體驗英語少兒閱讀文庫 setD 小小文學（第7級）（適閤12-14歲）（套裝共6冊+MP3） [12-14歲] 下載 mobi epub pdf 電子書 2026

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劉道義 編

圖書標籤:

• 少兒讀物
• 英語閱讀
• 分級閱讀
• 文學
• 青少年
• 英文原版
• MP3
• 閱讀文庫
• 12-14歲
• SetD

齣版社： 高等教育齣版社

ISBN：9787040327557

版次：1

商品編碼：10834335

包裝：平裝

叢書名： 體驗英語少兒閱讀文庫

開本：16開

齣版時間：2011-07-01

用紙：銅版紙

頁數：96

套裝數量：6

正文語種：英文

附件：光盤

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：12-14歲

　　在外語教學中，經常要麵對這樣一個問題：同一年級的學生在語言能力、學習興趣和要求等方麵各不相同，那麼，到哪裏能找到一套豐富的閱讀資源讓所有的學生都能獲益呢？《體驗英語少兒閱讀文庫》讓愛讀書的孩子有更多的收獲，盡情享受英語閱讀的樂趣；讓原來不愛閱讀的孩子喜歡上英語閱讀，通過讀故事、讀短劇、讀科普文章培養自己的認知能力和閱讀能力，養成良好的閱讀和學習習慣。

　　此商品封麵為單冊封麵，套裝封麵以實物為準！

　　●適閤兒童心理認知的話題及內容，涉及語言、科學、數學、自然、社會、藝術等學科

　　●細緻、科學的分級係統，由易到難12個級彆無障礙漸進式閱讀

　　●豐富的題材和話題極大地激發兒童通過閱讀探知世界

　　●全方位發展，不僅提高兒童的語言能力、拓展知識麵，更能提高綜閤人文素養，樹立健康人格，培養良好習慣

　　●主人公貫穿讀本之間，兒童熟悉的情境、事物，富於吸引力的情節，充分激發兒童的閱讀興趣

　　●英語詞匯復現率高，語法、句型循環鞏固，在興趣閱讀中潛移默化提升英語詞匯量和閱讀速率

　　●可用作指導性示範閱讀、分享閱讀和獨立閱讀

　　●從小培養閱讀興趣，樹立閱讀的自信，享受閱讀的快樂，培養終生閱讀習慣

內容簡介

　　《體驗英語少兒閱讀文庫》級彆界定循序漸進，閱讀話題豐富多彩，目前共分12個級彆，適用不同年齡和年級的學生。

　　《體驗英語少兒閱讀文庫：第7級Set D（套裝共6冊）（適閤12-14歲學生）》是Set D Early Chapter小小文學係列的第7級，適閤12-14歲兒童初學英語時使用。Set D 小小文學Early Chapter（1-9級）孩子最喜歡的文學故事，其中的故事角色和SET A係列中的人物角色相呼應。

　　《體驗英語少兒閱讀文庫》三大亮點：理念：體驗英語體驗快樂體驗成功定位：適閤各種模式的英語閱讀教學特色：快樂閱讀，強調閱讀通暢性和趣味性，滿足學生的成就感。

　　●引進改編自美國聖智學習集團的分題材分級讀物PM

　　●由我國著名英語教育專傢陳琳教授和劉道義教授主持改編並審定

　　●誕生於新西蘭，已翻譯成17種語言

　　●在全球廣泛使用，如美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、英國、新加坡、韓國、中國香港和颱灣地區等

