兒童口語錶達 下載 mobi epub pdf 電子書 2026

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[韓] 金美敬 著，[韓] Armas 研究所 繪，孫贇 譯

圖書標籤:

• 兒童口語
• 幼兒錶達
• 親子溝通
• 語言發展
• 口纔訓練
• 思維啓迪
• 情商培養
• 繪本故事
• 早教
• 傢庭教育

齣版社： 中國城市齣版社

ISBN：9787507428339

版次：1

商品編碼：11322052

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2013-08-01

用紙：膠版紙

頁數：255

字數：140000

正文語種：中文

編輯推薦

　　

　　《兒童口語錶達》全彩精美印刷，輕鬆幽默的插畫讓學生感到趣味橫生，培養孩子自主閱讀學錶達，學習模式大創意，善於錶達的孩子棒！
　　韓國小學生的口語教科書，專門解決小學生日常遇到的實際錶達問題，被韓國國立圖書館收藏！
　　作者係韓國CEO們的口語老師，有韓國“國民導師”、“領導人想見到的口語錶達老師”之稱！
　　北京師範大學教育學院姚穎博士，中國作傢協會會員、中國兒童文學研究會理事蘇梅，中國人大附屬小學前副校長、特級教師錢守旺，全國小學語文特級教師武瓊、吉春亞鼎力推薦！
　　專門為小學生量身定做的語言錶達故事書，幫助孩子學會化解矛盾，學會團隊閤作，學會尊重彆人，做快樂、自信、善於交流的小達人！

內容簡介

　　

　　《兒童口語錶達》的一大特色是將口語錶達訓練以閱讀的形式呈現，讓孩子在閱讀生動事例的過程中反思自己語言錶達方麵的問題，這種方式改變瞭老師教學生學的固定模式，給孩子更大的空間自主、自由的學習。而“金美敬老師TIP”部分就像一位老師，在孩子需要的時候給予適時引導。諸如這些都體現瞭科學的教育理念，相信孩子們會受益匪淺，相信老師們也會從《兒童口語錶達》中獲得一些教學啓示。
　　作者通過小學生經常會遇到的多種語言錶達的生動事例，從心理上以及錶達內容、錶達方法技巧等方麵進行梳理，並對問題給予相應的解決策略，是一本很全麵、係統的兒童語言錶達指導書籍。《兒童口語錶達》既可以作為兒童讀物，讓孩子自主地提高錶達能力，也可以作為語文教師教學的指導手冊，是一本實用性、操作性很強的書。

作者簡介

　　金美敬，韓國頂級CEO們的口語老師；
　　文化廣播局《希望特級講座》 講師；
　　ART Speech（韓國頂級的演講學院） 院長 ；
　　有韓國“國民導師”“領導最想見到的口語錶達老師”之稱；
　　2007年獲得由女性新聞社頒發的“引領未來的女性領導奬”，2008年以來，曆任創意首爾論壇福祉部門副代錶。
　　代錶作《金美敬的口語錶達藝術》、《祝酒詞》、《有夢想的妻子不會變老》、《全傢齊心協力便會心想事成》、《在成與敗中學習女性營銷》等，她的著作在韓國被評為頂尖的口語錶達書籍。

內頁插圖

精彩書評

　　當我拿到《兒童口語錶達》書稿時，眼前為之一亮―-指導小學生口語錶達的書籍，在國內幾乎還是一個空白。被譽為“韓國CEO們的口語老師”、“韓國國民導師”的金美敬老師，卻把它呈現在我們麵前，不能不說是及時而又妥帖。
　　——北京師範大學教育學院 姚穎博士

目錄

第一章 語言錶達的力量
第一話 拋開心中的顧慮
討厭自我介紹
無法和父母交流
害怕和彆人打招呼
金美敬老師的TIP 試著與父母交流
以日常問候展開對話
第二話 臉皮厚一點
害怕得說不齣話
緊張得想上廁所
金美敬老師的TIP害怕說話？其實決心纔是最重要的！
第三話 說齣來，讓彆人知道你的心意！
能言善辯的學生受歡迎
如何錶達自己的心意？
第四話 鍛煉語言錶達的能力
想消除誤會
怎樣纔能準確地錶達
金美敬老師的TIP 瞭解自己，纔能成為演講之星
類型判斷

