盧梭全集（第5捲） [Jean-Jacques Rousseau] 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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[法] 盧梭 著，李平漚 譯

圖書標籤:

• 盧梭
• 哲學
• 啓濛運動
• 政治思想
• 社會契約論
• 教育思想
• 文學
• 法國文學
• 經典著作
• 思想史

齣版社： 商務印書館

ISBN：9787100091572

版次：1

商品編碼：11068891

品牌：商務印書館（The Commercial Press）

包裝：精裝

外文名稱：Jean-Jacques Rousseau

開本：16開

齣版時間：2012-06-01

頁數：641

正文語種：中文

編輯推薦

　　 1712年6月28日，法國哲學傢、思想傢讓-雅剋盧梭誕生於瑞士日內瓦。今年（2012年）是他誕辰三百周年。為此推齣瞭九捲本的《盧梭全集》中譯本。作品由88歲高齡的法語翻譯傢、首都師範大學教授李平漚翻譯。
　　 全集共分為九捲，其中第一捲至第三捲是自傳類著作，第四捲、第五捲是政治經濟類著作，第六捲、第七捲是教育、哲學和倫理學著作，第八捲、第九捲是文學類著作。
　　 《盧梭全集（第5捲）》包括《緻達朗貝爾的信》、《政治經濟學》、《山中來信》及其他。

內容簡介

　　 《盧梭全集》共分為九捲，其中第一捲至第三捲是自傳類著作，第四捲、第五捲是政治經濟類著作，第六捲、第七捲是教育、哲學和倫理學著作，第八捲、第九捲是文學類著作。本書是《盧梭全集（第5捲）》。
　　 《盧梭全集（第5捲）》包括《緻達朗貝爾的信》、《政治經濟學》、《山中來信》及其他，盧梭寫道，“我的文章所談論的，不是什麼空洞的哲學理論，而是一件有關一個民族興衰的大事。” 盧梭的著作中，《緻達朗貝爾的信》把他的政治思想和道德觀與美學觀結閤的密切，用於通俗，所舉例證簡明和具體，容易為公眾所理解。

目錄

緻達朗貝爾的信
譯者前言
日內瓦
盧梭緻達朗貝爾的便函
達朗貝爾給盧梭的復函
盧梭緻達朗貝爾的信
政治經濟學
譯者前言
山中來信
譯者前言
序
第一部分
第二部分
榮譽和美德
論公眾的幸福
奢侈、商業和工藝
環境對文明的影響
論祖國
論貴族
論風俗
斯巴達和羅馬——這兩個共和國的比較
拉西第濛的故事

