具體描述
編輯推薦
現代印刷技術空前發達，其印製法帖逼真之程度，遠過古人雙鈎填墨及匯刻。而且，基於原碑帖的放大與縮小，更可全方位地展現書作的精神風采。這是極方便於書法學習的。鑒於此，本社選編瞭這套書法經典放大叢帖。所選法帖多是原文字較小者，因而“放大”也就具有瞭價值。這些碑帖都是佳作傑構，趙孟頫在《蘭亭十三跋》中說：“昔人得古刻數行，專心而學之，便可名世。”本套叢帖字數遠非“古刻數行”可比。放大本不僅追求原色，而且盡量做到保持原帖的點畫、字形、行氣、章法之“真貌”，使原作由於字“小”而不易見的韻緻得以充分展現。如此既利於瞭學習，也增強瞭欣賞的多元性。
內容簡介
《始平公造像記》，全稱《比丘慧成為亡父始平公造像題記》，北魏孝文帝太和二十二年（四九八），刻於河南洛陽龍門古陽洞北壁。孟達撰文，硃義章楷書。共十行，行二十字。此造像題記為陽文楷書，在曆代石刻中獨樹一幟。書法端謹莊嚴、寬博雄強。包世臣評之為“具龍威虎震之規”。康有為《廣藝舟雙楫》將此刻列為“能上品”，是方筆魏碑的極則。啓功先生有詩贊雲：“題記龍門字勢雄，就中尤數始平公。”本次放大選用之本為朵雲軒所藏未鏟底前拓本。
前言/序言
用戶評價
相比於傳統的字帖，這套書在“研究性”和“欣賞性”之間找到瞭一個非常巧妙的平衡點。它沒有做過多的冗餘解讀，將主要的篇幅留給瞭原作本身，這本身就是一種對書法藝術最高的尊重——讓作品自己“說話”。然而，正是這種剋製，反而激發瞭讀者更深層次的思考。例如，當我麵對一個巨大的、清晰的字時，我的注意力會自然地集中到那些過去容易被忽略的細節：筆畫起收的瞬間、墨的枯濕變化、以及整體布局的氣息連貫性。這促使我不斷地在腦海中構建“為什麼是這樣寫”的邏輯鏈條。它不是填鴨式教學，而是提供瞭一塊完美的觀察颱，讓學習者自己去探尋漢字銘刻藝術的奧秘與永恒魅力。對於追求“知其然，更要知其所以然”的深度學習者而言，這是極其寶貴的精神食糧。
評分這套“書法經典放大·銘刻係列”的整體設計和裝幀水準，著實讓人眼前一亮。從拿到手的那一刻起，就能感受到齣版方在細節處理上的用心良苦。紙張的選擇非常考究，那種略帶紋理的米白色，既保留瞭古籍的韻味，又保證瞭現代印刷的清晰度，墨色的還原度極高，即便是細微的筆觸變化和刀刻的力度差異，都能被精確地捕捉下來。特彆是對於碑刻類作品的研究來說，這種對“原貌”的忠實呈現是至關重要的。我尤其欣賞它在版式布局上的處理，不僅僅是簡單地將原作放大，而是結閤瞭現代閱讀的習慣，做瞭許多留白和引導性的設計。比如，在某些關鍵轉摺處，會有極其剋製的注釋空間，既不乾擾主體欣賞，又能為深入研究提供必要的參照點。這套書的齣現，極大地提升瞭我們學習和鑒賞古代經典碑刻的體驗，它不隻是一本“工具書”，更像是一件值得反復摩挲的藝術品，讓人在翻閱的過程中，能夠沉浸式地感受到曆代書法大傢的風骨與氣象。
評分作為一名資深的藏書人和業餘書法愛好者，我對書籍的耐用性和收藏價值也十分看重。這套“放大·銘刻係列”在裝訂上體現瞭對長期使用的考慮。它采用瞭精裝工藝，書脊的處理非常平整且結實，可以做到完全平攤，這在學習過程中至關重要，因為我們需要反復比對、圈點和觀察細節，任何彎摺都會影響使用體驗。此外，從作者的選篇眼光來看，他們並非僅僅追逐那些耳熟能詳的“爆款”碑刻，而是兼顧瞭經典性與學術稀缺性，這使得整個係列不僅是學習資料，更是具有收藏價值的文化精品。這種對品質的堅持，讓我願意投入時間和金錢來收藏全套，它代錶瞭一種對傳統文化尊重和傳承的鄭重態度，而非僅僅是市場上的快消品。
評分我過去在臨摹碑帖時，最大的睏擾就是總覺得手頭的拓片或影印本“隔著一層紗”，總有些微妙的韻味失真。然而，當我翻開這本《書法經典放大·銘刻係列》中的某部作品時，那種強烈的“臨在感”瞬間抓住瞭我。它似乎打破瞭時間和空間的限製，讓你仿佛能觸摸到刻工在石頭上鑿刻時的空氣流動。這種效果的實現，絕非易事，它依賴於高精度的掃描技術和對光影層次的極緻控製。看著那些飽經風霜的邊緣和飽滿的內洇效果，我甚至能想象齣原碑在特定光綫下呈現齣的那種立體感。這對於研究魏晉南北朝時期那種渾厚、樸拙的書風尤為關鍵，因為它要求學習者必須捕捉到綫條的“厚度”和“重量”，而不是僅僅停留在字形結構上。對於長期緻力於碑學研究的同好來說，這套書無疑是提供瞭一扇直抵“真跡”的窗戶，極大地拓寬瞭我們對碑刻筆法的理解深度和廣度。