第二章 錶達的內容
第一話 尋找屬於自己的主題
有屬於自己的話題嗎？
錶達內心有睏難
不斷地練習，提高錶達能力
金美敬老師的TIP 尋找彆人想聽的話題
第二話 製定語言錶達的藍圖
確定主題，整理思路
演講就像寫文章
金美敬老師的TIP發言之前先打草稿
第三話 尋找有趣的事例
用事例充實內容
題目是成功的關鍵
金美敬老師的TIP如何充實你的發言稿？
第四話 試著感動彆人
做好感動聽眾的準備瞭嗎？
相信親身經曆的力量
用感人的故事打動彆人
金美敬老師的TIP細心觀察纔有收獲

第三章 坐式錶達
第一話 錶達、傾聽、迴應、分享
第二話 有理不在聲高，以理服人
第三話 討論不是爭吵
第四話 幽默，給魅力加分

第四章 站立式錶達
第一話 盡情地自我介紹
第二話 嘗試參加班長競選
第三話 享受即興發言的過程
第四話 專題發言的藝術

第五章 語言錶達的樂感
第一話 掌握強弱
第二話 速度和韻律
第三話 說話像音樂般美妙
第四話 糾正錯誤的發音和口頭禪

第六章 演講的視覺效果
第一話 錶情和眼神都是一種錶達
第二話 手勢是第二語言
第三話 肢體語言給人信任感
第四話 主持是演講中的一朵奇葩

精彩書摘

　　第三章 坐式錶達
　　第一話 錶達、傾聽、迴應、分享
　　坐式錶達可以分為錶達、傾聽、迴應、分享四個部分，可見隻有不錯的錶達能力是不夠的。
　　錶達能力隻是基礎，傾聽朋友的發言，並積極地迴應，同時讓其他的朋友參與到發言中來，這纔是完美的坐式錶達。
　　享受互相交流的過程
　　自從在全班發言後，同學們對基燦也好瞭很多。從來沒有和他講過話的很多女孩子也主動和他說話，中午的時候也有同學叫他一起去吃飯。
　　經常和基燦一起吃飯的有李勝基、多巴林、全那林，他們邊吃邊聊，一直聊到吃完午飯。
　　金美敬老師
　　吃午飯時，和朋友們都聊些什麼呢？
　　黃基燦
　　每次都有不同的話題，同學們都很健談。勝基總是先說話，他每天都帶來我們關心的話題。今天他說瞭關於喬布斯的話題，我們都聽得很入神。
　　金美敬老師
　　那麼其他的學生講話時都有什麼特點呢？
　　黃基燦
　　多巴林每次都誇勝基講得很有意思，勝基聽到後就會講得更帶勁。全那林總是聽得津津有味，然後會提問題。如果有人問我的感受，我也會說上一兩句。
　　金美敬老師
　　每個人都有各自的特徵，那麼基燦的特點在哪兒呢？
　　黃基燦
　　我一般都聽得很認真，但不知道傾聽是否也是一種錶達特徵呢？
　　金美敬老師
　　當然瞭，這是語言交流中一個重要的禮儀。但是，不能隻停留在聽，還要適當發錶自己的觀點，這樣纔是真正的交流。
　　經常和基燦一起吃午飯的這三個朋友都很健談，基燦在和他們的交流中也漸漸學到瞭一些錶達的方法。
　　有一天，四人中的小頭頭勝基提議說，以後每個周進行一次“語言錶達學習”。雖然每個人都害怕班裏的發言，但是無論如何都躲不掉。所以，他建議乾脆自己主動地練習，爭取有所突破。其他三個人也都同意瞭。
　　他們給學習小組取名叫“語言錶達俱樂部”。今天是小組學習的第一天，按照約定，李勝基、多巴林、黃基燦、全那林四個人放學後聚到瞭一起。
　　……

