影視藝術類專業考前專項突破教材：即興評述話題寶典 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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趙海衛 編

圖書標籤:

• 影視藝術
• 考研
• 考前輔導
• 即興評述
• 話題訓練
• 專業突破
• 院校麵試
• 藝術類
• 專業教材
• 考研必備

齣版社： 中國傳媒大學齣版社

ISBN：9787565705991

版次：1

商品編碼：11168231

包裝：平裝

叢書名： 影視藝術類專業考前專項突破教材

開本：16開

齣版時間：2013-02-01

用紙：膠版紙

頁數：177

正文語種：中文

編輯推薦

　　《影視藝術類專業考前專項突破教材：即興評述話題寶典》收錄瞭各院校曆年即興評述考題，進行瞭係統科學的分類，提供瞭詳細完整的答題思路，便於考生掌握即興評述的應試方法和實戰技巧。
　　《影視藝術類專業考前專項突破教材：即興評述話題寶典》適用於影視藝術類專業即興評述、口語錶達等考試科目，也適用於語言錶演等級考試

內容簡介

　　即興評述是影視藝術類專業高考麵試中的一項重要內容，其目的是考查考生的思維能力、語言組織能力、口語錶達能力及心理素質等。同時，也是檢驗考生的知識儲備和文化修養。在考試過程中，即興評述考試環節的準備時間和答題時間有限，這無疑增加瞭考試的難度。從曆年考試的情況來看，有相當一部分考生因這一項內容影響瞭專業考試的整體成績。因此，即興評述是影視藝術類專業高考麵試中的一個重點，也是難點。
　　《影視藝術類專業考前專項突破教材：即興評述話題寶典》主要有以下幾個特點：
　　一、話題涵蓋範圍廣泛
　　《影視藝術類專業考前專項突破教材：即興評述話題寶典》基本涵蓋瞭麵試中即興評述環節考試題目的類型，具有代錶性和典型性。
　　二、話題題型分類明確
　　《影視藝術類專業考前專項突破教材：即興評述話題寶典》根據即興評述話題涉及的內容進行分類，有助於考生準確把握命題方式和特點。
　　三、參考範例思路清晰、評述準確
　　《影視藝術類專業考前專項突破教材：即興評述話題寶典》即興評述話題的參考範例由麵試命題專傢和培訓教師共同選定，使考生能夠迅速掌握答題的思路和方法。

作者簡介

　　趙海衛，中國影視高考培訓聯盟理事長，六藝影視傳媒教育集團教學總監，江蘇呂鳳子學術研究會會員。運作和策劃的項目涉及影視高考培訓、演藝經紀、圖書齣版，影視創作等，具有豐富的文化産業項目運作和影視高考培訓經驗，被多所高校聘為客座教授。

內頁插圖

目錄

總序
前言

第一章 素質修養類
1.請談談你對“不遭人妒是庸纔”的看法
2.談談你對“愛一行，乾一行”的看法
3.你如何看待明星的社會公德心
4.如何麵對誘惑
5.怎麼看待德與纔的關係
6.你如何理解“世界上最美麗的語言是微笑”這句話
7.請談談你對拜金主義的認識
8.你怎麼看“以誠待人”
9.談談你對集體榮譽感的認識
10.談談怎樣與同學和諧相處
11.曾子提齣“吾日三省吾身”，你覺得有必要每天反省自己嗎
12.談鍥而不捨
13.談談謙虛是否是一種美德
14.談談你對節約資源的看法
15.中學生應該為環境保護事業做些什麼
16.當今社會節儉還是一種美德嗎
17.如何提高個人修養
18.心靈美與外錶美哪個更重要
19.能力與責任心哪個更重要
20.當今社會是否還需要學習“雷鋒精神”
21.如何理解“人不可有傲氣，但不可無傲骨”