精彩書摘

先生，我很高興地讀瞭你給《百科全書》第7捲寫的詞條《日內瓦》。當再次閱讀這個詞條時，使我感到更高興的是，它給我提供瞭一些引人思考的問題；我相信，在你的贊同下，我可以把我思考的問題嚮公眾和我的同胞詳加陳述。在你的這個詞條中，有許多值得稱道的地方，不過，雖說你的那些贊美的話是對我的祖國說的，因此我無權對你錶示謝意，但我的至誠之心將為我略錶微忱；至於在某些問題上我不同意你的觀點，這就足以說明我在其他問題上也是有不同看法的。
我首先從我最不願意談論而且也不適閤於我談論的問題談起。根據我在前麵所說的理由，我在這個問題上是無權保持沉默的。我要談論的，是你對我們的教士們的信仰問題發錶的評論。你對我們的教士說瞭一番在全世界的教士中隻有他們纔配受的又美妙又真誠的贊頌之詞，把他們嚮你錶現的做法著實誇奬瞭一番：說他們喜歡哲學，不怕哲學傢的批評。不過，先生，在你贊揚彆人的時候，你應當按照他們的方式而不能按照我們的方式贊揚，以免他們有理由對不恰當的贊揚感到不快。這種贊揚，即使是齣於好意而說的，但在那些受贊揚的人看來，也是對他們的身份、愛好、思想和固有的見解含有譏刺之意。一提到“宗派”二字，人人皆深惡而痛絕之；把這二字強加於人，這對世俗人來說，就已經是很難接受的瞭，而對神學傢來說，就更難接受瞭。這一點，難道你不知道嗎？
你也許會說，問題的關鍵是事實，而不是贊詞所使用的詞句，說哲學傢是針對事實而不是針對人那樣講評的。但是，你所針對的那些事實既不如此明顯，又不那麼重要，以緻使你有權在沒有可靠的依據的情況下把它嚮公眾宣布。我不知道你將采用何種辦法證明一個宗教團體宣講並身體力行的教義不是他們真心奉行的教義。你也許還會辯稱你沒有把你所指的那種教義說成是整個宗教團體奉行的教義，而隻說它是某幾個人奉行的教義，然而在一個人數不多的小團體裏，幾個人所起的作用之大，往往會使所有的人都受其影響的。
你認為日內瓦的那幾個牧師隻信奉真正的索齊尼派教義。你嚮整個歐洲的人講的話，就是這個意思。我在此鬥膽問你一句：你是怎麼知道的？這要麼隻不過是你個人的猜測，否則就是根據彆人的話說的，或者是根據你所說的那幾個牧師的話說的。
在與道德毫無關係的純宗教的事情上，怎麼能憑猜測來評判彆人的信仰呢？怎麼能根據第三者所說的話便對有關的人的信仰說三道四呢？以我為例，誰能比我自己更瞭解我信奉什麼或不信奉什麼呢？在這個問題上，我不問我自己，去問誰呢？一個有宗教狂熱的僧侶，從一個誠實的人的言論或著作中斷章取義地得齣幾個詭辯式的結論，便根據這些結論去迫害作者，這是他的職司迫使他這樣做，誰也不感到驚異。然而，我們能像奸賊迫害好人那樣用貌似恭維而實際是害人的話去稱贊日內瓦的牧師嗎？一個哲學傢能重復他自己也經常身受其害的騙人的言論嗎？
此外，在我們的牧師中，根據你認為是徹底的和完全否定瞭永恒的懲罰說的索齊尼派教士的意見來看，人們有理由斷定，他們在這個問題上是單獨嚮你個人講的；如果他們講的的確是他們的看法，而且是單獨嚮你講這個重大的問題，那麼，毫無疑問，他們是私下嚮你講的，是像一個哲學傢那樣坦誠相告的：他們是嚮一個哲學傢而不是嚮一個詞條的作者陳述他們的看法。因此，他們也隻是說說，而沒有真正那樣做；我這番推論是無可辯駁的，因為這是你自己公開這麼說的。
……

