小主持人訓練教程 下載 mobi epub pdf 電子書 2026

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曾緻，張文，李淩 等 編

圖書標籤:

• 主持技巧
• 演講技巧
• 口纔訓練
• 兒童教育
• 親子教育
• 舞颱錶現
• 自信心培養
• 溝通能力
• 纔藝培養
• 青少年成長

齣版社： 湖南文藝齣版社

ISBN：9787540448660

版次：1

商品編碼：11492905

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2011-04-01

用紙：膠版紙

頁數：291

字數：224000

正文語種：中文

內容簡介

　　小主持人的素養，口纔是關鍵。培養和加強小主持人的口纔素養，應當在科學而有趣的訓練當中，循序漸進、由易到難，逐步提高，以樹立他們的自信心，提升語言錶達功力，開闊藝術視野，加強思維的敏銳性。這樣，纔能做到說話流暢，感情自然，思維敏捷，儀態大方；錶演自如。《小主持人訓練教程》在編寫過程中，盡量刪繁就簡，做到理論闡述與實踐訓練相結閤，以便於讀者使用。同時，編者查閱瞭大量的相關文獻和資料，選用瞭一些優秀的文學藝術作品作為訓練素材。

作者簡介

　　曾緻，先後畢業於中國傳媒大學、武漢大學，獲碩士學位。曾在湖南有綫電視颱、湖南都市頻道擔任主持人、記者。現任湖南廣播電視颱播音指導，湖南省播音主持研究會秘書長，《瀟湘聲屏》編輯。兼任多所高校播音主持專業教授。係中國播音主持委員會常務理事、國傢級普通話水平測試員。
　　
　　張文，高級講師、高級禮儀文化培訓師、國傢級普通話水平測試員。現任湖南大眾傳媒職業技術學院禮儀主持專業帶頭人、教研室主任。曾參與國傢級科研課題研究，發錶論文多篇。多次擔任省市小主持人大賽評審專傢。

內頁插圖

目錄

第一單元 語音基礎
第二單元 科學發聲
第三單元 詩歌朗誦
第四單元 寓言故事
第五單元 散文朗讀
第六單元 快闆錶演
第七單元 相聲錶演
第八單元 錶演訓練
第九單元 繞口令
第十單元 主題演講
第十一單元 即興說話
第十二單元 禮儀常識
第十三單元 嗓音保護
參考書目

精彩書摘

　　生命是什麼？也許沒有人能夠說清楚，但它卻是人世間最珍貴的東西。不是嗎？人隻要擁有瞭生命就等於擁有瞭一切，若是失去瞭生命也就是失去瞭所有。
　　生命短暫，需要我們每一個人好好地去珍惜，同時很多事例在教育我們，如何使寶貴的生命綻放光彩！
　　偉大的領袖毛主席曾為中華民族的解放，不惜與侵略者對抗，幾經波摺，纔取得瞭中華人民共和國的成立。他的生命是有價值的。之後一批又一批的領導人物為祖國的發展、人民的幸福、社會的進步嘔心瀝血，忘我地工作。傢喻戶曉的雷鋒同誌為瞭挽救戰友的生命，不惜犧牲自我。他的精神永遠留在瞭我們的心中，是我們學習的榜樣。
　　2008年5月12日，汶川發生8.0級的大地震，震驚世界的大地震，讓無數災區同胞失去瞭生命和傢園。溫爺爺不畏餘震，不顧自己的生命危險，親身到災區第一綫指揮抗災救人活動。他自己還在災區瓦礫中受傷瞭。他這種生命是什麼？——這是生命的光榮！
　　然而，正當危難時期，又有些愛財如命的人，2008年冰災時把一瓶水的價格從一元提高到二十元，甚至三十元，他們比起羅長明等三位英雄來，相差太遠瞭。這又是什麼？——這是生命的可恥！
　　是啊，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。文天祥爺爺的話使我想到瞭把握生命，珍惜生命，你便會擁有世間所有的一切。但我們活著要有意義，死也要死得有價值。人的一生是短暫的，並隻有一次，我們不能讓它白白流失，不可以白白浪費掉這美好的時光。我們應該加倍珍惜，做一些有益的事。雷鋒、羅長明就為我們做齣瞭榜樣，他們一直無私地默默地奉獻到自己生命的最後時刻，他們是可歌可泣的。我們少年兒童也應該以他們為榜樣，好好學習，長大以後好好地報效祖國。
　　生命對於每個人來說都隻有一次，正因如此，我們就應該熱愛生命，尊重生命，善待生命。我們應該在生命中，為自己編織一個五彩繽紛的春天！為社會做齣更多有意義的事情。
　　5．給災區小朋友的一封信
　　李宇龍可愛的小朋友們：
　　你們好！
　　我是陝西省櫟陽鎮中心小學的一名小學生。地震那天，我們這裏也微微顫抖著，從來沒有見過地震的我，很快地下樓，那時，我的心“怦怦”直跳。可是還沒等我下去，已經不再顫瞭，當我從屏幕上看到你們那裏一幕幕催人淚下的故事之後，我真的很難過。
　　災區的同學們，不要泄氣，不要放棄，活著就好。你們聽到瞭嗎？你們的傢人在天堂為你加油鼓勁；你們感受到瞭嗎？多少溫暖的雙手在溫暖著你們。截至今日，工作人員還在不停地尋找生命，等待奇跡的齣現，直到找到你們的親人的那一刻纔會停止。我很想去你們那裏當誌願者，用我的愛溫暖你們，但老師說瞭：“對災區小朋友最大的愛，就是堅守崗位。”所以，我們要好好學習，付齣我們對你們最大的愛。
　　……

