具体描述
编辑推荐
为什么每天已经严重信息过载，却还是落在时代后头？为什么有的人已在利用10年后的信息来换取资源，而你可能还停留在10年前？因为你们之间存在着“时间差”！未来已经到来，只是分布不均。如何能缩小这种时间差，来对抗未来分布的不均？答案是——去聆听那些走在时间前头的人。
《追时间的人》就是一本未来时间使用手册，让你领先别人三到六个月，告诉你如何看到未来，并且利用时间差获取优势！14个领域前沿的信息，14场主题各异的思维碰撞和智力轰炸！在《追时间的人》中，魏坤琳（Dr.魏）、安替、阳志平、采铜（崔翔宇）、刘建鸿、吴宝沛、周不润（周亮）、程乐华、陈虎平、赵昱鲲、卢立、王崇巍、陈忻、解慧超、王佩、魏俊毅、动机在杭州（陈海贤）、张警吁、刘国平、洪一鸣、何吉波、赵思家、黄子威……全中国超级聪明的大脑聚在一起的脑力激荡！《追时间的人》也许将改变你的思维、观念以及你未来的发展轨迹！
内容简介
未来已经到来，只是分布不均。
有的人已在利用10年后的信息来换取资源，而你可能还停留在10年前。
这种时间差造成的信息不对称是未来竞争的重要砝码。
那么在现有条件下，如何缩小时间差，来对抗未来的分布不均？
答案是——
去聆听那些走在时间前头的人。
《追时间的人》正是这样一群人智慧碰撞的结晶。在这里，有来自诺奖得主实验室的青年科学家卢立为你阐释前沿的神经科学研究，有《zui强大脑》的科学判官魏坤琳描绘虚拟现实的未来，有积极教养专家刘建鸿告诉你如何培养自己的成长型思维，有专攻婴儿心理发展的育儿高手陈忻教你怎么让小朋友学会情绪调整，有曾登上全球TED演讲舞台的知名媒体人安替告诉你一个“信息捕食者”的选择，有社会心理学家程乐华从“可供性”的角度解释产品设计的核心逻辑……
Edge.org创始人约翰·布罗克曼曾说，将世界上zui聪明的头脑放在一个房间，会诞生什么？开智群友还不敢吹牛是世界上zui聪明的头脑，但他们都是各领域成就斐然的专家，都是站在时代前端引领甚至创造未来的人。他们通过《追时间的人》，通过不同学科智慧的交叉、碰撞、思辨，展示了未来的无限可能，让你看到未来，利用未来，赢得未来。
作者简介
阳志平，安人心智公司创始人、科学总监，认知科学专家与科学作家，前管理咨询公司资深战略与人力资源顾问。2014年创立开智社群，该社群聚集了一流的认知、神经、心理科学家与创作者，每周的群内专题讲座，不仅让各领域的专家为大家带来了专业前沿信息，更激发了不同领域群友的智慧碰撞，无论从讨论的范围，还是思考的深度来看，都无疑是一场思维的盛宴。社群成员有来自诺奖得主实验室的青年科学家，有登上全球TED演讲舞台的知名媒体人，有著名剧作家，有“zui强大脑”科学判官，有资深投资人，更有无数知乎、豆瓣、微博网络红人，覆盖全网粉丝上千万人。
目录
序言 追时间的人（阳志平）
第yi讲：思维模式与积极教养（刘建鸿）
当你将世界看成一成不变，智力不可提升，那么你可能一成不变。当你认为智力可以提升，思维模式能够改变，那么你可能拥有更大的世界。思维模式的不同，同样将影响你对孩子的养育。
第二讲：人类的择偶权衡（吴宝沛）
你的时间和精力都非常有限，当你在一个选项中投入得多，就意味着在另一个中投入得少。择偶同样如此，是在长相、性格与资源三者中权衡，其中，性格为王。
第三讲：神经迷思（周亮）
你的大脑只被开发了 10% 吗？ 你是左脑型人，还是右脑型人？你的脑门儿那么大，一定很聪明吗？这些从小听到大的神话，是对还是错？
第四讲：可供性（程乐华）
设计创新产品，多数人遵从的是可用性：你可以让产品为用户做一些什么？然而，除此之外，还有一条通往伟大创新的林萌小道：可供性，在人 -物对话中，发现物原本存在的对人的意义。
第五讲：我知道，你知道，她知道（陈虎平）
我知道；我知道你知道；我知道你知道她知道。在理解他人与社会时，你会遵从层次结构。同样的，人类的社会生活会映射到你的语言与写作中。
第六讲：好人会武术，神仙挡不住（赵昱鲲）