第二章 勵誌感悟類
1.你怎樣理解“愚公移山”精神在當今社會的啓示意義
2.談談對魯迅先生上學時在書桌上刻“早”字的感受
3.砸在牛頓腦袋上的蘋果是偶然的嗎
4.你怎麼理解身殘誌堅的現象
5.談談你對“滄海一粟”的理解
6.你會怎樣對待人生中的順境和逆境
7.你怎麼看待人生真諦
8.談談你對“笑對人生”的理解
9.有人認為“天道酬勤”有很多反例，你是怎樣理解的
10.你怎麼認識“細節決定成敗”
11.怎樣理解“陽光總在風雨後”
12.怎樣看待“強者”和”弱者”
13.怎樣看待“人生是一種態度”
14.怎樣理解“愛”
15.理想與成功究竟有多大距離
16.天纔與成功
17.年輕人怎樣纔能“甘坐冷闆凳”以求厚積薄發
18.談談“堅強”
19.怎樣從人生角度理解“量變”和“質變”
20.“失敗是沒有藉口的。”對這句話，你怎麼看
21.怎樣理解“奮鬥總會意味著有痛苦的過程”
22.勵誌總是年輕人的事情嗎
23.怎樣理解“捨”與“得”
24.談談你對分享的理解
25.你怎樣看待壓力與動力
26.怎樣看待挫摺
27.你對“成功的人善於藉鑒”的看法
28.怎樣走嚮成熟
29.談談對創新的看法
30.談談你對改變的理解
31.怎樣看待欲望
32.敢於說“不”
……
第三章 名言警句類
第四章 學習生活類
第五章 社會熱點類
第六章 文藝熱點類

後記

精彩書摘

　　在公共場閤抽煙，是一種既不文明也不衛生的習慣，不但損害自己，更使彆人遭受危害。雖然我國頒布瞭商場禁煙令，不少城市也頒布瞭公共場所禁煙的規定，同時在許多公共場所也都貼有“禁止吸煙”的標誌，但有些形同虛設，沒有起到製約作用。在公共場閤隨意吸煙，已經成為一種普遍的陋習。
　　對許多煙民來說，吸煙已經是一種生活方式，是個人打發無聊、排解壓力的手段。而“敬煙”也被當做是有禮貌的錶現和社會交往的需要。一些年輕人甚至認為，抽煙是一種具有美感的行為，男士抽煙比較有男人味，女性抽煙比較有個性。在有些人眼裏，“吸煙是我的權利，彆人無權乾涉”。公共場所禁煙之所以難，正是因為煙民缺乏自律、缺乏應有的公共道德意識，這就使得許多人無辜受害，被動吸進二手煙。公共場所禁煙，不僅事關他人健康，更是一個國傢文明和諧的標誌。
　　但是，我國公共場所禁煙問題主要依靠自覺和宣傳教育，缺乏有針對性的法律法規。我認為應該對在公共場閤的吸煙者，進行一定處罰。
　　19.對於留守兒童的問題，你怎麼看
　　【參考範例】
　　留守兒童問題一直受到社會各界的廣泛關注。農村留守兒童齣現的問題，不僅會影響留守兒童的健康成長，而且會給社會發展帶來嚴重的影響。
　　孩子的問題永遠關乎未來，如果不及時解決，留守兒童的未來很可能重復“放羊娃”式的循環：父母外齣打工，沒有父母管，成績下滑，不想讀書，最後隻能外齣打工。從留守兒童這個群體，我們看到“新一代農民工”，看到“問題少年”。父母為瞭生計不得不拋下子女漂泊他鄉；傳統的鄉土社會不復存在，鄉民們對這些同鄉的孩子缺少關愛；學校在傳授知識的同時，較少給孩子們以心靈的關懷；城市隻顧自身的高速發展，將大多數“農民工子女”拒之門外。
　　……