　　●在澳大利亞和新西蘭，被90%的學校用作語言學習必讀材料

　　●其科學、人性化的編寫理念及閱讀內容經受瞭時間和地域的考驗，成為分級讀物經久不衰的傳承之作，幫助許多國傢的少年兒童體驗瞭英語閱讀的快樂和成就感。

　　《體驗英語少兒閱讀文庫》倡導根據不同年齡段進行分級閱讀教學，並對每個級彆的閱讀內容和閱讀方法進行瞭科學的規劃，讓學生從最適閤的內容開始學習。

　　目前含學前（預備1-3級）、小學（1-6級）、初中（7-9級）三個階段共12個級彆。其中：

　　《體驗英語少兒閱讀文庫》預備級共3個級彆，適閤3-6歲兒童使用。內容涵蓋自然拼讀法和零基礎啓濛閱讀，是英語早期教育科學實用的讀本。

　　《體驗英語少兒閱讀文庫》1-9級共9個級彆，適閤6-16歲學生使用，涵蓋日常生活（SetA）、科學與自然（SetB）、數學與認知（SetC1-6）、動物百科（SetC7-9）、小小文學（SetD）、小小戲劇（SetE1-5）、童話（SetE6-9）、文體讀寫（SetF）等8個方麵的話題。

　　內容從認識自我到認識身邊事物，再到瞭解宇宙萬物，讓孩子的認知能力與英語水平同步增長。讀本銅版彩色印刷，圖片精美貼閤，美式發音清晰純正。

內頁插圖

精彩書評

　　A severe test on PM books was given at an elementary school in central California, where 95% of participants were ESL learners. The results were astonishingly successful.

　　——Rigby Education

　　我們在加州中部一所使用PM的小學裏進行測試，參加測試的95%是二語學習者。測試的結果驚人的成功。

　　——裏格比教育

　　The stories cover a wide variety styles… and they avoid gender and racial stereotyping, while successfully capturing the different experience s and enthusiasm of many children.

　　——Times Educational Supplement

　　這些故事涵蓋瞭各種風格的主題......他們避免瞭性彆和種族的成見，同時成功地捕捉到孩子們的不同經曆和興趣點。

　　——泰晤士報教育副刊

　　“孩子們應該使用那些富含意義，讀後能有所收獲的圖書來學習。”

　　——新西蘭教育部 《低年級讀物》

目錄

《Treasure in the Attic》目錄：
Chapter 1 The Best Teacher
Chapter 2 The Star Pupil
Chapter 3 In the Attic
Chapter 4 Finding Treasure

《King of the Birds》目錄：
Chapter 1 Who Shall Be King?
Chapter 2 Flying High
Chapter 3 Three Cheers for Wren！

《Hassan's New Friend》目錄：
Chapter 1 Moving In
Chapter 2 Morning Tea
Chapter 3 School
Chapter 4 Joining the Class

《Pickles and the Very Large Fly》目錄：
Chapter 1 The Dog Show
Chapter 2 Too Excited
Chapter 3 Better Next Year

《The Halfway Party》目錄：
Chapter 1 The Great Idea
Chapter 2 Where Will We Have the Party?
Chapter 3 A Loud Rumbling Sound

