發表於2024-11-21
《中國法院2014年度案例8:民間藉貸糾紛》內容旨在說明:不再有繁雜的案情,高度提煉案情和裁判要旨,突齣爭議焦點問題。不再有冗長的分析,主審法官撰寫“法官後語”,展現裁判思路方法。本叢書為法官、律師辦理相關案件以及案件當事人處理糾紛必備參考書,能最大限度地節約查找和閱讀案例的時間,獲得真正有用信息。
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評分比較新的案例,業務學習使用
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評分一次買瞭九本,對辦案很有參考作用
評分②民主平等是指在學術麵前人人平等,在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視,不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事,教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上,有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”,“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師,教學相長。信息時代的特徵,能者未必一定是教師,未必一定是“好”學生。在特定領域,特定環節上,有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”,甚至為教師“師”。在教學中發現不足,補充知識、改善教法、
評分2、供應鏈金融區彆於銀行的傳統業務的特徵是什麼?各自都有什麼異同點和互補性?
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