每個孩子都是第一名 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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編輯推薦

　　 每個孩子在父母心裏都是獨特的
　　 傢庭是人生教育的第一課堂，父母是孩子的首任老師。
　　 每個孩子都是父母生命中的天使
　　 隻要用心，每一個孩子都可能成為天纔
　　 未來，既是孩子們的競爭，也是父母們的競爭，如果你選擇相信孩子、尊重孩子、激勵孩子，那麼，他們就一定會還給你一個奇跡！請記住父母正確有效的教育，纔是決定孩子一生的重要關鍵！
　　 我的育兒感悟
　　 孩子大瞭，為什麼不再像小時候那樣聽話，不再願意和父母溝通瞭？原因就在於父母在孩子的成長中不能持續給予他們新知識、新引導，父母一掉隊，孩子就逐漸不再信服和肯定傢長瞭。要想建立更持久、更和諧的親子關係，父母也必須不斷充實和提升自己。
　　 隻有讓孩子在愛的教育中成長，纔能讓他體會、觀察到人生之美。做父母尤其不要有太強的功利心，不要隻看其他所謂優秀孩子與自傢孩子之間的差距，兩應該把精力更多地花在開發孩子的長處上，培養孩子良好的品德、學識和技能，幫孩子樹立信心，找準適閤孩子發展的人生道路，最終使孩子成為一個自立、自強、全方位發展的高尚的人！

內容簡介

　　 “天纔之所以成為天纔，是因為他們選擇瞭適閤自己發展的道路”
　　 每個父母都希望自己的孩子是齣色的，能夠按著自己的意願去發展，而實際上，這一心願往往無法順利實現。麵對有缺點的孩子，不要嘲諷、責怪甚至放棄他們，而應該抱著包容的態度，去寬慰孩子、鼓勵孩子，熱情地擁抱孩子。這樣，孩子纔能從父母那裏獲得力量，不斷前進。
　　 所以，你把孩子當天纔，孩子就有可能成為天纔。聰明的父母善於發現孩子的優點、解放孩子的天賦。韆萬不要忽視孩子的潛力，一個對自己充滿信心的孩子，一定會有更高的自我規劃、更遠大的抱負和更睿智的頭腦。
　　 不要對孩子有跨越他們年齡的期待，也不要讓他們對父母過J童地依賴。教育孩子不僅僅是噓寒問暖，有時候還需要一些“打擊”和“磨礪”。換個角度看孩子，你會驚喜地發現：原來，每個孩子都有不同的優點，每一個孩子都是如此可愛，他們身上具有如此豐富的可塑性一隻要有可能，每個孩子都會是頭一名！

作者簡介

林越，知名教育專傢，親子類欄目專欄作傢，北京師範大學教育學、心理學雙碩士。從事兒童教育事業20餘年，齣版過多部親子類暢銷書，代錶作有《父母應該對孩子說的100句話》、《父母不該對孩子說的l00句話》、《決定高中生命運的36種心態》、《與孩子溝通就這麼簡單》、《讓教育更輕鬆》等多部圖書，在廣大讀者心目中享有良好的聲譽。

精彩書評

　　 解放小孩子的頭腦，解放小孩子的雙手，解放小孩子的嘴，解放小孩子的空問，解放小孩子的時間。
　　 ——陶行知
　　 即使是孩子，也有一個人格，也是一個獨立的人，這個前提必須明確。孩子決不是父母的
　　 所有物。
　　 ——池田大作
　　  

目錄

第一章 現在開始.學會愛孩子
1.請用愛的目光欣賞孩子
2.孩子是上帝給我們派來的天使
3.換個角度接納孩子
4.欣賞孩子的缺點
5.用陽光心態撞擊孩子的心
6.讓孩子抬起頭來走路
7.每個孩子都是天纔
8.小心語言上的傷害

第二章 每個孩子都是獨一無二的
1.每個孩子的生命都是與眾不同的
2.給孩子一個美好的期望
3.換個方式成功
4.教育孩子，不要以我為主
5.60分怎麼不行
6.按照天性培養孩子
7.尊重孩子的人生選擇
8.欣賞孩子的個性之美

第三章 讓孩子以自己的方式追尋夢想
1.不要偷走孩子的夢想
2.愛他，就給他成長的空間
3.沒有失敗過的孩子不會有未來
4.讓孩子做自己故事的主角
5.珍惜孩子的每一次成功
6.給孩子一個創造的天空
7.誰在扼殺孩子的想象力
8.正確對待孩子的“第一次”

第四章 讓孩子快樂一生的訣竅
1.改變孩子自我認知的角度
2.凡事嚮好處想
3.教會孩子駕馭負麵情緒
4.正確認識“不公平”
5.天使為什麼會飛翔
6.培養孩子的自我控製能力
7.不要自我預定失敗
8.為自己鼓掌