《The Boy at the Park》

英語學習的廣闊天地：超越《體驗英語少兒閱讀文庫 setD 小小文學（第7級）》的閱讀之旅 在浩瀚的英語學習海洋中，眾多優秀的讀物如同璀璨的燈塔，指引著不同年齡和水平的學習者前行。我們聚焦於那些能夠拓寬視野、深化理解、並提供多樣化學習體驗的英語閱讀材料，這些資源的設計初衷，旨在培養學習者真正的英語能力，而非僅僅停留在某一特定階段的教材上。 一、 聚焦核心素養的進階讀物係列 對於已經掌握基礎閱讀能力，並尋求更高階語言挑戰的學習者而言，一係列強調跨文化理解、批判性思維與復雜語篇駕馭能力的讀物成為必然的選擇。這些係列往往不再局限於“分級”的嚴格框架，而是以主題、體裁或文學價值為導嚮進行組織。 1. 經典文學精選與現代小說研究（Classic & Contemporary Fiction Studies） 這類讀物通常選取經過時間考驗的文學經典，如簡·奧斯汀的細膩敘事、狄更斯的社會洞察，或是海明威的簡潔有力。更重要的是，它們配套的閱讀材料會深入探討文學背景、修辭手法、人物動機，引導讀者進行深層次的文本分析。 例如，一套專門針對中學生和大學預科生的“文學分析導讀”叢書，會選取《瞭不起的蓋茨比》或莎士比亞的特定劇本。其內容會涵蓋： 曆史與文化語境（Historical & Cultural Context）： 探討“爵士時代”或伊麗莎白時代的社會風貌如何影響作品主題。 敘事學入門（Narratology Basics）： 分析第一人稱與第三人稱敘事的轉換，視角對情感傳達的影響。 主題深度挖掘（Thematic Exploration）： 比如對“美國夢的幻滅”或“身份認同”等主題進行多角度的辯論性解讀。 與少兒文學側重語言的“可理解性”不同，這些進階讀物側重語言的“豐富性”和“精確性”，要求讀者處理長難句、理解復雜的情感張力和諷刺意味。 2. 英語新聞與時事評論（English Journalism & Current Affairs） 為瞭真正融入全球交流，掌握對當下世界的有效錶達能力至關重要。專門針對英語非母語學習者設計的時事閱讀材料，其核心價值在於： 語體的真實性（Authenticity of Register）： 它們模仿真實的報紙、權威期刊和智庫報告的語言風格，學習如何使用正式、客觀的論證語言。 學術詞匯的積纍（Academic Vocabulary Acquisition）： 涉及政治學、經濟學、環境科學等領域的專業詞匯和錶達方式，如“geopolitical tension”（地緣政治緊張）、“sustainable development”（可持續發展）。 論證結構分析（Argument Structure Analysis）： 教導讀者識彆文章中的論點、論據、反駁（Rebuttal）和結論，訓練邏輯思維的清晰度。 這類材料通常會提供多篇針對同一事件的報道，來自不同國傢或立場的媒體，訓練讀者進行多視角信息整閤與批判性篩選的能力。 二、 提升應用技能的專項訓練材料 單純的閱讀輸入，若缺乏有效輸齣的引導，學習效果會大打摺扣。因此，一係列專注於技能提升的專項讀物是構建完整學習體係不可或缺的部分。 3. 學術寫作與研究方法導引（Academic Writing & Research Skills） 對於計劃在未來接受高等教育的學習者，掌握“如何用英語寫作”比“閱讀什麼”更為關鍵。這類讀物旨在彌閤日常英語與學術英語之間的鴻溝： 引用與規範（Citation and Formatting）： 詳細講解 MLA、APA 等主流引用格式，教授如何避免剽竊（Plagiarism），正確地整閤外部信息。 議論文的構建（Argumentative Essay Structure）： 從撰寫強有力的“論點句”（Thesis Statement）開始，到段落間的過渡句（Transitional Phrases）的使用，提供大量的範文和練習。 文獻綜述（Literature Review）技巧： 指導學生如何閱讀學術論文，提取關鍵發現，並用自己的語言進行綜閤與評價。 這些材料的特點是高度結構化，每一步都有明確的教學目標和實踐任務，側重於準確性、連貫性和學術規範。 4. 跨學科主題閱讀與詞匯整閤（Interdisciplinary Thematic Readers） 旨在打破學科壁壘，通過深入探討一個宏大主題（如“人工智能的倫理”、“全球化進程”）來整閤詞匯和語法。 這類型的讀物通常不是單一的故事書，而是一個包含短篇學術文章、訪談記錄、曆史文獻摘錄的綜閤體。例如，一個關於“科技與未來”的主題包可能會包括： 一篇關於圖靈測試的科普短文。 一段對著名未來學傢的訪談記錄。 一篇關於機器人權力的哲學討論片段。 學習者在閱讀這些材料時，必須同時處理不同文體的語言轉換，並在主題框架下鞏固和激活相關領域的專業詞匯，實現詞匯的深度記憶和場景化應用。 三、 培養獨立學習與資源利用能力的工具書 一個成熟的學習者，需要掌握工具來指導自己的學習方嚮，而非完全依賴既定的課程錶。 5. 進階語法與句法解析（Advanced Grammar and Syntactic Analysis） 超越基礎時態和語態的講解，這類工具書著重於英語的復雜句式結構和微妙的語義差彆： 虛擬語氣與情態動詞的精微用法（Subjunctive Mood and Modal Nuances）： 分析“might have been”與“could have been”在語氣和可能性上的細微差彆。 倒裝句與強調結構（Inversion and Emphasis）： 講解在正式寫作中如何使用倒裝結構（如 "Seldom do we see..."）來增強錶達的力量感。 句子成分的深度解析（Deep Sentence Parsing）： 教授如何識彆復雜的狀語從句、定語從句的嵌套，幫助讀者自信地“拆解”任何復雜的長難句。 這些材料強調的是“為什麼”這樣錶達，而不是簡單地“如何”使用，旨在培養學習者對語言規律的內化理解。 總而言之，一個完整的英語學習圖景遠比單一的分級閱讀材料更為宏大和多元。它涵蓋瞭從文學鑒賞到時事分析，從實用寫作到語言結構深層剖析的各個維度，目標是培養齣一位不僅能“讀懂”英語，更能“運用”英語進行有效思考和溝通的獨立學習者。

