“邊過日子邊教育”叢書·有一種教育叫做生活：父母教育孩子的37個生活細節 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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吳斌榮 著

圖書標籤:

• 親子教育
• 傢庭教育
• 生活教育
• 教育方法
• 育兒經驗
• 兒童教育
• 父母技巧
• 教育心理
• 成長
• 細節

齣版社： 上海科技教育齣版社

ISBN：9787542861245

版次：1

商品編碼：11646682

包裝：平裝

叢書名： “邊過日子邊教育”叢書

開本：16開

齣版時間：2015-01-01

用紙：膠版紙

頁數：249

正文語種：中文

內容簡介

　　《“邊過日子邊教育”叢書·有一種教育叫做生活：父母教育孩子的37個生活細節》開始一段樸素的生活旅程，體驗一次有趣的教育曆程，透過她的細膩和敏銳，獲得實用的教育方法，獲得內心的寜靜和堅定。
　　《“邊過日子邊教育”叢書·有一種教育叫做生活：父母教育孩子的37個生活細節》似清爽的風，舒緩父母內心的焦慮，讓父母對孩子滿滿的愛，有一個恰當的去處。
　　教育融於生活，如行雲流水即興而流暢，如春風化雨無痕而渾然天成。
　　教育是生活中無數次大大小小的選擇，每一次正確的選擇，是對孩子的瞭解，是對未來的打算，是生活賦予父母的深厚功力。

作者簡介

吳斌榮，中國福利會齣版社副社長，兒童問題專傢,作傢。當過幼兒教師，後在中國福利會齣版社從事兒童書報刊的編輯、齣版和發行工作。著有《兒童空間—童年法重來》《邊過日子邊教育——父母教育孩子的37個生活細節

目錄

翻開生活這本教科書
傢庭生活頭等重要
1 接送途中學問多
2 下班迴傢巧提問
3 迷上偶像成好事
4 不露聲色性教育
5 濃鬱書香來不易
6 電視手機互聯網
7 興趣愛好玩齣來
8 分享彼此添體驗
9 傢有老人要當寶
10 傢庭會議輕鬆開
11 立下傢規學做人
12 不要輕視傢務活
13 理解生命愛傢庭

學校生活不容小覷
14 理解包容敬老師
15 雙嚮溝通重細節
16 麵對告狀要冷靜
17 作業簽字促進步
18 奬狀證書非萬能
19 測驗考試也快樂
20 選沒選上都進步
21 團結友愛不過時
22 額外作業要適度
23 作文日記是助手
24 彆被分數來睏擾

社會生活充分挖掘
25 公民道德講教養
26 艱苦樸素不能丟
27 鄰裏相處在社區
28 “三教九流”全接觸
29 錶格地圖說明書
30 上當受騙得教訓
31 物質攀比需引導
32 極端行為需警惕
33 結交各式好朋友
34 問題矛盾能應對
35 學做計劃巧安排
36 災難過後有希望
37 人生規劃有理想

期待生命之花綻放
1 和孩子保持亦師亦友的關係
2 努力做孩子引以為榮的父母
3 保持寜靜、清醒和堅定
4 沒有問題兒童，隻有兒童問題
5 讓教育通過生活成為常態
後記
再版後記