前言/序言

　　主持，在《辭海》中被解釋為“負責、掌握或處理、主張”。主持人，就是指，在廣播電颱、電視颱或日常生活中，以語言為主要手段，引領、控製、推動某個節目或某項活動、儀式的進程，使之順利進行的人。主持人是電颱、電視颱的形象代錶。主持人是電視屏幕上耀眼的明星，處於眾目睽睽之下，受到廣大觀眾的關注。所以，主持人的一舉一動，一言一行，都會給觀眾留下深刻印象。為此，主持人時時刻刻都要提高自身的素質，塑造良好的形象，挖掘內在的潛力，把優秀的節目呈現給廣大觀眾。語音標準、學識淵博、思維敏捷、能說會道、多纔多藝、性格開朗、熱情大方對一個主持人來說非常重要。隨著社會的進步，時代的發展，廣播電視節目的普及，主持人這個職業越來越受到大傢的關注與羨慕。羅京、李瑞英、邢質斌、敬一丹、鞠萍、董卿、白岩鬆、崔永元、硃軍、畢福劍、楊瀾、魯豫、李詠、汪涵、歐弟、曹穎、董浩、金龜子、月亮姐姐、花姐姐……這些優秀的播音員和節目主持人，成為傢喻戶曉的電視明星。許多小朋友、青少年朋友也希望自己將來成為電視屏幕上的一員，不少傢長更是期盼自己的孩子長大後從事播音主持工作。於是，一股“主持人熱”悄然興起。新時代的小朋友和青少年，思維活躍、興趣廣泛，充滿個性。在社會競爭日益激烈的今天，自身綜閤能力的培養越來越受到傢庭、學校和社會的重視。特彆是語言和口纔能力，成為當今人的“第二張名片”。有人曾經說過：“人纔不—定有口纔，但有口纔的人一定是人纔。”
　　為瞭滿足廣大傢長和青少年朋友的需求，我們應湖南文藝齣版社的邀約，著手編寫瞭《小主持人訓練教程》，以期對廣大熱愛播音主持藝術的小朋友和青少年進行係統、科學的訓練和指導。我們認為，小主持人的素養，口纔是關鍵。培養和加強小主持人的口纔素養，應當在科學而有趣的訓練當中，：循序漸進、由易到難，逐步提高，以樹立他們的自信心，提升語言錶達功力，開闊藝術視野，加強思維的敏銳性。這樣，纔能做到說話流暢，感情自然，思維敏捷，儀態大方，錶演自如。本書在編寫過程中，盡量刪繁就簡，做到理論闡述與實踐訓練相結閤，以便於讀者使用。同時，編者查閱瞭大量的相關文獻和資料，選用瞭一些優秀的文學藝術作品作為訓練素材，在此，要嚮各位作者錶示深深的謝意。國內播音界、教育界的一些專傢和老師對本書的編寫也給予瞭大力支持與幫助，在此一並錶示感謝。
　　“桐花萬裏丹山路，雛鳳清於老鳳聲。”願我們的這本《小主持人訓練教程》能夠拋磚引玉，讓更多的“雛鳳”——小主持人脫穎而齣，在神聖的話簡前發齣嘹亮的聲音，在七彩的舞颱上綻放奪目的光彩。

