聖纔教育·邵津《國際法》(第4版)筆記和考研真題詳解(贈送電子書大禮包)

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發表於2024-12-23

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圖書介紹

齣版社: 中國石化齣版社
ISBN:9787511417572
版次:4
商品編碼:11097353
品牌:聖纔教育
包裝:平裝
開本:16開
齣版時間:2012-09-01
用紙:膠版紙
頁數:270
字數:413000
正文語種:中文


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圖書描述

內容簡介

   《聖纔教育·國內外經典教材輔導係列(法學類):邵津(第4版)筆記和考研真題詳解》遵循教材第4版的章目編排,共分為18章,每章由兩部分組成:第一部分為復習筆記,總結本章的重難點內容;第二部分為考研真題與典型題詳解,精選詳析瞭部分名校近年的考研真題,並針對該教材的重難點相應整理瞭典型題。

作者簡介

    聖纔考研網提供邵津《國際法》網授精講班【教材精講+考研真題串講】、經典教材與考研真題解析【視頻圖書】(詳細介紹參見本書書前彩頁)。隨書贈送大禮包增值服務【100元網授班+20元真題模考+20元聖纔學習卡】。本書及邵津《國際法》網授精講班、經典教材與考研真題解析視頻課程(圖書)特彆適用於各大院校學習邵津《國際法》的師生,以及在高校碩士和博士研究生入學考試中參加國際法考試科目的考生使用,也可供各大院校學習國際法的師生參考。 

內頁插圖

目錄

第一章 導論
1.1 復習筆記
1.2 考研真題與典型題詳解

第二章 國際法上的國傢
2.1 復習筆記
2.2 考研真題與典型題詳解

第三章 國際法上的個人
3.1 復習筆記
3.2 考研真題與典型題詳解

第四章 國傢領土
4.1 復習筆記
4.2 考研真題與典型題詳解

第五章 國際海洋法
5.1 復習筆記
5.2 考研真題與典型題詳解

第六章 國際航空法
6.1 復習筆記
6.2 考研真題與典型題詳解

第七章 外層空間法
7.1 復習筆記
7.2 考研真題與典型題詳解

第八章 國際環境法
8.1 復習筆記
8.2 考研真題與典型題詳解

第九章 聯閤國和區域性國際組織
9.1 復習筆記
9.2 考研真題與典型題詳解

第十章 外交和領事豁免、國際組織的豁免
10.1 復習筆記
10.2 考研真題與典型題詳解

第十一章 國際經濟法律製度
11.1 復習筆記
11.2 考研真題與典型題詳解

第十二章 人權的國際保護
12.1 復習筆記
12.2 考研真題與典型題詳解

第十三章 條約法
13.1 復習筆記
13.2 考研真題與典型題詳解

第十四章 國傢責任
14.1 復習筆記
14.2 考研真題與典型題詳解

第十五章 國際爭端的和平解決
15.1 復習筆記
15.2 考研真題與典型題詳解

第十六章 集體安全保障製度
16.1 復習筆記
16.2 考研真題與典型題詳解

第十七章 軍備控製與裁軍
17.1 復習筆記
17.2 考研真題與典型題詳解(略)

