统”专业，以培养能适应社会信息化发展需要的通用信息管理人才。教育部已将“信息管理类专业教学内容和课程体系改革研究”列为“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的子项目，“信息管理概论”作为新专业的主干基础课，其课程建设问题自然受到了各级领导部门和相关院系的密切关注和大力支持。北京大学信息管理系从1995年起就开设了名为“信息管理概论”的专业基础课程，在全国同类院系中也是较早进行信息管理教育变革的。但信息管理作为一个新兴的研究领域，必然涉及许多全新的因素，需要探索许多陌生的问题，学科知识结构也有待创新和完善，特别是在教学内容和教材建设等方面还有许多工作要做。北京市教委和北京大学教务部现已将“信息管理基础课程建设与实践”分别确定为“北京市普通高等学校第二批教育教学改革试点项目”和“北京大学本科基础课程建设项目”，对“信息管理概论”课程建设给予了大力支持。呈现在读者面前的这本教材，可以说是北京大学信息管理系对“信息管理概论”这门课程进行教学改革的一个试验性成果。

　　从古代的藏书楼，近代的图书馆，到现代的信息中心，人类社会的信息管理实践活动源远流长。但是，作为一门科学的信息管理学却是现代信息科学与管理科学相互交叉相互作用而形成的一个新兴研究领域。所谓信息管理，是指对人类社会信息活动的各种相关因素（主要是人、信息、技术和机构等）进行科学的计划、组织、控制和协调，以实现信息资源的合理开发与有效利用的过程。信息管理学是以人类社会的信息管理活动为研究对象，研究人类社会信息管理活动的基本规律、普遍原理和通用方法的学科。信息管理现象的广泛性和复杂性，要求人们必须对其进行系统、综合的研究。作为高校信息管理专业的主干基础课教材，《信息管理基础》力图达到下述目的： ① 加强理论与实践的联系，使学生既能宏观地全面了解人类社会信息管理活动的客观规律，掌握信息管理的基础理论和基本方法，又能自觉运用所学到的知识和技能于丰富多彩的信息管理实践活动中；② 注重素质教育，培养和锻炼学生的信息意识与信息能力，使他们在今后的学习和工作中能够懂得如何充分开发、有效利用和科学管理信息资源，懂得如何依靠信息资源获取竞争优势；③ 作为专业入门基础教材，对本学科的专业背景、内容范围和发展前途要有系统全面的介绍，为学生们学习后续课程打下良好的基础。根据上述目的和信息管理专业教学改革“拓宽专业基础、完善理论体系、强化实践技能”的总体要求，作者在数年来教学实践的基础上对原有教学内容进行了较大程度的革新，最终编写了这本教材。希望本教材在培养面向21世纪社会信息化发展需要的信息管理专门人才方面，能够起到激发专业学习意识、奠定专业知识基础的作用。

　　本教材得以顺利面世，首先要感谢教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”信息管理类专业课题组，感谢北京市教委高教处和北京大学教务部，特别是卢晓东副部长。他们对“信息管理概论”的课程建设，尤其是教学内容革新和教材编写工作给予了大力的指导和支持。另外，清华大学出版社为本书的出版付出了大量的劳动，特此致谢。

　　本书的完成还得益于信息管理界许多前辈学者的关怀和帮助，他们是： 周文骏教授、康仲远教授、王万宗教授、吴慰慈教授、秦铁辉教授、霍忠文研究员、符福�⊙芯吭薄⒊抡验�研究员、张力治研究员，等等。特别是北京大学信息管理系教学主任赖茂生教授在百忙之中认真审阅了教材初稿，并就内容体系和教学方法等问题同作者进行过多次讨论。前辈们的指点、鼓励和鞭策，余将永志不忘！

　　在本教材写作过程中参考了大量中外文献，我必须向这些文献的作者表示诚挚的谢意。没有他们的工作，这本教材绝不会产生。至于本教材尚存在的许多不足和局限，则应由我个人负责。欢迎各位读者提出批评和建议，以便我不断改进自己的教学工作，并在今后修订教材时加以补充和完善。当然，现代社会信息环境是十分复杂多变的，本教材所涉及的知识领域也正在发生着丰富多彩的变化。因此，我在此恳请各位读者继续保持对信息管理专业领域的热情和关注，我也愿意就有关问题与各位师长和同学们展开讨论。