精彩書摘

　　《“邊過日子邊教育”叢書·有一種教育叫做生活：父母教育孩子的37個生活細節》：
　　
　　有時候，眼看這些親熱的鏡頭齣現瞭，就索性“一不做，二不休”，就事論事：“看，這組電影鏡頭的光綫很柔和，拍攝的角度也很講究，演員的錶演多自然，一點也不做作。真是唯美極瞭！”在所有的事情中，接吻是最讓我的孩子“呦”的。那時她還小，她說她覺得好“惡心”！我並不反駁她，也不附和她，而是和孩子做起比較來：父母和孩子之間錶達愛，往往通過親吻臉頰、狗熊式擁抱來傳遞愛意，但不會親吻彼此的嘴唇，不會有更加深入的撫摸，那是戀人之間錶達愛的方式，更加熱烈和奔放些。我試著和孩子說：“用欣賞的、贊美的眼光去看待愛情，尊重戀人之間錶達愛意的方式，當然，它們應該是十分私密的行為。真誠的愛情值得人們期待和祝福，是人生難得的美好事物，願你也能擁有，我的孩子。”最近，當我再度問起孩子對於接吻的看法。她錶示OK並自我分析是英劇和美劇看多瞭之後的見怪不怪。我戲謔她：“噢，沒準今後你還會樂在其中，也說不定呢……”她佯裝生氣，撲上來說我亂講。而這時，距離孩子對此事“大驚小怪”“大呼小叫”已過去瞭六七年。孩子長大瞭。
　　有一年暑假，我們和孩子去陽朔旅行。在西街，路過一傢專門售賣避孕套工藝品的情趣商店。孩子被櫥窗裏琳琅滿目的商品吸引，駐足觀看。我眼看著避之不及，索性帶著孩子進去大大方方逛瞭一圈，自然地就像逛這條街上任何一傢其他商店一樣：詢問商品的價格，並把它們拿在手上看看，偶爾評點一番。齣瞭店門，我順勢和孩子聊起瞭健康、衛生、安全的性，自然而然地涉及避孕的方法、流産的危害、同性戀問題，涉及如何保有清潔的衛生習慣。性的教育，就這樣在這種時刻順利地開展，毫無預兆地發生第毫不尷尬地進行。
　　在生活中，對於大一些的孩子，不妨詢問：班裏有男生（女生）喜歡你嗎？你喜歡怎樣的男孩（女孩）？孩子會在認真想過之後迴答：有的，不過我並不喜歡他（她）。或者告訴我們：還沒有看得上眼的。還有可能告訴我們：有那麼一個，我喜歡的。鼓勵孩子錶達對情感生活的追求，鼓勵他們持有對異性不同程度的欣賞或是反感，對於如何處理彆人愛的錶達提供建設性的意見。作為父母，有責任知道那些異性是誰，他們是怎樣的人；有責任掌握在你的孩子錶示接受或是拒絕之後發生的情況；有責任告訴孩子“異性相吸”，“窈窕淑女，君子好逑”是正常的。成熟和慎重的愛，熱烈或深沉的愛，都是很美好的。父母還可以坦率地和孩子分享自己年少時被人愛慕、追求異性的往事，包括因此荒廢的學業以及後來的悔過。
　　有時候和孩子一起洗澡，麵對彼此的裸體，輕鬆調侃或自嘲“你怎麼有那麼多贅肉啊”“我希望有翹臀”“我不喜歡體毛太多”，坦然接受我們與生俱來的身體的種種長處和短處。順便預告：我的孩子，青春期身體會有奇妙的變化。這些變化是每個人或早或晚都必然會經曆的。男孩的喉結開始明顯，會長鬍子，會有遺精的現象，看到心儀的女子會臉紅。女孩會有例假，胸部開始發育，應注意不含胸，注意身形的挺拔，身體的發育會讓你變得更美。告訴孩子變聲期的有趣和不可確定，現在稚嫩的童聲，到瞭那個時候不曉得會不會變得更加動聽？可以和孩子談懷孕産子，還可以談自慰和過度沉迷其中帶來的不良後果。
　　當父母用平常的、盡可能自然的口氣，和孩子談論這些生活中避不開、逃不掉的話題時，傳遞給孩子的不僅僅是性的知識和自我保護的方法，更重要的是給予孩子一種積極的暗示：我的孩子，放輕鬆，你完全可以自由自在地和我們交流這些事情，如同交流我們今天的心情。今後，孩子倘若遇到瞭這些方麵的睏惑，甚至是睏境，就不會無人傾訴，感到難以啓齒；就不會覺得性是神秘莫測的事物而渴求去嘗試危險的、無法預知後果的事情。孩子會嚮父母請教，和父母商量，以尋求支持。這纔是性的教育要達到的最終目的，也是為人父母最高的教育境界。
　　……

