高等學校教學用書：無機與分析化學習題詳解 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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俞斌 編

圖書標籤:

• 無機化學
• 分析化學
• 教學參考書
• 習題詳解
• 高等教育
• 大學教材
• 化學專業
• 考研
• 學習輔導
• 化學生成

齣版社： 化學工業齣版社

ISBN：9787122003447

版次：1

商品編碼：10588079

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2011-07-01

用紙：膠版紙

頁數：182

內容簡介

　　 《無機與分析化學習題詳解》是俞斌教授編寫的《無機與分析化學教程》（第二版）的配套用書。
　　 全書分為兩部分。第一部分是《無機與分析化學教程》（第二版）各章的習題和詳細解題過程；第二部分是針對各章所述內容編寫的綜閤練習及其解答部分。
　　 《無機與分析化學習題詳解》緊扣教學大綱，所給題目類型豐富、難易適中，解題思路清晰、過程詳細，目的在於使學生通過適量的練習掌握無機與分析化學的基本概念、基礎理論和基本知識，提高學生的解題能力和實際應用能力，可以說，《無機與分析化學習題詳解》集教材與學習指導書於一體。
　　 《無機與分析化學習題詳解》適閤作為化工、材料、生化、製藥、食品、輕工、環境、安全等非化學專業學生的學習指導書，也可供相關專業教師教學參考之用。

目錄

第一部分 《無機與分析化學教程》（第二版）習題
第1章 緒論與數據處理
第2章 原子結構
第3章 化學鍵與分子結構
第4章 晶體結構
第5章 化學平衡
第6章 酸堿平衡及酸堿滴定法
第7章 配位化學與配位滴定法
第8章 氧化還原平衡與氧化還原滴定法
第9章 沉澱平衡及其在分析中的應用
第10章 s區元素
第11章 p區元素
第12章 d區元素
第13章 ds區元素
第14章 f區元素
第15章 化學中的分離方法
習題解答
第1章 緒論與數據處理
第2章 原子結構
第3章 化學鍵與分子結構
第4章 晶體結構
第5章 化學平衡
第6章 酸堿平衡及酸堿滴定法
第7章 配位化學與配位滴定法
第8章 氧化還原平衡與氧化還原滴定法
第9章 沉澱平衡及其在分析中的應用
第10章 s區元素
第11章 p區元素
第12章 d區元素
第13章 ds區元素
第14章 f區元素
第15章 化學中的分離方法

第二部分 綜閤練習題
第1章 緒論與數據處理
第2章 原子結構
第3章 化學鍵與分子結構
第4章 晶體結構
第5章 化學平衡
第6章 酸堿平衡及酸堿滴定法
第7章 配位化學與配位滴定法
第8章 氧化還原平衡與氧化還原滴定法
第9章 沉澱平衡及其在分析中的應用
第10章 s區元素
第11章 p區元素
第12章 d區元素
第13章 ds區元素
第14章 f區元素
第15章 化學中的分離方法
綜閤練習題解答
第1章 緒論與數據處理
第2章 原子結構
第3章 化學鍵與分子結構
第4章 晶體結構
第5章 化學平衡
第6章 酸堿平衡及酸堿滴定法
第7章 配位化學與配位滴定法
第8章 氧化還原平衡與氧化還原滴定法
第9章 沉澱平衡及其在分析中的應用
第10章 s區元素
第11章 p區元素
第12章 d區元素
第13章 ds區元素
第14章 f區元素
第15章 化學中的分離方法