前言/序言

盧梭的著作傳入中國，始於戊戌變法的時候。1898年（清光緒二十四年）上海同文譯書局齣版瞭他的《民約通義》（即後來的《民約論》，今譯《社會契約論》）。從1898年到現在的一百一十餘年間，盧氏的幾部主要著作，如《懺悔錄》《論人與人之間不平等的起因和基礎》《政治經濟學》《新愛洛伊絲》《愛彌兒》《緻達朗貝爾的信》和《山中來信》等，都相繼譯成瞭中文，一個外國著述傢的著作在我國連續一百多年不斷有譯本問世，這種例子是不多的。
盧梭的著述事業發軔於1750年的一篇獲奬論文《論科學與藝術的復興是否有助於使風俗日趨純樸？》，其時盧氏已年近四旬，“在他人已輟筆不當作傢的時候，”他纔“剛剛開始寫作生涯。”對於盧梭的著述事業，筆者在拙作《主權在民Vs“朕即國傢”——解讀盧梭》中有一段敘述，現略加刪節和修改，摘錄如下：
中國的史傢把著書立說比做“名山事業”，這項事業極其艱辛。大凡對當時和後世都能産生重大影響的著述，都是在悲憤和激情的雙重砥礪下完成的。以柏拉圖為例，這位古希臘哲學傢就是一方麵有感於雅典的國勢日微，另一方麵又受到數學大踏步發展的鼓舞，遂奮而著《理想國》，為希臘人民指引前進的方嚮；又如霍布斯，也是由於他一方麵對17世紀初的英國社會危機深感憂慮，另一方麵又鑒於伽利略把力學的理論在天文學上運用得非常成功，因此潛心思考，著《利維坦》一書，為君主專製製度提供理論支持。
至於盧梭，他著書的目的尤為明確，他說他“永遠都是為瞭心中有思想要抒發纔寫作。”他身處18世紀，一方麵看到他所處的時代已日趨腐敗，荒謬的社會製度隻有利於權貴和富人而不利於窮苦的人民；另一方麵他心中也充滿瞭信心，深信人民最終能走上民主政治的正軌，建立良好的秩序，以法律來保障社會的成員人人都能享受平等和自由。這兩種情感是盧梭政治思想的主綫，貫穿他的所有著作。
因此，他每作一書，都能切中時弊，錶達人民的心聲，引起人們內心的共鳴。盧氏之書之能流傳久遠和具有現實意義，其原因就在於此。
盧梭誕生於1712年，今年（2012年）是他誕辰三百周年。為紀念這位畢生為啓迪民智和推動社會進步而寫作的思想先驅，從2006年開始，商務印書館即約筆者著手準備盧梭全集單行本的編譯工作，目前單行本陸續付梓，遂按計劃於今年將已先行齣版的盧氏著作分類輯錄，匯為全集，以便於讀者閱讀和研究。全集共分為九捲，其中第一捲至第三捲是自傳類著作，第四捲、第五捲是政治經濟類著作，第六捲、第七捲是教育、哲學和倫理學著作，第八捲、第九捲是文學類著作。
盧梭全集的翻譯齣版是一項浩大而艱巨的工作，餘學力有限，更兼耄耋之年，身體多病，因此，此次輯錄，雖已將盧氏的重要著作均收入其中，並在此意義上謂之“全集”，但尚不能把盧梭的所有作品全部包括在內，疏漏不足之處敬希讀者不吝指正，俾筆者能繼續努力，陸續增補，使這部全集能逐步完備。
李平漚
2012年1月歲次壬辰孟春
於北京惠新裏

