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发表于2025-02-21
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图书介绍
出版社: 华东师范大学出版社
ISBN:9787561792698
版次:1
商品编码:11078986
品牌:大夏
包装:平装
开本:16开
出版时间:2012-08-01
页数:228
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图书描述
内容简介
《大夏书系·可以这样教数学:16个小学数学名师的教学智慧》精选了邱学华、吴正宪、华应龙等16位小学数学名师的教学思想和课堂智慧,每一个名师围绕其教学生涯中体悟最深刻的“经验点”切入,既有理论上的提升总结,也有精彩课例的展示,可为一线教师提供切实有益的帮助
目录
l.邱学华:上好课的两个基本准则:真实和创新
课堂智慧:“除数是两位数的笔算除法”教学实录
2.吴正宪:让孩子们在“好吃”中享受“有营养”的数学
课堂智慧:“搭配”课堂教学实录
3.华应龙:师者若水
课堂智慧:当阳光亲吻乌云
4.林良富:学习“更好的数学”
课堂智慧:优化“板块活动”设计构建“更好的数学”
5.徐斌:数学课堂:“进”与“退”的智慧
课堂智慧:从简单出发,向本质迈进
6.钱守旺:留心处处皆资源:我如何开发和利用课程资源
课堂智慧:可以这样巧用课程资源
7.牛献礼:教学要以学生的学习为核心
课堂智慧:“比的认识”教学实录与思考
8.戴曙光:“画数学”真简单
课堂智慧:“画数学”画出的新视界
9.刘松:良好的开端成功的一半
课堂智慧:自然地导入巧妙地突破
lO.李惠珍:复习课可以这样上
课堂智慧:让复习课绽放新风采
ll.钱金铎:动态想象:培养学生空间观念中不可缺失的一个环节
课堂智慧:努力创设“动态想象”条件有效发展学生“空间观念”
l2.朱德江:数学理解:知识有效建构之关键
课堂智慧:以丰富的活动体验促进概念的有效建构
l3.陈惠芳:有效探究:小学数学生态课堂的应然选择
课堂智慧:给数学课注入一些“生态的元素”
l4.余颖:数学课堂有效对话的思考与实践
课堂智慧:有效对话,合情操作
l5.周智雄:故事:让数学不再“冰冷”
课堂智慧:《“100”不敌“60”》的故事
l6.缪建平:让学生做。儿童数学家”
课堂智慧:在“触摸”中感悟,在“归纳”中建构
前言/序言
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用户评价
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孩子将是你的生命的延续,他刚生下来时哇哇大叫,给你一个肉肉的细小的背影;他三岁时调皮得让你抓狂,给你一个满地乱爬的背影;他七岁时你担心他那乱七八糟的数学成绩,他给你一个很不甘的背影;他十三岁时你担心他从别的地方看到不该看的东西于是尝试着和他交流,而他仿佛对此不屑一顾,只给你一个很倔强的背影;他十六岁时不搭理你,永远只给你一个消瘦的背影;他二十岁时飞扬跋扈得仿佛整个天下都是他的,而你的所有劝诫全都成了废话;他三十岁时你几乎要用年来做单位用以计量和他见面的频率,他一直给你一个忙碌的背影;他四十岁时你已经老得满脸褶子走不动路了,你行动不便,偶尔还会尿床,你在这时候回过头望望,这一辈子,望到的全是他的背影。而当他终于真切地望着你的时候,你已经快不行了,你看着他哭,你笑,你知道,他是你的延续。
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我从事教育工作才三年多,是一位有冲劲但没有丰富经验的教师,面对当今的形式,时代要求教师不断进步,吸取营养,为教育事业能够有突飞猛进的发展贡献自己为薄力量。在这次学习中名师们为我们总结了数学的思想方法和活动经验,这让我在数学理念上有了更深刻的认识。我在实际教学中缺乏高度和深度。老师关于课堂教学预设与生成的关系论述非常贴近我们的实际教学,这也是我们在日常教学中,尤其是公开教学中面临的最为头疼的环节。除了教师自身要具备较高的随机应变的能力外,更要汲取丰富理念,这样才能真正具备驾驭课堂的能力。
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非常实用的东西,比较满意的商品!
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质量不错,是正品,好好学习天天向上。
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书很好,有许多可借鉴的东西。
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许是很久没有读书的缘故。当念及此段话的时候,还是心下一软,似是受了天大的委屈一般。
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总之,这次培训使我更加深刻地体会到学习的重要性,只有不断的学习,才能有不断的提升。我愿在这快乐而无止境的探索中去实现自己的梦想。
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