汉语知识丛书:汉语句群

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吴为章,田小琳 著



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发表于2024-09-19

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图书介绍

出版社: 商务印书馆
ISBN:9787100028325
版次:1
商品编码:11113742
品牌:商务印书馆(The Commercial Press)
包装:平装
开本:32开
出版时间:2000-01-01
用纸:胶版纸
页数:246


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图书描述

内容简介

汉语知识丛书是商务印书馆推出的雅俗共赏的知识性读物。它由我国著名语言学家撰写,既有一般的汉语知识介绍,又有语言学方面的科研成果;既体现出学术性,又兼顾到通俗性,是大专院校文科师生及语言文字工作者必备的参考书。

目录


前言
一 当今的热门话题之一
二 地位特殊的语言单位
第一章 句群是什么
第一节 语法的最大单位
一 句群的定义
二 句群的特点
第二节 段落的构成材料
第三节 修辞的起码语境
第四节 话语的重要单位

第二章 句群的分类
第一节 句群的结构分类
第二节 句群的功能分类
第三节 一重句群和多重句群

第三章 句群的组合和切分
第一节 句群的组合
第二节 句群的切分

第四章 句群和教学
第一节 句群和语言教学
第二节 句群和语言教学
第三节 句群和逻辑教学

第五章 句群和语言研究
第一节 句群和语言理论研究
第二节 句群和语言应用研究

第六章 句群研究的现状
第一节 汉语句群研究的回顾与前瞻
第二节 国外话语分析中的“超句”研究
后记
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用户评价

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用疑问代词(如“谁、什么、怎样”等)和由它组成的短语(“为什么、什么事、做什么、怎么做”等)来表明疑问点,说话者希望对方就疑问点作出答复,句子往往用升调。

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很好!

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陈述句句末可以带上“的、了、呢、罢了”等语气词。“的—了”:“的”表示本来如此,“了”表示有了变化。“呢—罢了”:同样表示肯定,但“呢”稍带夸张和强调,而“罢了”却把事情往小里说。

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是非问

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①多向互动,形式多样.互动的课堂,一定的活动的课堂,生活的课堂。互动的条件:平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式:问

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口语中还有“非得去”、“非要做”等说法,这种说法就是从“非……不可……”变来的,这种用法的“非”不再是否定副词,而是语气副词。在书面语言中常见“无不、无非、不无、未必不”等说法。

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