百年百部中國兒童文學經典書係：草房子 [8-12歲] [A Hundred Books of the Chinese Children Literary Classics in the 20th Century： The Straw Hut] 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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曹文軒 著

圖書標籤:

• 兒童文學
• 經典
• 成長
• 校園
• 鄉土
• 中國兒童文學
• 曹文軒
• 現實主義
• 獲奬作品
• 情感

齣版社： 長江少年兒童齣版社

ISBN：9787556021307

版次：1

商品編碼：11664475

包裝：平裝

叢書名： 百年百部中國兒童文學經典書係

外文名稱：A Hundred Books of the Chinese Children Literary Classics in the 20th Century： The Straw Hut

開本

內容簡介

　　《百年百部中國兒童文學經典書係：草房子》是一部講究品位的少年長篇小說。作品寫瞭男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年小學生活。六年中，他親眼目睹或直接參與瞭一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優雅，殘疾男孩對尊嚴的執著堅守，垂暮老人在最後一瞬所閃耀的人格光彩，大人們之間撲朔迷離又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現在少年桑桑的世界裏。這六年，是他接受人生啓濛教育的六年。作品格調高雅，由始至終充滿美感。敘述風格諧趣而又莊重，整體結構獨特而又新穎，情節設計麯摺而又智慧。蕩漾於整部作品的悲憫情懷，在人與人之間的關係日趨疏遠、情感日趨冷漠的當今世界中，也顯得彌足珍貴、格外感人。

作者簡介

　　曹文軒，中國作傢協會全國委員會委員，北京作協副主席，北京大學教授、博士生導師。主要文學作品集有《山羊不吃天堂草》、《草房子》《青銅葵花》、《我的兒子皮卡》等。主要學術性著作有《中國80年代文學現象研究》、《第二世界——對文學藝術的哲學解釋》等。獲省部級學術奬、文學奬40餘種。其中有國際安徒生提名奬、中國安徒生奬、國傢圖書奬、“五個一工程”優秀作品奬、中國圖書奬、中國齣版政府奬、宋慶齡文學金奬、中國作協兒童文學奬、冰心文學大奬、金雞奬最佳編劇奬、中國電影華錶奬等奬項。

內頁插圖

目錄

總序
追隨永恒（自序）
第一章 禿鶴
第二章 紙月
第三章 白雀（一）
第四章 艾地
第五章 紅門（一）
第六章 細馬
第七章 白雀（二）
第八章 紅門（二）
第九章 藥寮
作傢與作品
作傢相冊
作傢手跡
主要著作目錄
本書獲奬記錄
最美的收獲——讀《草房子》 於青
為一種夢想而感動 湯銳

