特种作业:挖掘机操作技术

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发表于2025-02-23

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图书介绍

出版社: 气象出版社
ISBN:9787502943172
版次:1
商品编码:10779934
包装:平装
开本:16开
出版时间:2007-06-01
用纸:胶版纸
页数:174


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图书描述

内容简介

  挖掘机广泛用于矿山的剥离、堆弃、矿物的采掘和装载。此外,还广泛用于建筑、铁路、公路、水利和军事等工程。 挖掘机具有铲取挖掘力大、作业稳定、安全可靠和生产率高等突出的优点,因此是露天采矿工程及其他工程中主要的挖掘和装载设备。 本教材是挖掘机操作人员上岗前,为取得《特种作业:挖掘机操作技术》进行培训的教材,也是上岗后不断巩固、提高安全操作技能的适用工具书,同时也是供有关工矿企业、建筑、铁路、公路、水利和军事等工程行政管理人员、工程技术人员及大专院校师生参考及培训的适用教材。

目录

前言
第一章 挖掘机的分类及技术性能
第一节 挖掘机的分类
第二节 挖掘机的技术性能及参数
第三节 挖掘机的配套运输
第二章 挖掘机的构造及工作原理
第一节 挖掘机的构造
第二节 挖掘机的工作原理
第三章 正铲挖掘机主要参数的计算
第一节 挖掘阻力w的计算
第二节 挖掘机的平衡与稳定性及生产率计算
第四章 挖掘机技术操作规程和安全操作规程
第一节 挖掘机技术操作规程
第二节 挖掘机安全操作规程
第三节 挖掘机事故案例分析
第五章 挖掘机常见故障及排除方法
第一节 电力驱动,机械传动挖掘机故障及排除方法
第二节 液压元件常见故障及排除方法
第六章 挖掘机的维护检修技术
第一节 挖掘机维护保养的内容及分类
第二节 挖掘机电气系统的维护
第三节 挖掘机设备维护使用规程
第四节 挖掘机修理
参考文献

前言/序言


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用户评价

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题质疑、成果展示、心得交流、小组讨论、合作学习、疑难解析、观点验证、问题综述。

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很好,纸张非常不错

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③我们的教师为了控制课堂,总担心秩序失控而严格纪律,导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围,使学生没有思想顾忌,没有思想负担,提问可以自由发言,讨论可以畅所欲言,回答不用担心受怕,辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释,在聆听中交流想法、

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太简单

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沟通中达成共识。

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①多向互动,形式多样.互动的课堂,一定的活动的课堂,生活的课堂。互动的条件:平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式:问

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②民主平等是指在学术面前人人平等,在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视,不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事,教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上,有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”,“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师,教学相长。信息时代的特征,能者未必一定是教师,未必一定是“好”学生。在特定领域,特定环节上,有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”,甚至为教师“师”。在教学中发现不足,补充知识、改善教法、

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