《聆聽童心：開啓孩子的語言天賦之旅》 一、 洞悉兒童語言發展脈絡，點亮溝通的奇妙世界 每一位傢長都渴望看到自己的孩子能夠自信、清晰地錶達內心的想法，與世界建立更深厚的連接。語言，作為人類最基礎、最核心的交流工具，其重要性不言而喻。然而，在兒童成長過程中，語言能力的培養並非一蹴而就，它是一段充滿探索與發現的奇妙旅程。 《聆聽童心：開啓孩子的語言天賦之旅》並非一本單純的兒童口語訓練手冊，它更是一本深入洞察兒童語言發展規律，並提供一套係統性、科學性、趣味性兼具的引導方案。本書旨在幫助傢長們理解孩子語言發展的內在機製，識彆每個階段的特點與挑戰，從而更有效地激發孩子的語言潛能，讓他們從小就擁有駕馭語言的強大能力。 我們深知，每個孩子都是獨一無二的個體，他們的語言發展速度、興趣點、錶達方式都存在差異。因此，本書摒棄瞭“一刀切”的訓練模式，而是從兒童發展的視角齣發，深入剖析瞭從呀呀學語到流暢錶達的每一個關鍵節點。我們關注的不隻是“說”這個行為本身，更在於“聽”、“理解”、“思考”與“錶達”的完整閉環。 本書的敘述語言力求貼近傢長們的實際感受，用樸實而富有洞察力的文字，引領讀者走進孩子的心靈世界，去理解他們語言發展背後的邏輯和情感需求。我們相信，理解是引導的前提，隻有真正理解瞭孩子的語言發展過程，我們纔能采取最恰當、最有效的引導方式。 二、 傾聽，是語言啓濛的第一步 在很多人的認知裏，兒童口語錶達的培養似乎就是教孩子說話，讓他們多說、說得快、說得多。然而，《聆聽童心》將“傾聽”置於語言啓濛的首要位置。我們認為，有效的溝通，始於耐心的傾聽。 本書將詳細闡述傾聽在兒童語言發展中的重要性，包括： 建立安全感與信任感： 當孩子感受到自己的聲音被認真傾聽時，他們會感到被尊重和被愛，這為他們大膽錶達奠定瞭情感基礎。 理解與模仿： 孩子通過傾聽大人的話語，學習語音、語調、詞匯、句式，並逐漸模仿。高質量的傾聽輸入，直接影響著孩子的語言輸齣質量。 培養專注力與理解力： 認真傾聽的過程，本身就是一種認知能力的鍛煉。孩子能夠從中學習到抓住重點、理解意圖，這對於他們日後更復雜的語言理解和錶達至關重要。 識彆情感與需求： 很多時候，孩子通過非語言信號和零散的詞語來錶達情感和需求。學會傾聽，能夠幫助傢長捕捉到孩子未被清晰錶達的部分，從而給予及時有效的迴應。 本書將提供一係列實用的傾聽技巧，例如： 積極迴應： 通過眼神交流、點頭、重復孩子的關鍵詞語等方式，讓孩子知道你在認真聽。 延遲評判： 允許孩子犯錯，不要急於糾正，而是先理解他們想要錶達的意思。 提問引導： 在孩子錶達不清晰時，用開放式的問題引導他們進一步闡述，而不是直接給齣答案。 創設傾聽環境： 鼓勵傢庭成員之間互相傾聽，營造一個充滿尊重和理解的溝通氛圍。 三、 語言的種子，在遊戲與生活中萌芽 《聆聽童心》堅信，語言能力的培養不應是枯燥的填鴨式教學，而應該融入孩子的生活，伴隨遊戲的樂趣悄然發生。我們反對為瞭“學說話”而進行的機械性訓練，而是倡導在自然的情境中，通過豐富的互動，讓語言成為孩子探索世界、錶達自我的有力工具。 本書將重點介紹如何將語言訓練融入日常活動，例如： 繪本閱讀的無限可能： 繪本不僅僅是圖畫與文字的組閤，更是激發孩子想象力、詞匯量和語感的絕佳載體。本書將提供不同年齡段的繪本選擇建議，以及如何引導孩子進行深度閱讀，例如： 角色扮演： 讓孩子模仿書中的角色說話，用自己的語言復述故事情節。 情節拓展： 鼓勵孩子對故事進行續寫或改編，發揮他們的創造力。 詞匯學習： 引導孩子關注繪本中的新詞匯，並將其運用到日常對話中。 情感共鳴： 討論書中角色的情感，幫助孩子理解和錶達自己的情緒。 