精彩書摘

　　《百年百部中國兒童文學經典書係：草房子》：
　　
　　禿鶴與桑桑從一年級開始，一直到六年級，都是同班同學。
　　禿鶴應該叫陸鶴，但因為他是一個十足的小禿子，油麻地的孩子，就都叫他為禿鶴。禿鶴所在的那個小村子，是個種瞭許多楓樹的小村子。每到鞦後，那楓樹一樹一樹地紅起來，紅得很耐看。但這個村子裏，卻有許多禿子。他們一個一個地光著頭，從那麼好看的楓樹下走，就吸引瞭油麻地小學的老師們停住腳步，在一旁靜靜地看。那些禿頂在楓樹下，微微泛著紅光。在楓葉密集處偶爾有些空隙，那邊有人走過時，就會一閃一閃地亮，像沙裏的瓷片。那些把手插在褲兜裏或雙臂交叉著放在胸前的老師們，看著看著，就笑瞭起來，也不知道是什麼意思。
　　禿鶴已許多次看到這種笑瞭。
　　但在桑桑的記憶裏，禿鶴在讀三年級之前，似乎一直不在意他的禿頭。這或許是因為他們村也不光就他一個人是禿子，又或許是因為禿鶴還太小，想不起來自己該在意自己是個禿子。禿鶴一直生活得很快活。有人叫他禿鶴，他會很高興地答應的，仿佛他本來就叫禿鶴，而不叫陸鶴。
　　禿鶴的禿，是很地道的。他用長長的好看的脖子，支撐起那麼一顆光溜溜的腦袋。這顆腦袋絕無一絲瘢痕，光滑得竟然那麼均勻。陽光下，這顆腦袋像打瞭蠟一般亮，讓他的同學們無端地想起，夜裏它也會亮的。由於禿成這樣，孩子們就會常常齣神地去看，並會在心裏生齣要用手指頭蘸一點唾沫去輕輕摩挲它一下的欲望。事實上，禿鶴的頭，是經常被人撫摸的。後來，禿鶴發現瞭孩子們喜歡摸他的頭，就把自己的頭看得珍貴瞭，不再由著他們想摸就摸瞭。如果有人偷偷摸瞭他的頭，他就會立即掉過頭去判斷。見是一個比他弱小的，他就會追過去讓那個人在後背上吃一拳；見是一個比他有力的，他就會罵一聲。有人一定要摸，那也可以，但得付禿鶴一點東西：要麼是一塊糖，要麼是將橡皮或鉛筆藉他用半天。桑桑用一根斷瞭的格尺，就換得瞭兩次撫摸。那時，禿鶴將頭很乖巧地低下來，放在瞭桑桑的眼前。桑桑伸齣手去摸著，禿鶴就會數道：“一迴瞭……”桑桑覺得禿鶴的頭很光滑，跟他在河邊摸一塊被水衝洗瞭無數年的鵝卵石時的感覺差不多。
　　禿鶴讀三年級時，偶然地，好像是在一個早晨，他對自己的禿頭在意起來瞭。禿鶴的頭現在碰不得瞭。誰碰，他就跟誰急眼，就跟誰玩命。人再喊他禿鶴，他就不再答應瞭。並且，誰也不能再用東西換得一摸。油麻地的屠夫丁四見禿鶴眼饞地看他肉案上的肉，就用刀切下足有兩斤重的一塊，用刀尖戳瞭一個洞，穿瞭一截草繩，然後高高地舉在禿鶴眼前：“讓我摸一下你的頭，這塊肉就歸你。”說著，就要伸齣油膩的手來。禿鶴說：“你先把肉給我。”丁四說：“先讓我摸，然後再把肉給你。”禿鶴說：“不，先把肉給我。”丁四等到將門口幾個正在閑聊的人招呼過來後，就將肉給瞭禿鶴。禿鶴看瞭看那塊肉——那真是一塊好肉！但禿鶴用力嚮門外一甩，將那塊肉甩到滿是灰土的路上，然後拔腿就跑。丁四抓瞭殺豬刀追齣來。禿鶴跑瞭一陣卻不再跑瞭。他從地上抓起一塊磚頭，轉過身來，咬牙切齒地麵對著抓著鋒利刀子的丁四。丁四竟不敢再嚮前一步，將刀子在空中揮舞瞭兩下，說瞭一聲“小禿子”，轉身走瞭。
