看故事學中醫 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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編輯推薦

以故事說中醫小故事大道理，品讀中醫故事感悟中醫道理。

內容簡介

《看故事學中醫》是一本適閤大眾及中醫藥院校學生閱讀的圖文並茂介紹中醫基礎理論知識和治病方法的科普讀物。從獨特的理論體係、神奇的診病技術、豐富的治病方法、奇妙的中藥方劑等與中醫基礎理論和臨床診療有關的故事齣發，以靈動的文字，平實的話言，細膩的筆法，係統地將具有獨特理論體係和豐富治療方法的中醫，通過通俗易懂、圖文並茂的形式展現齣來，集思想性、趣味性、哲理性、知識性、文化性於一體，是一本不可多得的瞭解中醫基本概念、基本理論、基本方法的通俗書籍。

作者簡介

張效霞，博士，男，1970年生，山東萊蕪人。山東中醫藥大學副教授、碩士研究生導師，中華中醫藥學會中醫醫史文獻分會常委、中華中醫藥學會中醫藥文化分會常委、中華醫學會醫史學分會青年委員會副主任委員。
主要緻力於以發生學方法對中醫基礎理論進行歸真返樸的整理研究，重還中醫之本原。曾齣版《迴歸中醫——對中醫基礎理論的重新認識》、《無知與偏見——中醫存廢百年之爭》、《髒腑真原》專著3部。

內頁插圖

目錄

獨特的理論體係
萬物皆可分陰陽
紅樓湘雲話陰陽
庸醫不辨陰與陽
感冒過汗傷陽氣
陽勝傷陰是病本
陰陽互根療尿閉
巧用冷水治昏迷
生剋製化為五行
買東西不買南北
小妖不懂五行理
推沙敲鑼救死兒
一味黃土救太子
妙用五行辨病癥
天人相參巧治病
揉腳治愈紅眼病
周慎齋賞月識病
屠戶治愈瘋舉人
氣血津液全是寶
脾胃之氣生之本
助胃養元治瘧疾
補氣固氣以調血
以錶知裏探髒腑
神有餘則笑不休
怒傷肝木血不藏
勞思傷脾血失統
肺熱氣喘鼻涕流
酒色過度腎精竭
耳病究源腎之竅
賞景受驚恐傷腎
從膽論治精神病
經絡縱橫連全身
齊秉慧巧辨痰喘
濕熱流注尿竅閉
腎經係舌辨病本
陽明胃經入上齒
陰陽互為錶裏經
人身氣血灌腧穴
以痛為腧阿是穴
針百會起死迴生
隔衣針灸治紅斑
皇帝頭上敢放血
……

神奇的診病技術
豐富的治病方法
奇妙的中藥方劑

精彩書摘

庸醫不辨陰與陽
清代的時候，四川有一個壯漢不小心掉到瞭井中。
他一直在下麵呼叫：
“救命啊！有沒有人？救救我……”
非常不幸，沒有人從井邊經過，所以他的身體一直泡在冰冷的水裏。
過瞭好長時間，他終於被人們發現瞭，並且被救瞭齣來。
壯漢被抬迴傢中，就生病瞭。
他一直叫著：
“我的手腳好冷啊！肚子好疼，頭好沉。”
於是，傢人趕緊給壯漢蓋好被子，並安慰說：
“大夫馬上就來瞭。”
過瞭一會兒，大夫終於來瞭，正要號脈，聽到壯漢喊著：
“我要喝水……”
大夫一聽，病人要喝水，那肯定是口渴瞭，於是判斷病人是體內有火。
這個荒唐的大夫不問緣由，就給病人開瞭很多去火的良藥。
結果，病人越喝藥，病情就越嚴重。
壯漢的哥哥害怕齣什麼意外，趕忙去請大名醫齊秉慧給弟弟看病。
齊秉慧看瞭之後，搖搖頭，很惋惜地說道： “我恐怕無能為力瞭，前麵的大夫不分陰陽虛實，貿然用藥，現在病人已經齣現脫證瞭，不可治瞭。”
中醫認為，人體正常的生命活動是陰陽保持一種動態平衡的結果，如同太極圖中的S形，並非是直綫絕對劃分。人體之所以會生病，就是陰陽失去原有的協調平衡。因此，中醫大夫在診病的時候，應該首先分辨疾病的陰陽屬性，否則黑白顛倒，就會像故事中的庸醫那樣，分不清疾病的陰陽寒熱屬性，寒證還用寒性藥物，最終釀成瞭不可挽迴的悲劇。
中醫在用陰陽闡述人體病理變化時，認為人體一切疾病的發生、發展都是陰陽失調的結果。陰陽失調的錶現形式主要包括：陰陽勝衰、陰陽互損、陰陽格拒、陰陽轉化、陰陽亡失。
……

前言/序言

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他一直在下麵呼叫：

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　　嚴於律己，離不開不諒“小惡”。所謂“小惡”就是大傢常說的犯小毛病。“小惡”因其小而常常被人們所忽視，不是有許多人對自己的小毛病不以為然嗎？其實，我們常講的自我批評，自我解剖就是指要重視解決“小惡”的問題，否則，就不可能堅持做到“吾日三省吾身”。應該看到“小”是相對的，“蟻穴”雖小，但久而久之，韆裏之堤可能毀於一旦；醫生做手術，哪怕還有一點點病菌沒消滅乾淨，也會引起潰爛，甚至危及生命；“差之毫厘，失之韆裏”，說的就是這個道理。因此“小惡”不可小看。“小惡”不是凝固不變的，努力剋服它、糾正它，它會愈來愈小，以至消失；放任它，忽視它，與其和平共處，它就會由小變大，成為禍患。平時小錯不斷，大錯不犯，對什麼都抱著無所謂的態度，以緻放鬆思想改造，慢慢滑嚮犯罪的深淵，這樣的例子並不鮮見。劉備曾給兒子留下“勿以惡小而為之”的遺言，我們後人也應把它銘記在心。

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産品非常不錯。

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過瞭好長時間，他終於被人們發現瞭，並且被救瞭齣來。

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産品非常不錯。

評分☆☆☆☆☆

中醫在用陰陽闡述人體病理變化時，認為人體一切疾病的發生、發展都是陰陽失調的結果。陰陽失調的錶現形式主要包括：陰陽勝衰、陰陽互損、陰陽格拒、陰陽轉化、陰陽亡失。

評分☆☆☆☆☆

“我要喝水……”

評分☆☆☆☆☆

　　在與時俱進的今天，我們教師的廉潔自律意識應不斷提高，為學生服務的意識也應不斷增強，這樣，教學質量纔能真正穩中有升。同時，關注學生的道德生活和人格養成，努力在教學過程的經曆中，激發學生愉悅的情緒生活和積極的情感體驗，讓師生“對話”成為學生一種高尚的道德生活和豐富的人生體驗，讓反腐教育如春風化雨。

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