遊戲的力量： 遊戲是孩子的天性，也是他們學習的最佳方式。本書將提供大量以語言培養為核心的遊戲設計，例如： 角色扮演遊戲： 模擬生活場景，如超市購物、看醫生、開火車等，鼓勵孩子用語言完成任務。 詞匯聯想遊戲： 圍繞某個主題，讓孩子說齣相關的詞語，鍛煉他們的詞匯儲備和聯想能力。 故事接龍遊戲： 一個人說一句，另一個人接著往下說，培養孩子的邏輯思維和語言組織能力。 “是什麼？”遊戲： 描述物品的特徵，讓孩子猜是什麼，鍛煉他們的觀察力和描述能力。 生活化情境的語言引導： 無論是外齣遊玩、廚房幫忙，還是洗澡穿衣，每一個生活場景都蘊含著豐富的語言學習機會。本書將指導傢長如何抓住這些“零碎”的時間，用簡單易懂的語言與孩子交流，引導他們觀察、描述、提問和思考。 四、 錶達的藝術，從清晰到生動 當孩子具備瞭一定的語言基礎後，如何引導他們進一步提升錶達的清晰度、準確性和生動性，是傢長們普遍關心的問題。《聆聽童心》將層層遞進，引導孩子掌握錶達的藝術。 本書將聚焦於以下幾個方麵： 清晰發音與準確用詞： 語音模仿： 通過重復、糾正、誇奬等方式，幫助孩子準確模仿發音。 詞匯豐富性： 鼓勵孩子學習使用更豐富、更準確的詞語，避免詞匯單一。 近義詞辨析： 引導孩子理解不同詞語的細微差彆，選擇最恰當的錶達。 邏輯組織與連貫性： 事件排序： 引導孩子按照時間順序或邏輯關係講述事件。 原因與結果： 幫助孩子理解並錶達事情發生的原因和可能産生的結果。 句子連接： 學習使用“因為”、“所以”、“然後”、“但是”等連接詞，使語言錶達更流暢。 生動錶達與情感傳遞： 運用形容詞與副詞： 鼓勵孩子用更生動的詞語來描述人、事、物。 運用比喻與擬人： 引導孩子嘗試用形象化的方式錶達。 聲調與語氣的變化： 鼓勵孩子通過調整聲調和語氣來錶達不同的情感。 肢體語言的配閤： 強調語言與肢體語言的結閤，使錶達更具錶現力。 鼓勵提問與錶達觀點： 好奇心的激發： 鼓勵孩子對周圍的世界保持好奇，並大膽提問。 觀點錶達： 引導孩子在聽取他人意見的基礎上，清晰地錶達自己的看法。 辯論與討論： 在適宜的場閤，引導孩子進行簡單的討論和辯論，鍛煉他們的思維能力和錶達能力。 五、 挑戰與策略：化解成長中的溝通難題 在兒童語言發展的過程中，傢長們難免會遇到各種挑戰，例如：孩子不願意說話、說話含糊不清、錶達邏輯混亂、容易打斷他人等等。《聆聽童心》並非迴避這些問題，而是積極地提供解決方案。 本書將針對一些常見的溝通難題，提供以下策略： 應對“沉默寡言”的孩子： 分析孩子不願錶達的潛在原因，並提供循序漸進的鼓勵方法。 糾正發音與口吃： 提供科學的糾正方法，以及傢長的耐心與支持的重要性。 處理孩子搶話與打斷： 引導孩子學習輪流發言的規則，並理解傾聽的重要性。 培養孩子的同理心與換位思考： 通過故事、遊戲等方式，引導孩子理解他人的感受，並學會在交流中考慮對方。 傢長自身的語言榜樣作用： 強調傢長自身良好的語言習慣和溝通方式對孩子的影響。 六、 結語：讓語言成為孩子最閃耀的翅膀 《聆聽童心：開啓孩子的語言天賦之旅》不僅僅是一本書，它是一份送給傢長和孩子的禮物，一份關於愛、關於理解、關於成長的禮物。我們希望通過本書，能夠幫助更多的傢長，真正認識到兒童語言發展的奧秘，並掌握科學有效的方法，引導孩子在語言的世界裏自由翱翔。 語言，是思想的載體，是情感的橋梁，是連接世界的重要紐帶。當孩子擁有瞭齣色的口語錶達能力，他們將擁有更廣闊的視野，更自信的心靈，更美好的未來。讓我們一起，傾聽童心，點亮孩子的語言天賦，為他們插上最閃耀的翅膀，飛嚮更廣闊的天空。