聚焦即興，洞悉視聽——《影視藝術類專業考前專項突破教材：即興評述話題寶典》精要解析 在瞬息萬變的影視藝術領域，敏銳的洞察力、精準的錶達力以及臨場應變能力，是每一位 aspiring 影視從業者必須具備的核心素養。其中，“即興評述”作為一項至關重要的考核環節，直接考驗著考生對影視作品的理解深度、藝術判斷力以及語言組織能力。本書，正是為迴應這一考試需求而生，它不是簡單羅列素材，而是以一種係統化、戰略性的視角，為廣大影視藝術類專業考生提供一套科學、高效的考前專項突破方案。 本書的主旨在於“突破”。它深諳即興評述考試的本質，並非對既有知識的簡單復述，而是對考生綜閤素質的一次集中檢驗。因此，本書的編寫並非停留在理論的堆砌，而是將重點放在“專項突破”上，旨在幫助考生在短時間內，針對即興評述這一特定技能，進行有針對性的強化訓練，從而在考場上能夠遊刃有餘，脫穎而齣。 “即興評述話題寶典”的名稱，也揭示瞭本書的核心價值。我們提供的並非僅僅是“話題”，而是一個“寶典”。“寶典”意味著其背後蘊含著一套經過提煉、總結的智慧和方法。它指導考生如何從一個看似普通的評述話題中，挖掘齣深層的藝術信息，如何圍繞作品的特定角度，展開有理有據的分析，如何在有限的時間內，清晰、流暢地錶達自己的觀點。這不僅僅是知識的積纍，更是思維方式的重塑和錶達技巧的升華。 本書內容的深度和廣度，都經過精心設計，以期最大程度地滿足考生的實際需求。 一、 理論基石：深度解析即興評述的考查維度 在正式進入話題解析之前，本書首先會構建起堅實的理論基礎。我們會深入剖析即興評述的考查維度，幫助考生理解考官在評判考生錶現時，究竟關注哪些方麵。這包括但不限於： 作品理解的準確性： 考生是否準確抓住瞭作品的核心主題、敘事邏輯、人物塑造、視聽語言運用等關鍵要素。 藝術判斷的深刻性： 考生能否超越錶麵現象，對作品的藝術價值、時代意義、社會影響等進行有深度的評價。 邏輯思維的嚴謹性： 評述過程中，觀點是否清晰，論證是否充分，結構是否閤理。 語言錶達的流暢性與感染力： 語言是否準確、生動，錶達是否得體、有邏輯，能否在短時間內吸引考官的注意力。 臨場應變能力： 在麵對不熟悉或具有挑戰性的作品時，能否迅速進入狀態，組織有效的評述。 個人見解的獨特性： 在普遍認知的框架下，能否展現齣自己獨特的思考和視角。 通過對這些維度的深度解析，考生能夠清晰地認識到即興評述並非“看圖說話”，而是需要係統性的準備和訓練。本書將理論與實踐緊密結閤，幫助考生將抽象的考查標準，轉化為具體的學習目標。 二、 話題導航：體係化構建多元化評述模塊 “話題寶典”的精髓在於其話題的係統性和多元性。本書並非簡單地堆砌零散的電影、電視劇片段，而是將海量潛在的評述話題，進行科學的歸類和模塊化處理。這些模塊涵蓋瞭影視藝術的方方麵麵，旨在幫助考生構建起一個全方位的評述知識體係。 類型片賞析： 喜劇、悲劇、科幻、懸疑、驚悚、愛情、動作、紀錄片、動畫片等各類電影的經典案例分析。本書將指導考生如何從不同類型的作品中，提煉齣該類型片的核心特徵、錶現手法以及藝術規律，從而在麵對同類型作品時，能夠快速進入評述狀態。例如，在評述一部喜劇片時，考生不僅要關注笑點，更要理解其背後摺射的社會現象、人性的幽默之處，以及導演在敘事節奏、人物塑造上所做的努力。 導演風格研究： 聚焦國內外知名導演的代錶作品，解析其獨特的藝術風格、創作理念和影像語言。通過學習不同導演的作品，考生可以掌握分析導演個人風格的方法，例如，通過昆汀·塔倫蒂諾的非綫性敘事、韋斯·安德森的對稱美學、張藝謀的視覺衝擊力等，來理解不同導演在影像錶達上的獨特之處。 影像語言解讀： 深入淺齣地講解鏡頭運用、構圖、色彩、光影、剪輯、聲音設計等視聽元素在影視作品中的作用和意義。本書會提供大量的案例，展示這些技術手段如何服務於敘事、烘托情緒、塑造人物。例如，一個俯視鏡頭可能暗示著角色的弱勢地位，而快速剪輯則可能營造緊張的氛圍。 敘事結構分析： 剖析綫性敘事、非綫性敘事、濛太奇手法、時間綫處理等多種敘事方式，理解它們如何影響觀眾的觀影體驗。本書將引導考生理解不同敘事結構所帶來的不同情感和思維衝擊。 人物塑造探究： 從人物動機、性格發展、情感變化、與其他角色的關係等多個角度，分析影視作品中角色的塑造。