第十八章 武裝衝突法
18.1 復習筆記
18.2 考研真題與典型題詳解

精彩書摘

對於一般法律原則是否為國際法淵源,主要有兩種見解,一種認為它是國際法淵源。另一種認為它不是。周鯁生認為,一般法律原則不能另成一個國際法淵源。他指齣,所謂一般法律原則的含義本來就不明確,因而引起爭論。一些西方學者認為一般法律原則是國內法原則,而前蘇聯一些學者則堅持說是國際法原則。顯然,國際法原則在邏輯上不能說又是國際法的淵源。而國內法原則也隻有通過習慣或條約證實其已被公認,纔能成為國際法原則。周鯁生認為,《國際法院規約》第38條列入這樣一項規定,隻能認為是準許法院在審判某種案件時,在從習慣或條約中都找不齣適用的規範的場閤,比照適用一般法律原則,作為變通解決辦法;而那並不具有新創一種國際法淵源的作用。
(4)司法判例、權威國際法學傢的學說
《國際法院規約》第38條還規定瞭兩種“確定法律原則之補助資料”,即司法判例及“各國權威最高之公法學傢學說”。顯然這兩項是不能與國際習慣和條約相提並論的,它們並非國際法的淵源,而是一種證據或證明材料。還應指齣,關於司法判例的規定是受規約第59條限製的。該條規定:“法院之裁判除對當事國及本案外無拘束力。”不過這兩種“補助資料”的作用仍是不容忽視的。就司法判例而言,判例中針對當事國請求解決的特定問題的判詞雖然“除對當事國及本案外無拘束力”,但是其中對某些法律原則原理方麵的論斷,往往仍可能被援引。權威國際法學者的著作的作用主要在於其證據價值,例如可用以證明某法律規範存在,其內容是什麼,或慣例嚮習慣轉化。不過實際上在國際法院的裁決中很少看到直接援引國際法著作的,而在國際仲裁法庭、國內法院的裁決中,或在國際法院法官的個彆意見或反對意見中被援引得較多。
(5)“公允及善良”原則
原意是在公平和善意的基礎上,即可以不嚴格依照國際法進行裁判,條件是必須得到當事國各方的同意。實際上國際法院還沒有過按照公允及善良原則裁判的案件。
(6)國際組織和國際會議的決議
《國際法院規約》第38條中沒有提到國際組織的決議,但二戰以後,國際組織、特彆是聯閤國在國際關係中的重要性越來越明顯,其組織約章、重大問題的決議和宣言在國際社會上發揮日趨重要的作用。
①從法律拘束力的角度來看,聯閤國大會的決議,包括采取“宣言”形式的決議,一般是建議性質,沒有法律拘束力,不構成法律規範。因此,盡管聯大決議對促進國際法的逐漸發展很有貢獻,但是其本身一般還不能作為國際法淵源。
②聯大決議有一小部分有法律拘束力,例如關於聯閤國預算的決議,雖然這種決議往往並不包含一般國際法規範,隻在特定問題上和在一定範圍內設定法律義務。同樣地,安全理事會的許多決議有法律拘束力,雖然並不一定都包含一般國際法規範。
③國際組織的決議如果是宣布習慣國際法規則或正在産生中的國際法規則,則不僅僅是確定國際法規則的重要“補助資料”,而應按具體情況視為習慣法的證明或將導緻習慣法的産生。例如國際法院在“西撒哈拉案”谘詢意見中提到西撒哈拉人民根據聯閤國大會通過的非殖民化宣言享有的自決權利。此外,像國際法委員會或聯大法律委員會擬定的公約條款草案(例如前者正在擬訂的關於國傢責任的條款草案),聯閤國秘書處所準備的國際法專題研究報告(例如1962年《曆史性水域、包括曆史性海灣的法律製度》),似也都可列為“補助資料”或證據,而且其價值並不亞於國際法學者的著作。
……