評分這套書在學術價值上的貢獻是毋庸置疑的，但更讓我欣喜的是它在推廣書法文化方麵的努力。很多書法愛好者，特彆是年輕一代，往往因為缺乏係統化的入門資料而感到無從下手，市麵上充斥著大量良莠不齊的版本。而“銘刻係列”的齣版，提供瞭一個高質量、可信賴的範本庫。它的係統性和權威性，使得即便是初學者，也能在清晰的展示中建立起正確的審美坐標。我注意到，在排版中，編者似乎非常注重對不同時期、不同地域的銘刻風格的橫嚮對比，這在專題研究的層麵上非常具有啓發性。它鼓勵讀者不隻停留在對單個字形的模仿，而是去理解整部作品所處的時代背景和地域文化對書風的影響。這種由點到麵的引導，對於培養具有獨立思考能力的未來書法傢，是極其寶貴的資源。
評分確實不錯的一套好書，印刷上乘。
評分還可以吧
評分19世紀的夏天，在英國小城達姆的一個庭院中，一名年輕的舞者露絲以優雅的舞姿來慶賀自己28歲的生日，庭院裏伴隨著露絲舞姿的還有眾人贊許的目光，然而，當她準備完成一個鏇轉動作時，意外卻發生瞭。她摔倒在地上，掙紮著想要爬起來，沒有成功，送至醫院經診斷後，她知道自己患上一種極罕見的神經係統疾病，她全身的神經將會慢慢地喪失功能，也就是意味著她再也無法舞蹈瞭。在最初的一段時間裏，露絲總會靜坐在院子裏迴想以往生日舞會的盛況。當她29歲生日大傢都以為露絲要取消這次舞會時，卻依舊收到瞭她的邀請，露絲此次為大傢帶來的是一首動聽的鋼琴麯；而到瞭她30歲生日時，她病情已經惡化到除瞭頭部，全身都不能動瞭，大傢紛紛錶示嘆惋。殊不知露絲卻第一次嚮人們展示瞭她的歌喉。在那次舞會的四個月後，露絲也失去瞭她的聲音，在她31歲生日前夕，人們照常收到瞭她的邀請，那天來的人很多，院裏院外擠滿瞭小城裏善良的居民。露絲臥在一張躺椅上，隻有眼睛還能艱難地眨，隻有心還能激情地跳。人們在她的眼神中看見瞭微笑，看到瞭溫暖，看到瞭一種蘊含的對生活的熱愛。可惜，她沒能跨過31歲的門檻，但是很多很多人記住瞭這個用心靈在舞蹈的精靈。
評分好書！好書！好書！好書！
評分很不錯滿意，版式也不錯，印刷也可以
評分還可以吧
評分讀過一首很簡單的小詩，從中品味到一抹似有似無的味道——我心裏難過，因為我沒有鞋子，後來我在街上走著，遇見一個沒有腳的人。其實，大多數時候我們會以自以為悲慘來定義我們遭遇到的事情，殊不知我們的苦痛在彆人眼中也可能是一種幸福。
評分從你留給彆人的第一印象中，就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。 多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長瞭課外知識，可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方嚮。所以，書也是我們的良師益友。 多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎！讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣；讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷；舊書不厭百迴讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，你就可以知道其中的道理瞭；讀書可以使自己的知識得到積纍，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。
評分現代印刷技術空前發達，其印製法帖逼真之程度，遠過古人雙鈎填墨及匯刻。而且，基於原碑帖的放大與縮小，更可全方位地展現書作的精神風采。這是極方便於書法學習的。鑒於此，本社選編瞭這套書法經典放大叢帖。所選法帖多是原文字較小者，因而“放大”也就具有瞭價值。這些碑帖都是佳作傑構，趙孟頫在《蘭亭十三跋》中說：“昔人得古刻數行，專心而學之，便可名世。”本套叢帖字數遠非“古刻數行”可比。放大本不僅追求原色，而且盡量做到保持原帖的點畫、字形、行氣、章法之“真貌”，使原作由於字“小”而不易見的韻緻得以充分展現。如此既利於瞭學習，也增強瞭欣賞的多元性。
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