　　岳剑波1999年8月
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纸张不好，极为像盗版

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快递没的说，就是书有点脏影响心情

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包装不错。就是没有时间看。

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还没看，很基础的东西，

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老师推荐的参考教材，很不错。

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印刷质量不错今天我在网上买的几本书送到了。取书的时候，忽然想起一家小书店，就在我们大院对面的街上，以前我常去，书店的名字毫无记忆，但店里的女老板我很熟，每次需要什么书都先给她打电话说好，晚上散步再去取。我们像朋友一样聊天，她还时常替读者找我签名。可是，自从学会从网上购书后，我再也没去过她那里了，今天忽然想起她，晚上散步到她那里，她要我教她在网上买书，这就是帮她在京东上买了这本书。好了，废话不说。本来我这个地区就没货 所以发货就晚了。但是书真的不错 只要发货就很快就到，应该是正品 至少录音啊 词语没有错，快递很快哦 继续努力，书已经送给门卫签收，不过快递员还打电话通知我，这样的服务态度真的值得其他的快递员学习，东京快递真的不错。好了，我现在来说说这本书的观感吧，网络文学融入主流文学之难，在于文学批评家的缺席，在于衡量标准的混乱，很长一段时间，文学批评家对网络文学集体失语，直到最近一两年来，诸多活跃于文学批评领域的评论家，才开始着手建立网络文学的评价体系，很难得的是，他们迅速掌握了网络文学的魅力内核，并对网络文学给予了高度评价、寄予了很深的厚望。随着网络文学理论体系的建立，以及网络文学在创作水准上的不断提高，网络文学成为主流文学中的主流已是清晰可见的事情，下一届的“五个一工程奖”，我们期待看到更多网络文学作品的入选。据悉，京东已经建立华北、华东、华南、西南、华中、东北六大物流中心，同时在全国超过360座城市建立核心城市配送站。是中国最大的综合网络零售商，是中国电子商务领域最受消费者欢迎和最具有影响力的电子商务网站之一，在线销售家电、数码通讯、电脑、家居百货、服装服饰、母婴、图书、食品、在线旅游等12大类数万个品牌百万种优质商品。选择京东。好了，现在给大家介绍两本好书：被美国学界誉为“思想巨匠”和“最具前瞻性的管理思想家”的史蒂芬·柯维博士，他的集大成之作《高效能人士的七个习惯》已成为中国企事业单位和政府机关必备的最经典、最著名的一部培训教材；在美国乃至全世界，史蒂芬·柯维的思想和成就，与拿破仑·希尔、戴尔·卡耐基比肩。《高效能人士的7个习惯（20周年纪念版）》在每一章最后增加了一个“付诸行动”版块，精选柯维培训课程中的实践训练习题，以帮助读者加深对“七个习惯”的理解和掌握，使“七个习惯”成为属于每个人自己的行动指南,价值堪比18000元的柯维现场培训课。史蒂芬·柯维被美国《时代周刊》评为“20世纪影响美国历史进程的25位人物”之一，他是前总统克林顿倚重的顾问，《财富》杂志100强中的90%和500强中的75%的企业是他的直接受教者，AT＆T、通用电子、全禄、可口可乐等大公司的高级主管都是他的学生，李开复等中国顶尖的企业家和管理者也深受其思想的启发。每年，来自全球的个人、家庭、企业、教育界及政府领导者的受教生更是高达百万人之多。东东枪和地下天鹅绒是两位在博客、微博、专栏里都非常受读者喜爱的作家，两人思维跳跃，观点奇特新颖，对待感情，他们也细细琢磨，也插科打诨。同在滚滚红尘中摸爬滚打，两位勇士将他们对两性情感的所感所悟一一精彩呈现，得此《鸳鸯谱》，闪着智慧幽默的光。鸳鸯谱，靠谱。

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今天刚刚拿到书，这本（美）克里斯汀，（美）金姆，李文昊写的懒人英语史上最强情景会话大全集（附3光盘1张 学习卡）很不错，感受地道美语，培养英语语感，打造美语脱口秀，含金量超高的口语真经！1.懒人英语史上最强情景会话大全集内容精炼时尚12大章，152个主题，100%来自美国最流行的会话，并配5000多个经典句型！2.懒人英语史上最强情景会话大全集形式灵活多变会话 句型 词汇 习惯用语，重点突出，凝聚细节，易学易记，看完就背会！3.懒人英语史上最强情景会话大全集超值赠送3录音光盘 沪江学习卡，听地道英语，练纯正口语！懒人英语史上最强情景会话大全集以会话为主，句子量超过5000个，基本上满足了不同程度学习者的需求。懒人英语史上最强情景会话大全集着重于情景会话的实用性和生活化，将日常生活的方方面面划分为12章，每章下又细分若干小节，全书共152个小节。每个小节都设定了一个特定的情景，每段对话围绕着所设定的情景展开，具有很强的针对性。每段对话的结尾我们都给出了一些生词和短语，让读者在学习句子的同时积累一定的词汇。为了增强懒人英语史上最强情景会话大全集的实用性和趣味性，我们又针对性地推出了精悍对话，句句含金和地道口语大搜罗这两个特色版块。此书经典实用，是一本不可多得的会话宝典书。元旦..，.，..！.对话今天是元旦，史蒂文和比尔在谈论假期计划。史蒂文新年快乐，比尔。比尔新年快乐，史蒂文。史蒂文你在元旦假期有什么计划吗比尔我们全家要去海南旅游。你呢史蒂文你们真是太幸福了。我要在家准备期末考试。[].计划，方案设计图[].全部的完整的记住这些句子，交流不再犯难1.！新年快乐！2.你们怎么祝贺新年3..再过几天，就到元旦了。4.！祝你元旦温馨喜悦！5..我希望你有个很棒的新年！6.你做新年计划了吗7.你们怎么庆祝新年8..我们不能在一起过元旦真是太遗憾了。9..在这特殊的日子，向你致以新年的祝福。10.你们新年都做些什么11..每年元旦我们都合家团聚。12.！我提前祝大家新年快乐！13.！新年的祝福与最美好的祝愿！14.你的国家是怎么迎接新年的呢15..祝你享受新年佳节的快乐。16..元旦是喜庆的日子。17.！愿你所有的新年梦想都成真！18..祝新年快乐！19..人们以各种各样的方式庆祝新年。20..我最喜爱的节日是元旦。精悍对话，句句含金例，...妈妈，盒子里是什么是我的新年礼物吗别着急，你一会儿就知道了，耐心点！地道口语大搜罗！好的！是口语或者说是不规范语，它的规范语是！，表示同意做某人要求做的事。——你能告诉我昨晚发生了什么事吗——！好的！