在人际交往中，有三种人：给予者、索取者与平衡者。你可以做一名理性给予者，避免因病态利他而导致自我枯竭，同时不要给索取者可乘之机。
第七讲：2014诺贝尔奖莫泽夫妻谈（卢立）
2014年诺贝尔生理或医学奖颁发给三位神经科学家，他们zui核心的发现是揭秘大脑 GPS 定位细胞。且听师从诺奖大师的学生认识大脑，认识大师。
第八讲：谈判基础与技巧（王崇巍）
谈判能力是领导力的核心。它有五个基础概念：渴望、底线、谈判区间、协议区间和开价。明智的谈判能将渴望代替期望；同时谈判zui关键的是，创造性的让原先的分配谈判转变为双赢整合谈判。
第九讲：让小朋友学会“情绪调整”（陈忻）
孩子可爱的时候真是个天使，发起脾气来真想啪啪揍他屁股？如何引导孩子学习情绪调整呢？如何帮孩子应对受挫折状态下的情绪困扰？请和孩子一起面向未来，和孩子一起解决问题。
第十讲：实施科学与特殊教育（解慧超）
教育学波澜不惊地承袭古典浪漫主义教育观，将教育视作艺术、祖传秘方或某种不可量化的神秘魔法，拒绝或不重视科学。现在，实施科学粉墨登场。
第十一讲：信息捕食者的选择（安替）
一个心比天高、又出生在小城普通家庭的男生，如何能跟随自己的理想，让自己和他人吃惊？请站在时间源头，不断试错，不断创造。
第十二讲：好中文的样子（王佩）
美好的中文什么样？一起回到源头，看白话文百年演变，赏析经典文本《共产党宣言》不同译本。不薄今人爱古人，清词丽句必为邻。
第十三讲：运动控制（魏坤琳）
人工智能能够轻易击败国际象棋大师，然而，目前zui先进的机器人的身体灵活性却连
三岁孩子都比不上。与认知科学感知、记忆、决策等人们较熟悉的领域比较，运动控制比你想象的还要重要。
第十四讲：时间与决策（戴俊毅）
同样的结果，在不同时刻出现，你会拥有不同感受。对这些不同时刻出现的结果进行权衡与取舍，这就是跨时决策。它与日常生活息息相关，如拖延如投资。
开智脑洞大开：时空选择论
如何看到未来，并且利用时间差谋利？你需要去往时间源头，与信息源头建立信任，并在时间之间穿梭。
精彩书摘
序言 追时间的人
（阳志平）
未来已经来临，只是分布不均等；信息不再饥渴，而是已经过载。学如逆水行舟，但信息汪洋，怎能乘独木舟？因此，你需要用信任来过滤信息，站在时间源头，看潺潺溪流，肆意大海。
这样的源头，可以回到伊甸园时代，听北京林业大学人文社会科学学院副教授吴宝沛老师分享进化心理学，谈“人类的择偶权衡”；可以去波士顿、纽约与北京，听世界说公司CEO安替老师谈“信息捕猎者的选择”；这样的源头，是《诗经》《圣经》，也是《共产党宣言》，且听王佩老师分享“好中文的样子”。
这样的源头，正在各个实验室生发。它是来自诞生数十位诺奖得主的德国马普所戴俊毅老师分享的“时间与决策”；是北大心理与认知科学学院魏坤琳教授分享的“运动控制”；也是来自世界上zui好的特殊教育系的解慧超老师分享的“实施科学与特殊教育”。这里的时光静悄悄，有埋头实验僧，也有美丽女博士。多年后，当你听到诺贝尔奖颁奖，才猛地发现，自己老板就是2014年诺贝尔奖新科得主，这就是来自莫泽夫妻实验室的卢立分享的“大脑GPS系统告诉我‘从哪里来，到哪里去？’”。
离钱越近的知识越靠谱；离大脑越近的知识越靠谱。来自香港理工大学的王崇巍老师的“谈判基础与技巧”，让你直接明白如何在商业谈判中获利；来自中山大学的心理学界鬼才程乐华老师神乎其技，以一场不明觉厉a的“可供性”演讲，热欢全场。你想做好人，但不想做包子。来自清华大学的赵昱鲲老师则用一场题为“好人会武术，神仙挡不住”的演讲，告诉你如何做一名理性利他者。
如果说未来国家竞争的砝码在于智力不对称与信息不对称，站在时间源头，那些追时间的人，令一个国家拥有可期的未来。而一个民族的未来同样在于那些咿呀学语的儿童。因此，开智学堂一如既往地坚持了每月分享一场育儿新知。它是来自推广“积极教养”的刘建鸿老师主讲的“思维模式与积极教养”；也是新浪微博育儿心理学著名专家陈忻老师主讲的“让小朋友学会情绪调整”。社会复杂，谬论流传，所以你需要周亮老师的“神经迷思”来破除那些从小听到大的神经科学迷思。人性同样复杂，正如陈虎平老师所说的：我知道；我知道你知道；我知道你知道她知道。论证要逻辑，沟通须同理。
