体验英语少儿阅读文库 setC 数学和认知(第5级)(适合10-12岁)(套装共6册+MP3) [10-12岁]

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刘道义 编



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发表于2024-11-09

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图书介绍

出版社: 高等教育出版社
ISBN:9787040320206
版次:1
商品编码:10706650
包装:平装
丛书名: 体验英语少儿阅读文库
开本:16开
出版时间:2011-06-01
用纸:铜版纸
页数:96
套装数量:6
正文语种:英文


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图书描述

产品特色

编辑推荐

适读人群 :10-12岁

  在外语教学中,经常要面对这样一个问题:同一年级的学生在语言能力、学习兴趣和要求等方面各不相同,那么,到哪里能找到一套丰富的阅读资源让所有的学生都能获益呢?《体验英语少儿阅读文库》让爱读书的孩子有更多的收获,尽情享受英语阅读的乐趣;让原来不爱阅读的孩子喜欢上英语阅读,通过读故事、读短剧、读科普文章培养自己的认知能力和阅读能力,养成良好的阅读和学习习惯。

  此商品封面为单册封面,套装封面以实物为准!

  ●适合儿童心理认知的话题及内容,涉及语言、科学、数学、自然、社会、艺术等学科

  ●细致、科学的分级系统,由易到难12个级别无障碍渐进式阅读

  ●丰富的题材和话题极大地激发儿童通过阅读探知世界

  ●全方位发展,不仅提高儿童的语言能力、拓展知识面,更能提高综合人文素养,树立健康人格,培养良好习惯

  ●主人公贯穿读本之间,儿童熟悉的情境、事物,富于吸引力的情节,充分激发儿童的阅读兴趣

  ●英语词汇复现率高,语法、句型循环巩固,在兴趣阅读中潜移默化提升英语词汇量和阅读速率

  ●可用作指导性示范阅读、分享阅读和独立阅读

  ●从小培养阅读兴趣,树立阅读的自信,享受阅读的快乐,培养终生阅读习惯


内容简介

  在外语教学中,经常要面对这样一个问题:同一年级的学生在语言能力、学习兴趣和要求等方面各不相同,那么,到哪里能找到一套丰富的阅读资源让所有的学生都能获益呢?让爱读书的孩子有更多的收获,尽情享受英语阅读的乐趣;让原来不爱阅读的孩子喜欢上英语阅读,通过读故事、读短剧、读科普文章培养孩子的认知能力和阅读能力,养成良好的阅读和学习习惯。《体验英语少儿阅读文库》提供解决方案——从适合自己的开始!理念:体验英语体验快乐体验成功,定位:适合各种模式的英语阅读教学,特色:快乐阅读,强调阅读通畅性和趣味性,满足学生的成就感。该文库级别界定循序渐进,阅读话题丰富多彩,共分15个级别,适合不同年龄和年级的学生。
  《体验英语少儿阅读文库(Set C)(第5级)(适合10-12岁)(套装共6本)》为套装书,分别包括:《Lucy's Garden》、《Billy's Sticker Book》、《Sets of Picture Cards》、《Fourteen Marbles》、《Apples for Sale》、《Snail Trail to 100》。

目录

《Lucy's Garden》
《Billy's Sticker Book》
《Sets of Picture Cards》
《Fourteen Marbles》
《Apples for Sale》
《Snail Trail to 100》


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用户评价

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娃挺喜欢,终于囤齐了。价格也合适。

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让书香弥漫空中

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当宝宝出生后,父母可把孩子抱在膝上,与宝宝共读。父母拿着一本绘本(或图多字少的其他读物),和宝宝一起沉浸在美丽的图画中,有意识地引领宝宝发挥想像,走进图画中的世界。在共同读图画册时,父母对故事的理解和感情的变化,通过声音表现出来,以此唤起孩子的共鸣,引发孩子对阅读图画书的兴趣,渐渐让宝宝爱上阅读。

评分

某早教老师建议,家长要为宝宝创造一个舒适、色彩鲜明的阅读环境。可在家中选一个光线充足的房间或角落,放置一张书桌,旁边摆着一个矮矮的小书架,书架上陈列各类儿童读物。让宝宝随意选取自己喜爱的书籍,地面可以铺设卡通图案的地毯。宝宝可坐在松软的地毯上或是书桌前放松自在地去阅读。

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非常好,好厚的一本书。

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某早教老师建议,家长要为宝宝创造一个舒适、色彩鲜明的阅读环境。可在家中选一个光线充足的房间或角落,放置一张书桌,旁边摆着一个矮矮的小书架,书架上陈列各类儿童读物。让宝宝随意选取自己喜爱的书籍,地面可以铺设卡通图案的地毯。宝宝可坐在松软的地毯上或是书桌前放松自在地去阅读。

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在外语教学中,经常要面对这样一个问题:同一年级的学生在语言能力、学习兴趣和要求等方面各不相同,那么,到哪里能找到一套丰富的阅读资源让所有的学生都能获益呢?让爱读书的孩子有更多的收获,尽情享受英语阅读的乐趣;让原来不爱阅读的孩子喜欢上英语阅读,通过读故事、读短剧、读科普文章培养孩子的认知能力和阅读能力,养成良好的阅读和学习习惯。

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当宝宝出生后,父母可把孩子抱在膝上,与宝宝共读。父母拿着一本绘本(或图多字少的其他读物),和宝宝一起沉浸在美丽的图画中,有意识地引领宝宝发挥想像,走进图画中的世界。在共同读图画册时,父母对故事的理解和感情的变化,通过声音表现出来,以此唤起孩子的共鸣,引发孩子对阅读图画书的兴趣,渐渐让宝宝爱上阅读。

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  关于这一点,哈佛的教授给学生们讲述了这样一个故事:

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