人事測評理論與方法（第3版）/21世紀高等院校人力資源管理專業教材新係 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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內容簡介

《21世紀高等院校人力資源管理專業教材新係：人事測評理論與方法（第3版）》中較多的理論和研究成果對《21世紀高等院校人力資源管理專業教材新係：人事測評理論與方法（第3版）》起到瞭學術支撐作用，但同時書中也引用瞭豐富的實踐案例作為應用的參考，特彆是最後一章所收錄的四個案例是現實的真實反映，也可以作為學習中被評判的對象，書中所列舉的一些方法具有較強的操作性，如基於勝任力的指標體係的構建是目前許多組織關心的話題，《21世紀高等院校人力資源管理專業教材新係：人事測評理論與方法（第3版）》也作瞭相應的介紹，體現瞭理論性和實踐性的結閤。

目錄

第1章 人事測評概論
學習目標
1.1 人事測評的含義及其基本範疇
1.2 人事測評的目的、作用和意義
1.3 人事測評的發展
1.4 本書的構架和體係
本章小結
關鍵概念
課堂討論題
復習思考題
補充閱讀材料

第2章 人事測評的基本原理
學習目標
2.1 基本過程及其實施
2.2 現代人事測評方法簡介
本章小結
關鍵概念
課堂討論題
復習思考題
補充閱讀材料

第3章 人事測評指標
學習目標
3.1 人事測評指標的確立
3.2 測評指標的製定
3.3 工作分析與人事測評指標
3.4 基於勝任力的人事測評指標體係
本章小結
關鍵概念
課堂討論題
復習思考題
補充閱讀材料

第4章 心理測驗在人事測評中的應用
學習目標
4.1 心理測驗的一般原理
4.2 心理測驗在人事測評中的應用優勢
4.3 心理測驗的編製和修訂
4.4 常用心理測驗的應用
本章小結
關鍵概念
課堂討論題
復習思考題
補充閱讀材料

第5章 麵試
學習目標
5.1 麵試概述
5.2 麵試準備
5.3 編製崗位職責錶
5.4 麵試類型
5.5 對應聘者的分析
5.6 麵試中的關鍵問題
本章小結
關鍵概念
課堂討論題
復習思考題
補充閱讀材料

第6章 評價與發展中心
學習目標
6.1 評價中心概述
6.2 工作分析在評價中心中的使用
6.3 設計評價中心的內容
6.4 評價中心的實施
6.5 評價中心的新進展
本章小結
關鍵概念
課堂討論題
復習思考題
補充閱讀材料

第7章 績效評估
學習目標
7.1 績效評估概述
7.2 績效評估的基本方法
7.3 績效評估係統的設計
7.4 績效信息的選擇與反饋
7.5 績效評估的新方法
本章小結
關鍵概念
課堂討論題
復習思考題
補充閱讀材料

第8章 人事測評誤差分析
學習目標
8.1 人事測評的誤差
8.2 人事測評誤差分析
8.3 人事測評誤差的控製
本章小結
關鍵概念
課堂討論題
復習思考題
補充閱讀材料

第9章 人事測評信度分析
學習目標
9.1 信度的基本概念和理論
9.2 信度係數的估計
9.3 信度係數估計中的特殊問題
9.4 影響信度係數的因素
9.5 根據信度係數解釋測評分數
本章小結
關鍵概念
課堂討論題
復習思考題
補充閱讀材料

第10章 人事測評效度分析
學習目標
10.1 效度的基本理論
10.2 人事測評效度的類型
10.3 效度的估計方法
10.4 影響人事測評效度的因素
10.5 效度係數的解釋和應用
本章小結
關鍵概念
課堂討論題
復習思考題
補充閱讀材料

第11章 人事測評報告
學習目標
11.1 人事測評結果分析
11.2 測評報告
本章小結
關鍵概念
課堂討論題
復習思考題
補充閱讀材料

第12章 人事測評實踐應用
學習目標
12.1 人事測評應用實例
12.2 計算機技術在人事測評中的應用
12.3 網絡人事測評
本章小結
關鍵概念
課堂討論題
復習思考題
補充閱讀材料

