长笛吹奏入门 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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内容简介

长笛音色优美动听，乐器小巧，携带方便，学起来又不很难，可以说男女老少都能学。然而，大家在学习中，普遍遇到的“难题”就是缺少适合初学者的教材和资料。编者李国良在广大长笛爱好者学习热情的鼓舞下，并受上海音乐出版社的委托编写了这本《长笛吹奏入门》。 这是一本自学性很强的初级教程，书中的文字讲解力求简单明了，通俗易懂，图示及谱例循序渐进。在条件比较差甚至没有教师指导的情况下，也可以自学，并能达到一定的演奏水准。

目录

序
前言
一.乐器简介
二.演奏姿势
三.吹奏入门
四.吐音及双吐
五.运指
六.呼吸方法
七.练习曲
第一部分
第二部分
第三部分
双吐练习

八.乐曲四十首
1.欢乐颂
2.依拉拉
3.四季歌
4.棕色的小壶
5.铃儿响叮当
6.雪绒花
7.圣诞夜
8.祝你生日快乐
9.友谊地久天长
10.勇敢的鄂伦春
11.青春舞曲
12.《风流寡妇》圆舞曲
13.法兰西之歌
14.小马散步
15.玫瑰花
16.音乐会
17.小夜曲
18.加伏特舞曲
19.小步舞曲
20.西西里安纳
21.小步舞曲
22.手鼓舞
23.声乐曲
24.六月
25.G大调小步舞曲
26.小夜曲
27.小夜曲
28.土耳其进行曲
29.乘着歌声的翅膀
30.卡门间奏曲
31.土耳其进行曲
32.俄国之舞
33.饮酒歌
34.行板
35.随着歌声飞翔
36.沉思
37.美丽的罗丝玛琳
38.汉堡奏鸣曲
39.F大调浪漫曲
40.野蜂飞舞

前言/序言

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今天刚刚拿到书，这本:..?&温亚震温亚震写的基于胜任力模型的专业技术人员管理指南很不错，开启专业技术人才创造价值与财富的大门胜任力模型，助推全事业单位和专业技术人才实现四化人才能力标准化、人才价值最大化、人才管理现代化、人才发展科学化。胜任力模型理论的发展和应用是近30年来管理学、工业与组织心理学、人力资源管理、教育学等学科领域研究的热点问题之一。目前世界500强企业中超过50％以上的企业都在应用胜任力模型进行企业人力资源管理。基于胜任力模型的专业技术人员管理指南从胜任力模型理论研究入手，详细阐述专业技术人员胜任力模型的构建过程，并从招聘选拔、培训管理、薪酬管理和绩效管理等方面介绍专业技术人员胜任力模型在企事业单位人力资源管理中的应用与实践。专业技术人员的特点是拥有知识资本、具有创新能力、追求高层次的需求、工作自主性强、流动性高。专业技术人员的特点决定了专业技术人员对企事业单位的期望和需求是全面的，不再仅停留在物质需要方面，更希望满足自己的精神需求，对工作环境、工作内容、工作的自主性、参与性等方面的要求较高。因此，对专业技术人员应加强薪酬的激励。专业技术人员自身需求的复杂性决定了专业技术人员薪酬激励手段的复杂性，只有充分认识不同层次、不同类型专业技术人员的需要层次结构和不同时期的主导需要，设置不同的激励诱导因素，才能持续有效地调动专业技术人员的积极性和创造性。企事业单位想要留住和吸引专业技术人员就必须综合运用多种激励机制，真正建立起适应自身特色、时代特点和专业技术人员需求的激励体系。因此，在专业技术人员薪酬方案设计过程中，必须坚持物质激励和精神激励相结合的原则。物质激励和精神激励是激励的两种模式，物质激励通过经济手段激发动机，调动积极性精神激励通过理想、成就、荣誉、情感等非经济手段激发潜能，调动积极性。在专业技术人员薪酬方案设计过程中，不能片面强调满足专业技术人员的物质需要层面，加大物质激励的力度，否则，必将引导部分专业技术人员以追求物质需要为满足，无法起到激励的真正效果。专业技术人员对社会生活的价值取向多指向自己的职业活动本身，在追求多种目标时，其主要目标是自己在专业上的成功和事业上的成就。因此，在薪酬方案设计中，应进一步调整物质激励与精神激励的比重，将两者有机地结合起来，实行同步激励。将事业留人、环境留人、感情留人、待遇留人有机结合起来，切实调动专业技术人员工作的积极性和创造性。

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亲子阅读，最后就是家长要根据孩子的兴趣，加以启发和引导。有的孩子数学不是很好，家长可以和孩子多看一些脑筋急转弯，智力游戏，左右脑开发之类的书籍；如果语文不太好，就多看一些儿童故事，童话之类书籍。记住，一定要找适合孩子的书籍，否则会适得其反的，现在的书良莠混杂，家长们一定要加以辨别。

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这本书叫生理学（第7版）（附光盘）是:.360.?&朱大年朱大年写的最经典的作品之一。很多人都推荐的，比如卫生部十一五规划教材·全国高等医药教材建设研究会规划教材·全国高等学校教材·生理学(第7版)全国高等学校教材，供基础、临床、预防、口腔医学类专业用。全国高等医药院校五年制教材生理学（第6版）自2003年以来，至今已使用四年时间。2006年5月，全国高等学校临床医学专业教材评审委员会在武汉召开会议，决定组织新一轮（第七轮）教材的修订工作。第七轮教材的主编会议于同年8月在北京召开。在主编会议上，除了明确教材的修订任务和目标以外，还确定了编写人员名单。参加本次教材修订的编者较前版有所增加，且有将近一半的编者是新参加的。这些编者来自全国12个省市，都是长期在教学第一线工作并有丰富教学经验的教授。之后，我们于9月在上海举行了编写会议。在编写会议上，与会编者对新版教材的编写提出了许多很好的主意，并经过充分讨论，取得了共识。前版主编姚泰教授也参加了会议，对新版教材的修订也提出了宝贵的意见和建议。此外，在生理学（第6版）以后，我们一直在注意收集各地院校的老师和学生对第6版教材在使用过程中的意见。2006年11月，正值中国生理学会在北京召开学会成立80周年纪念大会暨学术交流会，我们利用这个大好时机，直接聆听了广大生理学教学工作者对第6版教材的意见和对新一版教材修订的建议。主要讲得是关于本书为卫生部十一五规划教材之一，是在第六版的基础上修订而成的。内容包括细胞的基本功能，血液循环，能量代谢与体温，尿的生产和排出，感觉器官的功能，神经系统的功能等。本书可供高等院校基础、临床、预防、口腔医学类专业使用。全国高等医药院校五年制教材生理学（第6版）自2003年以来，至今已使用四年时间。2006年5月，全国高等学校临床医学专业教材评审委员会在武汉召开会议，决定组织新一轮（第七轮）教材的修订工作。第七轮教材的主编会议于同年8月在北京召开。在主编会议上，除了明确教材的修订任务和目标以外，还确定了编写人员名单。参加本次教材修订的编者较前版有所增加，且有将近一半的编者是新参加的。这些编者来自全国12个省市，都是长期在教学第一线工作并有丰富教学经验的教授。之后，我们于9月在上海举行了编写会议。在编写会议上，与会编者对新版教材的编写提出了许多很好的主意，并经过充分讨论，取得了共识。前版主编姚泰教授也参加了会议，对新版教材的修订也提出了宝贵的意见和建议。此外，在生理学（第6版）以后，我们一直在注意收集各地院校的老师和学生对第6版教材在使用过程中的意见。2006年11月，正值中国生理学会在北京召开学会成

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