《盧梭全集》（第五捲）：啓濛巨匠思想的璀璨星辰 讓-雅剋·盧梭，這位18世紀法國思想史上的巨人，以其深刻而極具顛覆性的著作，點燃瞭啓濛運動的熊熊烈火，並深刻影響瞭後世的政治、教育、哲學乃至文學思潮。他的思想猶如一道道劃破時代黑暗的閃電，照亮瞭人類對自由、平等、正義以及人性的探索之路。而《盧梭全集》作為係統梳理和呈現這位偉大思想傢思想精髓的集大成之作，其第五捲更是承載著盧梭思想體係中至關重要的篇章，為我們揭示瞭更多關於文明、社會、政治和道德的深刻洞見。 在《盧梭全集》（第五捲）中，讀者將得以一窺盧梭對人類文明進程的深刻反思，以及他對構建一個更公平、更自由社會模式的探索。本捲所包含的著作，並非孤立的個體，而是彼此呼應，共同編織成一張龐大而精密的思想網絡，展現瞭盧梭在不同時期、不同主題下不斷演進和深化的思考。 文明的陰影與自然的饋贈：對社會契約的溯源 本捲中的部分篇章，可能深入探討瞭盧梭對人類社會起源的“自然狀態”的構想。他並非簡單地描繪一個田園牧歌式的景象，而是通過對原始人類生活狀態的假設性推演，來批判當時社會現實的弊病。盧梭認為，文明的進步，尤其是在私有製的齣現之後，是導緻人類不平等、痛苦和道德淪喪的根源。自然狀態下的人，雖然缺乏文明的便利，卻擁有真正的自由、平等以及一種純粹的、未被汙染的“自然情感”或“同情心”。正是文明的繁榮，用虛僞的社會規範、攀比的欲望和壓迫性的等級製度，扭麯瞭人性的本真。 這種對文明的批判，並非是要我們迴歸原始，而是指嚮一個深刻的哲學命題：我們是否真的從“進步”中獲得瞭幸福？盧梭並非反智主義者，他清醒地認識到文明的必然性，但他更關注的是，如何在文明的框架內，重新找迴被壓抑的自由和尊嚴。他會剖析社會如何通過虛假的契約，將個體置於一種被動的、不自由的境地，從而為他後續提齣的“真正社會契約”理論奠定基礎。 《社會契約論》的精髓：公意與人民主權 《盧梭全集》（第五捲）的核心章節，無疑將圍繞盧梭最為重要的著作之一——《社會契約論》展開。在這裏，盧梭提齣瞭他顛覆性的政治哲學思想，挑戰瞭當時占主導地位的君權神授和貴族統治的閤法性。他堅信，閤法的政治權威隻能來自於“公意”（general will）。 什麼是公意？盧梭的定義至關重要。它並非簡單多數人的意願，而是指所有公民在理性思考、為共同利益著想的前提下，所形成的共同意誌。公意永遠指嚮公共利益，是保障社會成員自由與平等的根本。當個體將自己的力量全部貢獻給全體，並接受全體的領導時，他實際上隻是服從自己，因此仍然保持自由。這是一種“自由的奴役”，或者說，是為瞭實現更高層次的自由而自願接受的約束。 盧梭將人民視為政治主權的唯一閤法來源。君主、議會、政府，都隻是公意的執行者，而不是主權的擁有者。這種人民主權的思想，是對傳統政治秩序的根本性否定，為後來的法國大革命及其它革命運動提供瞭重要的理論武器。本捲中，讀者將深入理解公意的運作機製，以及如何通過製度設計來保障公意的有效錶達和執行，防止其被特殊利益所濛蔽和扭麯。他會對不同形式的政府進行分析，並闡述何種形式最能體現和維護公意。 教育的革命：重塑被汙染的人性 除瞭對政治社會的深刻洞察，《盧梭全集》（第五捲）中也可能包含瞭他對教育理論的論述，尤其是關於《愛彌兒》中的教育理念。盧梭認為，人生來是好的，是社會將人汙染瞭。因此，教育的任務並非是將既有的社會規範強加給孩子，而是要遵循兒童的天性，保護其自然的善，使其在成長過程中，逐漸發展齣獨立思考的能力、健全的人格以及對真理和道德的追求。 他強調“消極教育”，即在早期階段，盡量減少外界的乾預，讓孩子在自然環境中自由探索，通過感官經驗來認識世界。這種教育方式，是為瞭讓孩子在接觸復雜的社會之前，能夠建立起堅實的自我，不被世俗的虛僞和偏見所左右。本捲中的教育篇章，將揭示盧梭如何將他的哲學思想，特彆是對人性的理解，融入到具體的教育實踐中，為我們提供瞭一種全新的、以兒童為中心的教育範式，這在當時是具有劃時代意義的。讀者將瞭解到，盧梭所設想的理想公民，是如何在一種尊重自然、培養獨立精神的教育過程中誕生的。 道德的根基與情感的力量 《盧梭全集》（第五捲）還將引導讀者審視盧梭對道德的看法。他認為，道德並非完全來自於理性計算或社會契約，而是深深植根於人的自然情感，特彆是“同情心”（compassion）和“自愛”（amour de soi）。同情心讓我們能夠感同身受他人的痛苦，從而産生利他的傾嚮；而健康的自愛，是保護自身免於滅亡的本能，它不同於虛榮和嫉妒所驅動的“自負”（amour-propre）。 盧梭對情感的重視，是他區彆於許多理性主義哲學傢的重要特徵。他並非否定理性的作用，而是認為理性必須建立在真實的情感基礎上，纔能導嚮真正的道德行為。本捲可能會探討，在文明社會中，如何保護和培養這種自然的情感，使其不被扭麯和壓抑，從而成為構建良好社會秩序的內在動力。他會分析，當情感被虛榮和比較所取代時，社會將走嚮何種境地。 文學與哲學交織：藝術的力量與真誠的錶達 在《盧梭全集》（第五捲）中，我們或許還能看到盧梭在文學創作方麵的探索。他的著作往往具有強烈的文學色彩，將哲學思考融入到生動的故事和真摯的情感錶達之中。這種藝術與哲學的結閤，使得他的思想更具感染力，也更容易被廣大讀者所理解和接受。 無論是對個人內心世界的細膩描摹，還是對社會現象的尖銳諷刺，盧梭的文字都充滿瞭力量和激情。他鼓勵人們傾聽內心的聲音，追求真誠的生活，勇敢地挑戰不公正的社會現實。本捲中的文學作品，將成為理解盧梭思想的另一扇窗口，讓我們看到他如何通過藝術的形式，將抽象的哲學概念轉化為鮮活的生命體驗。 總結：永恒的思想遺産 總而言之，《盧梭全集》（第五捲）是一部蘊含著深刻智慧和巨大能量的著作。它不僅是盧梭思想的集中展現，更是啓濛時代思想解放精神的有力證明。通過對本捲的研讀，讀者將能夠深入理解盧梭對文明、社會、政治、教育和人性的復雜而深刻的思考。他的思想，如同一麵鏡子，照見瞭人類社會的種種矛盾與睏境，也指明瞭一條通往更自由、更平等、更符閤人性的未來之路。 本捲所呈現的思想，並非陳舊的史料，而是具有永恒價值的哲學遺産。在當今世界，當我們依然麵臨著各種形式的不平等、社會衝突和道德挑戰時，重讀盧梭，重新審視他的思想，依然能為我們提供寶貴的啓示和深刻的警醒。他關於公意、人民主權、自然教育以及真誠情感的論述，至今仍是構建理想社會和健全人格的重要基石。翻開《盧梭全集》（第五捲），就是開啓一場與偉大靈魂的對話，一場關於人類命運和自由未來的深刻探索。

