Java Web应用开发技术与案例教程/21世纪重点大学规划教材 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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产品特色

内容简介

　　《Java Web应用开发技术与案例教程/21世纪重点大学规划教材》通过一个完整的系统项目案例来贯穿Java Web应用开发各个模块的理论讲解，带领读者学习Java Web应用完整的开发体系，以及Java Web的各类技术在项目开发中的实际应用。
　　《Java Web应用开发技术与案例教程/21世纪重点大学规划教材》主要面向初学者，特别适合于高等院校和职业院校学生学习Java Web应用程序开发技术课程，也可作为Java Web开发人员的学习资料和参考书。

内页插图

目录

出版说明
前言
第1章 Java Web应用开发技术概述
1.1 Java Web应用开发技术简介
1.1.1 Java Web应用
1.1.2 Java Web应用开发技术
1.2 Java Web开发环境及开发工具
1.2.1 JDK的下载与安装
1.2.2 Tomcat服务器的安装和配置
1.2.3 MyEclipse集成开发工具的安装与操作
1.3 Java Web应用程序的开发与部署
1.3.1 Java Web应用程序的开发过程示例
1.3.2 Java Web应用程序的目录结构
1.3.3 Java Web应用程序的打包与部署以及导入与导出
1.3.4 配置虚目录
本章小结
习题
第2章 静态网页开发技术
2.1 HTML网页设计
2.1.1 HTML文档结构与基本语法
2.1.2 HTML基本标记与使用
2.1.3 HTML表单标签与表单设计
2.1.4 表单设计案例--学生入校注册页面设计
2.1.5 HTML框架标签与框架设计
2.1.6 框架设计案例--多媒体播放系统设计
2.2 CSS样式表
2.2.1 CSS样式表的定义与使用
2.2.2 CSS常用属性
2.2.3 案例--利用CSS对注册页面实现修饰
2.3 JavaScript脚本语言
2.3.1 JavaScript的基本语法
2.3.2 JavaScript的事件
2.3.3 JavaScript的对象
2.3.4 案例--JavaScript实现输入验证
2.4 基于HTML+JavaScript+CSS的开发案例
2.4.1 JavaScript+CSS+DIV实现下拉菜单
2.4.2 JavaScript +CSS+DIV实现表格变色
本章小结
习题
第3章 JSP技术
3.1 JSP技术简介
3.1.1 JSP页面的结构
3.1.2 JSP程序的运行机制
3.2 JSP语法
3.2.1 JSP基本元素
3.2.2 JSP指令元素
3.2.3 JSP动作元素
3.3 JSP内置对象概述
3.4 request对象
3.4.1 request对象的常用方法
3.4.2 访问（获取）请求参数
3.4.3 新属性的设置和获取
3.4.4 获取客户端信息
3.5 response 对象
3.5.1 response 对象的常用方法
3.5.2 重定向网页
3.5.3 页面定时刷新或自动跳转
3.6 session对象
3.6.1 session对象主要方法
3.6.2 创建及获取客户的会话信息
3.7 application对象
3.7.1 application对象的主要方法
3.7.2 案例--统计网站访问人数
3.8 out对象
3.9 JSP应用程序设计综合示例
3.9.1 网上答题及其自动评测系统
3.9.2 设计简单的购物车应用案例
本章小结
习题
第4章 JDBC数据库访问技术
4.1 JDBC技术简介
4.1.1 驱动程序接口Driver
4.1.2 驱动程序管理器DriverManager
4.1.3 数据库连接接口Connection
4.1.4 执行SQL语句接口Statement
4.1.5 执行动态SQL语句接口PreparedStatement
4.1.6 访问结果集接口ResultSet
4.2 JDBC访问数据库
4.2.1 注册驱动MySQL的驱动程序
4.2.2 JDBC连接数据库创建连接对象
4.2.3 创建数据库的操作对象
4.2.4 执行SQL
4.2.5 获得查询结果并进行处理
4.2.6 释放资源
4.2.7 数据库乱码解决方案
4.3 综合案例--学生身体体质信息管理系统的开发
4.3.1 数据库和数据表的建立
4.3.2 注册驱动并建立数据库的连接
4.3.3 添加记录模块的设计与实现
4.3.4 查询记录模块的设计与实现
4.3.5 修改记录模块的设计与实现
4.3.6 删除记录模块的设计与实现
4.3.7 数据库操作的模板
4.3.8 整合各设计模块形成完整的应用系统
4.3.9 问题与思考
4.4 数据源与连接池技术
4.4.1 配置数据源
4.4.2 使用连接池技术访问数据库的处理步骤
4.4.3 连接池应用--学生身体体质信息显示模块的设计与实现
4.4.4 问题与思考
本章小结
习题
第5章 JavaBean技术
5.1 JavaBean技术
5.1.1 JavaBean的设计
5.1.2 JavaBean的安装部署
5.2 在JSP中使用JavaBean
5.2.1 声明JavaBean对象
5.2.2 访问JavaBean属性--设置JavaBean属性值
5.2.3 访问JavaBean属性--获取JavaBean属性值并显示
5.2.4 访问JavaBean方法--调用JavaBean业务处理方法
5.2.5 案例--基于JavaBean+JSP求任意两数代数和
5.3 多个JSP页面共享JavaBean
5.3.1 共享JavaBean的创建
5.3.2 案例--网页计数器JavaBean的设计与使用
5.4 综合案例--数据库访问
JavaBean的设计
本章小结
习题
第6章 Servlet技术
6.1 Servlet技术
6.1.1 Servlet编程接口
6.1.2 设计Servlet
6.2 Servlet常用对象及其方法
6.3 综合案例--基于JSP+Servlet的用户登录验证
6.4 在Servlet中使用JavaBean
6.5 JSP与Servlet的数据共享
6.5.1 基于请求的数据共享
6.5.2 基于会话的数据共享
6.5.3 基于应用的数据共享
6.6 JSP与Servlet的关联关系