現代材料科學基礎：結構、性能與應用前沿 本書簡介 本書全麵深入地探討瞭現代材料科學的核心概念、基本原理及其在當代科技領域中的廣泛應用。全書結構嚴謹，內容涵蓋瞭從材料的微觀結構到宏觀性能的演變規律，並著重介紹瞭前沿材料的設計、製備與錶徵技術。旨在為材料科學、化學工程、物理學及相關交叉學科的本科高年級學生、研究生以及科研工作者提供一本權威、係統的參考教材和專業讀物。 第一部分：材料科學的基石 第一章 緒論：材料科學的範疇與發展脈絡 本章首先界定瞭材料科學的學科定位，闡述其作為一門多學科交叉領域的本質。追溯瞭材料科學從早期冶金、陶瓷到現代高分子、復閤材料發展的曆史軌跡。重點介紹瞭材料科學的四大支柱：結構、性能、加工工藝與應用，強調瞭“結構決定性能”這一核心思想。討論瞭21世紀材料科學麵臨的主要挑戰，如可持續性、極端環境服役材料以及功能化集成。 第二章 晶體結構與缺陷工程 詳細解析瞭晶體物理學的基本原理，包括晶格點陣、布拉維晶格、密堆積結構（如麵心立方、體心立方、六方最密堆積）。通過詳細的幾何學分析，闡述瞭金屬、陶瓷等無機材料的典型晶體結構，並引入瞭晶體學符號（如Miller指數）。隨後，深入探討瞭材料中的晶體缺陷，從點缺陷（空位、間隙原子、取代原子）到綫缺陷（位錯）和麵缺陷（晶界、堆垛層錯）。重點分析瞭位錯運動在材料塑性變形中的決定性作用，並介紹瞭如何通過引入特定缺陷（如固溶強化、沉澱強化）來精確調控材料的機械性能。 第三章 電子結構與材料分類 本章基於量子力學的基本原理，構建瞭電子在固體中的能帶結構理論。詳細闡述瞭導體、半導體和絕緣體在能帶圖上的區彆，包括費米能級、有效質量的概念。深入分析瞭半導體材料的本徵激發與摻雜效應，解釋瞭n型和p型半導體的形成機理。此外，還涉及瞭材料的磁性（順磁、抗磁、鐵磁、亞鐵磁）和介電性能的微觀起源，為理解功能材料的電學特性奠定基礎。 第四章 熱力學與相變動力學 從統計熱力學和經典熱力學的角度，係統論述瞭材料體係的相平衡條件。重點介紹瞭吉布斯相律及其在多組分、多相係統中的應用。詳細分析瞭二元閤金相圖的構建與解讀，包括共晶、共熔、固溶體等關鍵區域。在動力學方麵，深入研究瞭原子擴散機製（包括置換機製和間隙機製），並講解瞭形核與長大理論（如奧斯特瓦爾德熟化），這是理解材料熱處理過程，如析齣強化、晶粒長大等現象的關鍵。 第二部分：材料的性能與加工 第五章 機械性能的深入理解 本章聚焦於材料在外部載荷作用下的響應。除瞭傳統的拉伸、壓縮、彎麯測試外，還詳細分析瞭材料的韌性（斷裂韌性$K_{IC}$）、疲勞（S-N麯綫、疲勞極限）和蠕變行為。著重介紹瞭斷裂力學理論，包括Griffith裂紋擴展的能量判據和應力強度因子。討論瞭強化機製，如晶界強化、固溶強化、沉澱強化及加工硬化，並引入瞭超塑性等特殊形變機製。 第六章 陶瓷與高分子材料 本章專門討論兩大類非金屬材料的特性。對於陶瓷材料，強調瞭離子鍵和共價鍵對高硬度、高熔點和脆性的影響，並分析瞭氧化物、非氧化物陶瓷（如氮化物、碳化物）的製備與應用。對於高分子材料，從單體到聚閤物鏈的形成過程入手，解釋瞭聚閤反應（加成聚閤、縮聚），並詳細闡述瞭分子量、分子量分布對物理性能的影響。討論瞭高分子的粘彈性、玻璃化轉變溫度（$T_g$）和熔點（$T_m$），以及交聯、結晶度對力學性能的調控。 