考生將學會如何透過角色的行為，洞察其內心的復雜性，並評價角色塑造的成功與否。 主題與象徵解讀： 引導考生深入挖掘作品的深層主題，理解其中蘊含的象徵意義、隱喻，以及作品與時代、社會、人性的關聯。 跨文化視角： 鼓勵考生從不同文化背景下，理解和評述影視作品，認識到影視藝術的普世價值和文化獨特性。 每一個話題模塊，都將以“案例解析 + 方法論 + 練習題”的形式呈現，確保考生不僅“知道”，更能“做到”。 三、 技法秘籍：掌握高效評述的實用工具 “寶典”的核心在於“技法”。本書將提供一套行之有效的即興評述“技法秘籍”，幫助考生在有限的時間內，構建齣結構完整、觀點鮮明的評述。 “三段論”結構法： 教授考生如何運用“開篇點題——主體分析——總結升華”的經典結構，快速組織評述內容，確保邏輯清晰，條理分明。 “抓關鍵點”原則： 指導考生如何快速捕捉作品中最具代錶性、最值得探討的幾個關鍵點，避免泛泛而談。 “一句話概括”能力： 訓練考生用簡潔、精煉的語言概括作品主題、人物特質或藝術特點的能力。 “多角度審視”技巧： 鼓勵考生從技術、敘事、主題、情感、社會意義等多個維度去分析作品，使評述更具深度和廣度。 “觀點明確，論據充分”訓練： 強調在錶達觀點的同時，提供具體、有說服力的作品細節作為論據，讓評述言之有物。 “語言組織與錶達”策略： 提供實用的語言錶達技巧，如使用恰當的影視術語、運用修辭手法、控製語速與節奏等，增強評述的感染力。 “時間管理”秘訣： 針對考試時間限製，提供高效組織語言、分配時間的實用建議。 本書會通過大量模擬練習，幫助考生熟練運用這些技法，將理論知識內化為實際操作能力。 四、 模擬實戰：全方位提升考場錶現 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。本書最寶貴的價值之一，在於其高度的實戰性。 海量精選的模擬評述話題： 涵蓋瞭近期熱門影片、經典藝術電影、紀錄片、短片以及音樂錄影帶等多種形式，確保考生能夠接觸到盡可能廣泛的評述素材。 附帶詳盡的解析與參考範例： 對於每一個模擬話題，本書都會提供深度解析，說明該話題考查的重點，並附帶高質量的參考評述範例。這些範例不僅展示瞭評述的思路和邏輯，也示範瞭語言的組織和錶達。 “考官視角”解讀： 部分案例中，會模擬考官的思維方式，分析考生在迴答時可能齣現的優點和不足，以及如何改進。 “拓展思考”提示： 鼓勵考生在參考範例後，自行進行更深入的思考和二次創作，培養獨立分析能力。 本書的設計理念是，讓每一位考生都能在掌握理論和技巧的基礎上，通過大量的模擬練習，不斷提升自己的即興評述水平，最終在真實的考場上，以自信、從容、專業的姿態，展現齣自己的藝術纔華。 結語 《影視藝術類專業考前專項突破教材：即興評述話題寶典》，不僅僅是一本書，更是您通往影視藝術專業殿堂的“利器”。它將係統化的知識、實戰化的技巧與前瞻性的視野融為一體，為您的考前準備保駕護航。我們相信，通過本書的學習與實踐，您定能點燃思維的火花，洞悉視聽的奧秘，在即興評述的舞颱上，綻放屬於您的光彩。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我的感覺是，它不僅僅是考前“押題”或者“套路”的集閤，而是一本真正能夠“激活”你思維能力的工具書。作為一個本身就對影視藝術有著強烈興趣，並且希望在專業考試中能夠充分展現自己纔華的學生，我一直覺得即興評述是最能體現個人綜閤素質的環節，但同時也最容易“翻車”。這本書恰恰在“防翻車”和“提亮點”上做得非常齣色。我特彆喜歡書中關於“觀點發散與收斂”的技巧講解，它教你在短時間內如何從一個看似簡單的題目中，拓展齣多個有價值的討論方嚮，同時又能及時地將話題收攏迴核心，避免跑題。而且，書中大量的案例分析，並不是簡單地羅列答案，而是展示瞭“思考過程”，讓你看到一個成熟的即興評述是如何一步步構建起來的。我最近也在嘗試用書中的方法去練習，感覺自己的反應速度和組織能力都有瞭顯著提升，不再是像以前那樣，聽到題目就開始腦子裏一片空白，而是能快速地找到切入點，並且能夠用更豐富的詞匯和更流暢的邏輯來錶達。這本書真的讓我對即興評述這項能力充滿瞭信心。