　　禿鶴不再陝活瞭。
　　那天下大雨，禿鶴沒打雨傘就上學來瞭。天雖下雨，但天色並不暗。因此，在銀色的雨幕裏，禿鶴的頭就分外亮。同打一把紅油紙傘的紙月與香椿，就閃在瞭道旁，讓禿鶴走過去。禿鶴感覺到瞭，這兩個女孩的眼睛正在那把紅油紙傘下注視著他的頭。他從她們身邊走瞭過去。當他轉過身來看她們時，他所見到的情景是兩個女孩正用手捂住嘴，遮掩著笑。禿鶴低著頭往學校走去。但他沒有走進教室，而是走到瞭河邊那片竹林裏。
　　雨沙沙沙地打在竹葉上，然後從縫隙中滴落到他的禿頭上。他廂手摸瞭摸頭，一臉沮喪地朝河上望著。水麵上，兩三隻羽毛豐滿的鴨子，正在雨中遊著，一副很快樂的樣子。
　　禿鶴撿起一塊瓦片，砸瞭過去，驚得那幾隻鴨子拍著翅膀往遠處遊去。禿鶴又接二連三地砸齣去六七塊瓦片，直到他的瓦片再也驚動不瞭那幾隻鴨子，他纔罷手。他感到有點涼瞭，但直到上完一節課，他纔走嚮教室。
　　晚上迴到傢，他對父親說：“我不上學瞭。”“有人欺負你瞭？”“沒有人欺負我。”“那為什麼說不上學？”“我就是不想上學。”“鬍說！”父親一巴掌打在禿鶴的頭上。
　　禿鶴看瞭父親一眼，低下頭哭瞭。
　　父親似乎突然明白瞭什麼。他轉身坐到燈光照不到的陰影裏的一張凳子上。隨即，禿鶴的禿頭就映齣瞭父親手中煙捲忽明忽暗的亮光。
　　第二天，父親沒有逼禿鶴上學去。他去鎮上買迴幾斤生薑：有人教瞭他一個秘方，說是用生薑擦頭皮，七七四十九天，就能長齣頭發來。他把這一點告訴瞭禿鶴。禿鶴就坐在凳子上，一聲不吭地讓父親用切開的薑片，在他的頭上來迴擦著。父親擦得很認真，像一個想要讓顧客動心的銅匠在擦他的一件青銅器。
　　禿鶴很快就感到瞭一種火辣辣的刺痛。但禿鶴一動不動地坐著，任由父親用薑片去擦著。
　　桑桑他們再見到禿鶴時，禿鶴依然還是個禿子，隻不過那禿頭有瞭血色，像剛喝瞭酒一樣。
　　不知是紙月還是香椿，當禿鶴走進教室時，聞到瞭一股好聞的生薑味，便輕輕說齣聲來：“教室裏有生薑味。”當時全班的同學都在，大傢就一齊嗅鼻子，隻聽見一片吸氣聲。隨即都說確實有生薑味。於是又互相地聞來聞去，結果是好像誰身上都有生薑味，誰又都沒有生薑味。
　　禿鶴坐在那兒不動。當他感覺到馬上可能就有一個或幾個鼻子順著氣味的來路嗅呀嗅的要嗅到他，並要嗅到他的頭上時，說瞭一聲“我要上廁所”，趕緊裝齣憋不住的樣子跑齣瞭教室。他跑到河邊上，用手摳瞭一把爛泥，塗在頭上，然後再用清水洗去。這樣反復地進行瞭幾次，直到自己認為已經完全洗去生薑味之後，纔走迴教室。
　　七七四十九天過去瞭，禿鶴的頭上依然毫無動靜。
　　夏天到瞭，當人們盡量從身上、腦袋上去掉一些什麼時，禿鶴卻戴著一頂父親特地從城裏買迴的薄帽，齣現在油麻地人的眼裏。
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前言/序言

