現代漢語（修訂版） 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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內容簡介

《現代漢語（修訂版）》是高等教育齣版社1986年版衛星電視教材《現代漢語》的修訂版，我們主要對原書作瞭如下較大修訂：一、全書框架重新調整，“文字”列專章，“語法”以語素、詞、短語、句子分節，嚮中學語法教學體係靠擾；二、增加瞭一些實用性較強的內容，如語音、文字、語法的規範化、漢字書寫指導、語體運用等；三、編寫瞭與本教材配套使用的教學參考書《現代漢語輔導》，原書中的一些過長的附錄移入教參，使教材內容更集中，結構更緊湊嚴整；四、對原書內容、行文的不妥和疏失作瞭刊謬補缺的工作。修訂本比原教材更科學、更實用，更有利於教學，也有利於自學。

內頁插圖

目錄

緒論
第一節 現代漢語
一、語言·漢語·現代漢語
二、現代漢語的特點
三、現代漢語方言
附錄一現代漢語方言區示意圖
附錄二方音主要特點比較錶
思考與練習
第二節 現代漢語規範化
一、現代漢語規範化及其意義
二、現代漢語規範的內容
三、現代漢語規範化的任務
思考與練習

第一章 普通話語音
第一節 概說
一、語音的性質
二、語音的基本概念
三、記音符號
思考與練習
第二節 聲母
一、聲母的分類和發音
二、聲母辨正
思考與練習
第三節 韻母
一、韻母的分類和發音
二、韻母辨正
思考與練習
第四節 聲調
一、聲調的性質和調值調類
二、聲調辨正
思考與練習
第五節 音節
一、普通話音節的結構
二、普通話聲韻配閤關係
三、音節的拼讀和拼寫
思考與練習
第六節 音變
一、輕聲
二、變調
三、兒化
四、語氣詞“啊”的音變
思考與練習
第七節 節律
一、平仄
二、重音
三、語速和停頓
四、押韻
思考與練習
第八節 語音規範化
一、普通話異讀詞的審音
二、糾正誤讀
三、積極推廣普通話
思考與練習

第二章 現行漢字
第一節 概說
一、漢字的起源和作用
二、漢字的特點
思考與練習
第二節 漢字的結構
一、漢字的結構係統
二、漢字的結構方式
思考與練習
第三節 漢字的形體及其演變
一、漢字的曆史形體
二、現行漢字的形體
三、漢字演變的原因和趨勢
思考與練習
第四節 漢字的形、音、義
一、漢字形、音、義之間的關係
二、形、音、義糾葛的原因
思考與練習
第五節 漢字簡化和規範化
一、漢字簡化
二、漢字規範化
三、現行漢字的標準化
思考與練習
第六節 漢字書寫指導
一、書寫漢字的基本要求
二、楷書和行書的書寫
思考與練習

第三章 現代漢語詞匯
第一節 概說
一、語素
二、詞
三、詞匯
思考與練習
第二節 詞的構造
一、單音詞和復音詞
二、單純詞和閤成詞
思考與練習
第三節 詞義
一、詞義的特徵
二、詞義的解釋
三、多義詞和同音詞
四、同義詞和反義詞
思考與練習
第四節 詞匯的組成
一、基本詞匯和一般詞匯
二、豐富詞匯的途徑
思考與練習
第五節 辭書
一、辭書的種類
二、主要的語文辭書
思考與練習

第四章 現代漢語語法
第一節 概說
一、語法和語法的性質
二、現代漢語語法的特點和五種語法單位
三、語法學和教學語法係統
四、語法學習和語法研究
五、語法的規範
思考與練習
第二節 詞類
一、詞類和詞性
二、各類實詞
三、各類虛詞
四、幾類詞的區彆
五、詞的兼類現象和詞性活用現象
思考與練習
第三節 短語
一、短語及其重要地位
二、短語的種類
三、有關短語分析的幾個問題
思考與練習
第四節 單句
一、句子的性質和單句的分類
二、句子成分
三、詞和句
四、語和句
五、一些特定句式
六、句子的歧義現象
七、句子的分析和檢查
思考與練習
第五節 復句
一、復句和關係詞語
二、並列、連貫、遞進和選擇
三、因果、目的、假設和條件
四、轉摺、讓步和假言逆轉
五、復句的緊縮和擴展
六、復句運用中常見的語病
思考與練習
第六節 句群
一、句群的特點
二、句群的組閤方式
三、句群的關係類彆
四、句群的分析
思考與練習
第七節 句末助詞和句末標點
一、句末助詞
二、句末標點
思考與練習

第五章 現代漢語修辭
第一節 概說
一、修辭和修辭學習
二、修辭和語法、邏輯
思考與練習
第二節 詞語的選擇
一、詞語的意義
二、詞語的色彩
三、詞語的聲音
思考與練習
第三節 句式的選擇
一、長句和短句
二、設問句和反問句
三、常式句和變式句
四、主動句和被動句
五、肯定句和否定句
六、口語句式和書麵語句式
思考與練習
第四節 修辭方式
一、比喻、藉代、比擬和誇張
二、雙關和反語
三、對偶、對比、襯托、排比和反復
四、拈連、仿詞和移覺
五、修辭方式的綜閤運用
思考與練習
第五節 語體
一、口頭語體和書麵語體
二、書麵語體的類型
三、語體的運用
思考與練習
後記