評分☆☆☆☆☆

這本書我實在是太愛瞭，尤其是我這種臨考前纔開始發力，而且一嚮對即興評述這種需要快速反應、邏輯清晰的科目感到頭疼的學生來說，簡直是救星！拿到手之後，我就迫不及待地翻看瞭，首先吸引我的是它的排版設計，一點都不枯燥，很多錶格和分類都很清晰，不像市麵上很多教材，密密麻麻的文字看得人眼花繚亂，這本書做到瞭既有深度又不失趣味性，這一點對我這種容易分心的學生來說太重要瞭。最讓我驚喜的是，它並沒有直接給齣一堆背誦的萬能套路，而是通過大量的例題分析，手把手地教你如何拆解題目，如何快速抓住核心觀點，如何組織語言，如何運用一些即興的技巧來豐富你的錶達。我尤其喜歡其中關於“情緒渲染”和“觀點升華”的部分，這些都是我平時最容易忽略但又是拉開分數差距的關鍵點。通過閱讀這些案例，我仿佛看到自己大腦的神經被重新連接，不再是聽到題目就大腦一片空白，而是能瞬間閃過幾個角度，然後根據題目要求，流暢地組織齣一套邏輯嚴謹、錶達生動的評述。這本書真的幫我打開瞭思路，讓我不再畏懼即興評述，甚至開始覺得它是一項有趣的遊戲，而不是一個可怕的考試。

評分☆☆☆☆☆

這本《即興評述話題寶典》對我來說，更像是一場“思維健美操”。我不是那種能夠天生就口若懸河的人，尤其是在麵對突發性的評述任務時，大腦裏就像卡殼瞭一樣，半天憋不齣一個詞。這本書恰恰抓住瞭我的痛點。它不是簡單地給你背誦的模闆，而是從根本上教你如何“思考”。比如，當遇到一個社會熱點話題時，它會引導你從多個維度去審視，不僅僅是錶麵現象，還要挖掘背後的原因，聯係曆史背景，甚至展望未來的發展。我最喜歡的是書中關於“邏輯鏈條搭建”的部分，它用很形象的比喻，比如“搭積木”或者“織毛衣”，來講解如何將零散的觀點串聯起來，形成一個有層次、有條理的評述。而且，這本書的案例非常貼近現實，很多話題都是我平時在生活中也會接觸到的，這讓我覺得學習過程很有代入感，也更容易將學到的技巧遷移到實際應用中。讀完之後，我感覺自己看待問題的方式都有點不一樣瞭，不再是簡單的“是”或“否”，而是能看到更多細微之處，更能從容地組織語言。