6.7 基于JSP+Servlet+JavaBean实现复数运算
6.8 Cookie管理
6.8.1 Cookie的基本用法
6.8.2 Cookie的相关方法
6.8.3 案例--利用Cookie实现自动登录
本章小结
习题
第7章 Java Web常用开发模式与案例
7.1 单纯的JSP页面开发模式
7.1.1 单纯的JSP页面开发模式简介
7.1.2 JSP页面开发模式案例--求和运算
7.1.3 JSP+JDBC开发模式案例--实现基于数据库的登录验证
7.1.4 单纯的JSP页面开发模式存在的问题与缺点
7.2 JSP+JavaBean开发模式
7.2.1 JSP+JavaBean开发模式简介
7.2.2 JSP+JavaBean开发案例--求和运算
7.2.3 JSP+JavaBean+JDBC案例--基于数据库的登录验证
7.2.4 JSP+JavaBean开发模式的优点与缺点
7.3 JSP+Servlet开发模式
7.3.1 JSP+Servlet开发模式简介
7.3.2 JSP+Servlet开发案例--求和运算
7.3.3 JSP+Servlet+JDBC开发案例--基于数据库的登录验证
7.3.4 JSP+Servlet开发模式的优点与缺点
7.4 JSP+Servlet+JavaBean开发模式
7.4.1 基于JSP+Servlet+JavaBean的MVC的实现
7.4.2 JSP+Servlet+JavaBean开发案例-求和运算
7.4.3 JSP+Servlet+JavaBean案例--基于数据库的登录验证
7.4.4 JSP+Servlet+JavaBean案例--学生体质信息管理系统
7.5 JSP+Servlet+JavaBean+DAO开发模式
7.5.1 DAO模式与数据库访问架构
7.5.2 JSP+Servlet+JavaBean+DAO案例--学生体质信息管理
本章小结
习题
第8章 EL、JSTL和Ajax技术
8.1 表达式语言EL
8.1.1 EL语法
8.1.2 EL内部对象
8.1.3 EL对JavaBean的访问
8.2 JSTL标签库
8.2.1 JSTL简介
8.2.2 常用JSTL标签
8.3 综合案例--使用EL和JSTL显示查询结果
8.4 Ajax技术
8.4.1 Ajax技术简介
8.4.2 XMLHttpRequest对象
8.5 Ajax应用案例
8.5.1 案例--异步表单验证
8.5.2 案例--实现级联列表
8.5.3 案例--输入提示和自动完成
本章小结
习题
第9章 过滤器和监听器技术
9.1 过滤器技术
9.1.1 过滤器编程接口
9.1.2 设计过滤器
9.1.3 案例--基于过滤器的用户权限控制
9.1.4 案例--基于过滤器的中文乱码解决
9.1.5 案例--禁止未授权的IP访问站点过滤器
9.2 监听器技术
9.2.1 监听器编程接口
9.2.2 设计监听器
9.2.3 案例--会话计数监听器的设计
本章小结
习题
第10章 Java Web实用开发技术
10.1 图形验证码
10.1.1 图形验证码简介
10.1.2 图形验证码的实现
10.1.3 案例--带图形验证码的登录模块
10.2 MD5加密
10.2.1 MD5加密算法简介
10.2.2 MD5算法的实现
10.3 在线编辑器
10.3.1 在线编辑器简介
10.3.2 CKEditor的使用
10.3.3 案例--使用CKEditor编辑公告内容
10.4 文件的上传与下载
10.4.1 常见文件上传下载组件
10.4.2 文件上传的实现
10.4.3 文件下载的实现
10.4.4 案例--使用Cos组件实现作业上传
10.5 Java Mail编程
10.5.1 Java Mail简介
10.5.2 使用Java Mail发送邮件
10.5.3 案例--使用Java Mail实现邮件发送
10.6 页面分页技术
10.6.1 分页技术的设计思想
10.6.2 分页具体实现
本章小结
习题
第11章 Struts2框架技术
11.1 Struts2简介
11.1.1 Struts2的组成与工作原理
11.1.2 搭建Struts2开发环境
11.1.3 Struts2入门案例--基于Struts2任意两数据的代数和
11.1.4 Struts 2的中文乱码问题处理
11.2 Struts2的配置文件
11.3 Struts2的业务控制器--Action类设计
11.3.1 Action实现类
11.3.2 Action访问Web对象
11.3.3 多方法的Action
11.4 Struts2的OGNL表达式、标签库、国际化
11.4.1 Struts2的OGNL表达式
11.4.2 Struts2的标签库
11.4.3 Struts2的国际化
11.4.4 Struts2的国际化应用案例
11.5 Struts2的拦截器
11.5.1 Struts2的内建拦截器
11.5.2 Struts2拦截器的自定义实现
11.5.3 案例--文字过滤器的设计与应用
11.6 Struts2的文件上传和下载
11.6.1 文件上传
11.6.2 文件下载
11.7 Struts2的输入验证
11.7.1 使用validate（）方法实现验证
11.7.2 使用验证文件实现验证
11.7.3 案例--实现客户注册输入验证
本章小结
习题
第12章 Hibernate持久化技术
12.1 Hibernate技术简介
12.1.1 Hibernate简介
12.1.2 Hibernate的体系结构
12.2 Hibernate软件包的下载与配置
12.3 Hibernate核心组件
12.3.1 Hibernate核心类
12.3.2 Hibernate的PO对象
12.3.3 Hibernate配置文件
12.3.4 Hibernate映射文件
12.4 Hibernate运行过程与编程步骤
12.4.1 Hibernate运行过程
12.4.2 使用Hibernate编程步骤
12.4.3 Hibernate编程入门案例
12.5 Hibernate的实体映射
12.5.1 实体映射基础
12.5.2 实体关系映射
12.6 Hibernate的实体操作与数据查询
12.6.1 实体操作
12.6.2 数据查询
12.6.3 案例--使用Hibernate实现UserDao
12.7 综合案例--基于Struts2+Hibernate的学生信息管理系统
本章小结
习题
参考文献