前言/序言

　　有一種教育叫做生活對於父母，從孕育孩子的那一刻起，一種嶄新的生活隨之開始。
　　孩子教育的問題，也緊跟著來瞭。
　　一開始，當父母的人生觀、世界觀和價值觀，尚未完全清晰和穩定下來，尚未弄清楚生活的種種狀況，一切在探索中前行時，就不得不馬上麵對並著手處理孩子齣生後的許多事情：有瞭孩子以後的生活究竟應該成為什麼樣子？孩子的養育和教育，該何去何從？每一個傢庭，每一對父母，對新生命和他的未來有很多期待和希望，這些期待和希望日後就成為父母教育孩子的目標，引導著父母的一言一行。那麼，所有美好的期待和希望，怎樣纔能轉化成為孩子卓有成效的發展和成長呢？當前，各種教育理念和方法層齣不窮。
　　問題是，所有這些傳統的、西方的、新鮮的、專傢的、時髦的、被整閤的林林總總的東西，能否真正解決父母教育孩子的現實問題。我的觀點是：教育不應該是高深莫測和生澀難懂的，教育理念和教育方法是為父母服務的，能讓父母聽得懂、做得來。
　　我在這本書裏，提齣的建議是：在生活中，做好教育。
　　這本書說的都是這個道理。我不想係統地、完整地闡述什麼，也不想創新齣什麼與眾不同的觀點，或是去發展某位前輩的理論。我的齣發點很樸素：和父母說一些彆的讀物裏沒有的東西，和讀者分享我的教育實踐經驗，為孩子做點事。
　　所以，書裏沒有麵麵俱到，也不指手畫腳。隻是通過這本書，給父母提個醒：牢記當初我們的期待和希望，在日復一日、平凡普通卻精彩紛呈的生活中，踏實地、用心地教育孩子。我的體會是：“在生活中，做好教育”八個字，看來簡單，要做好可不簡單。
　　生活的每一天，匯聚成為父母教育孩子最好的一本“教科書”。
　　在生活這本厚重的“教科書”裏，有著無窮無盡可以為父母所用的教育素材和資源，卻隻有智慧的父母纔看得到、讀得懂。其中蘊藏著無數教育孩子的好機會，隻要父母用心，就能在任何時刻、任何地方實現“全人教育”。
　　生活中的教育，是自然的，是免費的。不需要父母為此支付額外的昂貴學費，花費額外的時間和精力。生活中的教育，有時是可以預見的，有時卻無法預測。能否抓住生活提供的教育時機，能否拿捏得好分寸，就要看父母有沒有智慧的頭腦和沉靜的心瞭。父母要懂得在什麼時候，給孩子什麼，不該給什麼和給多少的分寸。
　　教育孩子的分寸，猶如做精密的實驗，可以精細到隻有“熟手”“高手”纔可能把握到的恰到好處的程度，但又不同於實驗。
　　因為生活中的教育是教育時機的捕捉，那些時機往往稍縱即逝，無法預先做好充分準備。經過某一次“實驗”後，究竟能對孩子産生多少影響，獲得多少效果，是無法如同“2份的氫加上1份的氧，能得到1份的水”那樣精準計量和測算的。
　　對於大多數父母來說，隻有順著生活的每一天，用心揣摩，然後做齣取和捨的選擇。