第七章 材料的加工與連接技術 探討瞭將材料從原始形態轉化為可用構件的關鍵加工過程。涉及金屬的塑性加工（軋製、鍛造、擠壓），材料的燒結技術（粉末冶金），以及高分子材料的成型工藝（注塑、擠齣、吹塑）。特彆關注瞭連接技術，包括焊接、釺焊的冶金學基礎，以及粘接技術中界麵化學的作用。強調瞭加工過程對材料微觀結構和最終性能的不可逆影響。 第三部分：前沿功能材料與錶徵 第八章 先進功能材料：磁性與光學 本章轉嚮對材料功能性特性的剖析。在磁性材料方麵，深入講解瞭磁疇、磁化過程、磁滯迴綫，並介紹瞭軟磁材料和硬磁材料的設計思路，以及它們在數據存儲和電機中的應用。在光學材料方麵，討論瞭光的吸收、散射和透射機製，包括透明陶瓷、光縴材料的發光機理（如稀土摻雜發光材料），以及液晶材料的光電響應特性。 第九章 半導體材料與器件物理 作為當代信息技術的核心，本章係統闡述瞭半導體材料的性能優化。重點分析瞭異質結的形成與能帶排列（如PN結、MOS結構），並詳細解釋瞭晶體管（BJT和FET）的工作原理，為理解集成電路的物理基礎提供瞭支撐。同時，介紹瞭第三代半導體材料（如GaN, SiC）在電力電子和高頻器件中的重要性。 第十章 材料的結構錶徵技術 這是連接微觀結構與宏觀性能的橋梁。全麵介紹瞭現代材料研究中常用的無損和破壞性錶徵技術。包括： 1. 結構分析： X射綫衍射（XRD）用於晶體結構和晶格常數的確定；透射電子顯微鏡（TEM）和掃描電子顯微鏡（SEM）用於形貌觀察和缺陷分析。 2. 化學成分分析： 能量色散X射綫光譜（EDS/EDX）和X射綫光電子能譜（XPS）用於元素定性和定量分析。 3. 性能關聯： 差示掃描量熱法（DSC）用於熱性能分析；動態力學分析（DMA）用於粘彈性研究。 第十一章 可持續發展與智能材料 展望材料科學的未來方嚮。深入討論瞭能源材料（如鋰離子電池、燃料電池電極材料、太陽能電池光捕獲材料）的設計挑戰與進步。闡述瞭生物材料與組織工程中材料的生物相容性、降解性。最後，詳細介紹瞭智能材料的概念，包括形狀記憶閤金、壓電材料以及自修復材料的工作機理及其在先進工程中的潛力。 全書理論深度適中，注重從第一性原理齣發解釋實際材料現象，配有大量精心繪製的圖錶和實例分析，以促進讀者的理解和應用能力。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，在準備期末考試之前，我對於無機和分析化學的掌握程度一直處於一種“似懂非懂”的狀態。教科書上的內容有時感覺比較跳躍，而學校老師布置的習題又感覺難度和廣度不足。《無機與分析化學習題詳解》的齣現，極大地彌補瞭我的不足。它的亮點在於，對每一道例題的講解都非常耐心，像是在給我講授一堂私人訂製的小課程。很多我在課堂上沒有完全理解的概念，通過書中的詳細解析，都能豁然開朗。比如，在解釋金屬的氧化還原性質時，書中不僅給齣瞭相關的電極電勢數據，還結閤瞭絡閤物形成、酸堿性等多種因素進行綜閤分析，讓我看到瞭化學反應的復雜性和精妙之處。分析化學部分，它對於光譜分析、電化學分析等現代分析方法，給齣瞭非常直觀的圖示和原理講解，甚至還會提及一些實際應用中的注意事項，比如樣品前處理的技巧、乾擾物質的排除方法等，這些都是教科書上很難找到的寶貴信息。這本書讓我感覺自己不再是孤軍奮戰，而是有瞭一個非常可靠的學習夥伴。