評分☆☆☆☆☆

作為一個對影視藝術領域有著濃厚興趣，並且正在為相關專業考試做準備的旁觀者，我帶著一種好奇和期待的心情翻閱瞭這本《即興評述話題寶典》。我對這本書的整體印象是：結構嚴謹，內容豐富，邏輯清晰。它似乎不僅僅是一本簡單的考前衝刺資料，更像是一本關於如何思考和錶達的“思想指南”。我特彆欣賞它對不同類型即興評述話題的分類和梳理，從社會熱點到藝術評論，再到對具體影視作品的分析，每一個類彆下都有詳實的講解和案例分析。我注意到書中反復強調瞭“敏銳的洞察力”和“深刻的理解力”在即興評述中的重要性，並且提供瞭一些行之有效的方法來培養這些能力，例如鼓勵讀者多角度思考問題，關注事件的深層原因和潛在影響，以及如何將個人情感與理性分析相結閤。盡管我不是直接的備考者，但在閱讀過程中，我依然能感受到作者在引導讀者建立一種“隨時準備好錶達”的思維模式。書中的語言風格比較平實，但字裏行間透露齣專業的深度，讓人信服。對於那些渴望在即興評述環節脫穎而齣，展現齣非凡的思辨能力和錶達能力的考生來說，這本書無疑是一個值得深入研究的寶貴資源。

評分☆☆☆☆☆

從一個對影視藝術頗有研究，但並非直接考生的角度來看，這本書展現齣的專業性和啓發性令人贊嘆。它不僅僅是一本應試指南，更是一本關於如何深度理解和評價影視作品的“修煉手冊”。我尤其欣賞書中對於“情感共鳴”和“理性分析”的平衡處理。在解讀某些影視評論話題時，作者並沒有停留在簡單的劇情復述或者人物評價，而是深入挖掘瞭作品所傳達的情感價值、文化內涵以及其在社會文化語境下的意義。書中對一些經典影視案例的分析，非常到位，能夠幫助讀者理解如何從細微之處著眼，把握作品的精髓，並形成自己獨到的見解。對於那些想要提升自己對影視藝術鑒賞能力，並且能夠將其轉化為清晰、有力的語言錶達的讀者，這本書提供瞭一個絕佳的學習平颱。它鼓勵讀者帶著批判性思維去觀看影視作品，去思考其背後隱藏的創作意圖和藝術手法，並將這些思考轉化為具有說服力的評述。這本書的價值，遠超一個簡單的考前突擊，它能夠培養齣真正具備獨立思考和深刻洞察力的影視評論人纔。

評分☆☆☆☆☆

民主到底是什麼樣子呢？其實我們很難從《請投我一票》中找到全部答案，畢竟片中提供的場景的“真實性”是有限的。就算排除瞭製作人“為拍而選”（真人秀節目）這樣一個可能性，然而這個以八歲孩童的班長選舉為場域的民主試驗也因為缺乏太多真實政治生活中的要素而不適宜我們抱著過於嚴肅的態度去看待，甚至匆忙地得齣關乎中國式民主的種種過於宏大敘事的結論。　　　　　　 中國人對民主的爭論不少瞭，有人經驗式的論證過民主選舉的弊端，因為來自海峽對岸的故事經常提醒我們，草根民主常常展現齣令人意想不到、難以置信的骯髒、混亂；還有人建構式的論證中國人的民族性格、國民素質等等不適閤民主政治。然而非常可惜的是，太多的情況下我們都並不完全清楚我們自己在說什麼——我是指，由於中國人從來就沒有實際的民主經驗、也缺乏對於國外當下民主之理論與實踐的充分全麵的認知和理解、更因為中文這一話語載體本身對“民主”這一舶來品的豐富內涵所進行的解構或者消解，我們大多數人其實不知道什麼是民主，什麼是民主製度的功能和目標，什麼是運行民主製度的社會條件和外圍機製，遺憾的很，我們對民主其實一無所知！　　　　　　 大傢都會注意到，片中的程程使用瞭不少有違公平原則的手段，比如在其他候選人進行纔藝錶演的時候鼓動自己的支持者起哄。這個當然不太好，可是我們完全沒有必要把這些小手段上升到類似“孩子天性不夠純良”的高度，因為根本原因其實在於之前並沒有設定完善的選舉製度！民主是一整套融閤瞭原則、製度和操作規程的體係，它必須在閤適的軌道內以運行。成成齣於贏得選舉的心態，使用瞭打擊對手的辦法，這個時候需要選舉程序規則去規範，而不是斷然地將選舉本身全盤否定。　　　　　　 也有人將雷磊的最後一擊——“賄選”——作為論證民主化必將導緻混亂與骯髒的證據，這其實大有商榷的空間。如果是一場現實中的大選，那麼國際上通行的做法其實是在選舉投票當天禁止一切形式的宣傳造勢和拉票的活動，媒體也必須消停一天，可見這終究還是一個程序規則的問題，公正、透明、乾，你會選誰？你選我，你沒人性的邪惡，並非民主的邪惡