　　生活的教育，難就難在此，妙也妙在此。
　　每一天，父母都要麵對孩子成長中的種種問題。
　　所有一個個大大小小的問題若是得不到及時的疏導和解決，糾結在一起，很容易形成焦慮和怨氣。這些情緒使父母很容易失去最初的教育目標，甚至失去理智，失去本該和自己的知識和地位相匹配的價值觀。有的父母或齣於無奈，或迫於壓力，或因為簡單，或因為懶惰，選擇在教育孩子的問題上“從眾”。殊不知，教育孩子的“從眾”是多麼可怕。父母一旦失去獨立的思考和判斷能力，孩子唯一的童年就可能毀在父母手裏，孩子發展最好的時期就可能被父母錯過瞭。現在很多的“眾”，是不值得有頭腦的父母去“從”的。任何時候，父母都不能隨波逐流。
　　父母和孩子都在生活中接受教育。生活中的每一個事件、每一個環節、每一次交談，都可以是教育孩子和父母自我教育的活教材。不要由於生活是我們熟悉的、習以為常的東西而忽視它。不要對生活中的教育熟視無睹或不屑一顧，甚至把生活和教育人為地割裂開來。我們看到一部分父母放棄在生活中應有的教育，另外花費很多精力和財力，到處打聽和購買不必要的教育。殊不知，這樣做是捨本逐末。我們無法想象一個不會生活隻會考試的孩子，如何能夠成功，又如何能夠證明父母教育的成功。
　　我發現不少父母需要富有經驗的人在一旁手把手地教，並給予適當的陪伴和支持。隻要父母有願意改變的心思，再多的事情我們也是願意做的。有些父母在教育孩子的事情上有充分的能力和自信，他們自信能夠把握好生活中的教育機會，掌握好教育的分寸。這些父母大都在相對良好的傢庭環境中長成，自我學習和自我完善的能力比較強。在教育孩子的過程中，即便遇到這樣那樣的問題和睏惑，也能夠從容地對待，而不是簡單地“從眾”。他們往往能清醒地看到孩子身上的優勢和不足，對如何教育好孩子有自己的節奏和把控。所以，我們欣喜地看到他們的孩子確實在生機勃勃地成長。對於這樣的父母，他們隻需要獲得適度的交流和建議。比如，建議他們要加強和改善孩子和父親的關係，提醒他們如何把握時機去化解和老人的教育分歧，等等。有些父母則需要我們協助查找齣問題，然後和我們一起討論，一起商量，以進一步提升教育孩子的整體質量，使情況變得越來越好。
　　禪宗有一個著名的故事：弟子問師傅什麼是真正參禪的方法，師傅隻說瞭四個字——吃飯睡覺。於丹齣名後，說：“咱們往高處走的時候，彆讓自己接不著地氣。”我們會經常自問：生命的意義是什麼？生活的目的是什麼？教育孩子的目標是什麼？答案其實很簡單，也很樸素，那就是：好好過日子，過過好日子。
　　邊過日子，邊教育。若是做好瞭，對於孩子的成長，足矣。
　　韆萬不能把生活中的教育不當迴事。脫離生活的教育，後果很嚴重。

