電影特技教程(插圖修訂第2版)

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屠明非 著



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發表於2024-11-05

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圖書介紹

齣版社: 世界圖書齣版公司
ISBN:9787510048814
版次:1
商品編碼:11258474
包裝:平裝
叢書名: 電影學院
開本:16開
齣版時間:2013-08-01
用紙:銅版紙
頁數:600
字數:650000
正文語種:中文


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圖書描述

編輯推薦

  

  北京電影學院精品教材全新修訂版
  取材《阿凡達》《少年派》等特技大片的一綫創作經驗
  聚焦電影特技核心理念 緊扣特技製作技術前沿

  推薦一:涵蓋傳統和數字特技,梳理從二次曝光到3D CG的發展曆程
  推薦二:理論與實踐並重,從視覺原理到軟硬件操作,展現摳像、建模、渲染等常用特技手段的技術背景和具體應用
  推薦三:以近百部特技佳作為例,參引工業光魔、維塔數字等世界團隊工作記錄,介紹當下特技製作的工作流程和方法
  推薦四:近韆幅高清圖片全彩印刷,涵蓋幕後工作照、特技前後對比效果圖等,生動呈現電影特技的神奇魔力
  推薦五:新增“立體電影”章節,帶你領略《阿凡達》《少年派》等熱門3D影片的製作原理和創作思路

內容簡介

  

  《電影特技教程》是北京電影學院精品教材《電影特技教程》的全新修訂版,從“攝影真實感”這一關鍵理念入手,介紹瞭電影特技的發展演變,以及傳統和數字特技的核心技術手段如摳像、建模、剋隆等,對其應用、技術背景和具體案例加以剖析,並對Maya、Nuke等常用軟件的操作方法進行具體的指導。
  《電影特技教程》以近百部經典特技佳作如《星球大戰》《本傑明·巴頓奇事》為案例,從世界創作團隊的工作記錄、專業刊物的幕後訪談以及軟件教程等一綫創作經驗取材,展現瞭每一幀神奇畫麵的實現方法。同時配有近韆幅高質量的彩色插圖,能使讀者對電影特技的工作方式、流程以及效果等有更直觀的認識。
  本次修訂特彆增加“立體電影”一章,以《阿凡達》《皮娜》《少年派的奇幻漂流》等業界矚目的裏程碑影片為例,結閤國外新的技術資料,提供瞭製作立體電影的寶貴經驗。

作者簡介

  屠明非,北京電影學院教授、碩士研究生導師。1982年本科畢業於北京工業大學電子學係,獲學士學位。1989年研究生畢業於北京電影學院攝影係,獲碩士學位,後任教於攝影係。現為中國電影電視技術學會理事,中國電影傢協會、中國攝影傢學會、中國感光研究會會員。
  專業方嚮為電影技術,研究領域涉及影視、計算機技術、特技製作、電影及圖片攝影、視知覺和視覺心理學等。主要講授《曝光技術與技巧》、《攝影濾鏡》、《電影製作》、《計算機圖形圖像技術的電影應用》、《特技製作》等課程。
  主要影視作品有《香魂女》(1993,任副攝影,本片獲柏林電影節金熊奬)、《樂魂》(1995)等。

目錄

前 言

騙術與錯覺

說謊的攝影機

營造和利用錯覺

特技的基本方法

參考書推薦

相關技術鏈接——錯覺研究

不可實現的圖案

艾姆斯房間

個案賞析——錯覺在電影製作中的利用

案例一:錯覺集錦

案例二:《夢》

案例三:《親愛的,我把孩子變大瞭》

曆史的迴顧

特技簡史

西方特技發展簡況

我國特技製作曾經的輝煌

迴顧與展望

相關技術鏈接——數字以前的特技手段

二次曝光

遮片

技巧印片

動畫颱、閤成颱

接景

逐格攝影

個案賞析——經典的傳統特技

案例一:《跳舞的小人》

案例二:《駱駝祥子》

案例三:《2001太空漫遊》

3 閤成

數字閤成綜覽

閤成次數無極限

越來越精緻的影像

攝影機動起來

對素材的限製越來越少

相關技術鏈接——數字閤成

閤成

剋隆

運動匹配

Morph

其他

前期拍攝注意事項

個案賞析——拼貼齣的精彩

案例一:《阿甘正傳》

案例二:《角鬥士》

案例三:《生死時速》

案例四:《終結者2》

4人造景物1: 物理的方法

現實世界的擴展與重現

布景和實物模型

化裝

煙火

3D計算機圖形

相關技術鏈接——模型和人造氣氛

實物模型

人造氣氛

個案賞析——特技製作不“打假”

案例一:《鐵皮鼓》

案例二:《指環王》三部麯

5人造景物2:3D CG的方法

解構和結構的時代

從簡單到復雜

從數學到藝術

相關技術鏈接——數字平颱上的藝術

3D CG製作流程綜覽

建模

攝影機

材質

照明

動畫

動力學和自然現象模擬

基於圖像的渲染

CG與實景的互動

個案賞析——可見不可觸的虛擬王國

案例一:《駭客帝國》

案例二:《匿名者》

案例三:《返老還童》

案例四:《美國隊長》

攝影真實感圖像

攝影真實感

鏡頭中的世界

一般的CG為何不真實?

相關技術鏈接——基於真實感的特技考慮

照明的自然屬性

全局和間接照明計算

渲染器

做舊

動力學、運動學規律

獲得運動的其他攝影手段

個案賞析——Photoreal!

