特种作业:挖掘机操作技术

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发表于2024-12-24

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图书介绍

出版社: 气象出版社
ISBN:9787502943172
版次:1
商品编码:10779934
包装:平装
开本:16开
出版时间:2007-06-01
用纸:胶版纸
页数:174


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图书描述

内容简介

  挖掘机广泛用于矿山的剥离、堆弃、矿物的采掘和装载。此外,还广泛用于建筑、铁路、公路、水利和军事等工程。 挖掘机具有铲取挖掘力大、作业稳定、安全可靠和生产率高等突出的优点,因此是露天采矿工程及其他工程中主要的挖掘和装载设备。 本教材是挖掘机操作人员上岗前,为取得《特种作业:挖掘机操作技术》进行培训的教材,也是上岗后不断巩固、提高安全操作技能的适用工具书,同时也是供有关工矿企业、建筑、铁路、公路、水利和军事等工程行政管理人员、工程技术人员及大专院校师生参考及培训的适用教材。

目录

前言
第一章 挖掘机的分类及技术性能
第一节 挖掘机的分类
第二节 挖掘机的技术性能及参数
第三节 挖掘机的配套运输
第二章 挖掘机的构造及工作原理
第一节 挖掘机的构造
第二节 挖掘机的工作原理
第三章 正铲挖掘机主要参数的计算
第一节 挖掘阻力w的计算
第二节 挖掘机的平衡与稳定性及生产率计算
第四章 挖掘机技术操作规程和安全操作规程
第一节 挖掘机技术操作规程
第二节 挖掘机安全操作规程
第三节 挖掘机事故案例分析
第五章 挖掘机常见故障及排除方法
第一节 电力驱动,机械传动挖掘机故障及排除方法
第二节 液压元件常见故障及排除方法
第六章 挖掘机的维护检修技术
第一节 挖掘机维护保养的内容及分类
第二节 挖掘机电气系统的维护
第三节 挖掘机设备维护使用规程
第四节 挖掘机修理
参考文献

前言/序言


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⑤教学生抓重点.教学难免有意外,课堂难免有突变,应对教学意外、课堂突变的本领,就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说,让意外干扰教学、影响教学是无能,把意外变成生成,促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言,分有意生成、无意生成两种类型;问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏,最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智,师生互动的机智,学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答,面对难题的措施,发现问题的敏锐,解决问题的灵活。

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题质疑、成果展示、心得交流、小组讨论、合作学习、疑难解析、观点验证、问题综述。

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③我们的教师为了控制课堂,总担心秩序失控而严格纪律,导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围,使学生没有思想顾忌,没有思想负担,提问可以自由发言,讨论可以畅所欲言,回答不用担心受怕,辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释,在聆听中交流想法、

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