前言/序言

　　随着我国信息化建设步伐的逐渐加快，对计算机及相关专业人才的要求越来越高，许多高校都在积极地进行专业教学改革的研究。
　　加强学科建设，提升科研能力，这是许多高等院校的发展思路。众多重点大学也是以此为基础，进行人才培养。重点大学拥有非常丰富的教学资源和一批高学历、高素质、高科研产出的教师队伍，通过多年的科研和教学积累，形成了完善的教学体系，探索出人才培养的新方法，搭建了一流的教学实践平台。同学科建设相匹配的专业教材的建设成为各院校学科建设的重要组成部分，许多教材成为学科建设中的优秀成果。
　　为了体现以重点建设推动整体发展的战略思想，将重点大学的一些优秀成果和资源与广大师生共同分享，机械工业出版社策划开发了“21世纪重点大学规划教材”。本套教材具有以下特点：
　　1）由来自于重点大学、重点学科的知名教授、教师编写。
　　2）涵盖面较广，涉及计算机各学科领域。
　　3）符合高等院校相关学科的课程设置和培养目标，在同类教材中，具有一定的先进性和权威性。
　　4）注重教材理论性、科学性和实用性，为学生继续深造学习打下坚实的基础。
　　5）实现教材“立体化”建设，为主干课程配备了电子教案、素材和实验实训项目等内容。
　　欢迎广大读者特别是高校教师提出宝贵意见和建议，衷心感谢计算机教育工作者和广大读者的支持与帮助！
　　机械工业出版社
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挺好的???

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纸的质量不错 内容也可以

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好，快

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啊啊啊啊啊啊啊，一般吧，是正品的，不用担心

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很实用的一本书要继续加油 哈哈哈

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二手书 特么的

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书象旧的样，都是灰

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不错不错不错不错不错不错不错的，我大学借了两年

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