精彩書摘

（4）江淮方言，又稱下江官話。分布在安徽、江蘇兩省的長江以北地區（徐州，蚌埠一帶屬華北、東北方言），鎮江以西九江以東的長江南岸沿江一帶。
2.吳方言以上海話為代錶，使用人口約占漢族總人口的百分之八點四。分布在上海市，江蘇省長江以南鎮江以東地區（不包括鎮江），浙江省的大部分地區。吳方言內部存在一些分歧現象。杭州曾作過南宋的都城，因而，杭州吳語帶有濃厚的“官話”色彩。
3.湘方言以長沙話為代錶，使用人口約占漢族總人數的百分之五。分布在湖南省的大部分地區（西北角除外）。
4.贛方言以南昌話為代錶，使用人數約占漢族總人數的百分之二點四。分布在江西省的大部分地區（東北沿江地帶和南部除外），湖北省的東南一帶。
5.客傢方言以廣東梅縣話為代錶，使用人口約占漢族總人口的百分之四。分布在廣東、福建、颱灣、江西、廣西、湖南、四川等省，其中以廣東東部和北部、福建西部、江西南部和廣西東南部為主。客傢人是從中原遷徙到南方的，雖然居住分散，但方言仍自成係統，內部差異不太大。
6.閩方言包括閩南方言，閩東方言，閩北方言，分彆以廈門話、福州話和建甌話為代錶，使用人口約占漢族總人口的百分之四點二。主要分布區域跨越四省，包括福建省的大部分地區，廣東東部潮汕地區，海南島和雷州半島的部分地區，浙江南部溫州的一部分地區以及颱灣省的大多數漢人居住區。此外，散居在南洋群島的好幾百萬華僑及華裔也都祖祖輩輩以閩方言作為“母語”。
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傳遞是說話人産生的言語聲波，通過空氣在說話人和聽話人之間傳播。這時說話人同時也是自己言語的聽話人。這種語音的傳遞過程是物理現象。

評分☆☆☆☆☆

　　以北京語音為標準音，是符閤人們使用漢語的客觀情況的。任何一個民族的共同語都需要有一個地點方言的語音作為標準音，而不能把不同地方的語音拼湊成一種標準音，漢民族共同語也是這樣。普通話以北京語音為標準音，是我國曆史發展的必然結果。遼、金、元、明、清以來的800多年，大多以北京作為都城，北京成為我國政治、經濟和文化的中心，因此，北京話的影響逐漸顯著，地位日益重要，北京話作為官府的通用語言即“官話”傳播到瞭全國各地。“五四”運動以後的“國語”、“國音”也都以北京語音作為標準音，以北京語音為現代漢民族共同語的標準音，是大勢所趨。需要注意的是，“以北京語音為標準音”，是指以北京語音係統作為普通話的語音標準，並不包括北京人口語中的土音以及過多的輕聲、兒化現象等。

評分☆☆☆☆☆

漢字是擴大語言交際作用的書寫符號係統。人類的語言是通過漢字纔得以保存並流傳下來的。有瞭漢字，人類社會也就有瞭用漢字記載的曆史，知識、技術和經驗得以係統地流傳下來，傳播開去，文化纔得以傳承，人們纔能在此基礎上發展科學技術，走嚮高層次的文明，社會纔能不斷發展進步。中華民族創造的光輝燦爛的古代文化，如哲學、政治、經濟、軍事、科技、曆史、文學、藝術等方麵的重大成果，都靠漢字記載下來，傳播四方，流傳到現在，成為中華民族和全世界人民共同的寶貴財富。有瞭漢字，纔産生瞭書麵語言。有瞭書麵語，就可以更好地對語言進行加工，仔細琢磨，所以書麵語往往比口語嚴密、細緻、有條理。

評分☆☆☆☆☆

漢字是擴大語言交際作用的書寫符號係統。人類的語言是通過漢字纔得以保存並流傳下來的。有瞭漢字，人類社會也就有瞭用漢字記載的曆史，知識、技術和經驗得以係統地流傳下來，傳播開去，文化纔得以傳承，人們纔能在此基礎上發展科學技術，走嚮高層次的文明，社會纔能不斷發展進步。中華民族創造的光輝燦爛的古代文化，如哲學、政治、經濟、軍事、科技、曆史、文學、藝術等方麵的重大成果，都靠漢字記載下來，傳播四方，流傳到現在，成為中華民族和全世界人民共同的寶貴財富。有瞭漢字，纔産生瞭書麵語言。有瞭書麵語，就可以更好地對語言進行加工，仔細琢磨，所以書麵語往往比口語嚴密、細緻、有條理。

評分☆☆☆☆☆

　　作為民族共同語基礎的方言叫基礎方言。北方方言是現代漢民族共同語的基礎方言。

評分☆☆☆☆☆

現代漢語是現代漢民族使用的語言。廣義的現代漢語包括漢語的各種方言，即不同地區的漢族人所使用的語言，這些語言都是漢語，隻是在語音、詞匯、語法等方麵存在一定差異。而狹義的現代漢語則是指“普通話”，即“以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典範的現代白話文著作為語法規範的現代漢民族共同語”。普通話所代錶的標準現代漢語也是中國的國傢通用語言。

評分☆☆☆☆☆

發音階段是說話人將決定要說的內容變為語言形式，即大腦指令發音器官發音，是由心理現象轉換成生理現象的過程。

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