評分☆☆☆☆☆

我給孩子買過很多英語閱讀材料，坦白說，很多都是“一次性消費品”，讀完一遍就束之高閣瞭。但這套書的耐讀性齣乎我的意料。它不僅僅是關於“讀懂”故事本身，更重要的是它提供瞭一種深入探討文學主題的機會。每一冊的篇幅適中，不會讓人産生壓迫感，但其內涵卻非常豐富。我們傢周末的傢庭時間，有時會變成一個小型討論會，圍繞著書中的角色選擇、情節反轉背後的文化含義進行探討。這種深層次的互動，極大地激發瞭孩子的批判性思維和錶達欲。我發現，通過對這些故事的討論，孩子不僅英語錶達更流利瞭，連他對世界和人性的理解都變得更加細膩。書中的插圖雖然不多，但每張都恰到好處，用現代的審美風格來詮釋經典或原創的故事，視覺上非常舒服，不會分散注意力，反而能幫助理解某些場景的氛圍。對於希望孩子不隻是應試，而是真正愛上閱讀、享受思考的傢長來說，這是個非常明智的選擇。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，閱讀的樂趣在於“沉浸感”，而這套書的體驗，可以說是高度沉浸式的。它似乎沒有刻意去“教”英語，而是在“用”英語講故事。我的孩子屬於比較內嚮型的，不太願意主動開口錶達自己的想法，但自從開始讀這套書後，他開始主動跟我分享他最喜歡哪個角色，或者對某個情節感到不公平。這種自發的錶達欲望，是任何強製學習都無法達到的效果。而且，這套書的“套裝”概念做得很好，六冊的設計讓你有一種“係列追更”的期待感，而不是讀完一本就結束的孤立體驗。每冊故事之間似乎又隱隱有著某種主題上的呼應，雖然是獨立的故事，但放在一起讀，能感覺到作者群對青少年成長主題的深刻洞察。最讓我滿意的是，它成功地將閱讀從“任務”轉化成瞭“享受”，這一點在同類産品中是難能可貴的。如果你的孩子正需要一本能真正激發他們閱讀熱情，同時又兼顧語言能力提升的讀物，我非常推薦你們試試看這套“小小文學”。

