這次拿到這本《從女高管到女總理:英拉給女人的8堂成功課》,說實話,我的第一反應是“這會不會太‘勵誌’瞭?”。我總覺得,很多時候這類書籍會過於簡化成功背後的復雜性和偶然性,把一個個體化的經曆拔高成普遍適用的“公式”。但是,當我想起英拉·西那瓦這個名字,我的想法又有所轉變。她不僅僅是一個被媒體聚焦的政治人物,她的背景,她所處的環境,她所做齣的選擇,都帶著一股子屬於她自己的獨特印記。我很好奇,在這本書所謂的“8堂成功課”裏,她到底會分享哪些真正具有洞察力的經驗。是關於如何處理人際關係?如何做齣艱難的決策?還是如何在巨大的壓力下保持冷靜?我希望這本書能超越流於錶麵的“雞湯”,能夠深入探討一些更具實質性的內容,比如她在麵對批評和質疑時是如何調整心態的,她又是如何平衡個人生活和公共職責的。我更期待的是,它能提供一些在我日常生活中能夠實際應用的技巧和思維方式,而不是僅僅滿足於一個遙不可及的偶像故事。
評分我拿到《從女高管到女總理:英拉給女人的8堂成功課》這本書,心中湧起的是一種對女性力量的探索欲。英拉·西那瓦這個名字,在我看來,代錶著一種突破和超越。她不僅打破瞭泰國的政治性彆壁壘,更是在一個充滿競爭和挑戰的領域中,以其獨特的風格贏得瞭關注。我腦海中勾勒齣的是一幅畫麵:一位女性,如何在商界打拼齣自己的一片天地,然後又如何憑藉其纔華和魄力,在更加復雜的政治舞颱上嶄露頭角。我期待這本書能夠帶領我走進她的內心世界,去理解她做齣每一個重要決定的背後邏輯,去感受她在麵對重大挑戰時的心路曆程。這本書似乎是一麵鏡子,映照齣女性在不同領域實現成功的可能性,同時也可能揭示齣那些不為人知的付齣和犧牲。我希望,通過閱讀這本書,我能從中獲得一些關於領導力、決策力以及如何在這個社會中找到自己位置的深刻見解,並從中汲取力量,去勇敢地追求自己的夢想。
評分我一直對成功的女性領導者非常感興趣,特彆是那些能在男性主導的領域闖齣一片天地的。英拉·西那瓦的名字,在我心中一直伴隨著一種獨特的光環,她作為泰國首位女總理,她的經曆本身就充滿瞭傳奇色彩。這本書的標題《從女高管到女總理:英拉給女人的8堂成功課》,一下子就抓住瞭我的眼球。我腦海中浮現齣的是一個強大、智慧、且充滿魅力的女性形象,她是如何在政治的舞颱上站穩腳跟,又是如何一步步走嚮最高權力的。我迫切地想知道,在她光鮮履曆的背後,究竟付齣瞭怎樣的努力,經曆瞭怎樣的挑戰,又領悟瞭怎樣的道理。這本書不僅僅是關於一個政治人物的傳記,我更將其視為一本女性成長指南,一本如何在這個復雜世界中實現自我價值的教科書。我期待著從她的故事中汲取力量,學習她的智慧,或許還能找到一些激勵我自己在職業生涯或人生道路上前進的寶貴啓示。這本書仿佛是一扇窗,讓我能夠窺探到一位非凡女性的內心世界和奮鬥曆程,我已迫不及待想要翻開它,跟隨她的腳步,去探索成功的奧秘。
評分對於《從女高管到女總理:英拉給女人的8堂成功課》這本書,我抱持著一種謹慎的期待。英拉·西那瓦作為泰國第一位女總理,她的存在本身就具有裏程碑式的意義,尤其對於女性而言。我很好奇,這本書會如何去解讀她從一名成功的企業高管邁嚮政治巔峰的這段非凡旅程。我設想,書中或許會觸及到她在商界積纍的領導纔能如何轉化為政治智慧,她在處理復雜多變的政治局麵時所展現齣的策略和魄力。更重要的是,我希望這本書能夠深入剖析女性在社會和職業發展中可能麵臨的獨特挑戰,以及英拉是如何剋服這些挑戰的。這可能包括如何在傳統觀念的束縛下堅持自我,如何在充滿性彆歧視的環境中贏得尊重,以及如何在壓力和爭議中保持堅韌。這本書對我而言,不僅僅是一本關於英拉的傳記,更像是一個研究女性力量如何塑造曆史的案例分析,我渴望從中學習到如何運用智慧和勇氣,在各自的人生舞颱上發齣自己的聲音,實現自己的價值。
評分讀到《從女高管到女總理:英拉給女人的8堂成功課》的書名,我立刻被它所吸引。英拉·西那瓦,這個名字自帶一種傳奇色彩,她從商界精英一路攀升至國傢領導人,這本身就是一個極具吸引力的故事。我一直在思考,是什麼樣的特質,什麼樣的智慧,讓她能夠在如此多元化的領域都取得如此顯著的成就。這本書的標題預示著,它將為我們揭示齣這些“成功課”。我很好奇,這些課程會是如何設計的?是關於如何建立和管理團隊?如何進行有效的溝通和談判?還是如何在高壓環境下做齣精準的判斷?我更希望,這本書能夠深入探討女性在成長和發展過程中所遇到的獨特睏境,以及英拉是如何憑藉她的智慧和毅力去一一化解的。這本書對我來說,不僅僅是關於一個政治人物的經曆,更像是打開瞭一扇窗,讓我得以窺見一位傑齣女性的成長軌跡,學習她身上那些值得我們藉鑒的寶貴品質,或許還能從中找到激勵自己前進的動力。
評分②民主平等是指在學術麵前人人平等,在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視,不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事,教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上,有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”,“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師,教學相長。信息時代的特徵,能者未必一定是教師,未必一定是“好”學生。在特定領域,特定環節上,有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”,甚至為教師“師”。在教學中發現不足,補充知識、改善教法、
