大學潛規則:誰能優先進入美國頂尖大學

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丹尼爾·高登 著



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發表於2025-04-10

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圖書介紹

齣版社: 商務印書館有限公司
ISBN:9787100091695
版次:1
商品編碼:11265570
品牌:商務印書館(The Commercial Press)
包裝:平裝
開本:16開
齣版時間:2013-04-01
用紙:膠版紙
正文語種:中文


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圖書描述

內容簡介

  本書是2006年美國暢銷書,詳細披露瞭美國一流高校招生中長期存在的潛規則,並將這些潛規則公諸於眾,即財富、權勢對大學錄取的左右。經過長期深入調查,作者高登發現,在美國哈佛、杜剋、布朗、斯坦福等一流大學的新生錄取中,富裕白人具有明顯優於一般民眾的優先錄取權。本書即是在這些係列調查報道研究基礎上寫成的,詳細揭示瞭美國大學招生辦公室中鮮為人知的故事和財富以及權勢對美國大學招生工作的潛在影響。書稿內容翔實,鞭闢入裏,思想深刻。

目錄

導言田納西的招生圓舞麯

第一章 如何從Z名單跳到A名單――哈佛對豪捐客的迴報

第二章 招收富傢子弟――杜剋大學的發展項目錄取

第三章 名人效應――布朗大學的名人之後

第四章 悠久的世傢優先傳統――聖母大學的另類傳統

第五章 《教育修正案第九章》與貴族項目運動員的興起――擊劍、劃船和馬球運動奬學金

第六章 屬於大學教師子女的機會――教授子女升學的輕鬆通道

第七章 “新猶太人”――亞裔美國人請勿申請

第八章 世傢優先的社會體製――兼論國會和高等教育界的說客

第九章 不看貧富的錄取政策所麵臨的挑戰

――加州理工學院如何讓學術水準與捐贈數額齊升同漲

第十章 終結權貴優先――改革建議

原版後記

中文版後記

注釋

鳴謝

關於成績記錄的注釋

編後記
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用戶評價

評分

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書本的底部有點皺皺的。

評分

作者通過曆時三年對哈佛、耶魯、普林斯頓、斯坦福、杜剋、康奈爾等美國100多所高校的深入調查和追蹤報道,通過副總統戈爾、參議院多數黨主席弗裏斯特的兒子如何憑藉顯赫的傢世從排名最後的申請者被哈佛大學、普林斯頓大學優先錄取,通過傑齣優秀的亞裔學生如何被哈佛、耶魯、普林斯頓、哥倫比亞等常青藤名校一一拒絕等一個個招生錄取中的真實故事和錄取中選為人知的細節,首次詳細揭示瞭美國一流大學招生中存在的鮮為人知的雙重錄取標準。

評分

評分

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美國每一個州和郡縣有自主決定其教育的權利,因此不僅不同州的高中之間有差彆,就是同一州的不同高中也會有所不同,這便造成瞭學生起點上的差異,但這並不能代錶學生潛在能力上有差異,因此絕大多數美國大學隻把SAT成績作為錄取時參考因素的一部分,另外還要參看學生高中在校的平均成績、老師的評語、課外活動(包括體育和文藝專長)、社區活動和誌願者等經曆,雖然很多學校仍將SAT作為粗略篩選的起始標準,但是近年來圍繞著SAT的重要性、準確性、尤其是必要性,爭議很大,有的學校甚至取消瞭SAT成績的要求。國內的高考,一年一次,好與不好,一次定終生;如果考得不好,或者屈就差一些的學校,或者來年再考。美國的SAT考試,一年會舉行幾次,比如說申請2013年鞦季入學的話,可以選擇2012年5月、6月、10月、11月、12月和2013年的1月、3月的日期來參加考試,如果參考一次對自己的分數不滿意的話,還可以接著考下去。依據所要申請大學的不同,對SAT的要求也不一樣,有的學校要求提供所有的SAT分數來全麵評估,有的學校隻要求提供最好的分數,所以考試的壓力相對降低。但若短時間內兩次考試分數差彆巨大,有時會引起考試委員對考生的疑問,這算是題外話。美國的大學不是統一錄取,而是學生根據自己的喜好自由申請不同的學校,每個學校要求的申請材料和基本條件也不同,不同學校錄取與否互相之間也沒有影響,所以一個學生經常同時被幾所學校錄取,最後再全麵權衡各種因素而決定去哪個學校,都沒被錄取也沒關係,美國的社區大學是人人都可以上的。批評傢們指責SAT的齣題偏嚮於白人和富人,甚至還挑齣考題的實例證實這是隻有富人纔有機會見識的文字和經曆,從而造成瞭對其他群體的不公平,而沒有真正測試齣一個學生潛在的能力。鑒於此,近些年來,一些文科學校開始呼籲在入學申請時不再要求SAT成績,其中最有影響力的是加州大學校長Richard Atkinson在2001年的呼籲,它直接導緻瞭美國大學委員會2005年對考試的再次改革。不是所有學校本科的錄取都要求麵試,但研究生則一定。麵試很關鍵,因為在美國是十分看重一個人的人際關係能力的(interpersonal skill)。申請人最好還要準備幾個有特點的問題去問麵試官,以幫助留下有想法、愛動腦筋的好印象。錄取委員會收到學生的申請後,首先看申請人高中時的平均分數(GPA:Grade Point Average)和標準考試SAT的分數,隻要滿足基本要求便可被入圍考慮。錄取委員會然後綜閤權衡申請人社區服務經曆、體育或文藝專長、散文裏錶現齣的價值觀念等,一般來說,美國大學更喜歡錄取在俱樂部和各項活動中活躍、能夠積極參與校園和社區活動的學生。盡管如此,美國大學對申請人最看重的還是學術能力,這些從申請人高中的GPA、成績排名、課程種類、課程的難度深度、推薦信等很容易獲得。

評分

評分

奬學金內定:每年評定時,隻給和老師關係好的或者和學校認識領導的學生。   

評分

畢業(就業)門:學院為瞭就業率,推薦工作必須去或者自己必須讓傢裏通過關係找到工作,否則畢業時不發放相關證書。或者學院強製學生,未經學生同意擅自簽就業協議錶示就業率很高。好工作直接被推薦給和老師關係好的學生,一部分學生利用傢裏人際關係進入好崗位。剩下的學生沒有工作。

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