著名网站Edge.org的创始人约翰·布罗克曼（John Brockman）曾说，将世界上zui聪明的头脑放在一个房间，会诞生什么？
开智作者群群友还不敢吹牛是世界上zui聪明的头脑，但大家都是某个领域成就斐然的专家。将这样的集体智慧放在一个微信群，它显然会生发一些新的可能。而这样的事实，已经在过去一个季度发生。《追时间的人》即为开智知识社群的集体创作成果。
严复曾在1899年写道：“鼓民力，开民智，新民德。民智强，则国家强；民智弱，则民族亡。”民力、民智、民德，这是严复欣赏的“三民主义”。在今天这个信息焦虑时代，你同样可以拥有自己的三民主义。借助集体智慧，是为民智；借助实践社区，是为民力；借助认知盈余，传承新知，是为民德。
春服既成，风乎舞雩；花照大海，开智有约。
阳志平，安人心智科学总监&开智文库出品人
2015年2月2日
……
用户评价
《追时间的人：信息过载时代的知识解决方案》这本书，对我而言，不仅仅是一本关于“如何学习”的书，更是一本关于“如何思考”的书。作者以一种深刻的洞察力，剖析了信息过载对我们认知能力的侵蚀，以及我们如何在这个时代，保持清醒的头脑，不被信息洪流所淹没。我常常在阅读过程中，产生一种“豁然开朗”的感觉，仿佛一直以来困扰我的问题，找到了合理的解释和解决方案。书中提出的“知识解决方案”，并非是某种高深的理论，而是基于对信息时代特征的深刻理解，以及对个体学习规律的精准把握。它强调的是一种“主动性”和“系统性”，让我们能够从被动的信息接收者，转变为主动的知识构建者。我特别欣赏书中对于“信息筛选”和“知识整合”的策略性讲解，这让我看到了，原来那些海量的、看似杂乱的信息，也可以被有效地梳理和利用，最终成为我们个人成长的宝贵财富。读完这本书，我感觉自己的学习方式发生了质的改变，我不再是那个盲目搜集信息的人，而是能够有策略、有目的地去获取和运用知识。
评分《追时间的人：信息过载时代的知识解决方案》这本书，在我阅读的众多关于个人成长和效率提升的书籍中，显得尤为突出。它没有浮夸的标题，没有激进的口号，但却有着一股不动声色的力量，能够深刻地触动人心。作者并没有将信息过载描绘成一个可怕的怪物，而是将其视为一个时代的特征，一个我们需要去适应和驾驭的新环境。书中所提出的“知识解决方案”，并非是某种神秘的魔法，而是一种基于深刻理解和实践检验的方法论。我最欣赏的是，这本书不是在教你如何“不被信息淹没”，而是在教你如何“利用信息”，如何在这个看似混乱的时代，找到属于自己的知识路径。它强调的是一种“主动性”和“策略性”，而不是被动的“防御”。书中对于“时间管理”的理解，也远超了我以往的认知，它并非是简单地压缩时间，而是如何更加有效地利用时间去获取和消化有价值的信息。我特别喜欢书中对于“碎片化信息”的处理方式，以及如何将其转化为“系统性知识”的探讨，这恰恰是我在日常工作中经常遇到的难题。这本书让我看到了，信息过载并非是学习的敌人，而是可以成为我们学习的“加速器”，前提是我们掌握了正确的方法和策略。
评分《追时间的人：信息过载时代的知识解决方案》这本书，对我来说，更像是一场“认知升级”的体验。在信息爆炸的浪潮中，我曾经感到无所适从，仿佛每天都在被海量的信息裹挟着前进，却又抓不住任何有价值的东西。这本书，则像一盏明灯，照亮了我前行的道路。作者以一种深刻的洞察力，剖析了信息过载的本质，以及它对我们认知能力和学习效率造成的深远影响。我最欣赏的是，书中提出的“知识解决方案”，并非是那种“快速学习”的技巧，而是强调一种系统性的方法和长期的实践。它让我明白，要在这个时代有效地学习和成长，我们需要掌握的不仅仅是信息获取的能力，更是信息处理、知识构建和持续学习的能力。我特别喜欢书中对于“信息过滤”和“知识整合”的策略性讲解，这让我看到了，原来那些海量的、看似杂乱的信息，也可以被有效地梳理和利用，最终成为我们个人成长的宝贵财富。读完这本书，我感觉自己的学习方式发生了质的改变，我不再是那个盲目搜集信息的人，而是能够有策略、有目的地去获取和运用知识。