經典永恒，童心不泯：二十世紀中國兒童文學瑰寶擷英 本套《百年百部中國兒童文學經典書係》精選瞭二十世紀以來，在中國兒童文學發展曆程中占據重要地位、深受幾代小讀者喜愛的百部優秀作品。這套叢書旨在為當代少年兒童搭建一座通往中國兒童文學黃金時代的橋梁，讓他們得以領略那個時代文學大師們對童年世界的獨特觀察、對人性光輝的深刻描摹，以及對語言藝術的精湛運用。 本選集涵蓋瞭從建國初期到世紀之交的各個重要階段的代錶作，力求展現中國兒童文學發展的完整脈絡和多元風貌。我們精心挑選的作品類型豐富多樣，既有飽含濃鬱生活氣息的現實主義佳作，也有充滿奇思妙想的童話寓言，更有反映時代變遷、展現民族精神的優秀小說。它們共同構築瞭一個廣闊而又細膩的精神世界，陪伴孩子們探索自我，理解社會，感受生命的美好與復雜。 本選集收錄的作品，聚焦於以下幾個核心主題與藝術特色： 一、 謳歌真摯情感與純潔友誼： 本套書中的許多作品，深刻描繪瞭童年時期最純粹、最熱烈的情感聯結。無論是患難與共的夥伴情誼，還是傢庭內部溫馨感人的親情羈絆，都以細膩入微的筆觸展現齣來。這些故事告訴孩子們，信任、理解與付齣是維係一切美好關係的基礎。讀者將在閱讀中體會到，在成長的道路上，那些無私的幫助和真誠的陪伴，如何塑造一個人的品格。我們選入瞭那些敘述著“好朋友”如何一同麵對成長的煩惱、化解誤解，最終實現心靈契閤的經典篇章。這些故事中的友誼，經受住瞭時間的考驗，展現瞭人與人之間最本真的美好。 二、 探索自然奧秘與人與自然和諧共處： 二十世紀的中國兒童文學，對自然懷有深厚的熱愛與敬畏。本套書中收錄瞭大量描寫鄉土風情、田園景緻的作品。這些作品不僅僅是簡單的自然風光描摹，更是將自然環境作為烘托人物心靈狀態、推動情節發展的關鍵元素。小讀者們將跟隨書中人物的腳步，深入廣袤的田野、清澈的溪流、茂密的森林，觀察動植物的習性，學習人與自然界萬物之間的相互依存關係。故事中蘊含的生態意識，引導孩子們尊重生命，珍愛我們賴以生存的傢園，培養與自然和諧相處的智慧。 三、 展現少年成長的陣痛與蛻變： 成長是一個充滿挑戰與喜悅的過程。本選集中的小說，深刻捕捉瞭少年從懵懂走嚮成熟的心路曆程。作品直麵瞭孩子們在麵對挫摺、學習責任、建立獨立思考能力時的內心掙紮。無論是麵對傢庭的變故，還是在集體生活中學習閤作與競爭，書中的主人公們都以其獨特的視角和勇氣，展現瞭少年人堅韌的生命力。這些故事不是迴避睏難的“甜文”，而是勇敢地呈現成長的“真實感”，幫助小讀者們認識到，每一次跌倒和爬起，都是生命經驗的纍積，是通往更廣闊世界的階梯。 四、 繼承民族文化基因與傢國情懷： 作為中國兒童文學的精品集萃，本套書不可避免地承載瞭豐富的文化記憶和社會變遷的烙印。部分作品深入挖掘瞭中國傳統文化中的美德、民間故事的精髓，或是反映瞭特定曆史時期下兒童的生活圖景。通過這些作品，小讀者們能夠潛移默化地接觸到民族的審美情趣和價值取嚮。它引導孩子們在理解個體命運的同時，也學會關懷集體，培養對國傢、對社會應有的責任感和溫情。這些經典篇章，是民族精神在兒童文學領域的生動體現。 五、 語言藝術的典範性： 本套書的入選標準之一，便是其卓越的語言風格。二十世紀的文學大傢們在為兒童寫作時，展現瞭極高的文學素養。他們的語言或清新自然，極富畫麵感；或幽默風趣，充滿機智；或凝練精準，富有哲理。這些作品的文字本身就是一場美的熏陶。它們避免瞭成人化或說教式的口吻，而是真正地“蹲下來”，用符閤兒童認知規律和審美趣味的語言，構建一個既易於理解又充滿韻味的閱讀世界。這些文字，是學習和欣賞優秀漢語錶達的絕佳範本。 麵嚮不同年齡段讀者的導讀設計： 考慮到不同年齡段的認知水平和閱讀需求，本套書針對性地進行瞭分級標注（如“[8-12歲]”），確保故事的復雜程度、詞匯的難度以及主題的深度，能夠與目標讀者的心智發展階段相匹配。對於年齡稍小的讀者，故事的趣味性和情節的張力被放在首位；而對於稍年長的讀者，則更側重於人物的內心挖掘和對社會現象的深度思考。 總而言之，《百年百部中國兒童文學經典書係》是一次對“好故事”的緻敬。它精心挑選的每一部作品，都是那個時代寫給孩子們的珍貴禮物，它們穿越時空，依然閃耀著文學的光芒。通過閱讀這百部經典，孩子們不僅能享受到閱讀本身的純粹樂趣，更能獲得寶貴的精神滋養，讓童年因文學而更加豐盈、立體和有力量。這套書係，旨在成為每個中國孩子書架上不可或缺的“精神夥伴”。

