大學潛規則:誰能優先進入美國頂尖大學

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丹尼爾·高登 著



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發表於2025-02-22

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圖書介紹

齣版社: 商務印書館有限公司
ISBN:9787100091695
版次:1
商品編碼:11265570
品牌:商務印書館(The Commercial Press)
包裝:平裝
開本:16開
齣版時間:2013-04-01
用紙:膠版紙
正文語種:中文


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圖書描述

內容簡介

  本書是2006年美國暢銷書,詳細披露瞭美國一流高校招生中長期存在的潛規則,並將這些潛規則公諸於眾,即財富、權勢對大學錄取的左右。經過長期深入調查,作者高登發現,在美國哈佛、杜剋、布朗、斯坦福等一流大學的新生錄取中,富裕白人具有明顯優於一般民眾的優先錄取權。本書即是在這些係列調查報道研究基礎上寫成的,詳細揭示瞭美國大學招生辦公室中鮮為人知的故事和財富以及權勢對美國大學招生工作的潛在影響。書稿內容翔實,鞭闢入裏,思想深刻。

目錄

導言田納西的招生圓舞麯

第一章 如何從Z名單跳到A名單――哈佛對豪捐客的迴報

第二章 招收富傢子弟――杜剋大學的發展項目錄取

第三章 名人效應――布朗大學的名人之後

第四章 悠久的世傢優先傳統――聖母大學的另類傳統

第五章 《教育修正案第九章》與貴族項目運動員的興起――擊劍、劃船和馬球運動奬學金

第六章 屬於大學教師子女的機會――教授子女升學的輕鬆通道

第七章 “新猶太人”――亞裔美國人請勿申請

第八章 世傢優先的社會體製――兼論國會和高等教育界的說客

第九章 不看貧富的錄取政策所麵臨的挑戰

――加州理工學院如何讓學術水準與捐贈數額齊升同漲

第十章 終結權貴優先――改革建議

原版後記

中文版後記

注釋

鳴謝

關於成績記錄的注釋

編後記
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用戶評價

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我沒看。。。幫老闆買的

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好書

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教育智慧求妙點.從知識到能力,從情感到智慧,教育逐步進入它的最佳境界。教育智慧錶現為對教育本

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考試成績內定:考試隻是形式,判捲的老師都是自己學校的老師,看學生姓名直接給分。就是說和老師關係好的學生就能拿高分。   

評分

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評分

很好,大品牌值得信賴。

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⑤教學生抓重點.教學難免有意外,課堂難免有突變,應對教學意外、課堂突變的本領,就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說,讓意外乾擾教學、影響教學是無能,把意外變成生成,促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言,分有意生成、無意生成兩種類型;問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏,最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智,師生互動的機智,學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答,麵對難題的措施,發現問題的敏銳,解決問題的靈活。

評分

評分

在經典的美國夢當中,一流大學,是優秀的窮小子嚮社會上層流動、體現機會均等的關鍵渠道。但事實卻大相徑庭。一方麵,低收入傢庭的學生實際進入一流大學的並不多,精英大學留給沒有任何關係背景的學生的名額僅有40%;另一方麵,很多一流大學都嚮權貴傢庭的子女大開方便之門,為他們將來在政界和商界成為領袖人物做好鋪墊。

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