內容簡介
《數學與教育(珍藏版)》分6章論述瞭數學與教育的關係,數學的重要性,數學教育的重要性以及數學對於教育的特殊性,進而闡明瞭數學所具有的一係列文化教育功能——數學的自然科學教育功能,社會科學教育功能,人文科學教育功能與思維教育功能。
作者在書中提齣瞭許多自己的新觀點,並作瞭精闢的論述。
作者簡介
丁石孫,1972年齣生,江蘇人,1950年畢業於清華大學數學係,1952年調入北京大學數學係,曆任助教,將是,教授,數學係副主任,主任,北京大學校長,北京市數學會理事長,全國數學會副理事長,全國人大常委會副委員長,民盟中央副主席,主席,歐美同學會理事會常務副會長,會長,國務院學位委員會委員,中國教育國際交流協會副會長,國傢自然科學基金委員會數學評審組副組長。
張祖貴1963年齣生,湖南人,1983年畢業於湖南師範大學數學係,1988年畢業於北京大學科學與社會研究中心,獲碩士學位,曾在中國科學院自然科學史研究所任職,愛荷華大學統計係博士研究生。
目錄
一 數學與教育——追溯曆史
1.1 古代東方的數學教育
1.2 古代中國的數學教育
1.3 古希臘的數學教育
1.4 從曆史上的數學教育看中西方的數學
二 數學與自然科學的相互作用
2.1 數學在科學中的地位
2.2 數學與自然科學的關係
2.3 數學對於自然科學發展的推動作用
2.4 大學中理工科的數學教育
三 數學與社會科學及其他學科的關係
3.1 早期社會科學中應用數學方法的嘗試
3.2 數學在經濟學中的應用
3.3 數理語言學——數學在語言學中的應用
3.1 數學的應用範圍在擴大
四 數學與人類思維
4.1 數學思維的特徵
4.2 數學思維對人類思維的影響
4.3 數學與文化
五 計算機的影響
5.1 計算機的特徵
5.2 計算機的作用與其他學科的發展
5.3 計算機與數學模型
5.4 機器證明與數學證明
5.5 形式化的計算機語言與教育的關係
5.6 計算機與教育
六 數學教育:實踐與變革
6.1 近代數學教育的一次改革試驗
6.2 新數學運動——又一次改革的嘗試
6.3 中國近現代數學教育——迴顧與展望
6.4 全社會都來關心數學教育
結束語
人名中外文對照錶
前言/序言
數學與教育(珍藏版) [Mathematics And Education] 下載 mobi epub pdf txt 電子書 格式
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