編輯推薦
這是一本含金量很高的書籍,作者查閱瞭國內外大量的資料,抽絲剝繭般的梳理瞭科學傳播在人類社會進程中的曆史脈絡和發展規律。構成這些曆史的是一個有一個關鍵的史實,史料珍貴準確,很多資料是首次挖掘並在國內呈現。
內容簡介
人類的科學技術傳播活動可以追溯到古希臘。本書從曆史角度探索瞭從希臘化時代至今,科學與公眾之間的關係。試圖將科學傢的活動與公眾對科學可靠性的認識融閤在一起。從曆史發展的不同階段審視瞭科學傳播的發展,將中國科學傳播的曆史和現狀融入世界發展大趨勢中,使讀者在全球大形勢下觀察中國科學傳播的發展與進步。從這個角度講,這本書具有開創性的意義和價值。
作者簡介
李大光,中國科學院大學新聞與傳播係教授,國際科學素養促進研究中心中國研究中心主任,國際青少年科學素養縱嚮研究籌備小組成員。從事科學傳播的研究與教學工作近30年。早期引進“公眾理解科學”理論、“美國2061計劃”和“英國1988教育改革法”以及“國際科學素養理論與調查方法”。擔任1996年、2001年和2003年“全國科學素養調查課題組”負責人。設計並建成“中國公眾科學素養調查監測網”。在美國《科學》雜誌和美國《科學與工程學指標》上發錶中國科學素養調查報告數十萬字。
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