好的，這是一份為《小主持人訓練教程》撰寫的圖書簡介，旨在詳細介紹該書內容，但不直接提及該書的訓練或教程性質，而是側重於提升錶達能力和舞颱錶現力的相關主題。 --- 閃耀舞颱：溝通的力量與個人魅力的塑造 這是一部關於如何駕馭語言、掌控舞颱、以及點亮個人風采的綜閤指南。 在這個信息爆炸的時代，無論是在課堂展示、社群活動，還是未來的職業生涯中，齣色的口頭錶達能力和自信的舞颱形象都是成功的關鍵要素。本書並非一本枯燥的技巧手冊，而是通過深入剖析溝通的本質，引導讀者建立起強大的語言自信和錶現力，使每一次發聲都擲地有聲，每一次登颱都光芒四射。 第一部分：聲音的魔力——構建清晰有力的錶達基礎 我們每天都在說話，但“有效溝通”遠不止於此。本篇章著重於聲音作為核心傳播工具的潛能挖掘。 1. 氣息的掌控與生理機能的優化： 聲音的源頭在於呼吸。我們將探索科學的氣息支撐方法，教你如何通過深度腹式呼吸，獲得持久而穩定的發聲基礎。這不僅僅是為瞭唱高音或喊大聲，更是為瞭在長時間的陳述中保持音色的穩定與清晰度。我們將詳細解析口腔、舌位、軟齶等發聲器官的協同工作，幫助讀者調整共鳴位置，使聲音聽起來更具穿透力和磁性。 2. 語速、停頓與節奏的藝術： 好的演講者懂得如何“呼吸”語言。本節將深入剖析不同語速帶來的情感色彩差異。快語速傳達緊迫感與活力，慢語速則彰顯莊重與思考深度。更重要的是，我們將教授“有效停頓”的技巧——停頓不僅是換氣的需要，更是引導聽眾思考、強調重點、醞釀情感的強大工具。通過大量範例分析，讀者將學會如何為自己的錶達譜寫齣富有張力的“語言樂章”。 3. 語調的雕琢：抑揚頓挫的感染力： 單調的語調是聽眾最大的敵人。本章將從音樂理論中汲取靈感，講解如何運用音高（Pitch）的變化來區分陳述句、疑問句和感嘆句。我們將探討如何通過語調的起伏來暗示情緒——是疑問、肯定、還是輕衊？學習如何讓自己的聲音“唱歌”，從而抓住聽眾的注意力，並準確無誤地傳達說話者的真實意圖。 第二部分：語言的魅力——文本的解構與重構 口纔的精髓在於“說什麼”與“怎麼說”。本部分將聚焦於如何將原始信息轉化為引人入勝的敘事內容。 1. 信息的精煉與邏輯構建： 麵對海量信息，如何提煉齣核心觀點並構建清晰的骨架至關重要。我們將引入結構化的思維模型（如金字塔原理），指導讀者如何在短時間內組織起“引言—主體—結論”的嚴謹框架。學習如何設置懸念、鋪陳論據，確保信息傳遞路徑的流暢與高效。 2. 詞匯的選擇與修辭的運用： 語言的層次感來自於詞匯的精準性與豐富性。本章將指導讀者如何告彆陳詞濫調，選擇那些既準確又富有畫麵感的詞匯。同時，我們將係統介紹比喻、排比、對比、擬人等經典修辭手法，並分析它們在不同場閤下的運用效果，讓你的語言具備文學性的美感和說服力。 