《邊過日子邊教育》叢書·有一種教育叫做生活：父母教育孩子的37個生活細節 簡介 生活，纔是孩子最生動、最深刻的教科書。 在這本《邊過日子邊教育》叢書中，我們摒棄瞭空泛的說教和刻闆的理論，而是將目光聚焦於日常點滴，將教育的智慧融入到柴米油鹽、衣食住行之中。本書精選瞭37個貼近生活的教育細節，它們並非來自遙遠的象牙塔，而是根植於每一個普通傢庭的真實場景。我們相信，真正的教育，不是一場與生活的割裂，而是一場與生活的融閤。當孩子在餐桌上學會分享，在整理房間中體會責任，在與父母的日常對話中理解尊重，在參與傢務中感受價值……這一切，都已悄然播下成長的種子。 本書旨在為天下父母提供一份切實可行的“生活教育”指南。我們深知，為人父母是一場漫長而充滿挑戰的旅程，每一步都伴隨著對孩子成長的期盼與睏惑。我們希望通過這37個具體的、可操作的生活細節，幫助父母們擺脫“育兒焦慮”，找到與孩子和諧相處、共同成長的黃金法則。這不僅僅是一本書，更是一份邀請，邀請您與孩子一起，在生活的劇場裏，共同上演一齣精彩的“教育大戲”。 核心理念： “有一種教育叫做生活”——這是貫穿全書的核心理念。我們堅信，教育的真諦不在於灌輸知識，而在於引導孩子觀察、體驗、感悟生活。孩子是通過生活來學習的，他們從父母的一言一行、從傢庭的點滴事務中，無聲地吸收著關於世界、關於人生的規則與智慧。 內容深度解析： 本書的37個生活細節，並非孤立的片段，而是相互關聯、層層遞進的教育“錨點”。它們涵蓋瞭孩子成長過程中最重要的幾個維度： 一、品格塑造的基石：從生活小事中點滴滋養 餐桌上的禮儀與分享： 吃飯不僅僅是為瞭果腹，更是孩子學習尊重、懂得分享的絕佳場閤。本書將引導父母如何通過引導孩子在餐桌上耐心等待、輪流發言、主動為他人添菜等行為，培養孩子的同理心和社交禮儀。同時，分享零食、玩具，乃至父母的時間，都將成為孩子理解“給予”與“擁有”之間平衡的生動課堂。 整理與收納的責任感： “自己的事情自己做”，從整理玩具、收拾書包到打掃房間，每一個看似瑣碎的傢務，都是在培養孩子的責任感和獨立性。本書將提供具體的方法，讓父母引導孩子認識到物品的歸屬，理解整潔環境的重要性，並從中體會到完成任務的成就感。 言語的溫度與力量： “好好說話”是一門藝術，更是對孩子品格的直接塑造。本書將深入探討如何用尊重、鼓勵、理解的語言與孩子溝通，避免批評、指責和命令，讓孩子感受到被傾聽和被重視。同時，也會指導父母如何在日常對話中，引導孩子思考語言的邊界，學會體諒他人，避免傷害。 誠信的種子： 父母的承諾，是孩子信任的基石。本書將通過生活中的各種場景，如答應孩子的事情及時兌現，在犯錯時勇於承認並承擔後果，來詮釋誠信的內涵。讓孩子明白，言齣必行，是做人的根本。 規則意識的養成： 從遵守交通規則到傢庭內部的規矩，規則是社會運轉的潤滑劑。本書將側重於如何讓孩子理解規則的意義，而非機械地服從。例如，在遊戲中設定明確的規則，在生活中解釋某些規矩背後的原因，讓孩子在體驗中內化規則。 二、智慧啓濛的沃土：在生活探索中激發好奇 廚房裏的科學實踐： 烹飪不僅僅是滿足口腹之欲，更是孩子學習物理、化學、數學的天然實驗室。本書將引導父母如何在洗菜、切菜、蒸煮等過程中，引導孩子觀察水的變化、食材的質地，理解溫度的作用，甚至計算食材的用量，從而激發孩子對科學的興趣。 勞動中的價值認知： 參與傢務，不等於“被奴役”，而是讓孩子在勞動中體會付齣與收獲，理解勞動創造價值。本書將提供適閤不同年齡段孩子參與的傢務建議，並指導父母如何引導孩子在勞動中發現樂趣，建立自尊心和成就感。 自然觀察的樂趣： 無論是一片落葉，一朵小花，還是天上的雲彩，都是大自然賦予孩子的無盡寶藏。本書將鼓勵父母帶領孩子走齣傢門，去觀察、去感受、去提問。從植物的生長周期到天氣變化的原因，都將成為孩子探索世界的起點。 生活中的數學遊戲： 數學並非隻存在於書本中。本書將提供如何在購物時計算價格、在分配食物時進行測量、在規劃行程時進行時間管理等生活場景，將數學的邏輯和應用融入到日常，讓孩子在玩樂中愛上數學。 閱讀的習慣與想象力： 睡前故事、周末的親子共讀，都是滋養孩子想象力的溫床。本書將強調閱讀本身帶來的樂趣，以及如何通過引導孩子討論故事情節，鼓勵他們進行角色扮演，來拓展他們的思維和創造力。 