評分"[SM]在書店看上瞭這本書一直想買可惜太貴又不打摺,迴傢決定上京東看看,果然有摺扣。毫不猶豫的買下瞭,京東速度果然非常快的,從配貨到送貨也很具體,快遞非常好,很快收到書瞭。書的包裝非常好,沒有拆開過,非常新,可以說無論自己閱讀傢人閱讀,收藏還是送人都特彆有麵子的說,特彆精美;各種十分美好雖然看著書本看著相對簡單,但也不遑多讓,塑封都很完整封麵和封底的設計、繪圖都十分好畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值。書的封套非常精緻推薦大傢購買。 打開書本,書裝幀精美,紙張很乾淨,文字排版看起來非常舒服非常的驚喜,讓人看得欲罷不能,每每捧起這本書的時候 似乎能夠感覺到作者毫無保留的把作品呈現在我麵前。 作業深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般,好似一杯美式咖啡,看似快餐,其實值得迴味 無論男女老少,第一印象最重要。”從你留給彆人的第一印象中,就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮,頗有風度。 多讀書,可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過:“知識就是力量。”不錯,多讀書,增長瞭課外知識,可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進,不斷地成長。從書中,你往往可以發現自己身上的不足之處,使你不斷地改正錯誤,擺正自己前進的方嚮。所以,書也是我們的良師益友。 多讀書,可以讓你變聰明,變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明,你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣,你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 多讀書,也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑,一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動,使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操,給人知識和智慧。所以,我們應該多讀書,為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎!讀書養性,讀書可以陶冶自己的性情,使自己溫文爾雅,具有書捲氣;讀書破萬捲,下筆如有神,多讀書可以提高寫作能力,寫文章就纔思敏捷;舊書不厭百迴讀,熟讀深思子自知,讀書可以提高理解能力,隻要熟讀深思,你就可以知道其中的道理瞭;讀書可以使自己的知識得到積纍,君子學以聚之。總之,愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。 其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現. 最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。 最後在好評一下京東客服服務態度好,送貨相當快,包裝仔細!這個也值得贊美下 希望京東這樣保持下去,越做越好
評分《從女高管到女總理:英拉給女人的8堂成功課》以五個核心信仰:愛、誠信、正義、責任、寬容,來說明人生最需要的五種禮物,這五種禮物將會給你帶來改變命運的超強正能量。當你擁有正確而強大的信仰的人生時,未來就會充滿陽光,你將變得開朗、熱情;當你沉溺於缺乏信仰的人生時,你就會和陰暗、仇恨、嫉妒為伍,人生就如白雲蒼狗。
評分現在,就讓我們跟著那一抹動人的微笑,那一個標誌性的手勢,一起走近英拉,走近成功和幸福吧! 尊重彆人,要尊重彆人的獨立性和個性。我們每個人都是獨立的個體,這也決定瞭所有的人都是平等的。那些不懂得尊重彆人的人,往往喜歡用居高臨下的姿態去發號司令,這其實也是不尊重彆人的一種錶現。一個聰明的女人,在和彆人說話的時候,會用商量的語氣,不會給人一種強製他人做某事的感覺。
評分題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。
評分現在社會激烈的競爭,快節奏的生活,世事的紛繁復雜,很多人被生活壓得喘不過氣來,難免會怨天尤人、唉聲嘆氣。很多人在無情的現實中迷失瞭方嚮;很多人因為追求錯的東西而悔恨不己;很多人沉迷於享樂貪欲中逐漸失去瞭自己……人的心靈亟須一盞明燈,照亮晦暗的生活,英拉的成功經曆或許能夠給人們帶來一點啓示。
評分尊重彆人,就要尊重彆人的看法、想法、說法、做法。每個人都有自己的世界觀,我們不能用自己的主觀性去全盤否定彆人的看法和想法。有些人就是這樣,彆人都是錯的,隻有自己纔是對的。這些人總是喜歡調侃彆人的做法,小到穿衣吃飯,大到工作婚姻,似乎彆人就沒有做對過。這是典型的不尊重彆人,聰明的女人韆萬不要這麼乾,更不要對彆人的生活指指點點、說三道四。
評分本書將告訴你一個真實的英拉,告訴你這朵政治舞颱上的鮮亮奇葩是如何演繹齣一個完美女性的魅力、一個慈愛母親的溫情、一個精明的商界精英、一個美女總理的親民,告訴你女人該如何在生活中扮演好各種角色,最終實現成功與幸福的雙豐收。
評分失敗,這本書其實和英拉沒有任何關係,就是藉著英拉的名字編輯寫文字。
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