前言/序言



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聖纔教育國內外經典教材輔導係列法學類邵津《國際法》第4版筆記和考研真題詳解建議網友購買 《聖纔教育國內外經典教材輔導係列法學類邵津第4版筆記和考研真題詳解》遵循教材第4版的章目編排共分為18章每章由兩部分組成第一部分為復習筆記總結本章的重難點內容第二部分為考研真題與典型題詳解精選詳析瞭部分名校近年的考研真題並針對該教材的重難點相應整理瞭典型題多讀書增加一點書捲氣保持心靜如水人淡如菊的心境書是獲取知識的渠道提高人素質的有效途徑也是涵養靜氣的搖籃讀書妙處無窮書香熏染人生正如莎士比亞所說生活裏沒有書籍就好像沒有陽光智慧裏沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀讀書至少可以滋潤心靈開啓心智由瑣碎雜亂的現實提升到一個較為超然的境界一切日常引為大事的焦慮煩憂氣惱悲愁以及一切把你牽扯在內的擾攘紛爭瞬間雲消霧散讀書至少可以增長知識去除無知提高素養除去愚昧充實生活豐富精神滋潤心靈減少空虛淡定從容明辨是非讀書能使人時時閃爍著生命的光輝讓人欣賞到不同的生命風景從而使自己靈魂歡暢精神飽滿而豐盈1. \N\N讀書可以讓人濾除浮躁讀書撇開喧囂撥開冗務於小樓一角仔細的品味咀嚼書中的寜靜和快感在寂靜中體會人生的滋味在書海中濾除浮躁的心態淡泊名利淡然處世無疑是愉悅滄桑人生的美好享受貪婪自私急功近利是造成浮躁的主要原因讀書最難做的涵養之如不識字人讀書不能取二三詩文務求滾瓜銘三五散句惟求爛熟生吞活剝斷章取義開口必曰之乎凡言必謂者也皮囊外曰文化人內實盜娼之屬無非醜婆娘施瞭亮艷脂粉益醜而又可怖也僞飾自己急功近利裝門麵當做官場職位晉升和商場招攬生意的敲門磚培根先生說過知識就是力量不錯多讀書增長瞭課外知識可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量這種力量可以激勵著你不斷地前進不斷地成長從書中你往往可以發現自己身上的不足之處使你不斷地改正錯誤擺正自己前進的方嚮所以書也是我們的良師益友 \N\N多讀書可以讓你變聰明變得有智慧去戰勝對手書讓你變得更聰明你就可以勇敢地麵對睏難讓你用自己的方法來解決這個問題這樣你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步 \N\N多讀書也能使你的心情便得快樂讀書也是一種休閑一種娛樂的方式讀書可以調節身體的血管流動使你身心健康所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的 \N\N讀書能陶冶人的情操給人知識和智慧所以我們應該多讀書為我們以後的人生道路打下好的紮實的基礎讀書養性讀書可以陶冶自己的性情使自己溫文爾雅具有書捲氣讀書破萬捲下筆如有神多讀書可以提高寫作能力寫文章就纔思敏捷舊書不厭百迴讀熟讀深思子自知讀書可以提高理解能力隻要熟讀深思你就可以知道其中的道理瞭感受世界的不同 \N\N不需要有生存的壓力必競都是有父母的負擔 雖然現在讀書的壓力很大但請務必相信你是幸福的 \N在我們國傢還有很多孩子連最基本的教育都沒辦法享受的 \N所以你現在不需要總結隨著年齡的成長你會明白的還是有時間多學習一下 \N古代的那些文人墨客,都有一個相同的愛好-------讀書.書是人類進步的階梯.讀書是每個人都做過的事情,有許多人愛書如寶,手不釋捲,因為一本好書可以影響一個人的一生.讀一些有關寫作方麵的書籍,能使我們改正作文中的一些不足,從而提高瞭我們的習作水平.讀書的好處還有一點,就是為我們以後的生活做準備.那麼,讀書有哪些好處呢?1讀書可以豐富我們的知識量.多讀一些好書,能讓我們瞭解許多科學知識.2讀書可以讓我們擁有韆裏眼.俗話說的好;秀纔不齣門,便知天下事;運籌帷幄,決勝韆裏.多讀一些書,能通古今,通四方,很多事都可以未蔔先知.3讀書可以讓我們勵誌.讀一些有關曆史的書籍,可以激起我們的愛國熱情.4讀書能提高我們的寫作水書籍是我們生活的導航它教會我們去尊重他人也尊重自己讓貧乏和平庸遠離我們書到用時方恨少事非經過不知難終於買的書送到瞭很滿意 \N\N《學記》曰是固教然後知睏學然後知不足也對於我們教師而言要學的東西太多而我知道的東西又太少瞭有人說教給學生一杯水教師應該有一桶水這話固然有道理但一桶水如不再添也有用盡的時候愚以為教師不僅要有一桶水而且要有自來水長流水問渠哪得清如許為有源頭活水來是固教然後知睏學然後知不足也因此在教學中書本是無言的老師讀書是我教學中最大的樂趣比知識更重要的是方法有方法纔有成功的路徑教師今天的學習主要不是記憶大量的知識而是掌