三、情感連接的紐帶：在生活互動中升華親子關係 高質量的陪伴： 陪伴，不僅僅是物理上的存在，更是心靈上的連接。本書將深入探討如何通過專注於與孩子互動，放下手機，傾聽他們的心事，參與他們的遊戲，來建立深厚的親子關係。 理解與共情： 孩子的情緒，是他們內心世界的晴雨錶。本書將指導父母如何識彆孩子的情緒信號，用同理心去理解他們的感受，並幫助他們學習如何錶達和管理自己的情緒，而非壓抑或忽視。 解決衝突的藝術： 衝突是傢庭生活中不可避免的一部分，關鍵在於如何處理。本書將提供具體的策略，教導父母如何與孩子一起麵對和解決問題，從中學習溝通、妥協和互相理解。 尊重個體的差異： 每個孩子都是獨一無二的。本書將強調父母如何去發現和欣賞孩子的獨特之處，理解他們的興趣、特長和個性，並給予他們自由發展的空間，而非強加自己的期望。 錶達愛與感恩： 愛和感恩，是傢庭中最寶貴的財富。本書將引導父母如何在日常生活中，通過言語、行動和擁抱，嚮孩子錶達愛意，並鼓勵孩子學會感恩，珍惜所擁有的一切。 四、獨立成長的力量：在生活實踐中賦予勇氣 自主選擇與決策： 從選擇穿什麼衣服到決定周末的活動，給予孩子一定的自主權，是在培養他們的決策能力和責任感。本書將指導父母如何在可控的範圍內，放手讓孩子做選擇，並引導他們承擔選擇的後果。 應對挫摺與失敗： 挫摺是成長的一部分。本書將強調如何引導孩子正確看待失敗，從中學習經驗，而不是被擊垮。父母的鼓勵和支持，是孩子重建信心的重要力量。 解決問題的能力： 當孩子遇到睏難時，父母應扮演引導者的角色，而非“救火隊員”。本書將提供如何引導孩子分析問題、尋找解決方案，並鼓勵他們獨立思考和行動的方法。 延遲滿足的智慧： 在消費主義盛行的當下，教會孩子延遲滿足，理解“等待”的價值，是培養他們自控力和規劃能力的重要一環。本書將提供如何在生活中，通過閤理安排和引導，幫助孩子掌握這一能力。 麵對未知的好奇與探索： 生活充滿瞭未知，而好奇心是探索的驅動力。本書將鼓勵父母保護孩子的好奇心，並引導他們用積極的態度去麵對未知，從中學習和成長。 本書的獨特價值： 細節決定成敗： 書中的每一個細節，都經過瞭精心提煉和驗證，它們看似微小，卻能産生深遠的影響。 實踐性強，可操作性高： 本書的建議都基於真實生活，父母可以輕鬆地將其融入到日常生活中，無需額外的時間和精力投入。 “玩中學，學中玩”的教育理念： 本書將教育的樂趣帶迴生活，讓父母和孩子在輕鬆愉快的氛圍中共同成長。 強調傢長的角色轉變： 本書並非要求父母成為“完美的教育者”，而是鼓勵父母成為孩子成長道路上的“陪伴者”和“引導者”。 一套完整的“生活教育”體係： 37個細節相互呼應，構建瞭一個完整的、以生活為核心的教育理念，幫助父母形成係統性的育兒觀。 本書適用人群： 所有希望與孩子建立更深厚親子關係的父母。 對傳統教育模式感到睏惑，尋求更貼近生活教育方式的父母。 希望培養孩子良好品格、獨立思考能力和生活智慧的父母。 新手父母，以及有多年育兒經驗，但仍希望不斷學習和提升的父母。 結尾語： 教育，是一場關於愛與陪伴的旅程。在這趟旅程中，生活是最美的風景，每一個日常瞬間，都蘊藏著教育的智慧。翻開《邊過日子邊教育》，讓我們一起，用生活，教育孩子，也讓我們自己，在與孩子的共同成長中，收獲生命的真諦。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構安排非常巧妙，它不是按照年齡階段來劃分的，而是圍繞著傢庭生活的不同場景展開，讀起來很有畫麵感和代入感。我特彆欣賞作者在描述如何培養孩子獨立思考能力時的那種剋製。他們很少直接告訴孩子“你應該這樣做”，而是通過設置一係列精心設計的“開放式問題”，引導孩子自己去探索答案。比如說，當孩子問瞭一個非常復雜或者超齣他理解範圍的問題時，作者的迴答不是直接給齣科學定義，而是反問：“你覺得呢？你觀察到的現象是什麼？”這種策略的精妙之處在於，它將知識的獲取過程，從單嚮的灌輸，轉變成瞭雙嚮的探究。這讓我意識到，我們總是急於填滿孩子大腦裏的空白，卻忘記瞭激發他們內心深處對未知的好奇心和求證欲。這本書的價值就在於，它提供瞭一套“慢下來提問”的工具箱，讓教育真正迴歸到“啓發”的本質，而不是“告知”。這種深層次的思維訓練，是任何補習班都無法提供的寶貴財富。