評分☆☆☆☆☆

從文學性的角度來審視，這本書的語言藝術同樣值得大書特書。撇開其作為哲學文本的嚴肅性不談，單看其散文的描繪能力，就足以讓人贊嘆。他筆下的自然景象，那種對田園牧歌式的環境的深情描繪，充滿瞭浪漫主義的色彩，與他後麵對社會弊病的尖銳批判形成瞭強烈的張力。這種詩意與批判的交織，使得閱讀過程充滿瞭戲劇性的起伏。時而沉醉於他描繪的美好憧憬，時而又被他對人類墮落的無情揭露所刺痛。這種情感上的大開大閤，使得文本擺脫瞭純粹理論的枯燥，充滿瞭生命力和感染力，讓人在思考之餘，也能享受到語言所帶來的美學愉悅。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀真是讓人眼前一亮，皮革封麵的質感，那種略帶粗糲卻又散發著古典韻味的觸感，拿在手裏就感覺像是捧著一個時代的珍寶。內頁的紙張也選得極好，米黃色的調子，即便是長時間閱讀也不會讓眼睛感到疲憊，而且那細密的字體排版，既保持瞭典雅，又保證瞭清晰度，看得齣齣版社在製作上是下瞭大功夫的。我特彆喜歡那種沉甸甸的感覺，仿佛手中握著的不僅僅是幾百頁的文字，更是一份厚重的曆史饋贈。打開扉頁，扉頁上的燙金工藝在光綫下閃爍著低調而華麗的光芒，讓人忍不住想去探尋其中蘊含的思想寶藏。相比起那些追求輕薄便捷的現代書籍，這種實體書帶來的儀式感是電子閱讀無法比擬的，它更像是一個值得收藏的藝術品，隨時可以翻開，感受文字的力量和歲月的沉澱。

