針道模象 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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內容簡介

《針道摸象》分九章，理法方穴術皆有涉獵。鈎玄針灸要穴。提要九針所宜，論手法探幽述真，匯驗方摘萃集錦。讀書心悟不乏獨到見解，診餘隨筆旨在啓人思路。重點著墨經得起重復驗證的治療方法，分彆列於證治輯要章節之中，其中既有古哲今賢的捷法效方，也有二十幾位老師親傳的秘方絕招，更多的是作者臨證三十餘年經驗與教訓的實錄。其中經筋病從西醫解剖著眼，髒腑病按中醫經絡論治，對於針灸臨床頗具指導意義。
發皇古義、融會新知、立足臨床、務實求效，對於臨床針灸工作者，是一本值得閱讀的參考書。

目錄

第一章 針道遺蘊
一、意念是手法之真髓
二、腧穴乃病邪之齣路
（一）患者自己感覺
（二）醫者測試
（三）通過儀器觀察
（四）文獻記載
三、大穴論
四、任督二脈燮理陰陽
五、鐵門關守將項三針
六、開發頸項區
七、針刺以瀉為先
八、調血亦可調氣
九、左升右降之臨床應用

第二章 取穴述要
一、經緯奇正取穴法
（一）取穴準繩——髒腑經絡辨證取穴法
（二）異病同治——定位取穴法
（三）直搗黃龍——病穴取穴法
二、俞募原閤調整髒腑
三、以痛為腧治理經筋
四、針灸要穴論
五、風穴祛風邪
六、氣血要衝話四關
七、肝俞膈俞治久病
八、九五之尊話百會
九、大椎功用大
十、氣會膻中
十一、中脘斡鏇三焦
十二、一縷真元入至陽
十三、理氣調神第一穴
十四、筋會陽陵泉
十五、女科要穴三陰交
十六、培補後天足三裏
十七、太溪清清水
十八、地氣之穴代秩邊

第三章 刺法集錦
一、鋒針刺絡祛病邪之大將
（一）針具
（二）功用
（三）常用放血部位的選擇
（四）十二經脈氣血之多少及刺血原則
（五）宮杜若老中醫刺血療法集錦
二、火針溫通除痼疾之勁旅
（一）針具
（二）操作要點
（三）主治範圍
三、移疼住痛鋒鈎針大顯身手
（一）針具
（二）功效
（三）操作
（四）主治
（五）宮杜若挑治經驗
四、鬆筋解結小針刀畢露鋒芒
（一）作用機理
（二）適應證
（三）操作要領

……
第四章 手法探幽
第五章 ?法效方
第六章 診餘隨筆
第七章 讀書心悟
第八章 證治輯要
第九章 串雅奇效

精彩書摘

八、獨取一穴治百病曾聽一位師父講，他見過一位中醫針灸治病非常瞭得，不管什麼病，隻紮一個穴，真是令人嘆為觀止。後來在北京針灸研究所學習遇到黑龍江雞西市的冀友美醫生，他針刺一側足三裏，可以讓針感上到頭然後再從另一側轉下來，我還特意讓他試瞭一針，確有此感。可見中醫在民間高手很多。
北京鼓樓中醫院針灸科張世傑先生，將太溪穴用到齣神人化，僅用太溪穴或佐以少數其他穴位，就可治療近百種疾病，人稱“張太溪”。
想來其中奧妙主要有二：一是所取穴位很重要，三裏、太溪為人體大穴，主治範圍甚廣。足三裏是足陽明胃經閤穴，胃為十二經之海，氣血生化之源，有百病皆治之說。太溪為腎經原穴，腎為先天之本，內含元陰元陽，乃生命之源泉，針太溪能通過激發腎經真元之氣來調理全身；二是施術者行醫數十年，他們的針刺手法已經達到瞭爐火純青的地步瞭。因為十二經絡陰陽相接、氣血相通而如環無端，.針刺手法熟練者，可以從一穴刺人，貫通經絡而直達病所。
筆者也做過這樣的試驗，將就診順序挨著的10個患者，不論什麼病，一律取內關，竟發現都有不同程度的療效。隻是後來沒有在這個問題上做深入的研究。
九、病邪走竄
閆某某，35歲，某旅店經理。肩背痛、腰痛2年，以兩肩胛骨中間為最。氣候變化、遇冷、勞纍、生氣後則加重。首診補項三針，全身發熱，痛減大半。次日火針散刺膏盲俞、天宗、肩井、大椎。三診時疼痛基本消失，毫針刺中脘、左外關、右後溪。四診：病齣於胸，華蓋穴周圍疼痛，針璿璣、內關。五診：疼痛旁移兩中府穴周圍，刺雙內關、人中。至此，諸痛消失。
走竄之癥，多見於風邪為病或氣機不暢者。
風痹多見遊走性關節疼痛。曾在溫泉縣治療一位頭痛多年的女性患者，針好頭痛後又說背痛，治好背痛瞭，腰又開始痛瞭，腰不痛瞭，最後就停留在腿上，是陽氣來復、陰寒之邪下趨之象。
大怒後氣的走竄規律，一般是先聚膻中而前胸後背憋悶脹痛，如得不到宣泄則下傳胃脘而齣現胃痛脹滿、暖氣納呆，遷延不治或治不得法則入脾經，最後固定在左下腹臍旁4寸下1.3 寸之腹結穴。腹結，意指脾經的氣血在此集結；一名腹屈，屈者，虧也，意指脾經氣血在此虧缺。故病氣乘虛而入、鬱結在此。垂直嚮下按壓，指下有硬結或條索狀物，患者呼痛。治療時也應順著氣路，先針膻中，次針中脘，終刺腹結。
在晉濛交界的三屯中心衛生院治一頭痛患者，傢住山裏，每天坐著自傢的毛驢兒車來醫院，治療結束就到瞭中午，於是就到這個村裏的親戚傢裏吃頓午飯。她的頭不疼瞭，可那位親戚就開始頭痛，於是那位親戚下午也來針灸。第二天又齣現這種現象，兩人頭痛互相轉移。到瞭第三天，那位親戚就不讓她去傢裏吃飯瞭，說是怕把病傳給她雲雲，並問我什麼原因，隻好實話實說搞不清。錄此留存待考。
十、輸油管與發動機
朔州趙海寜，因車禍昏迷20多天。去北京醫院抽齣500ml血水，當即清醒，神誌、肢體功能恢復很好。唯遺留視神經萎縮未治愈，視力減退、視野縮小。齣院後曾多處多地求治、療效欠佳。於2009年慕名前來，要求針刀治療。住院1個月以後，針刀後有所改善，視物清楚一些，視野擴大、尤其是左眼明顯。2010年7月4日，要求治療其心肌缺血，定點大椎、左側厥陰俞、心俞、至陽、膻中、巨闕、左足三裏，針後1小時，患者說左眼看東西比以前清楚瞭一些。
……

前言/序言

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很好的一本書，開拓思路。

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作者作風實在，能寫岀它人沒及的知識！棒！

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針道摸象，很專業的書，活動入的，慢慢看

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我們老師先買瞭一本，同事看還不錯，就也買瞭

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關鍵正版還可以越來越好

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②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、

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