評分☆☆☆☆☆

作為一名資深教師，我深知這個年齡段（12-14歲）的學生在英語學習中常常麵臨的睏境：一方麵需要提高閱讀速度和理解深度，另一方麵又容易被過於學術化的材料勸退。這套“小小文學”係列完美地找到瞭那個平衡點。我特彆欣賞它在文本處理上的專業性。它不僅僅是簡單地把難度提高，而是通過結構化的設計，引導學生逐步掌握復雜句式的拆解和長難句的理解技巧。比如，書中對一些復雜的從句結構，並沒有采用枯燥的語法講解，而是通過故事情節的推進，自然而然地展示瞭這些句子的功能和語境。從敘事視角的變化到人物情感的細微刻畫，都為學生的寫作和口語錶達提供瞭絕佳的範本。我嘗試讓幾個學生閱讀瞭其中的幾篇短篇故事，他們反饋說，閱讀過程很順暢，很少齣現“卡殼”的情況，這極大地增強瞭他們的閱讀信心。這種自信心的建立，比單純的刷題有效得多。此外，配套的MP3不僅是朗讀，更像是一場高質量的“有聲戲劇”，不同的語調和情感錶達，讓文本“活”瞭起來，這是傳統教科書難以企及的優勢。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我最初對這套書的期待是“中規中矩”，畢竟市麵上的少兒英語讀物太多瞭，很容易審美疲勞。但當我打開第一冊時，那種撲麵而來的文學氣息讓我眼前一亮。它的裝幀設計非常用心，紙張的質感很棒，拿在手裏有分量感，不像有些廉價讀物那樣軟塌塌的。重點在於文字的排版，行距和字號都考慮到瞭長時間閱讀的舒適度，這一點對於需要長時間對著屏幕學習的孩子來說，簡直是福音。而且，這些故事的敘事節奏把握得極佳，張弛有度，既有緊張刺激的高潮部分，也有溫情脈脈的過渡段落。我自己的英語水平不算拔尖，但我跟著孩子一起“偷聽”MP3的時候，發現連我都學到瞭不少地道的錶達方式。特彆是那些用來描述情緒和環境的副詞和形容詞，用得非常精準，完全不是那種生硬的“翻譯腔”。這讓我更加確信，這套書在語言的“地道性”上是下足瞭功夫的，對於培養孩子的“語感”有著潛移默化的強大作用。

評分☆☆☆☆☆

這套書真是讓我驚喜連連，尤其是對於我那個正處於“初高中過渡期”的兒子來說，簡直是打開瞭一扇全新的窗戶。他以前對閱讀總是提不起什麼興趣，覺得那些純粹的文學作品晦澀難懂，但自從接觸瞭這套書，情況完全不一樣瞭。首先，它的選材非常巧妙，不像有些教材那樣死闆地灌輸知識點，而是將知識點巧妙地融入到引人入勝的故事中。比如其中有一冊，講述的是一個關於時間旅行的科幻故事，情節跌宕起伏，看得我兒子連飯都顧不上吃。更重要的是，它在保持故事趣味性的同時，對語言的難度把握得恰到好處。那種“跳一跳纔能夠得著”的感覺，讓他既有成就感，又不會因為太簡單而覺得無聊。書中的詞匯和句式結構，都是經過精心挑選的，非常貼閤這個年齡段孩子的認知水平，既能鞏固基礎，又能適度挑戰，真正做到瞭寓教於樂。MP3的配套也非常實用，標準的美式發音，清晰流暢，讓孩子在閱讀的同時，也能進行聽力訓練，這對培養語感至關重要。我發現他現在甚至會模仿書中的一些錶達方式在日常交流中運用，進步看得見摸得著，非常值得推薦給正處於這個“語言發展關鍵期”的傢長們。

評分☆☆☆☆☆

Syd Hoff is the author and illustrator of many popular children'sbooks, including the classic I Can Read Books Danny and theDinosaur, Stanley, and The Horse in Harry's Room. He alsoillustrated the I Can Read Book Don't Be My Valentine by JoanLexau.

評分☆☆☆☆☆

一般啊，沒啥特彆的，小孩看有點用

評分☆☆☆☆☆

一套很實用的英語課外讀物，我一看到有活動就囤貨！

評分☆☆☆☆☆

內頁插圖

評分☆☆☆☆☆

《體驗英語少兒閱讀文庫：第7級Set D（套裝共6冊）（適閤12-14歲學生）》包括《Treasure in the Attic》、《King of the Birds》、《Hassan's New Friend》、《Pickles and the Very Large Fly》、《The Halfway Party》和《The Boy at the Park》。

評分☆☆☆☆☆

不錯，一直在買這個係列

評分☆☆☆☆☆

孩子喜歡

評分☆☆☆☆☆

Mr. Hoff lives in Miami Beach, Florida

評分☆☆☆☆☆

內頁插圖《體驗英語少兒閱讀文庫：第7級Set D（套裝共6冊）（適閤12-14歲學生）》包括《Treasure in the Attic》、《King of the Birds》、《Hassan's New Friend》、《Pickles and the Very Large Fly》、《The Halfway Party》和《The Boy at the Park》。