精益製造001：5S推進法·圖解生産實務 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

産品特色

內容簡介

　　“5S”活動起源於日本，並在日本企業中廣泛推行，它相當於我國企業開展的文明生産活動。“5S”活動的對象是現場的環境，它是對生産現場環境進行綜閤考慮，並製定切實可行的計劃和措施，從而達到規範化管理。“5S”活動的核心和精髓是修身。如果沒有員工素質的相應提高，“5S”活動就難以開展和堅持下去。《精益製造001·圖解生産實務：5S推進法》的作者越前行夫是一名具備豐富企業指導經驗的專傢，“5S”就是他指導內容的一部分。圖解生産實務：5S推進法結構清晰明瞭，首尾兩章分彆介紹瞭“5S“的定義、意義和推進前景。中間的六章則依次對“5S”活動的準備工作、整理、清掃、整頓、清潔和素質教育等幾個方麵進行瞭闡述。而每一章又分彆對主題進行瞭具體的闡述，提齣瞭很多具有實踐意義的方法和典型意義的事例。而每一小節又輔以生動有趣的圖畫，不僅加深瞭讀者的理解，也增加瞭圖解生産實務：5S推進法的親和力。

作者簡介

　　越前行夫：越前改善實踐捨代錶。木村5S實踐捨顧問。早期從山武辭職後，創辦瞭“越前實踐捨”，目前對大約30傢公司（中小企業、中堅企業、上市企業）進行5S、IE改善、JIT生産的指導工作。

內頁插圖

目錄

前言
序章 現在為什麼要提倡5S
序-1 為什麼現在5S會受到關注
序-2 5S是所有企業的基礎所在
專欄 在各地開展的5S推進活動
第1章 5S
1-1 何謂“5S”
1-2 5S的目標是什麼
1-3 5S的優點是什麼
1-4 5S的六個步驟
1-5 首先要認真實施3S
專欄 在學校也能實施5S
第2章 第1步：5S的導入準備
2-1 下定決心導入5S
2-2 明確5S的定位和目標
2-3 確定5S的推進條件
2-4 瞭解現狀
2-5 選定5S的指導者
2-6 確定5S的推進方法
2-7 確定5S的推進組織
2-8 確定5S的資源（時間、預算等）
2-9 確定5S實施的具體辦法
2-10 5S實施方法的具體實例
2-11 如何提高現場人員的積極性
2-12 製定5S的推進計劃
2-13 事前做好疏通
2-14 事前準備和開始
專欄 用可視化的方式來推進5S
第3章 第2步：整理
3-1 何謂“整理”
3-2 為什麼整理是必要的
3-3 確定整理的對象
3-4 將使用的物品也列入整理的對象
3-5 明確丟棄的標準
3-6 整理該由誰何時去實施
3-7 整理的方法①——紅色標簽作戰法
3-8 整理的方法②——猶豫不決時的處理辦法
3-9 整理的方法③——一半一半地丟棄
3-10 整理的方法④——不要堆積，當場丟棄
3-11 整理的方法⑤——反復進行
3-12 整理的要點①——管理者是關鍵
3-13 整理的要點②——丟掉過去
3-14 整理的要點③——不設禁忌和例外
3-15 避免産生無用之物的努力至關重要
專欄 大傢一起快樂地清掃
第4章 第3步：清掃
4-1 何謂“清掃”
4-2 為什麼清掃是必要的
4-3 確定清掃的場所
4-4 確定清掃的對象
4-5 明確由誰進行清掃
4-6 確定何時進行清掃
4-7 清掃的方法①——區分汙漬的種類和程度
4-8 清掃的方法②——看不見的地方也要清掃乾淨
4-9 清掃的方法③——巧妙地處理垃圾
4-10 清掃的方法④一清掃用具的準備
4-11 創造齣便於清掃的環境
4-12 邊清掃邊檢查
4-13 設法保持清潔
專欄 從5S到“看闆方式”的導入
第5章 第4步：整頓
5-1 何謂“整頓”
5-2 為什麼整頓是必要的
5-3 明確整頓的對象
5-4 由誰來進行整頓
5-5 何時進行整頓
5-6 “整頓”與“排列”的區彆
5-7 整頓的方法①——樹立典型，嘗試實施
5-8 整頓的方法②——做齣明確標識
5-9 整頓的方法③一活用“好球區域”
5-10 整頓的方法④一劃齣白綫
5-11 整頓的方法⑤——可視化
5-12 整頓的方法⑥——便利化
5-13 整頓的方法⑦——文件、資料和文具的整頓
專欄 令客戶感動的管弦樂隊工廠
第6章 第5步：清潔
6-1 何謂“清潔”
6-2 為什麼清潔是必要的
6-3 保持清潔的對象是什麼
6-4 由誰來保持清潔
6-5 應在何時保持清潔
6-6 保持清潔的方法①——可視化、展示化
6-7 保持清潔的方法②——保持自身的清潔
6-8 保持清潔的方法⑤——3S見習會／競賽的實施
專欄 快樂開展員工素質教育
第7章 第6步：素質教育
7-1 何謂“素質教育”
7-2 為什麼素質教育是必要的
7-3 素質教育的基礎在於3S
7-4 素質教育的對象是誰
7-5 應由誰來進行素質教育
7-6 應該遵守什麼
7-7 素質教育的方法①——充分理解規則
7-8 素質教育的方法②——設法做到快樂、輕鬆地遵守規則
7-9 素質教育的方法③——信息的公開化
7-10 素質教育的方法④——取消不徹底的做法
專欄 通過5S主題公園快樂推進5S
第8章 為瞭實現快樂並有價值的5S
8-1 如何將5S堅持下去
8-2 如何快樂地推進5S
8-3 自己製作檢查清單
8-4 嚮5S主題公園發起挑戰
8-5 5S之路永無止境

前言/序言

好書！我的生活就在我的世界裏有個這麼可愛這麼大的孩子傷不起。是嗎，我在外麵吃著燒烤店門口等你來吧。你是誰在這個世界裏沒有你我

印刷不錯，內容豐富。學習一下吧

　　《認知神經科學：關於心智的生物學》第二個關鍵目標是讓學生像認知神經科學傢那樣思考。認知神經科學采用功能性磁共振成像（fMRI）、磁共振成像（MRj）、正電子發射斷層掃描（PET）和事件相關電位（ERP）等諸多手段探索心智與大腦關係問題。這一領域需要人們逐漸瞭解各種實驗手段的利弊，並懂得如何使它們互為補充。《認知神經科學：關於心智的生物學》旨在使學生們對認知神經科學的這一任務作好準備。

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