评分☆☆☆☆☆

一、满足孩子的快乐感和成就感幼儿的生活是多姿多彩的，在他们的生活中充满着惊喜，充满着乐趣。稍微留意，我们会在幼儿的一言一行中发现他们关注的焦点。当幼儿在户外散步时，他们会数着彩砖跳格子，往往数着数着就乱了，最后哈哈笑成一团从头再数；一些家长不让孩子做任何事情，舒适、平静、安稳的生活，剥夺了孩子自我表现的机会；衣来伸手、饭来张口的生活方式，导致了孩子独立生活能力的缩。可见，要培养孩子成为强者，父母首先要鼓励孩子做力所能及的事情，让孩子学会自己生活，把握自己。我的成长是没有负担和拘束的。因为没有现在的学业压力，没有作业在等待，没有父母老师的厚重期望，我可以尽情和大自然亲近，玩泥巴、捉虫子；我可以尽情和兄弟姐妹同龄小伙伴们玩自己喜欢的游戏，捉迷藏、警察抓坏蛋…… 我可以在野外疯跑到天黑才回家，而不必像现在的孩子一放学就埋在作业堆里；我可以在土堆上打滚撒欢，而不必像现在的孩子整天被父母捧在手心里，害怕衣服弄脏了，害怕哪儿磕着碰着了，从而失去了自由；人们室外活动的欲望越来越弱，孩子们的室外活动自然也越来越被忽视甚至受到限制。给孩子属于自己的快乐为了还孩子本该属于他们自己的快乐，我放手让依依尽情地玩她喜欢的各种游戏，当然了，所有游戏都必须在安全有所保证的情况下进行。我坚持一个理念：孩子在成长的过程中，玩耍不可缺少。所以，不仅要让孩子快乐地玩，而且要从家里玩到外面更广阔的世界去。一、满足孩子的快乐感和成就感幼儿的生活是多姿多彩的，在他们的生活中充满着惊喜，充满着乐趣。稍微留意，我们会在幼儿的一言一行中发现他们关注的焦点。当幼儿在户外散步时，他们会数着彩砖跳格子，往往数着数着就乱了，最后哈哈笑成一团从头再数；一些家长不让孩子做任何事情，舒适、平静、安稳的生活，剥夺了孩子自我表现的机会；衣来伸手、饭来张口的生活方式，导致了孩子独立生活能力的缩。可见，要培养孩子成为强者，父母首先要鼓励孩子做力所能及的事情，让孩子学会自己生活，把握自己。我的成长是没有负担和拘束的。因为没有现在的学业压力，没有作业在等待，没有父母老师的厚重期望，我可以尽情和大自然亲近，玩泥巴、捉虫子；我可以尽情和兄弟姐妹同龄小伙伴们玩自己喜欢的游戏，捉迷藏、警察抓坏蛋…… 我可以在野外疯跑到天黑才回家，而不必像现在的孩子一放学就埋在作业堆里；我可以在土堆上打滚撒欢，而不必像现在的孩子整天被父母捧在手心里，害怕衣服弄脏了，害怕哪儿磕着碰着了，从而失去了自由；人们室外活动的欲望越来越弱，孩子们的室外活动自然也越来越被忽视甚至受到限制。给孩子属于自己的快乐为了还孩子本该属于他们自己的快乐，我放手让依依尽情地玩她喜欢的各种游戏，当然了，所有游戏都必须在安全有所保证的情况下进行。我坚持一个理念：孩子在成长的过程中，玩耍不可缺少。所以，不仅要让孩子快乐地玩，而且要从家里玩到外面更广阔的世界去。

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