一味中药治顽疾 下载 mobi epub pdf 电子书 2025

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内容简介

《一味中药治顽疾》精选常用中草药200余种，对每味中药的成分、现代药理、临床应用、传统功能、性味与归经、用法与用量作了详细介绍，包括治疗内科、外科、妇科、儿科、皮肤科、耳鼻喉科疾病、肿瘤及疑难杂症的具体应用方法。其内容翔实，科学性强，适合临床医师、药师、医学院校师生、中医药开发研究人员及中医爱好者阅读。

目录

A
艾叶
桉叶
B
巴豆
菝葜
白矾
白果
白花蛇
白花蛇舌草
白及
白僵蚕
白芥子
白茅根
白芍
白术
白头翁
白芷
百部
斑蝥
板蓝根
半夏
半边莲
蓖麻子
壁虎
槟榔
冰片
C
苍耳草
苍耳子
苍术
侧柏叶
柴胡
蟾蜍
蟾酥
车前草
车前子
赤芍
赤小豆
臭牡丹
川楝子
川乌头
川芎
穿山甲
穿山龙
刺猬皮
刺五加
酢浆草
醋
D
大黄
大戟
大蓟
大青叶
大蒜
大枣
代赭石
丹参
当归
灯盏细辛
地骨皮
地榆
丁香
地黄
地龙
E
鹅不食草
儿茶
F
番泻叶
蜂蜜
附子
G
甘草
甘遂
钩藤
枸杞子
骨碎补
瓜蒌
贯众
H
何首乌
红花
胡椒
虎耳草
虎杖
花椒
槐花
槐角
黄柏
黄连
黄芪
黄芩
黄药子
茴香
J
鸡内金
鸡矢藤
鸡血藤
积雪草
蒺藜
金钱草
金银花
金樱子
九节茶（肿节风）
韭菜
桔梗
……
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
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V
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前言/序言

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两个人路过一片玫瑰园时，一个人摇摇头叹了口气走了。他说：“唉！这么美丽娇艳的玫瑰花上有刺。”而另一个人驻足欣赏很久才满意离去，他说的却是：“哦！这刺上有如此娇艳的玫瑰花。”不难发现，面对同样的事件，有人只能看到它的坏，有人可以寻找到它的好。也许一切事物都没有绝对的好或绝对的坏，这大多数取决于你的自身观念。

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⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。

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好像这个世界上真的没有过不去的坎，攻克不了的难关。很多人困扰，只是因为自己是庸人，思维太贫乏，天天难过天天过，为什么不能微笑着去面对你必须面对的呢？电影《倩女幽魂》中有一段经典的台词也讲述了这个简单而又复杂的问题——当你的心真的在痛，眼泪快要流下来的时候，那就赶快抬头看看，这片曾经属于我们的天空；当天依旧是那么的广阔，云依旧是那么的潇洒，那就不应该哭。因为我的离去，并没有带走你的世界。之所以说它简单，是因为每个人的心太小，快乐与悲伤就在你自己的心灵的天平上左右摇摆，很少有人可以让它们维持平衡。当悲伤占据内心的一大部分，自然快乐就没有地方可以安放；当快乐代替悲伤慢慢注入心里，悲伤就会逐渐消失。不管怎样，你拥有别人没有的“慧眼”，呈现在你眼前也会是更绚丽缤纷的世界，而它的复杂来源于难以实现，我们总会或多或少地受到外界的影响。

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给同学买的!!!!!!!!!!!!

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两个人路过一片玫瑰园时，一个人摇摇头叹了口气走了。他说：“唉！这么美丽娇艳的玫瑰花上有刺。”而另一个人驻足欣赏很久才满意离去，他说的却是：“哦！这刺上有如此娇艳的玫瑰花。”不难发现，面对同样的事件，有人只能看到它的坏，有人可以寻找到它的好。也许一切事物都没有绝对的好或绝对的坏，这大多数取决于你的自身观念。

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读过一首很简单的小诗，从中品味到一抹似有似无的味道——我心里难过，因为我没有鞋子，后来我在街上走着，遇见一个没有脚的人。其实，大多数时候我们会以自以为悲惨来定义我们遭遇到的事情，殊不知我们的苦痛在别人眼中也可能是一种幸福。

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