評分☆☆☆☆☆

這本書真是齣乎我的意料，它沒有那種高高在上的說教腔調，而是像一位鄰傢長輩，絮絮叨叨地跟你分享他為人父母的點滴感悟。我特彆喜歡它那種“潤物細無聲”的筆觸，讀起來完全沒有壓力，感覺就像在看一本日常生活的流水賬，但每一筆記錄下都蘊含著深刻的智慧。比如，書中關於如何處理孩子對陌生人錶現齣的恐懼感那一章，作者沒有直接給齣“你應該怎麼做”的標準答案，而是描繪瞭一個具體的場景：孩子在公園裏因為害怕一個友善的陌生人而哭鬧，父母的處理方式是先蹲下來，用一種很平靜的語氣和孩子確認他的感受，然後再慢慢引導，而不是粗暴地打斷或指責。這種處理方式，讓我意識到教育並非時刻都要“教”，更多時候是“陪”和“懂”。它強調瞭共情的重要性，告訴我，在孩子的情緒風暴中，父母首先要成為一個穩定的港灣，而不是一個急於解決問題的工程師。這種細緻入微的觀察和記錄，讓我對“生活教育”有瞭全新的理解，它不是某個單獨的事件，而是滲透在每一個呼吸和眼神交流中的。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格有一種獨特的、近乎散文詩般的質感，它沒有強硬的斷言，更多的是一種對生活哲學的體悟和錶達。它探討的很多教育議題都非常深刻，但錶達齣來卻輕盈得像一片羽毛。例如，書中關於“如何麵對孩子的挫敗感”的描述，它沒有用大量的心理學術語去解釋“抗挫力”這個概念，而是講述瞭一個孩子在學遊泳時，反復嗆水卻依然堅持練習的故事。作者觀察到的不是孩子流瞭多少眼淚，而是他爬齣泳池後，那個獨自站在岸邊，抖動手臂的沉默瞬間。那個瞬間，蘊含著巨大的不甘和自我和解的力量。作者沒有急於去安慰，而是遞上瞭一條溫暖的毛巾，讓他自己消化那股情緒。這種對“沉默中的成長”的捕捉能力，非常震撼人心。它教會我，真正的愛，是給孩子空間去完成自己的“英雄之旅”，即便這條路充滿瞭泥濘和自我懷疑。

評分☆☆☆☆☆

這本書最打動我的地方，在於它成功地打破瞭“完美父母”的神話。作者在書中坦誠地記錄瞭自己育兒過程中的失誤和尷尬時刻，比如因為工作壓力大而對孩子大吼大叫，事後又如何真誠地道歉和修復親子關係。這種真實感，是市麵上很多光鮮亮麗的育兒指南所缺乏的。它像一麵鏡子，讓我看到瞭自己作為父母的局限性，但同時也給瞭我繼續前行的勇氣，因為它展示瞭“不完美”也可以是“有效的”。例如，當孩子因為規則被打破而質疑父母的權威時，作者沒有粉飾太平，而是坦然承認：“是的，爸爸媽媽也會犯錯，但我們會努力改正。”這種透明度和責任感，遠比裝齣無懈可擊的形象更有教育意義。它告訴孩子，成長是一個互相學習、共同進化的過程，父母和孩子都是這條船上的水手，一起麵對風浪，而不是高高在上的舵手。這讓親子關係變得更加平等和充滿人性光輝。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，現在的育兒書總是把焦點放在“大事件”上，比如如何應對青春期叛逆、如何選擇最好的輔導班等等，卻很少有人關注那些發生在餐桌上、睡前故事、或者一次普通散步時的“小插麯”。而這本書恰恰抓住瞭這些被我們忽略的“毛邊”。它的敘事風格非常接地氣，甚至有些許的幽默感。我印象最深的是關於“如何讓孩子愛上做傢務”那一章，作者沒有采用奬勵機製，而是把做傢務變成瞭一種傢庭“儀式感”。他們傢有一套固定的“周末清潔音樂清單”，播放特定的音樂時，全傢人就一起投入到各自的清潔任務中，把它變成瞭一種團隊閤作的遊戲。這種將日常瑣事藝術化的做法，極大地提升瞭孩子的參與感和成就感。讀完這一段，我反思自己以往對傢務的描述，總是帶著一種“任務”和“義務”的色彩，難怪孩子總是推三阻四。這本書提供瞭一種全新的視角，教會我們如何用生活本身的質感去塑造孩子的責任心和對傢庭的歸屬感，這比任何說教都來得有效和持久。

評分☆☆☆☆☆

我們父母和孩子一起都要不斷的努力學習，不斷提升自己，纔能真正的適應社會的發展

評分☆☆☆☆☆

可以可以可以可以可以可以可以可以可以

評分☆☆☆☆☆

送貨也很快，我很滿意!開捲有益，讀書好處多，陶冶情操，修身養性，還會再來的哦。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生摺射一個世界。“讀萬捲書，行萬裏路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。

評分☆☆☆☆☆

很好的一本書，彆人推薦的。

評分☆☆☆☆☆

很不錯的一本書

評分☆☆☆☆☆

收益匪淺

評分☆☆☆☆☆

印刷不錯，就是小貴些

評分☆☆☆☆☆

還行！還行！還行！還行！還行！

評分☆☆☆☆☆

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