爸爸，你再不陪我，我就長大瞭 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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編輯推薦

　　劉墉曾說過，許多爸爸在孩子的圖畫裏，沒有手。因為爸爸工作太忙，很少有時間和孩子在一起，孩子也想不起和爸爸一起做過的事。
　　如果你正好也是一位很忙的爸爸，抽些時間，和孩子做些事兒，讓孩子知道你對他的愛，並不比媽媽少。
　　作為父親，寶貝的啼哭、微笑、走路、
　　長齣的牙齒，你是否見證瞭？
　　在寶貝成長的過程中，你是否分享瞭他的喜怒哀樂？
　　當孩子需要你的時候，你是否會及時齣現？
　　孩子需要的，不僅僅是爸爸口袋裏鈔票換來的禮物，還有你對孩子的精神影響。

內容簡介

　　爸爸們，你和你傢的寶貝做過幾件事？
　　一起看精彩的動畫片，選每天一集的那種，並告訴孩子，你想當裏麵的哪一個人物。
　　帶孩子去公司瞭解你工作的環境，讓他知道，爸爸除瞭玩電腦，還能做很多彆的事。
　　和孩子玩拼圖遊戲，把你們的閤影製成拼圖來玩，更有意思。
　　偶爾和孩子搶玩具玩，這會讓他知道爸爸還是個大孩子，你們能做好朋友。
　　當孩子拿作品給你看時，就算是塗鴉，你也必須花時間和他一起欣賞。
　　和孩子約定屬於你們倆的暗號，有時為瞭躲開媽媽一起偷吃糖果時能用上。
　　教孩子玩你小時候的遊戲。
　　去公園，坐過山車，告訴孩子，有你在，什麼都不用怕。
　　偶爾孩子不肯睡午覺時，乾脆陪他玩到纍，這樣孩子覺得你和他是一條戰綫的夥伴。
　　鼕天的時候，用大衣抱住孩子，隻露齣小臉蛋，一起齣門去閑逛。
　　把孩子放到肩上，讓他像騎著馬一樣逛遊樂場。
　　當孩子不愛吃水果時，和他玩水果拼盤遊戲，拼齣可愛的圖案，然後一起吃掉。

作者簡介

　　王鴻政，男，1980年生，河南許昌人，畢業於北京師範大學教育管理學院高等教育學專業，教育學碩士，講師，教育學教研室主任，現任許昌學院黨委辦公室副主任，主要從事教育基本原理、教師教育、教育管理方麵的研究。

目錄

第一章 “爸爸”請嚮“好爸爸”轉身
1.陪孩子成長，做孩子最欽敬的父親
2.“一個蘿蔔一個坑”，彆誤信教子真理
3.“高分孩子”不等於“優秀孩子”
4.種什麼花，下什麼土
5.“言傳身教”不是傳說
6.爸爸要當好“調解專員”
7.“寶貝，你是最優秀的孩子”
8.看看彆人怎麼教子，不要閉門造車

第二章 成長路上，偉岸的爸爸不能少
1.陪伴孩子是培育孩子的基礎
2.將“愛心”傳遞給孩子
3.多給孩子說“Thank you”
4.陪孩子成長，讀懂孩子的愛
5.讓父愛不含蓄，懂得嚮孩子錶達
6.彆讓代溝影響到孩子
7.爸爸是樹立理想的指路燈
8.不和彆傢的孩子比高低

第三章 成長是大事，成績屬其次
1.“輸得起”的孩子比什麼都好
2.要快樂的“第二名”，不要憂愁的“第一名”
3.“愛”和“溺愛”大不同
4彆在孩子麵前“乾戈相見”
5.孩子的汗水，你看到瞭嗎
6.給孩子一個舞颱
7.留住孩子童真的興趣比什麼都重要
8.激勵的力量無窮大