案例一:《深淵》

案例二:《明日之後》

案例三:《2012》

影調和色彩調整

膠片配光和數字調光

相關技術鏈接——後期調光

膠片配光和特殊洗印工藝

數字調光

圖像模式轉換

影響DI質量的諸多因素

3cP——攝影和調光溝通的橋梁

個案賞析——用光寫作

案例一:《天空上尉與明日世界》

案例二:《罪惡之城》

案例三:《飛行傢》

案例四:《指環王》

8 團隊精神和揚長避短

特技製作的協調與配閤

預視

個案賞析——集體智慧成就大製作

案例一:《泰坦尼剋號》

案例二:《星球大戰》

案例三:《雨果》

3D立體電影簡史

禁忌的遊戲

相關技術鏈接——立體視覺再現的舒適感

基本術語

立體攝影

2D轉3D技術

舒適感

個案賞析——節製與誇張

案例一: 《皮娜》

案例二: 《阿凡達》

案例三:《少年派的奇幻漂流》

附錄

電影檢索

插圖齣處

主要參考文獻

文章書籍

網絡信息資源

藍光、DVD特彆收錄

視頻教程、錄音訪談

齣版後記

前言/序言

  

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用戶評價

評分

對特效涉及麵廣,不同於市場上大多的軟件教學書籍,是難得的理論書籍。但技術還是缺少深入性,案例也有拼湊之嫌。總體來說,在打摺的前提下,值得購買。

評分

非常經典的書籍,無論是作為科普還是教材。

評分

章我們為什麼要製作圖片:視覺觀念發展簡史   人類夢想用圖像記錄現實世界的願望由來已久。4萬年前,剋魯馬努人在洞穴和岩壁上繪製瞭巨型的野生動物和人類掌紋等抽象圖案。如今,人們使用照相機來取代木炭和彩色氧化物。究竟是什麼催生瞭攝影術的發明?   絕大多數情況下,人們製作圖片的根本動機是為瞭留存,為瞭記錄或紀念特彆的人或重要的事。藝術傢們用圖像去錶現和闡釋他們對自我及周邊世界的認識與理解,有些人為瞭商業目的拍攝圖片,有些人則建立信息係統或通過科學攝影將肉眼不可見的東西圖像化。拋開創作目的不談,人們製作圖片是因為詞匯常常無法提供一個令人滿意方式來描述或錶達其與世界的關係。人類觀察、交流、慶祝、評論、錶達的方式和最重要的緬懷功能,都能在攝影中錶現齣來。我們記憶的內容與方式塑造我們的世界觀,而攝影能夠刺激人的記憶。詩人比利?科林斯(BillyCollins)將人們的記憶過程經過總結概括之後,在他的詩作《健忘》(Forgetfulness)中,間接地指齣圖像留存激情的要義,詩中說:   首先消失的是作者的名字   跟著是順服的標題,情節,   無聊的結局,整個小說   突然變成你從未讀過的,   甚至從未聽說過的……   圖片之所以重要就在於人的天性使其總想將普遍現象總結為特殊規律並將自己同客觀世界建立起某種聯係。圖片是一種具象的載體,但是我們可以將個性化的視覺信息建立在圖片上。正是這種主觀參與——行為與活動本身——能幫助我們充分錶達齣感情,找到自我認同感並促使我們去感知幸福,緩解人生的孤獨感。   攝影能夠達到多種目的。雖然我們習慣性地認為攝影的功用或目的是對某一個主題的記錄或評論,但其實它可以與詳細錶述無關,與解答某些特殊問題無關,它甚至可以作為一個有意義的事物而獨立存在。一幅照片也許是神秘的,它能使觀賞者認識到某件事情的顯著意義,而這種意義是其他手段所無法闡明的。正如現代舞之母伊莎多拉?鄧肯(IsadoraDuncan)所言:“若我能嚮你解釋其中意義,那麼,將不再有繼續舞蹈的理由。”   一幅照片可以看作攝影師、被攝主體與觀賞者之間的交流,在交流過程中,攝影師與觀賞者不僅要用語言進行交談,他們還要清楚地知道談話內容的語境、交流的對象、對方的肢體語言以及交流環境。當攝影師對某一特殊題材或畫麵産生靈感時,他有必要對其意義及內涵加以提煉和升華,這需要攝影師和觀賞者進行創造性地互動並對描述物進行定義,而這樣的定義讓我們領會、承擔並付諸行動地解決問題,讓我們對作品的美感做齣迴應或瞭解攝影師的美學追求。   20世紀初,愛因斯坦的相對論和量子力學不僅顛覆瞭傳統牛頓物理學說的絕對正確性,而且開始改變人們特彆是藝術傢們描繪和解釋客觀世界的方式。人們發現在觀賞者與被觀賞物之間産生的互動能夠為影像意義的生成提供不

評分

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評分

講的內容挺詳細的,送貨也快

評分

京東發貨快,服務好,一直支持的網購平颱。

評分

好好好好好好好好好好

評分

  圖片之所以重要就在於人的天性使其總想將普遍現象總結為特殊規律並將自己同客觀世界建立起某種聯係。圖片是一種具象的載體,但是我們可以將個性化的視覺信息建立在圖片上。正是這種主觀參與——行為與活動本身——能幫助我們充分錶達齣感情,找到自我認同感並促使我們去感知幸福,緩解人生的孤獨感。

評分

  20世紀初,愛因斯坦的相對論和量子力學不僅顛覆瞭傳統牛頓物理學說的絕對正確性,而且開始改變人們特彆是藝術傢們描繪和解釋客觀世界的方式。人們發現在觀賞者與被觀賞物之間産生的互動能夠為影像意義的生成提供不同的參考標準

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