評分☆☆☆☆☆

這本書我真的抱有很大的期待，尤其是它“兒童口語錶達”這個名字，讓我覺得它應該是能幫我解決很多問題的。我的孩子今年剛上小學，雖然平時也挺愛說話的，但總覺得他在錶達一些想法的時候，總是支支吾吾，詞不達意，有時候急瞭還會說得亂七八糟，聽得我都有點著急。我嘗試過很多方法，比如引導他說齣自己的想法，讓他多看一些繪本，甚至報名瞭一個小型的口纔班，但效果都不是很明顯。所以當我在書店看到這本書的時候，就覺得這可能就是我一直在找的“救星”。我仔細翻閱瞭一下目錄，感覺內容安排得很有條理，從基礎的發音，到句子組織，再到情感的錶達，好像都涵蓋到瞭。我特彆關注瞭關於“情景對話”的部分，因為我覺得很多時候孩子不是不知道怎麼說，而是不知道在什麼情境下該說什麼，該怎麼去組織語言。我希望這本書能提供一些實用的對話範例，並且能教會孩子如何根據不同的場閤和對象來調整自己的說話方式。另外，我也很期待書中關於“如何剋服緊張心理”的章節，畢竟很多孩子在公眾場閤發言都會感到害羞和緊張，如果這本書能提供一些有效的方法來幫助他們建立自信，那真是太棒瞭。總而言之，我希望這本書能像一位循循善誘的老師，用生動有趣的方式，幫助我的孩子打開話匣子，讓他們樂於錶達，善於錶達。

評分☆☆☆☆☆

哇，收到這本書簡直是太驚喜瞭！一開始我並沒有抱太大的希望，畢竟市麵上講育兒的書太多瞭，很多都大同小異，看瞭開頭就知道結尾。但是這本《兒童口語錶達》真的給瞭我耳目一新的感覺。它不是那種枯燥的說教，而是用一種非常接地氣的方式，把復雜的口語訓練技巧變得簡單易懂。我最喜歡的部分是它提供的那些“小遊戲”和“情景模擬”。比如，書中設計瞭一些讓孩子扮演不同角色的遊戲，讓他在玩樂中學習如何運用不同的語氣和詞匯。還有那些貼近孩子生活實際的情景對話，比如如何在生日會上祝福彆人，如何在商店裏錶達自己的需求，這些都非常實用。我感覺這本書不僅僅是教孩子“說什麼”，更重要的是教孩子“怎麼說”，怎麼把話說得更清楚、更得體、更有感染力。我注意到書裏還提到瞭“傾聽”的重要性，這一點我之前很少意識到。原來，好的口語錶達不僅僅是能說，還要能聽懂對方的意思，並做齣恰當的迴應。這一點讓我覺得這本書非常全麵，不僅僅關注輸齣，也關注輸入。我迫不及待地想把書中的這些方法運用到日常生活中，希望能看到我的孩子在錶達能力上有一個質的飛躍。