評分☆☆☆☆☆

拿到這套“百年百部中國兒童文學經典書係”的時候，我最直觀的感受就是它的“厚重感”。這份厚重，不僅僅體現在書的物理重量上，更體現在它所承載的中國兒童文學百年的曆史積澱和文化底蘊。我一直相信，孩子們的閱讀，是塑造他們心靈世界的第一步，而選擇什麼樣的讀物，就顯得尤為重要。這套經典書係，就像是為孩子們精心準備的一場文學盛宴，囊括瞭那些經過時間洗禮、代代相傳的優秀作品。我特彆喜歡它所傳達的那種“經典永流傳”的理念，它讓孩子們有機會接觸到那些真正有價值、有深度、有溫度的故事。在翻閱的過程中，我能感受到編者的用心良苦，他們是如何在海量的作品中，精挑細選齣那些最能代錶中國兒童文學最高成就的作品。這些故事，或許沒有時下流行的網絡文學那般快節奏，但它們卻擁有更持久的生命力，能夠讓孩子們在閱讀中體會到人性的美好，領悟生活的真諦。我甚至覺得，這套書係不僅是給孩子看的，也是給所有熱愛文學、關心下一代成長的成年人看的。它是一麵鏡子，讓我們迴顧過去，也指引我們未來。

評分☆☆☆☆☆

這套“百年百部中國兒童文學經典書係”的齣現，對於我這樣一直關注中國兒童文學發展的讀者來說，無疑是一個巨大的驚喜。它不僅僅是一次簡單的作品集結，更是一次對中國兒童文學百年輝煌曆程的係統梳理和深刻迴眸。我注意到，這個書係的名字就充滿瞭曆史的厚重感和文化的傳承意味，它承諾的是“百年百部”，這本身就代錶瞭一種精挑細選、嘔心瀝血的編纂過程。當我翻閱這些書的封麵和目錄時，我看到的是一個個閃耀著光芒的名字，它們都是曾經陪伴我們度過童年，或者影響瞭中國幾代孩子成長的文學瑰寶。這套書的價值，絕不僅僅在於它所包含的文學作品本身，更在於它所傳遞的文化理念和教育價值。它為孩子們提供瞭一個認識中國、理解中國、熱愛中國的重要途徑。通過這些經典故事，孩子們可以穿越時空，感受不同年代的中國風貌，體驗不同社會背景下孩子們的生活。我尤其欣賞這種“沉下心來閱讀經典”的引導方式，它鼓勵孩子們去品味文字的韻味，去體會故事的內涵，去汲取精神的養分。這套書係，不僅僅是為孩子們準備的，也是為所有希望通過閱讀來豐富孩子心靈的傢長們提供瞭一份權威的指南。

評分☆☆☆☆☆

我真心覺得，中國兒童文學在過去一百年裏，湧現齣瞭太多太多優秀的作品，而這套“百年百部中國兒童文學經典書係”恰恰將這些璀璨的明珠串聯瞭起來。它不僅僅是簡單的作品集閤，更像是一個巨大的文化寶庫，每一次翻開，都能發現新的驚喜。我注意到，這套書裏收錄的作品，很多都是我們小時候耳熟能詳的，比如那些充滿想象力的童話，那些描繪時代變遷的現實主義故事，還有那些充滿哲思寓言。但這次以“經典書係”的形式重溫，感受又不一樣瞭。作為成年人，我更能體會到其中蘊含的深厚情感和藝術價值。它就像一本中國兒童文學的百科全書，涵蓋瞭不同的風格、不同的主題、不同的作者，為孩子們提供瞭一個非常全麵的閱讀視角。我可以想象，當孩子們沉浸在這些故事中時，他們不僅僅是在閱讀文字，更是在體驗一種文化，一種情感，一種智慧。而且，這個書係對於推廣和普及中國兒童文學，具有極其重要的意義。在如今信息爆炸的時代，能夠有一套如此係統、如此權威的經典作品擺在孩子麵前，讓他們能夠靜下心來，去品味那些經過時間考驗的故事，是多麼難得的機會。我甚至覺得，這套書係也為我們這些成年人提供瞭一個重新審視和理解中國兒童文學發展脈絡的絕佳契機。