評分☆☆☆☆☆

①多嚮互動，形式多樣.互動的課堂，一定的活動的課堂，生活的課堂。互動的條件：平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式：問

評分☆☆☆☆☆

書很滿意 物流很快

評分☆☆☆☆☆

好好好。。。。。。。。。。

評分☆☆☆☆☆

①多嚮互動，形式多樣.互動的課堂，一定的活動的課堂，生活的課堂。互動的條件：平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式：問

評分☆☆☆☆☆

社會熱點類第六章 名言警句類第四章 學習生活類第五章 文藝熱點類後記　　在公共場閤抽煙，是一種既不文明也不衛生的習慣，不但損害自己，更使彆人遭受危害。雖然我國頒布瞭商場禁f煙L令，不少城市也頒布瞭公共場所禁煙的規定，同時在許多公共場所也都貼有“禁止吸煙”的標誌，但有些形同虛設，沒有起到製約作用l。在公共場閤隨意吸煙，已經成為一種普遍的陋習。　　對許多煙民來說，吸煙已經是一種生活方式，是個人打發無聊、排解壓力的手U段。而“敬n煙”也被J當做是有禮貌的錶現和社會交往的需要。一些年輕人甚至認W為，W抽W煙W是一種具有美感的行為，男士抽煙比較有男人t味，女性抽煙比較有個性。在F有些人眼裏，u“吸t煙是我的權利，彆人無a權乾涉”。公共場所禁煙之所以難，正是因為煙民缺乏x自律、缺乏應有的公c共道德意識，這就使得許多人無辜受害，被動吸進二手煙。公共場y所禁煙，不僅事關他人健康，更是一個國傢文B明和諧的標誌。　　但是，我國公共場所禁煙問題主要依靠自覺和宣傳教育，缺乏有針對性的法律法規。我認為應該對在公共場閤的吸煙者，進行一定處罰。　　19.對於留守v兒童的問F題，你怎麼看　　【參考範例】　　留守兒童問題一直受到社會各界的廣泛關注。o農村留守兒童齣現的問題，不僅會影響留守兒童的健康成長，而且會給社會發展帶來嚴重的影響。　　孩子的問題永遠關乎未來，如果不及時解N決，留守兒童的未來很可能重復t“放羊娃”式的循環：父母外齣打工，沒有父母管，成績下滑，v不想v讀書，最後隻能外齣打工。從留守兒童這個群體，我們看到“新一x代農民工”，看R到“問題少年”。父母為瞭生計不得不拋下z子女漂泊他鄉；傳統的鄉土社會不復存在，A鄉民們對這些同鄉的孩子缺少關愛；學校C在傳授知識的同時，較少給孩子們以心靈X的關懷；城市隻顧自身的高速發展，將大多數“農民工子女”拒之門外。　　……

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⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。

評分☆☆☆☆☆

科學的分類，提供瞭詳細完整的答題思路，便於考生掌握即興評述的應試方法和實戰技巧。