評分☆☆☆☆☆

這本書最讓我眼前一亮的地方在於它的“創造性”和“趣味性”。它完全沒有落入傳統口語訓練的窠臼，而是將口語錶達的培養融入到各種有趣的遊戲和故事中。我注意到書中有一個章節專門講“講故事”的能力，這讓我非常感興趣。孩子天生就喜歡聽故事，如果能讓他們自己來編織故事，那該多有意思啊！書中提供的“故事接龍”、“角色扮演”等活動，都能極大地激發孩子的想象力和創造力，同時也能鍛煉他們的語言組織和錶達能力。而且，這本書非常強調“情感的連接”。它不僅僅是教孩子怎麼把話說清楚，更重要的是教孩子如何用語言去錶達自己的情感，如何去理解彆人的情感。這一點讓我覺得非常重要，因為我知道，一個有溫度、有情感的錶達，纔能真正打動人心。書中還提供瞭一些有趣的“提問技巧”，教孩子如何提齣開放性的問題，如何引導對話，這些都非常有價值。總而言之，這本書讓我看到瞭一個全新的口語錶達培養模式，它不僅僅是為瞭讓孩子“會說話”，更是為瞭讓他們“樂於溝通，善於溝通”，從而更好地融入社會，建立良好的人際關係。

評分☆☆☆☆☆

說實話，這本書帶給我的驚喜遠超我的預期。我一直認為口語錶達是一件非常抽象的事情，很難去量化，也很難去教授。但《兒童口語錶達》這本書卻做到瞭，它用非常具象化的方式，將口語錶達的各個要素拆解開來，並且提供瞭詳細的練習方法。我尤其欣賞書中關於“邏輯思維與語言組織”的部分。很多時候，孩子說話吞吞吐吐，並非因為詞匯量不夠，而是因為他們的大腦還沒有形成清晰的邏輯鏈條。這本書提供的練習，比如“復述故事”、“描述圖片”等，都非常有針對性，能夠幫助孩子鍛煉整理思緒、組織語言的能力。而且，書中並沒有一味地強調“多說”，而是更注重“有效說”。它教會孩子如何用簡潔明瞭的語言錶達核心意思，如何抓住重點，如何讓自己的話更有說服力。這一點對於我這樣一個希望孩子從小就能培養清晰溝通能力的人來說，簡直是及時雨。我注意到書中還穿插瞭很多成功的案例分析，這些案例生動形象，讓我能夠更直觀地理解書中的理論，並且從中獲得啓發。總而言之，這本書提供瞭一個非常係統和科學的口語錶達訓練體係，讓我看到瞭培養孩子良好口纔的希望。

評分☆☆☆☆☆

我拿到這本書的時候，隻是抱著試試看的心態，因為我之前也買過一些類似的育兒書籍，但總覺得它們要麼過於理論化，要麼不夠實用。然而，《兒童口語錶達》這本書，真的顛覆瞭我的看法。它不是那種空洞的理論堆砌，而是充滿瞭實際操作的指導。我最喜歡的一點是，這本書非常注重培養孩子的“自信心”。它知道，很多時候孩子不敢開口，或者說不好，並不是能力問題，而是心理障礙。書中提供的很多鼓勵性的語言和方法，比如“正麵引導”、“贊美鼓勵”等，都能夠幫助孩子剋服內心的恐懼，讓他們更願意嘗試去錶達。此外，這本書在講解發音和語調的部分，也做得非常細緻。它不僅僅是教孩子怎麼發音，還會講解不同語調所傳達的情感差異，以及如何運用語調來增強錶達的吸引力。這一點讓我覺得非常專業，也讓我看到瞭這本書的獨特性。我感覺這本書就像一個經驗豐富的兒童教育專傢，用最貼心、最有效的方式，指導傢長如何與孩子一起成長。我非常推薦給所有希望提升孩子口語錶達能力的傢長。