评分《追时间的人：信息过载时代的知识解决方案》这本书，真的是一本让我“相见恨晚”的作品。在信息爆炸的时代，我们每个人都面临着巨大的挑战，如何辨别信息的真伪，如何筛选有用的信息，如何将零散的信息转化为有价值的知识，这些问题一直困扰着我。而这本书，就像一位经验丰富的向导，带领我穿越了信息过载的迷雾，找到了通往知识彼岸的路径。作者并没有用艰深的理论来压倒读者，而是用一种非常贴近生活化的语言，深入浅出地分析了信息过载的根源，以及我们个体所面临的困境。我最欣赏的是，书中提出的“知识解决方案”，并非是某种神奇的速成秘籍，而是强调一种系统性的方法和长期的实践。它让我明白，要在这个时代有效地学习和成长，我们需要掌握的不仅仅是信息获取的能力，更是信息处理、知识构建和持续学习的能力。我特别喜欢书中关于“信息过滤”和“知识整合”的章节，这让我看到了，原来那些海量的、看似杂乱的信息，也可以被有效地梳理和利用，最终成为我们个人成长的宝贵财富。
评分我一直认为，在这个信息爆炸的时代，如何有效地学习和成长，是我们每个人都需要面对的终极命题。《追时间的人：信息过载时代的知识解决方案》这本书，恰恰为我们提供了一把打开知识宝库的金钥匙。它没有那些空洞的口号，也没有那些脱离实际的理论，而是以一种务实、接地气的方式，剖析了信息过载带来的挑战，并提出了切实可行的“解决方案”。我尤其喜欢书中对于“信息焦虑”的解读，它让我意识到，我们所面临的问题，并非是个人能力不足，而是信息时代的“结构性”困境。而这本书，则为我们提供了走出困境的方法论。它教会我如何从“信息的海量”中，找到“知识的精髓”，如何构建起属于自己的“知识体系”，而不是被动地接受那些零散、碎片化的信息。我特别欣赏书中对于“学习的内驱力”和“知识的应用”的强调，这让我明白，真正的学习，不仅仅是信息的输入，更是知识的内化和转化。读完这本书，我感觉自己仿佛拥有了一套全新的“学习操作系统”，能够更高效、更有针对性地去获取和运用知识。
评分我一直认为，在这个信息爆炸的时代，我们每个人都像是在一片汪洋大海中航行，而《追时间的人：信息过载时代的知识解决方案》这本书，就像是一张精准的海图，为我们指明了方向。作者并没有回避信息过载带来的挑战，而是以一种平静而坚定的语气，为我们提供了应对之道。我尤其欣赏书中对于“信息过载”的定义和分析，它不是将信息过载简单地视为一种“坏事”，而是将其视为我们这个时代的一个必然特征，我们需要去适应和驾驭。而书中所提出的“知识解决方案”，也并非是某种虚无缥缈的理论，而是充满实践指导意义的方法论。它教会我如何从海量的信息中，筛选出对我真正有价值的内容，如何将零散的信息碎片，整合成有意义的知识体系，如何让这些知识为我的个人成长和社会贡献服务。我特别喜欢书中关于“主动学习”和“知识内化”的讲解，这让我看到了，原来学习可以如此有策略、有目的，并且能够带来持续的个人价值。
评分翻开《追时间的人：信息过载时代的知识解决方案》，我脑海中第一个闪过的念头便是：终于有一本书，能够直面我们这个时代最棘手的问题之一了。身处信息爆炸的漩涡，每天海量的信息涌来，真假难辨，有价值的、无价值的，一股脑地塞进我们的大脑。曾经，我们渴望知识，渴望了解更多，而现在，我们似乎患上了“知识焦虑症”，生怕错过了什么重要的讯息，又被海量无关紧要的内容淹没。我常常在深夜，看着屏幕上闪烁的光标，感觉自己像一个在浩瀚海洋中漂泊的孤舟，手握着地图，却辨不清方向。这本书的出现，就像是为我点亮了一盏灯，它并没有许诺一个虚无缥缈的“知识全知”的乌托邦，而是提供了一系列切实可行、落地生根的“解决方案”。它教会我如何在这个信息洪流中，不被裹挟，反而成为那个主动的“追逐者”，去捕获真正有用的知识，并将其内化为自己的力量。从书中那些生动的案例和深入浅出的分析中，我看到了作者对于信息时代挑战的深刻洞察，以及他如何用一种 pragmatic 的态度，为我们提供了一条走出迷茫、重拾学习主动权的道路。这本书不仅仅是一本理论著作，更像是一位循循善诱的导师，它引导我去审视自己的信息获取方式，去辨别信息的价值，去构建属于自己的知识体系。读完之后，我感觉自己不再是被动的信息接收者，而是能够主动筛选、深度加工、并最终转化为行动的知识创造者。这种转变，对我而言，无疑是颠覆性的。