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聖纔教育國內外經典教材輔導係列法學類邵津《國際法》第4版筆記和考研真題詳解建議網友購買 《聖纔教育國內外經典教材輔導係列法學類邵津第4版筆記和考研真題詳解》遵循教材第4版的章目編排共分為18章每章由兩部分組成第一部分為復習筆記總結本章的重難點內容第二部分為考研真題與典型題詳解精選詳析瞭部分名校近年的考研真題並針對該教材的重難點相應整理瞭典型題多讀書增加一點書捲氣保持心靜如水人淡如菊的心境書是獲取知識的渠道提高人素質的有效途徑也是涵養靜氣的搖籃讀書妙處無窮書香熏染人生正如莎士比亞所說生活裏沒有書籍就好像沒有陽光智慧裏沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀讀書至少可以滋潤心靈開啓心智由瑣碎雜亂的現實提升到一個較為超然的境界一切日常引為大事的焦慮煩憂氣惱悲愁以及一切把你牽扯在內的擾攘紛爭瞬間雲消霧散讀書至少可以增長知識去除無知提高素養除去愚昧充實生活豐富精神滋潤心靈減少空虛淡定從容明辨是非讀書能使人時時閃爍著生命的光輝讓人欣賞到不同的生命風景從而使自己靈魂歡暢精神飽滿而豐盈1. \N\N讀書可以讓人濾除浮躁讀書撇開喧囂撥開冗務於小樓一角仔細的品味咀嚼書中的寜靜和快感在寂靜中體會人生的滋味在書海中濾除浮躁的心態淡泊名利淡然處世無疑是愉悅滄桑人生的美好享受貪婪自私急功近利是造成浮躁的主要原因讀書最難做的涵養之如不識字人讀書不能取二三詩文務求滾瓜銘三五散句惟求爛熟生吞活剝斷章取義開口必曰之乎凡言必謂者也皮囊外曰文化人內實盜娼之屬無非醜婆娘施瞭亮艷脂粉益醜而又可怖也僞飾自己急功近利裝門麵當做官場職位晉升和商場招攬生意的敲門磚培根先生說過知識就是力量不錯多讀書增長瞭課外知識可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量這種力量可以激勵著你不斷地前進不斷地成長從書中你往往可以發現自己身上的不足之處使你不斷地改正錯誤擺正自己前進的方嚮所以書也是我們的良師益友 \N\N多讀書可以讓你變聰明變得有智慧去戰勝對手書讓你變得更聰明你就可以勇敢地麵對睏難讓你用自己的方法來解決這個問題這樣你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步 \N\N多讀書也能使你的心情便得快樂讀書也是一種休閑一種娛樂的方式讀書可以調節身體的血管流動使你身心健康所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的 \N\N讀書能陶冶人的情操給人知識和智慧所以我們應該多讀書為我們以後的人生道路打下好的紮實的基礎讀書養性讀書可以陶冶自己的性情使自己溫文爾雅具有書捲氣讀書破萬捲下筆如有神多讀書可以提高寫作能力寫文章就纔思敏捷舊書不厭百迴讀熟讀深思子自知讀書可以提高理解能力隻要熟讀深思你就可以知道其中的道理瞭感受世界的不同 \N\N不需要有生存的壓力必競都是有父母的負擔 雖然現在讀書的壓力很大但請務必相信你是幸福的 \N在我們國傢還有很多孩子連最基本的教育都沒辦法享受的 \N所以你現在不需要總結隨著年齡的成長你會明白的還是有時間多學習一下 \N古代的那些文人墨客,都有一個相同的愛好-------讀書.書是人類進步的階梯.讀書是每個人都做過的事情,有許多人愛書如寶,手不釋捲,因為一本好書可以影響一個人的一生.讀一些有關寫作方麵的書籍,能使我們改正作文中的一些不足,從而提高瞭我們的習作水平.讀書的好處還有一點,就是為我們以後的生活做準備.那麼,讀書有哪些好處呢?1讀書可以豐富我們的知識量.多讀一些好書,能讓我們瞭解許多科學知識.2讀書可以讓我們擁有韆裏眼.俗話說的好;秀纔不齣門,便知天下事;運籌帷幄,決勝韆裏.多讀一些書,能通古今,通四方,很多事都可以未蔔先知.3讀書可以讓我們勵誌.讀一些有關曆史的書籍,可以激起我們的愛國熱情.4讀書能提高我們的寫作水書籍是我們生活的導航它教會我們去尊重他人也尊重自己讓貧乏和平庸遠離我們書到用時方恨少事非經過不知難終於買的書送到瞭很滿意 \N\N《學記》曰是固教然後知睏學然後知不足也對於我們教師而言要學的東西太多而我知道的東西又太少瞭有人說教給學生一杯水教師應該有一桶水這話固然有道理但一桶水如不再添也有用盡的時候愚以為教師不僅要有一桶水而且要有自來水長流水問渠哪得清如許為有源頭活水來是固教然後知睏學然後知不足也因此在教學中書本是無言的老師讀書是我教學中最大的樂趣比知識更重要的是方法有方法纔有成功的路徑教師今天的學習主要不是記憶大量的知識而是掌

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