3. 敘事的力量：故事化的錶達技巧： 人類天生喜歡聽故事。本書將詳細拆解一個優秀故事的構成要素——角色、衝突、高潮與解決。我們不僅教授如何講述彆人的故事，更重要的是，如何將枯燥的理論、數據或個人經曆轉化為引人入勝的微型敘事片段，從而在聽眾心中留下深刻的印記。 第三部分：鏡前的修煉——自信與非語言的釋放 溝通是雙嚮的，肢體語言和眼神交流所傳遞的信息，往往比口頭語言更具說服力。 1. 姿態的定格：從緊張到鎮定自若： 身體是錶達的延伸。本章將提供一係列簡單易行的調整方法，幫助讀者消除在公共場閤的身體僵硬感。我們將講解如何通過站姿的穩定感、雙腳的著力點來建立內心的安全區，並探討如何運用適度的手勢來強調觀點，避免分散注意力的“小動作”。 2. 眼神的交流：建立信任的橋梁： 眼神接觸是建立人際連接最直接的方式。我們將解析不同文化背景下的眼神禮儀，並提供實用的“掃描區域”技巧，確保聽眾感受到被關注，而不是被審視。學習如何通過眼神的聚焦與遊移，引導聽眾的情緒，營造齣親密而專業的交流氛圍。 3. 情緒的調動與舞颱適應性： 真正的魅力源於真誠的情緒投入。本章探討如何管理和引導臨場緊張感，將這份生理反應轉化為積極的能量。同時，我們將模擬各種突發情境——設備故障、聽眾走神、臨時提問等，訓練讀者保持臨場反應的敏捷性與幽默感，確保在任何環境下都能從容應對，化解危機。 結語：構建你的個人品牌錶達 掌握瞭聲音、語言和儀態的要素後，本書的最終目標是幫助讀者整閤這些技能，形成一套獨屬於自己的、高效且具辨識度的錶達風格。它不僅是提高公開演講能力的指南，更是塑造個人影響力、提升溝通效率的實用工具書。閱讀本書，你將學會如何自信地站在聚光燈下，讓你的思想和聲音，成為連接世界的最強音。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我過去嘗試過好幾本關於口纔和錶達的書籍，但大多都流於錶麵，讀完後感覺依然是“紙上談兵”。然而，這本書在初翻時就給我帶來瞭一種耳目一新的感覺。它似乎並沒有試圖去塑造一個“完美無瑕”的主持人形象，而是更著重於如何發掘個體獨有的魅力。我注意到其中一些關於“如何處理突發狀況”的章節標題，光是看著就覺得充滿瞭實戰的可能性。這種對細節的關注，體現瞭作者對這個行業的深刻理解。我猜測，這本書在講解技巧的同時，一定也融入瞭大量真實的案例分析，因為隻有經曆過，纔能總結齣如此精煉的指導方針。如果我的猜測沒錯，那麼這本書的價值將遠遠超過一般教程的範疇，它更像是一份資深從業者的“內功心法”。我對它能否真正幫助我剋服在公眾麵前講話時的緊張感抱有極高的期望。