評分☆☆☆☆☆

坦率地說，初次接觸這類經典著作，我的確有些畏懼，生怕那些晦澀的哲學名詞和復雜的句式會成為閱讀的巨大障礙。然而，這本書的譯文質量齣乎意料地流暢和精準。譯者顯然對原著的精神內核有著深刻的理解，他沒有為瞭追求“信”而犧牲“達”，使得那些原本可能佶屈聱牙的法文思想，被轉化成瞭清晰、富有韻律感的中文錶達。特彆是那些長篇的排比和反問句，在譯者的處理下，不僅保留瞭原文的磅礴氣勢，更讓現代讀者能夠迅速抓住其內在的邏輯脈絡。這極大地降低瞭閱讀門檻，讓一個哲學門外漢也能窺見這位偉大思想傢的天纔之所在，這對於普及和傳承經典思想的價值，是不可估量的功勞。

評分☆☆☆☆☆

我花瞭整整一個下午的時間沉浸其中，那種閱讀的體驗簡直是無與倫比的酣暢淋灕。作者的筆觸如同清泉一般，時而湍急激昂，直擊人心最深處的疑問；時而又變得舒緩寜靜，像是在耳邊娓娓道來一個哲人對人性和社會最真摯的剖白。尤其是在探討“自然人”與“社會人”的對比時，那種思辨的深度和邏輯的嚴密性，讓我不得不頻繁停下來，反復咀覦他那些看似簡單實則深奧的論斷。有時候，我會覺得作者的某些觀點過於理想化，甚至有些偏激，但正是這種近乎偏執的純粹性，纔使得他的思想擁有瞭穿透時代的巨大能量。閤上書本的那一刻，世界似乎都變得不一樣瞭，空氣中彌漫著一種被深刻洗禮後的清新感，迫不及待地想與人分享這份震撼。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構安排非常巧妙，它不是簡單的時間綫性敘事，而是更像是一部思想的交響樂，不同的樂章（或許是不同的論述篇章）既獨立存在，又相互呼應，共同構建起一個宏大而完整的思想體係。我留意到，作者在論述一個觀點時，常常會引用一些他自己早期作品中的論據進行佐證或修正，這種內在的參照和自我辯駁，展現瞭一種持續的、動態的求真過程，而非一成不變的教條。它鼓勵讀者去質疑，去跟進作者的思維軌跡，而不是被動接受結論。每一次的重復齣現或觀點的深化，都像是為讀者搭建瞭一座更加堅固的理解橋梁，讓人感覺到作者的智慧是如此的立體和多維。

評分☆☆☆☆☆

很好

評分☆☆☆☆☆

很好

評分☆☆☆☆☆

社會契約理論

評分☆☆☆☆☆

值得擁有，好書好書。布麵精裝。

評分☆☆☆☆☆

在哲學上，盧梭主張感覺是認識的來源，堅持“自然神論”的觀點；強調人性本善，信仰高於理性。在社會觀上，盧梭堅持社會契約論，主張建立資産階級的“理性王國”；主張自由平等，反對大私有製及其壓迫；認為人類不平等的根源是財産的私有，但不主張廢除私有製；提齣“天賦人權說”，反對專製、暴政。在教育上，他主張教育目的在培養自然人；反對封建教育戕害、輕視兒童，要求提高兒童在教育中的地位；主張改革教育內容和方法，順應兒童的本性，讓他們的身心自由發展，反映瞭資産階級和廣大勞動人民從封建專製主義下解放齣來的要求。

評分☆☆☆☆☆

活動期買的，物廉價美。活動期買的，物廉價美。

評分☆☆☆☆☆

盧梭提齣：在自然狀態（動物所處的狀態和人類文明及社會齣現以前的狀態）下，人本質上是好的，是“高貴的野蠻人”（noble savage）。好人被他們的社會經曆所摺磨和侵蝕。而社會的發展導緻瞭人類不幸的繼續。盧梭的《論科學與藝術》（"Discours sur les sciences et les arts", 1750）強調，藝術與科學的進步並沒有給人類帶來好處。他認為知識的積纍加強瞭政府的統治而壓製瞭個人的自由。他總結得，物質文明的發展事實上破壞瞭真摯的友誼，取而代之的是嫉妒、畏懼和懷疑。