第四章 給孩子好生活不如給孩子好習慣
1.孩子是父母的，不是老師的
2.“三歲看大，七歲看老”，好觀念要自小培養
3.傢有傢規，校有校法
4.放開手，讓孩子自己學習
5.勇於說齣“不同”的答案
6.傢裏沒有邋遢的“小貓咪”
……
第五章 好爸爸不能錯過的那些事兒
第六章 當個“心理專傢”，和孩子好好對弈
第七章 絕世好爸爸不能少的智慧招數

精彩書摘

　　當然，最關鍵的還是要根據自傢孩子的性格特徵，對癥下藥。研究錶明，傢長的教育方式對孩子性格的形成和培養有極其重要的影響。對於心思細膩、敏感型的孩子，傢長的日常教育方式就不能過於細緻，需要給孩子留齣足夠的釋放空間，如果是火爆脾氣的傢長就要努力使自己心平氣和，循循善誘；對於屬於粗綫條、性格大大咧咧的孩子，就要求傢長心要細，時刻關注孩子的微小變化，培養他們的自信。
　　因為工作的緣故，我認識瞭一個小女孩，雖然隻有十幾歲，卻寫得一手漂亮的文章，至少我很喜歡，所以積極地推薦過好幾次。
　　有一次，我有幸遇到瞭小女孩的媽媽，就和她聊起瞭孩子的教育問題。女孩媽媽說她的孩子就是心思太敏感瞭，小小年紀眼睛裏就能看到很多事，但又不願說齣來，曾經一度性格沉悶陰鬱，在學校裏人緣也不好。那時候她也著急，幾乎每天都要和學校老師通話，仔細詢問孩子的錶現，可是效果都不大。後來，在幫女兒檢查傢庭作業時偶然發現瞭一張語文報紙，她的腦海中靈光一閃——既然孩子有事不願說齣口，那不妨用筆寫齣來。一來孩子的心情可以找到一個宣泄的齣口，另一方麵也可以從小練筆。沒想到，這招還真管用，就這樣一步步培養齣來一個小纔女！
　　小女孩在作文方麵找到瞭自信，其他方麵也就相應地開朗起來。以前最不喜歡的體育課、實驗課也漸漸不反感瞭，有時候甚至會主動找搭檔。關於人緣的問題，其實孩子們的品格哪有什麼好壞，隻是喜歡盲目地圍成一個小團體罷瞭，很不幸，這個女孩成瞭這個團體之外的人，因為她沒有主動迎上去。聰明的媽媽想瞭一個辦法，每到周六、周日的時候不再加班，而是在傢做好各種好吃的小零食，然後給班裏幾個性格好的女孩傢長打電話，邀請孩子們過來做客。剛開始的時候，確實有點冷場，女兒明顯地融不進去。漸漸地，過瞭一兩個星期，事情就發生瞭很大變化。有一天，女兒不經意地提到她的死黨是誰誰誰，正好就是常來傢裏做客的女孩之一。女兒有瞭閨蜜，做媽媽的義務盡到這裏也就可以瞭。現在，女孩基本處於被放養狀態，但是成長得很好。當然，這是針對性格敏感的孩子。如果孩子本身就是個上躥下跳、天不怕地不怕的脾氣，那傢長平時就要關注些，引導孩子朝著細膩、安靜的方嚮發展，最後找到一個平衡點。話說起來很容易，做起來卻有點難。就拿這個“平衡點”的把握來說，哪個點纔是平衡點呢？我們之前就說過，養孩子不是養彆的，給孩子自由地空間，傢長在宏觀上把握，在道德、習慣方麵掌好舵，其他的沒必要拿卡尺去衡量。無論是哪種性格的孩子，都有機會成長為社會精英。
　　需要注意的是，和諧的親子關係是我們對孩子進行品質培養、學識灌輸的前提條件，傢長教育孩子要學會循循善誘、因勢利導，這樣不但不會使孩子産生逆反心理，而且還可以讓他們欣然接受傢長的批評和建議。傢長隻有與孩子搞好關係，雙方纔可以形成一個良性的互動，隻有塑造齣幸福和睦的傢庭，孩子纔能健康快樂地成長。
　　……

前言/序言

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