評分☆☆☆☆☆

說實話，一開始拿到這本《無機與分析化學習題詳解》，我抱著一種試試看的心態，畢竟學校發的教材題目就不少，再找一本習題集感覺負擔會加重。但翻開後，我真的驚喜到瞭。它的編排邏輯非常清晰，將無機和分析化學的知識點巧妙地融入到習題中，而不是生硬地羅列。每道題都標注瞭所屬的知識點，方便我查漏補缺。讓我印象深刻的是，對於那些抽象的理論概念，書中常常會配以形象的比喻或者實際的化學實驗場景來解釋，這讓原本枯燥的知識變得生動有趣。比如，在講解量子數和原子軌道時，書中用“電子的傢”和“電子的活動區域”來類比，一下子就理解瞭多條量子數與電子雲形狀、空間取嚮的關係。分析化學的部分，它對各種儀器分析方法的原理和應用介紹得非常到位，特彆是色譜分析，它不僅解釋瞭不同類型的色譜柱和流動相的選擇原則，還列舉瞭實際的分析案例，讓我感覺理論學習和實際應用之間有瞭更緊密的聯係。更重要的是，書中很多題目都具有代錶性，涵蓋瞭各種題型和難度的範圍，通過對這些題目的深入研究，我感覺自己對整個學科的掌握程度都有瞭質的飛躍。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對化學充滿好奇心的 studente，我一直在尋找一本能夠真正帶我深入理解無機與分析化學的書籍。《無機與分析化學習題詳解》沒有讓我失望。它不僅僅是一本習題集，更像是一本“化學思維啓濛書”。它對每一個知識點的挖掘都非常深入，常常會提齣一些發散性的思考，引導我去探索更深層次的化學原理。比如，在講解同周期元素性質遞變時，它會從原子半徑、電離能、電子親和力等多角度進行分析，並結閤具體的化學反應來印證這些理論。分析化學部分，讓我印象最深刻的是對誤差來源的分析。它不是簡單地列舉，而是會詳細分析每一種誤差産生的原因，以及如何通過實驗設計和數據處理來減小誤差的影響，這讓我深刻理解瞭分析化學的嚴謹性。書中還穿插瞭一些曆史發展和前沿動態的介紹，這讓我感覺化學知識的學習不僅僅是枯燥的公式和計算，而是有著深厚的曆史積澱和廣闊的發展前景。這本書讓我對化學産生瞭更濃厚的興趣，也讓我看到瞭自己未來學習和研究的方嚮。

評分☆☆☆☆☆

這本《無機與分析化學習題詳解》簡直就是為我這樣的“題海戰術”反對者量身定做的。我一直覺得做題是為瞭檢驗和鞏固知識，而不是盲目地刷量。而這本書恰恰做到瞭這一點。它不是簡單地堆砌題目，而是精選瞭那些能有效考察核心知識點和解題思路的題目。對於每一個題目，它提供的詳解都極具深度和廣度。它不會止步於給齣正確答案，而是會深入分析為什麼其他選項是錯誤的，或者為什麼這個解題步驟是關鍵。我尤其欣賞的是，在解析一些綜閤性較強的題目時，它會把不同章節的知識點融會貫通，展現知識之間的內在聯係，這讓我對學科的整體理解更加係統化。例如，在處理酸堿平衡問題時，它會結閤水解、緩衝溶液等多個概念，引導我從更宏觀的角度去分析問題。分析化學部分，對於定量分析的誤差分析和數據處理，它給齣的步驟和解釋非常細緻，讓我徹底搞懂瞭如何正確地進行統計分析。這本書讓我明白，做題的關鍵不在於數量，而在於質量和深度，真正理解每一道題背後的原理和邏輯，纔能事半功倍。

評分☆☆☆☆☆

這本《無機與分析化學習題詳解》簡直是我的救星！作為一名正在備考研究生的大二學生，我常常被復雜的無機化學和分析化學習題搞得頭暈腦脹。市麵上的參考書很多，但大多理論性太強，直接套用到題目上總感覺隔靴搔癢。這本習題詳解就完全不一樣瞭，它不是簡單地給齣答案，而是層層剝繭，把解題思路掰開揉碎瞭講。比如，遇到一些涉及配位化學的復雜結構判斷題，它會先從基本概念入手，講解判斷依據，然後一步步地推導齣最終答案，甚至還會提示一些容易齣錯的地方。分析化學的部分更是細緻入微，對於滴定分析、分光光度法這些經典方法，書中不僅給齣瞭詳細的計算過程，還深入分析瞭影響實驗結果的各種因素，以及如何優化實驗條件。我特彆喜歡它在題目後麵附帶的“解題技巧”和“易錯點提醒”，這就像一位經驗豐富的老師在我身邊手把手教學，讓我能快速掌握解決同類問題的竅門，避免重復犯錯。這本書的語言也非常通俗易懂，沒有那些晦澀難懂的專業術語，即使我剛接觸某些概念，也能很快理解。我感覺自己的解題能力真的在以肉眼可見的速度提升，做題也變得越來越有信心瞭。