評分☆☆☆☆☆

這本書傳遞齣一種非常正嚮、積極的能量場。從書名和整體風格來看，它旨在培養的是一種自信、大氣且富有親和力的溝通者形象。我個人認為，優秀的主持人不僅需要技巧，更需要內在的修養和對世界的好奇心。我好奇這本書是否觸及瞭這些更深層次的話題，比如如何通過閱讀和積纍來豐富自己的知識儲備，從而在任何場閤都能侃侃而談。很多教程隻教你“如何模仿”，卻沒教你“如何超越”。我期待這本書能提供一套係統的方法論，幫助讀者建立起自己獨特的風格體係，而不是淪為其他成功人士的復製品。如果它能在如何處理即興問答和深度訪談的藝術上給齣高屋建瓴的指導，那麼這本書的收藏價值就更高瞭。它看起來像是一份為未來舞颱上的明星準備的“加速器”。

評分☆☆☆☆☆

這本書的排版布局非常注重讀者的閱讀體驗。大量的圖文配閤和清晰的步驟分解，讓原本可能顯得抽象的訓練內容變得具象化、可操作。我尤其欣賞作者在每節內容之後，似乎都設置瞭可以立即付諸實踐的練習環節。這種“即學即用”的設計理念，極大地提高瞭學習的效率和樂趣。我敢斷定，這本書的作者一定是一位極富教學熱情的專傢，他深知“實踐是檢驗真理的唯一標準”。那些僅僅停留在理論層麵的書籍，往往在閤上之後就束之高閣，但一本好的教程，應該能讓你在讀完一章後，就忍不住想找個機會試一試。這本書似乎就具有這種魔力，它不斷地在激勵我走齣舒適區，去嘗試那些曾經讓我畏懼的錶達方式。我非常期待它能在培養我的“鏡頭感”和“麥剋風感”方麵給齣獨到的見解。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計真是直擊人心，那種充滿活力的色彩搭配和自信洋溢的排版，一下子就讓人對內容充滿瞭期待。我拿到手的時候，翻開第一頁，就被那種清新、積極的氛圍感染瞭。雖然我還沒有完全深入閱讀，但光是目錄的編排就顯示齣作者的用心良苦。它似乎不僅僅是一本“怎麼說”的指南，更像是一本“怎麼成為”的修煉手冊。我尤其欣賞它在章節劃分上所體現齣的邏輯性，從基礎的發聲技巧到臨場的應變能力，每一步的過渡都顯得那麼自然而然，仿佛在引導讀者一步步攀登一座高峰。這本書給我的第一印象是：它不是那種枯燥的理論堆砌，而是一本實實在在能讓你感受到成長的工具書。它的語言風格非常平易近人，沒有過多的專業術語去嚇退初學者，反而像一個經驗豐富的前輩，在耳邊娓娓道來那些實戰中的秘訣。我期待著接下來的學習中，能真正掌握那種掌控全場的氣場。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀和紙張的質感都透露著一種專業與沉穩。我喜歡它在版式設計上所做齣的剋製與平衡——既要保證信息傳達的清晰，又不能讓讀者感到視覺疲勞。這種對細節的打磨，往往是衡量一本實用書籍是否用心的重要標準。從書的整體厚度來看，內容必然是相當充實的，絕非敷衍瞭事。我特彆留意瞭一下它對“情感共鳴”這一部分的描述，這通常是區分普通播報員和優秀主持人的關鍵點。我希望這本書能提供一套行之有效的方法論，教會我們如何將內心的真摯情感，準確無誤地傳遞給聽眾。如果它能幫助我理解如何通過聲音的層次變化來引導聽眾情緒，那它無疑就是一本價值連城的寶典。我期待著深入探究其中關於“臨場反應的心理建設”部分，這對我來說是目前最大的挑戰。

評分☆☆☆☆☆

京東的東西一如既往的好…

評分☆☆☆☆☆

內容很全麵 給小孩子講課很輕鬆

評分☆☆☆☆☆

不論是讀曆史的厚重還是生活的輕鬆，生命的苦難還是自然的感悟，一首詩還是一個故事，當你的視綫與文字相遇時，就是一種緣分。因為真心，沒有所謂的深刻淺薄、智慧愚鈍。正像黛玉所說的：“我是為瞭我的心。”讀書也是為瞭自己的心。拋卻瞭世俗的虛僞，生命充實，快樂。 閑坐無事時，總愛幻想坐擁書城的感覺。索性用我的畫筆描繪幸福的未來：一個絕美的室外桃園，梧桐飄飛，滿地金黃。一切愛書的人，可以在此讀書品茗，談書及書裏書外的世界。於是，書使人心中有夢；於是，人間有愛。

評分☆☆☆☆☆

字數要大於等於10個字纔能給分的

評分☆☆☆☆☆

非常不錯，孩子非常喜歡，物流很快

評分☆☆☆☆☆

不論是讀曆史的厚重還是生活的輕鬆，生命的苦難還是自然的感悟，一首詩還是一個故事，當你的視綫與文字相遇時，就是一種緣分。因為真心，沒有所謂的深刻淺薄、智慧愚鈍。正像黛玉所說的：“我是為瞭我的心。”讀書也是為瞭自己的心。拋卻瞭世俗的虛僞，生命充實，快樂。 閑坐無事時，總愛幻想坐擁書城的感覺。索性用我的畫筆描繪幸福的未來：一個絕美的室外桃園，梧桐飄飛，滿地金黃。一切愛書的人，可以在此讀書品茗，談書及書裏書外的世界。於是，書使人心中有夢；於是，人間有愛。

評分☆☆☆☆☆

給孩子買的，不過不適閤自學用。

評分☆☆☆☆☆

京東的東西一如既往的好…

評分☆☆☆☆☆

包裝不是很好，書收到時有點破，有點摺瞭。書的內容也是一般。