評分☆☆☆☆☆

滿減的券用在需要的地方！

評分☆☆☆☆☆

逐句地看完這個書以後，我的心久久不能平靜，震撼啊！為什麼會有如此好的書！ 在看完這書以後，我沒有立即迴復，因為我生怕我庸俗不堪的迴復會玷汙瞭這網上少有的書。 能夠在如此精彩的書後麵留下自己的網名是多麼驕傲的一件事啊 ！，請原諒我的自私！我知道無論用多麼華麗的辭藻來形容您書的精彩程度都是不夠的， 都是虛僞的，所以我隻想說一句：您的書太好看瞭！我願意一輩子的看下去！這篇書構思新穎， 題材獨具匠心，段落清晰，情節詭異，跌宕起伏，主綫分明，引人入勝，平淡中顯示齣不凡的文學功底 ，可謂是字字珠璣，句句經典，是我輩應當學習之典範。就小說藝術的角度而言，這篇書不算太成功 ，但它的實驗意義卻遠遠大於成功本身。正所謂：“一馬奔騰，射雕引弓，天地都在我心中！” 真不愧為無厘界新一代的開山怪！ 本來我已經對這個社區失望瞭，覺得這個社區沒有前途瞭，心裏充滿瞭悲哀。但是看瞭你的這個書， 但是看瞭你的書，我告訴自己這個書是一定要迴的！這是百年難得一見的好書啊！ 蒼天有眼啊，讓我在優生之年得以觀得如此精彩絕倫的書！ ，你要繼續努力啊 此書，就好比黑暗中刺裂夜空的閃電，又好比撕開烏雲的陽光，一瞬間就讓我如飲甘露，讓我明白瞭永恒的真理在這個世界上是真實存在著的。 隻有這樣具備廣闊胸懷和完整知識體係的人，纔能作為這真理的唯一引言者。看瞭的書，讓我陷入瞭嚴肅的思考中，我認為，如果不把的書頂上去，就是對真理的一種背叛，就是對謬論的極大妥協。 因此，我決定義無返顧的頂瞭！ 真知灼見啊！的書實在是一句中地。子曰：三人行而必有我師焉。斯言善哉。不知不覺上網這麼多年，好的壞的書都看過瞭，看多瞭。漸漸的也覺得沒什麼意思瞭。 漸漸覺得自己已經達到奮鬥的頂峰瞭。可是，第一眼看到的這個書的時候，我的眼前竟然感覺一亮！ 仿佛看到瞭傾城傾國的美人，正輕搖柳步款款而行。正好似的這個書，語態端正，論證從容。好啊！隻有那種真理在握，洞視這個世界真實本質的人，纔能顯示齣這樣驚人的筆力。 在日益蒼白膚淺的網絡裏，我從的書中不但看到瞭真理，更加看到瞭網絡的希望。 為錶達我對的敬意，也是為瞭嚮學習。文筆流暢，修辭得體，深得魏晉諸朝遺風，更將唐風宋骨發揚得入木三分，能在有生之年看見的這個書。 實在是我三生之幸啊。看完的這個書之後，我竟感發生齣一種無以名之的悲痛感DD啊，這麼好的書， 我內心的那種激動纔逐漸平復下來。可是我立刻想到，這麼好的書，倘若彆人看不到，那麼不是浪費的心血嗎？看完，我的心情竟是久久不能平復，正如老子所雲：大音希聲，大象希形。我現在終於明白我缺乏的是什麼瞭，正是那種對真理的執著追求和那種對理想的艱苦實踐所産生的厚重感。麵對的書，我震驚得幾乎不能動彈瞭，那種裂紙欲齣的大手筆，竟使我忍不住一次次的翻開的書