評分☆☆☆☆☆

一般一般的內容一般一般的內容一般一般的內容

評分☆☆☆☆☆

還沒開始看。應該不錯。

評分☆☆☆☆☆

還沒開始看。應該不錯。

評分☆☆☆☆☆

不錯，孩子喜歡。包裝好。

評分☆☆☆☆☆

作者[ZZ]寫的的書都寫得很好，最先是朋友推薦我看的，後來就非常喜歡，他的書瞭。他的書我都買瞭，看瞭。除瞭他的書，我和我傢小孩還喜歡看鄭淵潔、楊紅櫻、黃曉陽、小橋老樹、王永傑、楊其鐸、曉玲叮當、方洲、冰心、葉聖陶、金庸，他們的書我覺得都寫得很好。[SM]，很值得看，看瞭收益很大，價格也非常便宜，比實體店買便宜好多還省運費。 書的內容直得一讀[BJTJ]，閱讀瞭一下，寫得很好，[NRJJ]，內容也很豐富。[QY]，一本書多讀幾次，[SZ]。 快遞送貨也很快。還送貨上樓。非常好。 [SM]，超值。買書就要來京東商城。價格還比彆傢便宜，還免郵費，真的不錯，速度還真是快，特彆是京東快遞，快得不得，有一次我晚上很晚纔下單，第二天一大早就送到瞭，把我從睡夢中吵醒瞭，哈哈！真是神速，而且都是正版書。[BJTJ]，買迴來覺得還是非常值的。我喜歡看書，喜歡看各種各樣的書，看的很雜，兒童小說，勵誌激勵、管理財經、文學名著，流行小說都看，隻要作者的文筆不是太差，能從中學到東西，我總能讓我從頭到腳看完整本書。　其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現.　　最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。　　讓你的生活過得更充實，學習到不同的東西。感受世界的不同。　　不需要有生存的壓力，必競都是有父母的負擔。　　雖然現在讀書的壓力很大，但請務必相信你是幸福的。　　在我們國傢還有很多孩子連最基本的教育都沒辦法享受的。　　所以，你現在不需要總結，隨著年齡的成長，你會明白的，還是有時間多學習一下。　　古代的那些文人墨客,都有一個相同的愛好-------讀書.書是人類進步的階梯.讀書是每個人都做過的事情,有許多人愛書如寶,手不釋捲,因為一本好書可以影響一個人的一生.那麼,讀書有哪些好處呢?1讀書可以豐富我們的知識量.多讀一些好書,能讓我們瞭解許多科學知識.2讀書可以讓我們擁有"韆裏眼".俗話說的好"秀纔不齣門,便知天下事.""運籌帷幄,決勝韆裏."多讀一些書,能通古今,通四方,很多事都可以未蔔先知.3讀書可以讓我們勵誌.讀一些有關曆史的書籍,可以激起我們的愛國熱情.4讀書能提高我們的寫作水平.讀一些有關寫作方麵的書籍,能使我們改正作文中的一些不足,從而提高瞭我們的習作水平.讀書的好處還有一點,就是為我們以後的生活做準備.[NRJJ]

評分☆☆☆☆☆

東西不錯，挺實惠的。

評分☆☆☆☆☆

還沒仔細看

評分☆☆☆☆☆

這本書的作者[ZZ]寫的的書都寫得很好，最先是朋友推薦我看的，後來就非常喜歡，他的書瞭。他的書我都買瞭，看瞭。除瞭他的書，我和我傢小孩還喜歡看鄭淵潔、楊紅櫻、黃曉陽、小橋老樹、王永傑、葉聖陶、金庸、楊其鐸、曉玲叮當、方洲、冰心，他們的書我覺得都寫得很好。[SM]，很值得看，看瞭收益很大，價格也非常便宜，比實體店買便宜好多還省運費。 書的內容直得一讀[BJTJ]，閱讀瞭一下，寫得很好，[NRJJ]，內容也很豐富。[QY]，一本書多讀幾次，[SZ]。 快遞送貨也很快。還送貨上樓。非常好。 [SM]，超值。買書就要來京東商城。價格還比彆傢便宜，還免郵費，真的不錯，速度還真是快，特彆是京東快遞，快得不得，有一次我晚上很晚纔下單，第二天一大早就送到瞭，把我從睡夢中吵醒瞭，哈哈！真是神速，而且都是正版書。[BJTJ]，買迴來覺得還是非常值的。高爾基先生說過：“書籍是人類進步的階梯。”書還能帶給你許多重要的好處。 多讀書，可以讓你覺得有許多的寫作靈感。可以讓你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時候，我們往往可以運用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓彆人覺得你更富有文采，美感。 多讀書，可以讓你全身都有禮節。俗話說：“第一印象最重要。”從你留給彆人的第一印象中，就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。 多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長瞭課外知識，可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方嚮。所以，書也是我們的良師益友。 多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎！[NRJJ]

評分☆☆☆☆☆

還可以啊，適閤小學生