前言/序言

人事測評理論與方法（第3版）/21世紀高等院校人力資源管理專業教材新係 下載 mobi epub pdf txt 電子書 格式

評分☆☆☆☆☆

①多嚮互動，形式多樣.互動的課堂，一定的活動的課堂，生活的課堂。互動的條件：平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式：問

評分☆☆☆☆☆

⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。

評分☆☆☆☆☆

不錯的一本書

評分☆☆☆☆☆

今天剛剛拿到書，這本:..孟憲實1.孟憲實寫的孟憲實講唐史從玄武門之變到貞觀之治很不錯，★孟憲實講唐史從玄武門之變到貞觀之治是2007唐史年巨獻★孟憲實，中國人民大學曆史係副教授，百傢講壇玄武門之變貞觀之治大唐二十帝主講人★2007唐史題材的影視、書籍最熱，堪稱唐史年★君臣如親人，社會關係和諧，國際地位崇高，貞觀之治，永遠讓人感懷。孟憲實講唐史從玄武門之變到貞觀之治以作者在-10百傢講壇所作同名講座為基礎，整理潤色而成。一韆三百年的曆史有多遠不是歲月蒼茫，是什麼阻隔我們與曆史接近撥開文字記錄的重重迷霧，作者引領我們發現曆史真相，領略貞觀風采情感的純粹、人性的光芒、權力的理性、國傢的尊嚴偉大的時代，自有偉大的精神和智慧，即便相隔韆年，依舊照耀今天。孟憲實講唐史從玄武門之變到貞觀之治的背景在公元627年到649年，是唐太宗李世民在位的二十三年，整個社會經濟和文化都得到較好發展，齣現瞭路不拾遺，夜不閉戶的良好社會風氣。史學傢們把這一段曆史時期譽為貞觀之治。貞觀時期的中國，雖然不是盡善盡美，但在中國曆史上，貞觀時代是唯一的。這段時間雖然不長，地位卻極其重要。貞觀時代不僅創造瞭君主時代最文明的政治環境和最和諧的君臣關係，還奠定瞭唐朝三百年的製度基業，為此後一韆多年的中國樹立瞭楷模。李世民憑藉什麼創造齣如此輝煌的業績為什麼在這個時代，中國能夠取得瞭如此重大的成就天時地利人和這成為唐朝以後曆代政治傢和史學傢都十分關注的問題。孟憲實講唐史序唐太宗貞觀時期是中國曆史上擁有獨特魅力的時期，也是一個充滿浪漫、充滿激情的時期。這個時期正處在南北朝到唐宋社會變遷的曆史轉摺時期，舊的社會階層和集團衰落瞭，新的社會階層正在興起，社會結構、政治體製、思想文化都發生瞭巨大的變化。因此，經曆瞭隋末長期動亂的貞觀君臣，具有不同於其他時代的理想追求和思想風貎。孟子說民為貴，社稷次之，君為輕。在曆史上真正從理論到實踐上做到這一點的，恐怕隻有唐太宗貞觀時期瞭。唐太宗說，凡事皆須務本。國以人為本，人以衣食為本。君人者以天下為公。他並且明確提齣天子者，有道則人推而為主，無道則棄而不用。魏徵和王珪也強調國傢和皇帝要以百姓之心為心，這些都突齣瞭民為貴這個主題。以民為本，關心民生，在本書中我們可以看到許多生動的事實，而這在其他時代是不可想象的。唐太宗貞觀時期與唐玄宗開元天寶時期有著完全不同的魅力。這個時期盡管經濟還很落後，但是，由於處在王朝初期，人們的精神狀態是奮發嚮上的，心情是樂觀開朗的，如同少年兒童，具有一種美好的天真和單純。貞觀時期，即使在開元天寶盛世，也被看成是超越堯、舜、禹、湯、文、武，自古以來從來沒有過

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發貨速度很快。質量不錯

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蠻好的哦(⊙o⊙)哦 值得擁有

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