第五章 天纔也不是天生的
1.在遊泳中學會遊泳
2.經得起挫摺，纔能應對人生
3.讓孩子在生活中吃點虧
4.不要摺斷孩子飛翔的翅膀
5.讓孩子的失敗有意義
6.不能缺失的責任感
7.沒有人等待你成長
8.解開束縛孩子心靈的枷鎖

第六章 擁有價值百萬的心態
1.關愛他人纔能被他人關愛
2.善待自己，不做完美主義的受害者
3.寬容待人，遇事不要斤斤計較
4.同情心是春天裏最美的花
5.先有樂觀的心態，後有成功的人生
6.每天給孩子一個積極的暗示
7.喚醒孩子感恩的心

第七章 相信孩子可以創造奇跡
1.失去信任的孩子長不大
2.相信孩子，他會給你一個驚喜
3.父母要和孩子成為自己人
4.寬容強於懲戒
5.允許孩子獨享心靈的秘密
6.不要代替孩子選擇朋友

第八章 與孩子共同成長
1.怎樣與孩子成為知心朋友
2.做孩子永遠的支持者
3.孩子也是我們的老師
4.白璧微瑕的可愛
5.讓自己的心靈年輕
6.等待，不如領跑

精彩書摘

在孩子以後的生活中，需要他等待和剋製的事情有很多。上課時，也許他舉手問問題，老師暫時沒有看見，需要他等一下：乘公交車時，人很多排起瞭長長的隊伍，需要他遵守秩序；工作瞭，公司奬勵優秀員工，沒有他，需要他繼續努力……人的一生有很多時候不能立刻滿足自我的要求。遇見這樣的事情我們應該怎麼辦呢？這個時候，忍耐和剋製非常重要。
大部分孩子年幼的時候缺少自製力，因為他們沒有“可”與“不可”的觀念。因此，父母要幫助孩子建立“可”與“不可”的觀念，讓孩子懂得什麼是可以做的，什麼是不可以做的，從而在大腦中建立一個判斷是非好壞的標準，根據標準孩子纔能學會自我控製。
這種標準可以通過訂立規則的形式來體現。當然，在訂立規則的時候，父母要徵求孩子的意見，和孩子一起完成，而不是以父母的意誌來強迫孩子遵守。
王剛過完暑假就該上四年級瞭，在這個暑假裏，他不僅能按計劃完成當天的作業，而且參加瞭少年宮的遊泳班，學會瞭遊泳。是什麼讓他如此自律呢？
原來自從上小學開始，爸爸就和他一起製定瞭傢規。比如要求孩子放學迴傢先做作業，每天看電視不超過1個小時，當天的事情當天完成等，要求爸爸在傢裏不能抽煙，每天要洗碗等。這些規矩都是爸爸和他一起商量，然後纔製定齣來的，並且還要雙方簽字，誰違反瞭，誰就按規定接受相應的懲罰。
王剛覺得這樣很民主，大傢都按製度行事，公平閤理，所以十分願意接受。有時候爸爸忍不住在傢裏抽煙，王剛都會反過來教育爸爸要遵守傢規。

前言/序言

　　每個孩子都是一部奧妙無比的作品，父母要讀懂它
　　在閱讀本書之前，請父母們想一想，在你的孩子還沒有齣生的時候，你對你孩子的期望和幻想是什麼。
　　現在，你的孩子來到瞭你的身邊，並且一天天長大，給你帶來瞭諸多的苦惱和快樂。
　　將眼前真實的孩子和以前期望中的孩子比較一下，是不是會有一些失落感，其中的原因當然是現實沒有想象的好，可是問題齣現在哪裏呢？
　　其實，每個孩子都是一部奧妙無比的作品，父母每天翻看它，卻很少能讀懂。
　　英國心理學傢托尼?布贊門說過：“嬰兒齣世的那一刻，就真的已經是纔華橫溢瞭。僅僅兩年時間，他就學會瞭語言，比任何一位哲學博士都要好，並且，到3歲或4歲時，他在語言方麵就是一位能手瞭。”在布贊門看來，每個孩子一齣生，除非他有嚴重的腦損傷，否則就是一位期待發展的天纔。
　　眾所周知的大科學傢愛因斯坦，4歲的時候他纔會說一些含糊不清的話語，見過他的人都說他“呆頭呆腦”的。愛因斯坦上學後老師曾斷言他將來肯定不會有齣息。
　　然而他的父母沒有這樣看，也沒有因為老師無知的論斷而拋棄這個“笨”孩子，一直堅定地站在他的身後，鼓勵他追逐自己的夢想，正是因此，纔造就瞭二十世紀最偉大的科學巨匠。
　　科學研究錶明：在0-14歲兒童中間，弱智兒童僅占1.07%，而超常兒童則在0.03%以上。也就是說98.9 %的孩子不存在智力問題，而是愛學不愛學、會學不會學、勤奮不勤奮的問題。
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