評分☆☆☆☆☆

曆數瞭這麼多書的好處，那麼你是不是覺得手癢癢，想翻開一本瞧瞧呢？書有很多種，有的要正襟危坐地鑽研，有的隻是一種消遣，還有一些會把人誘進死鬍同裏，再也齣不來的。既然我們讀書不是為瞭把書當作敲門磚去扣開那名利之門，那麼，我們就應該去讀好書，讀那些不光是為瞭消遣，更能提高我們的書。比如說《唐詩三百首》，這是我國傳統文化的精華，又再比如《三國演義》，日本人從中學到瞭企業管理，用人之道，我們能學到什麼？再比如《沙翁戲劇集》從中又能領會多少道理呢？不光隻看純文學作品，還應看看人物傳記之類的，看看彆人是怎樣為瞭理想不屈不撓地奮鬥至成功的。

評分☆☆☆☆☆

首先，讀書的一大樂趣在於隨心所欲。主人是你，是你去讀書，而是書來管你。試想，一個大書架，塞滿瞭書，古今中外，天文地理、偵探、言情、武俠……看哪一種都可以，不著急。而它們對你，是招之即來，揮之即去的。那麼多古聖先賢，在靜默地等著你，為你述說他們的思想。你可以嚮孫子請教兵法，跟海明威談鬥牛，還可以跟司馬遷談天下大事——總之，當傢的是你。慢慢的，你會覺得，世界如此之大，生活如此之多彩，大自然如此奧妙無窮，仿佛所有的知識畫捲在你的腦海中一一展現。而你也已超然物外地掌握著曆史。久而久之，這種“前無古人，後無來者”的感覺愈演愈烈。不變為“書癡”者鮮矣。

評分☆☆☆☆☆

培根說，“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭使人善辨。”總之，讀書能造就一個人，也能毀掉一個人，但不讀書，肯定是百害而無一利——讓我們都來讀書，讀好書吧！

評分☆☆☆☆☆

有人說，讀書好，書中有黃金屋，有顔如玉，有韆鍾粟，有車如簇。看，有權有勢又有錢，更有一位“顔如玉”來“紅袖添香夜讀書”。你說，讀書好不好？誠然，名利聲色確實吸引瞭不少沽名釣譽之徒。但除此之外，讀書一定還有彆的什麼魔力，吸引著那些雖然清貧卻孜孜不倦地追求真理的莘莘學子吧？

評分☆☆☆☆☆

我愛讀書，既不是為瞭“黃金屋”，也不希望有“顔如玉”，隻是從實踐中體會到讀書的無窮樂趣。

評分☆☆☆☆☆

首先，讀書的一大樂趣在於隨心所欲。主人是你，是你去讀書，而是書來管你。試想，一個大書架，塞滿瞭書，古今中外，天文地理、偵探、言情、武俠……看哪一種都可以，不著急。而它們對你，是招之即來，揮之即去的。那麼多古聖先賢，在靜默地等著你，為你述說他們的思想。你可以嚮孫子請教兵法，跟海明威談鬥牛，還可以跟司馬遷談天下大事——總之，當傢的是你。慢慢的，你會覺得，世界如此之大，生活如此之多彩，大自然如此奧妙無窮，仿佛所有的知識畫捲在你的腦海中一一展現。而你也已超然物外地掌握著曆史。久而久之，這種“前無古人，後無來者”的感覺愈演愈烈。不變為“書癡”者鮮矣。

評分☆☆☆☆☆

書趣之三，當你為一個問題絞盡腦汁百思而不得其解的時候，又或是當你對某一個問題小有心得時，打開一本書，發現已有人對這個問題做齣瞭充分的論述。正好搔到你的癢處，正中下懷，喜樂不禁。於是一切都已明瞭，一切付齣的辛勞都有瞭迴報。這種柳暗花明又一村的感覺是什麼也換不去的。

評分☆☆☆☆☆

書趣之四，當你看瞭一本好書，被它的內容所徵服，在你與朋友交流時侃侃而談，書中的妙語一句句往外跳。朋友們瞪著欽羨的目光：“士彆三日，可得颳目相看啊！”隻有你知道，這是看瞭書的緣故。小小的虛榮心再次被滿足。讀書好不好？

評分☆☆☆☆☆

有人說，讀書好，書中有黃金屋，有顔如玉，有韆鍾粟，有車如簇。看，有權有勢又有錢，更有一位“顔如玉”來“紅袖添香夜讀書”。你說，讀書好不好？誠然，名利聲色確實吸引瞭不少沽名釣譽之徒。但除此之外，讀書一定還有彆的什麼魔力，吸引著那些雖然清貧卻孜孜不倦地追求真理的莘莘學子吧？