实用普通话水平测试与口才提高（第3版）（附光盘1张） 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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内容简介

《实用普通话水平测试与口才提高（第3版）》采用丰富、有趣的练习材料和“精讲多练”的教学方法，为社会各界人士高效地学习普通话、参加普通话水平测试和提高口才而编录的实用教材。

作者简介

邢捍国，1965年生。普通话才艺表演教师，国家级普通话水平测试员，普通话水平一级甲等。人民教育出版社幼师教材《听话与说话》（2004年版）特约审稿专家，高等教育出版社黄廖本《现代汉语》修订者之一。长期从事各类型普通话培训和高标准的个别辅导。其他著作有：《普通话培训测试教程》《香港导游员普通话培训测试教材》《导游员普通话培训与测试》《公务员普通话培训与测试》《普通话字音速成——识字特快列车》《播音主持与才艺表演阶梯训练教程》。

内页插图

目录

前言
知识部分
第一单元 绪论
一、普通话的定义
二、普通话和方言
三、为什么要推广和学习普通话
四、怎样尽快地学好普通话
第二单元 普通话的音节分析
一、字母表
二、声母表
三、韵母表
四、普通话的音素
五、普通话音节表
六、普通话音节拼读集中练习
附录：如何保护嗓子
第三单元 声调
一、按四声顺序排列的同声同韵字
二、按四声顺序排列的词组
三、杂序四声
四、两调重叠
五、双音调准练习
六、词语对比练习
附录：“这、那、哪”的口语读音
第四单元 音变
一、变调
二、轻声
三、儿化
四、“啊”字的读法
第五单元 方音辨正及声韵母练习
一、平舌音z、c、s和翘舌音zh、ch、sh
二、鼻音n和边音l
三、把尖音（z、c、s +i、ü开头韵母）改成团音（j、q、x+i、ü开头韵母）
四、f与h
五、不要把w读成v
六、分清前鼻音韵尾-n和后鼻音韵尾-ng
七、分清i、ü
八、读准宽窄复韵母
九、读准清音声母
十、其他
十一、读准声调
第六单元 语音的规范化
一、异读词读音的规范
……
训练部分
实用普通话水平测试部分
附录
后记

前言/序言

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评分☆☆☆☆☆

⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。

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质的要求，对教育规律的把握，对教学艺术的领悟，对教学特色的追求。

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毛纲源而优雅却可以通过后天的努力来达成优雅不是30女人的专利也不是名门望族女子的专利而是每个女人一生的功课每个女人都有过优雅生活的能力毛纲源理工类数学辅导系列高等数学解题方法技巧归纳（下册）（第2版）如果上帝没有给你美貌那何不努力做到优雅来超越美貌呢如果你已经幸运地拥有美貌那何不用优雅来超越时光让这美貌历久弥新呢说到优雅再没有比法国高等数学学习指导，硕士研究生备考指南。专题讲解，涵盖重点难点，通俗易懂，帮肿记忆理解，同步学习，深入辅导指点，复习迎考，获益效果明显。女人尤其是巴黎女人更有资格诠释的而只有深谙法式优雅之道的中国女人高等数学解题方法技巧归纳(下册·第2版)将高等数学（即微积分）主要内容按问题分类，通过引例，归纳总结各类问题的解题规律、方法和技巧，其中不少是作者多年来积累的教学经验。读者阅读此书。必将增强分析问题、解决问题和应试的能力。高等数学解题方法技巧归纳(下册·第2版)实例多、类型广、梯度大。例题主要取材于两部分一部分是面向21世纪课程新教材高等数学（下册·第六版）（同济大学数学系编，高等教育社）中的典型习题另一部分是历届（包括2009年）全国硕士研究生入学考试数学试题，其中数学试卷一、数学试卷二的考题，绝大部分都已收人。高等数学解题方法技巧归纳(下册·第2版)可供本（专）科学生学习高等数学参考对于自学者和有志攻读硕士学位研究生的青年。高等数学解题方法技巧归纳(下册·第2版)更是良师益友对于参加专升本、成人教育、自考的读者，也不失为一本有指导价值的很好的参考书对于从事高等数学教学的教师，也有一定的参考价值。更懂中国女人的内心需求石楠曾在巴黎待过很长一段时间前前后后有八年之久所以对法国女人的时尚装扮以及为人处世之道了解得甚为透彻如果你像我一样看过石楠出国之前的照片那么石楠站在你面前的时候你一定认不出她来完全变了一个人——从略带些婴儿肥的青涩少女一下子蜕变成了一位装扮得体谈吐风趣顾盼生姿的优雅熟女时间的原因固然存在但也不能否认漫长的法国生活对她的影响有多深远从外在到人生观幸福观希望每一个看到这本书的人都能通过这本小书一步一步从内到外走向优雅并从此改变自己枯燥乏味一成不变的生活拥抱完美幸福的人生学习一门新知识时，既要注意比较与已掌握的知识的相同点与相近点。更要注意在概念及运算上新的发展，与已掌握的知识的不同之处。由于数学中在某个集合内规定了某些运算。便形成了某个代数系统。各个代数系统有其自身的运算法则。一定要注意不要把一个代数系统的运算法则随意套用到另一个代数系统中去。向量运算中常出现的几种错误大半都是由于把实数的运算法则照搬到向量运算中所产生的。8。1

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题质疑、成果展示、心得交流、小组讨论、合作学习、疑难解析、观点验证、问题综述。

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⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。

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于善待“差生”，宽容“差生”。

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沟通中达成共识。

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题质疑、成果展示、心得交流、小组讨论、合作学习、疑难解析、观点验证、问题综述。

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不错

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