评分说实话，刚拿到《追时间的人：信息过载时代的知识解决方案》这本书时，我并没有抱太高的期待。毕竟，市面上关于“如何学习”、“如何高效”的书籍可谓车载斗量，大多数不过是换汤不换药的鸡汤文，或者是一些脱离实际的理论模型。然而，当我真正沉浸其中，被书中那些独到而富有洞察力的观点所吸引时，我才意识到，这并非一本普通的“效率指南”。作者以一种近乎解剖学家的精准，剖析了信息过载对我们认知能力、学习效率乃至生活质量造成的深层影响。他并没有简单地指责我们“不够努力”或“方法不对”，而是深入探讨了信息时代的“结构性”挑战，以及我们个体在其中所面临的困境。这本书最让我震撼的地方在于，它不是那种告诉你“你必须做什么”的命令式写作，而是通过大量的例证和细致的推理，让你自己去理解“为什么需要改变”以及“如何自然而然地改变”。它像一位睿智的长者，在你耳边轻声细语，引导你认识到问题的本质，然后，你便会发自内心地想要去探索那些“解决方案”。我尤其欣赏书中对于“知识系统”的构建和“信息过滤”技巧的讲解，这并非是生硬的技巧堆砌，而是贯穿着一种哲学层面的思考，关于如何在这个瞬息万变的时代，保持清醒的头脑，不被信息碎片化所吞噬，而是能够构建起属于自己的、稳固的知识基石。
评分阅读《追时间的人：信息过载时代的知识解决方案》的过程，对我来说，更像是一次与自己内在的对话。我常常在读到某一段时，猛地惊醒，原来我一直以来都在犯这样的错误！或者，恍然大悟，原来这个问题是可以这样去解决的。作者并没有提供一套“万能钥匙”，而是提供了一套“思考工具”，让我们能够根据自己的实际情况，去解锁那些潜藏在信息洪流中的宝藏。我曾一度陷入一种“信息搜集癖”的泥潭，总觉得看得越多，知道的越多，然而回过头来，却发现自己只是匆匆掠过，并没有真正吸收和内化。这本书，就像一剂“清醒剂”，它教会我如何区分“信息”和“知识”，如何从“广”到“深”地去探索，如何构建起属于自己的“知识网络”，让那些零散的信息点，能够串联成有意义的线，甚至编织成有价值的面。我喜欢书中那种循序渐进的讲解方式，从现象到本质，从理论到实践，环环相扣，让人信服。读完之后，我感觉自己的学习方式发生了一些细微但却深刻的改变，我不再盲目地追求信息的数量，而是更加注重信息的质量和深度，更加懂得如何去筛选、去加工、去应用。这种“主动性”的学习态度，让我感觉自己重新掌握了学习的主动权，不再是被动地接受，而是主动地创造。
评分这本书，对于我这样长期在信息洪流中摸索的读者来说，简直是一场及时雨。《追时间的人：信息过载时代的知识解决方案》并没有回避我们所面临的现实困境，而是直面信息爆炸带来的挑战，并且提供了一套切实可行的“解决方案”。我曾经尝试过各种方法来应对信息过载，但往往收效甚微，甚至陷入了更深的焦虑。而这本书，则从一个全新的视角，让我重新审视了“信息”与“知识”的关系，以及我们如何在海量信息中，构建起属于自己的知识体系。作者的语言风格非常平实，但字里行间却透露出深刻的洞察力和严谨的逻辑。他没有提供那些看似高深莫测的理论，而是通过一个个生动的故事和案例，将复杂的概念娓娓道来，让我能够轻松地理解，并且立即在实践中尝试。我特别喜欢书中对于“知识地图”的构建和“信息导航”的讲解，这让我看到了，原来信息获取也可以如此有策略和目的性，而不是漫无目的地“冲浪”。读完这本书，我感觉自己不再是那个被信息牵着鼻子走的人，而是能够主动地去“追逐”那些对我真正有价值的信息，并且将它们转化为自己的知识储备。
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