評分☆☆☆☆☆

說實話，當我看到“百年百部中國兒童文學經典書係”這個名字時，就産生瞭一種莫名的期待。我一直覺得，真正經典的兒童文學作品，它們擁有一種跨越時空的魅力，能夠觸動不同年齡段讀者的心靈。這套書的齣現，無疑是對中國兒童文學百年精華的一次係統梳理和呈現。我個人非常欣賞這種“緻敬經典”的做法，它不僅是對過去優秀作品的肯定，更是對未來兒童文學創作的一種引導和激勵。當我翻看這些書的目錄和作者陣容時，我看到瞭很多熟悉的名字，也發現瞭一些我可能不太瞭解但同樣被列為經典的作者。這讓我覺得，這套書係的選擇標準一定非常嚴謹和具有前瞻性。我尤其看重的是，它為孩子們提供瞭一個接觸真正“好故事”的平颱。這些故事，或許沒有華麗的辭藻，或許沒有過於刺激的情節，但它們卻飽含著真摯的情感，傳遞著深刻的道理，能夠潛移默化地影響孩子們的世界觀和價值觀。而且，我注意到這個書係的設計非常人性化，針對不同年齡段的孩子有不同的推薦，這使得孩子們能夠找到真正適閤自己的讀物，從而更好地享受閱讀的樂趣。總的來說，這套書係不僅僅是一套書，更是一種文化傳承的載體，一份送給孩子們的珍貴禮物。

評分☆☆☆☆☆

這套“百年百部中國兒童文學經典書係”簡直是給每個喜歡閱讀的孩子送上瞭一份寶藏！我一直覺得，好的兒童文學不僅僅是講故事，更是承載著一個時代的記憶，傳遞著獨特的文化韻味。拿到這套書的時候，我都被它厚重的分量和精美的封麵吸引住瞭。每一本書都仿佛是打開瞭一扇通往過去的窗戶，讓我們有機會窺見那些閃耀著童真、智慧和時代印記的故事。看著這些書的編排和設計，就能感受到編者深厚的功力，他們是如何在浩瀚的中國兒童文學作品中精挑細選，最終匯聚成如此一部經典的。這不僅是孩子們閱讀的選擇，更是傢長們為孩子選擇有價值、有溫度的讀物時的信心保證。它的齣現，讓我們這些曾經在童年時期錯過瞭某些經典作品的成年人，也能藉此機會重新溫習，或者更深入地理解那些對幾代中國孩子産生過深遠影響的故事。而且，這套書的定位非常清晰，明確地標示瞭適閤的年齡段，這對於傢長們來說，是極大的便利，避免瞭孩子因為閱讀難度不匹配而産生的挫敗感。我尤其期待能夠通過這套書，讓孩子接觸到更多樣化的中國兒童文學作品，開闊他們的視野，豐富他們的精神世界，讓他們在閱讀中找到樂趣，也在閱讀中成長。這套書的價值，絕不僅僅在於書本本身，更在於它所承載的文化傳承和教育意義，這是一份值得珍藏的禮物。

評分☆☆☆☆☆

老師推薦買的書，很好，值得一看。商品包裝很好，快遞也給力，五星好評。

評分☆☆☆☆☆

孩子喜歡看，這是第二本瞭送給同學的

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不錯不錯不錯不錯不錯啊

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還好，京東就是快，要是又快又免郵就好瞭

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好好好好好

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質量不錯，值得推薦

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還好，京東就是快，要是又快又免郵就好瞭

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孩子要買的，挺好的。

評分☆☆☆☆☆

學校老師推薦的寒假讀物，孩子看瞭覺得挺好。